湖南省岳阳市中考真题语文试题答案+解析Word文档格式.docx
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【解析】D项没改正确。
“中科院神经科学研究所经过5年努力,成功突破了世界生物前沿”属于成分残缺,在句末应加“的难题”。
4.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()
A.古代把星座称作星宿。
如《范进中举》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”,句中的“文曲星”,按旧时迷信说法,指主管文运的星宿。
B.我国的戏曲历史悠久,很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种,如安徽的黄梅戏、浙江的越剧,岳阳的巴陵戏。
C.律诗共有八句,分为首联、颔联、颈联、尾联。
其中颔联、颈联必须对仗。
D.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称(除一般他称,又有爱称、敬称等),如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。
5.根据提示默写古诗文
(1)有朋自远方来,____________?
(《〈论语〉十二章》)
(2)会当凌绝顶,____________。
(杜甫《望岳》)
(3)无可奈何花落去,____________。
(晏殊《浣溪沙》)
⑷周敦颐的《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污的名句是:
____________,____________。
【答案】
(1)不亦乐乎
(2)一览众山小(3)似曾相识燕归来(4)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
6.名著阅读。
根据相关信息,在横线上写出相应内容。
《骆驼祥子》是①____________的作品,作为语言大师的他创造性地运用②________
____(地名)市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事,主人公祥子最大的梦想不过是③____________,但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。
作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运,无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
【答案】①老舍(舒庆春)②北京(旧北京,北平)③拥有一辆自己的车(人力车,黄包车)
7.综合运用。
阅读下面材料,完成第
(1)——(4)题。
丽丽、红红、军军征得爷爷同意,乐呵呵地进入了爷爷的书房。
军军:
(一屁股坐到书桌旁,发现新大陆般)快来看,这是爷爷的笔记哦(见下图)。
丽丽:
(一把夺过来,摇头晃脑地读起来)在许多时候,把字和词错过了,就把整个作品错过了……
红红:
嘿,从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法,⑴。
红红,拙见!
你归纳的读书方法让我茅塞顿开。
丽丽,怎么是“拙见”?
应该是
(2)”哟。
爷爷,对吧?
爷爷:
(点点头)谦辞、敬辞不能用反喊,
哈哈,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。
我可以把(3)(甲、毕飞宇;
乙、但汉松)的话作为“反对用浓缩音频替代文本阅读”的论据了,明天的辩论赛我可威武啦。
(欣慰地看了看三个孩子)小家伙们了不起!
你们还有哪些好的读书方法,说给爷爷听听.
(抢答道)(4)。
(1)红红的发现:
____________
(2)应该是“____________”
(3)____________(填“甲”或“乙”)的话
(4)请替军军说出一种读书方法:
(1)阅读的时候,我们要沉入文字,品味文字,既透过文字读懂意味,读懂作者,又与自己的积累连接、消化,提高语言运用能力.
(2)高见,高论(3)乙
(4)示例一:
有些书,比如我读《青春期卫生》,先粗看一迪,再细读,粗看和细读都是从自己的关注点选择,没有按次序读。
二、现代文阅读
(―)阅读下面一组文本,完成下面小题。
【文本1】
在我们的生活中,有太多太多被人为创造出来,用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。
我们每天光是保持对自己改做的事情的专注,就已经很困难了。
拿网络游戏来说吧,背后可能是几百人的团队,用最前沿的科技、最详尽的数据,通过声、光,交互、反馈等全方位途径,在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下,精心打造而成的。
目的是什么呢?
创造一个虚拟空间,吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说,一切娱乐产品背后的庞大团队,考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力,诱导你一次次去点击,耗费你的精力,让你忘记自己该做什么,让你很难保持专注,更不用说深度思考了。
【文本2】
这个时代,我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。
我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感,久而久之,当这种强度的愉悦感已经满足不了你时,你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。
相对而言,付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
【文本3】
当我能够在画画中其乐陶陶时,我的生活变得令人着迷。
我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。
每当走路坐车时,附加了一个新目的,那可真是新鲜有趣之极:
山丘的侧面有那么丰富的色彩,在阴暗处和阳光下不相同;
水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光,光波在一层一层地淡下去,表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。
在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆,我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作,我常常看见阻碍过我的难点,被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下,比绘画更使人全神贯注了。
我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。
我感到心满意足。
这就是思考带给我的福利。
(节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》)
8.这组文本的主要目的,表述最恰当的一项是()
A.阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。
B.呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。
C.呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。
D.表现丘吉尔良好的艺术修养,以及对自然、艺术、生活的热爱。
9.根据文本信息,比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同?
10.根据【文本1】【文本2】,预测一下,大众在不久的将来可能会失去什么能力?
11.军军想将上面三则文本作为素材,写一篇议论性文章,请帮他补充完成下列写作提纲。
12.这组文本引起了你哪些思考,请结合生活实际,谈谈你的感悟。
8.C【解析】考查对这组文本的主要目的的把握。
首先要通读全文,理解材料的主要内容,再根据题干要求找到三个文本的共同主题。
可分析“让你很难保持专注,更不用说深度思考了”,“这个时代,我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情”等句即可得出答案。
其它选项都以偏概全、失之偏颇。
9.生活中大多数人获得愉悦感,不需要动脑子,不需要付出太多精力:
愉悦的保持时长短暂;
愉悦感的获得依赖媒体等外物,把自己的生活导向空虚和无聊。
丘吉尔获得愉悦感,却是全身心付出,经过了观察、比较、剖析、内化等一系列深度思考过程;
愉悦保持时长绵长,因为不时有新知识纳入自己思维体系而获得快乐与满足;
愉悦感的获得从自己出发,生活永远有额外的兴味,也将永远充实。
(能从付出精力的程度、愉悦的持久度、愉悦的影响度选择一点作答即可)
10.最终他们会因为太期望媒体为他们思考并作出判断而丧失热情,丧失抗争欲望,失去,自己思考和判断的能力。
11.示例一:
做到专注以及深度思考的策略与方法。
示例二:
号召大众磨砺专注力以及深度思考能力.
12.示例一:
我曾沉迷过游戏,陷入其中,成为了“愉悦感”的奴隶,这组文本引起我思考,要为自己设定有意义的目标,并把它安排进日常中,保持专注。
我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱乐产品,这组文本让我更加相信我的拒绝是正确的,我以后还是选择亲近那些引发思考,需要动脑子的优秀产品。
(二)阅读下面文章,完成下面小题
半个奇遇
①谁都有状态差的时候。
状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望,真的很要命,难以言喻且神仙也救不了。
医生与作家都是琢磨人的职业,我就有这两个职业的习惯,所以成了一个喜欢琢磨人的人:
人是靠什么得救的,当你状态极差的时候?
②这一天我状态极差,双腿沉重,脑袋昏沉,走进北京西客站一看,离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。
生怕路上塞车,提前量打大了,不料路上没塞,塞在了候车室。
候车室人很多,加上大堆行李和随意伸出的腿,基本水泄不通。
此番来京工作不顺,几晚失眠,竟愤而想去爬长城,觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实,实乃人生一大失败。
不料所乘的士,半路追尾,我再次失败。
就这样,我身带多处擦伤和瘀斑,眼睛红肿酸涩,鼓起最后勇气,环顾候车室,想与他人对上眼神打个商量,看能不能挤出半个臀位,结果又是失败。
满目的人,少数人发呆打盹,多数人埋头刷屏,间或抬起一张面孔,也是一脸麻木。
人与人之间,没温度、没态度,人人都烦别人,人人都嫌人太多。
讽刺的是,我正是其中一员。
难熬的两个多小时,我的情绪一落千丈。
我拿什么拯救你?
我问自己,一遍又一遍。
③终于开闸放行,我被裹挟在争先恐后之中,被推推搡搡进了车厢,扑面又是纵声喧哗,呼朋唤友,叫嚷打牌……天啦,这一瞬间,静息或睡觉的希望,又顿时破灭。
我倍受打击,眼皮都没有力气抬起,完全不看人了,只顾低头对号入座。
我第一排,双人座的靠窗位置。
我的邻座是一位中年男士,已入座,正在闭目养神。
火车还没开动,这么快就进入状态?
我略感惊异,仿佛他偷了我的构思。
惊异之下,忽然发现:
我似乎时来运转了。
谢天谢地!
该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味,胳膊交叉收拢在自己胸前,双腿交叉收拢在自己座椅下,座椅靠背也是收拢竖起,尽管在假寐,也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。
而整个车厢,大多数乘客都在挤来挤去,急忙坐下,急忙放下靠背,坐下就急忙敞开双腿,胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手,急忙打起手机来,高声大气,旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗?
今天这位自好自律到堪称完美的邻座,我还真第一次碰到,基于以上所有遭遇,不由心生感慨:
或许在他,只是习惯与素养;
在我,却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。
或许在他,只是安分守己;
在我,已算看到高风亮节。
或许在他,只是举止得体;
在我,却是获得尊重。
验票的来了,邻座假寐结束。
不知不觉,我们闲聊起来。
这一聊,不仅十分投契,更有一种无顾无忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦闷,就连亲朋好友都不会诉说的,倒在这一刻因萍水相逢格外放松,说了就了,随风飘散,无祸且得福——这福气叫做知音,竟是素昧平生来托底。
④邻座先到站,彼此道谢,老友般说再见。
我继续行程,而此前的坏心情,已彻底消散。
戴上耳机,音乐低回,远望窗外,看到的却不是窗外景色,还有跃动在更加广阔时空的奇异美景,有静物、有人物、有声有色,光影交织,令我身心清澄,焕然一新。
这样一种被激发、被打开、被链接的状态,简直妙不可言。
原来拯救人的还是人。
人啊人。
我这一辈子,一直都保有儿时天真幼稚的幻想,总幻想奇遇神迹,倒不曾料想,凡人凡事也会有不凡的辉光,这也算是半个奇遇了。
半个奇遇,我也感恩于心。
(文/池莉)
13.默读选文,勾画出体现“我”心情的关键词语,填写下表。
情节
关键词语
“我”的心情
①
(状态)极差、(双腿)沉重、(脑袋)昏沉、失敗、一落千丈
郁闷、厌倦、绝望
上车并入座后
破灭、备受打击、惊异、时来运转
②
与邻座闲聊
投契、毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音
③
继续行程
④
愉悦
14.读完选文,也许你会联想到下面这些词语:
“(乘车)环境、尊重、投契、修养……”请结合选文内容,围绕其中一个词语谈谈感受。
15.联系上下文,揣摩下列语句,回答问题。
(1)揣摩第②段画线句中加点词语表情达意的效果。
(2)请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。
16.请从表现手法的角度,将自己的理解、感悟、评价或疑难问题,用简练的语言对选文做批注。
你的批注:
________________________________________
17.“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重,是所谓“大词”。
“大词”意义比较“重”“大”,一般用在反映大场合、大事件等语言环境中,这里却用在这样一件小事(乘车)上,这样一个小人物(邻座)身上,作者为什么要“大词小用”?
【答案】13.塞在候车室;
②从失望到看到希望:
③意外的欣甚:
④(彻底)消散、焕然一新、妙不可言。
14.示例:
乘车环境拥挤、水泄不通,人与人之间没有温度、没态度。
我们每个人都渇望有一个舒适而温暖的环境,只要每个人都能做到自好自律,就能拥有这样的环境。
15.
(1)“塞”字描述了候车室环境的拥堵,表达了我对这种环境失望、郁闷的心情。
(2)运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出邻座的乘车状态与我理想中乘车状态相吻合,表达了我对邻座这种状态背后良好修养的欣赏,为下文“我们”的投契、坦率进而成为知音作铺垫。
16.示例一:
全文运用了先抑后扬的手法,描述了“我”从“郁闷、绝望、厌倦”到“欣喜、愉悦”的心情变化过程,使文章波澜起伏。
全文运用了对比的手法,将其他乘客的不文明状态和邻座的文明状态进行对比,使作者的观点更鲜明,主旨更突出。
17.突出“我”看到自好自律的邻座时的惊喜之情;
加大对现实生活中不文明、不尊重他人的现象的批判力度;
加大对祖国悠久古典礼仪没被大多数人传承的痛惜力度:
加大希望广大读者注重礼仪做有修养的人的警醒度。
三、古诗文阅读
(―)阅读下面两个语段,完成下面小题。
【甲】天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助,寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】齐王使使者问赵威王后。
书未发,,威后问使者曰:
“岁亦无恙耶?
民亦无恙耶?
王亦无恙耶?
”使者不说,曰:
“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?
”威后曰:
“不然,苟无岁,何以有民?
苟无民,何以有君?
故有舍本而问末者耶?
”
(选自《战国策•齐策》)
18.解释下列加点的词。
(1)七里之郭(_____)
(2)委而去之(_____)
(3)域民不以封疆之界(_____)(4)天下顺之(_____)
(5)齐王使使者问赵威后(_____)(6)使者未说(_____)
19.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。
(每句标一处)。
(1)天时不如地利
(2)岁亦无恙耶
20.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得道者多助,失道者寡助。
(2)苟无民,何有君?
21.根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】都阐释了①______的治国理想,但语言风格不同,【甲】文大量使用②_______、③________句,语言气势磅礴;
【乙】文则大量运用④________句,语气强硬,不容置辩。
【答案】18.
(1)外城;
(2)离开(3)限制;
(4)归顺,顺从;
(5)派,派遣;
(6)说,通“悦”,偷快
19.⑴天时/不如地利
(2)岁/亦无恙耶?
20.⑴能施行“仁政”的君主,帮助他的人就多,不施行“仁政”的君主,帮助他的人就少。
(2)如果没有百姓,哪里还会有国君?
21.①以民为本②排比③对偶④问(答“反问”亦可)
【参考答案】
(一)译文:
有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;
有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。
(比如一座)方圆三里的小城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。
采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。
城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足啊,但是,守城一方还是弃城而逃,这是因为作战的地理形势(再好),也比不上人心所向、内部团结啊。
所以说,使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。
能行“仁政”的君王,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。
支持帮助他的人少到了极点,连内外亲属也会背叛他;
支持帮助他的人多到了极点,天下所有人都会归顺他。
凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲属都反对背叛的君王,所以,君子要么不战斗,(如果)战斗就一定会取得胜利。
(二)译文:
齐襄王派遣使者问候赵威后,还没有打开书信,赵威后问使者:
“今年收成还可以吧?
百姓安乐吗?
你们大王无恙吧?
”使者有点不高兴,说:
“臣奉大王之命向太后问好,您不先问我们大王状况却打听年成、百姓的状况,这有点先卑后尊吧?
”赵威后回答说:
“话不能这样说.如果没有年成,百姓凭什么繁衍生息?
如果没有百姓,大王又怎能南面称尊?
岂有舍本问末的道理?
(二)阅读王维的《少年行(其二)》,完成下面小题。
少年行王维(唐)
出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
22.诗中少年形象具有怎样的特征?
23.最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“______”和“______”两词,以顿挫的用笔,更有力度地展示了少年的内心世界。
【答案】22.慷慨从军、英姿勃发、不畏艰难、视死如归、充满豪侠气概和英雄主义精神。
(围绕“侠骨豪情”“英雄气概”“爱国精神”,答出其中一点即可。
)
23.纵、犹
四、
24.阅读下面的文字,按要求作文。
易卜生说:
“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。
”相信你有过把自己铸造成器的种种努力,一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。
回顾过往,你一定有不少联想与思考。
题目:
走着走着,花就开了
要求:
(1)不少于600字;
(2)文体(诗歌除外)自选;
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】走着走着,花就开了
“那么,让我们走,你和我,当暮色背靠着天空伸展着,像被麻醉的病人躺在手术床上让我们走,穿过行人稀少的街道,走过通夜难眠的廉价客店,人声叽喳的僻静角落,走过满地锯屑与牝蛎的饭馆,街连着街,像冗长的辩论,居心不善,把你引向那难以回答的问题……”
如果我没有记错,这是老艾略特的诗。
那是一个还算温柔的十月之夜,“黄雾在窗上蹭背,黄烟在窗子上蹭嘴,舌头舔着夜晚的四角,在干涸的水坑上徘徊,烟囱掉出的煤灰落在它背上……”。
可我总觉得更像四月。
“残酷的月份。
在死地上养育出丁香,扰混了回忆与欲望……”。
是的,四月。
到处都是野菜的四月,到处都是丁香的四月。
我们在花下等啊等,一会就是一大群。
我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。
我们找呀找,都希望找到一棵大点再大点的野菜,找着找着,就剩下风了,四月的风。
麦田开始泛青。
找着找着,就剩下我一个了。
别剩下我,我喊呀喊,无济于事。
我想他们走了。
他们走了,还有风呢。
风走了,还有花呢。
花走了,还有香。
香走了,还有四月呢。
四月走了,那才是真正的一个啊……多年来我一直守着这个最残酷的月份。
就像用一张脸去面对另一张脸。
“有个时间,有个时间,准备一张脸去面对你会见的脸。
有个时间,用来杀人,用来创造,让那些举起问题又丢进你盘里的手,去完成工作,结束一天天日子。
去完成工作,结束一天天日子。
好长一段时间我都这样想,杰西也这样想。
我们一起去第五大道或者第三街。
我一直认为她就在我身旁,他就在距离我不远的地方。
一场突如其来的暴雨,一场越过斯坦培格湖的暴雨过后,我发现第五大道或者第三街只剩下我一个了。
这怎么可能呢,刚才周围都是人呢。
也许他们都躲在廊柱下面了。
我找遍了第五大道或者第三街的每一个廊柱,只找到了一片揉皱了的报纸,当然还有彩虹,与遍地的甲虫。
我拣起了其中的一个,我多么希望她就是我的杰西。
可它的身体是那样的僵硬是那样的陌生。
我向彩虹祝福,我多么希望她就是我的杰西,可一会就消失了。
我明白不用找了。
是的不用找了。
可我多年来一直在等。
一场突如其来的暴雨,又一场突如其来的暴雨。
我在等。
有一天廊柱下冲过来一群躲雨的孩子一群湿淋淋的孩子,我眼前一亮,我想他们中肯定有杰西。
廊柱太小,站不了这么多人,我就站廊柱外面。
我不希望一场突如其来的暴雨淋湿我的杰西。
可淋湿了我。
是的淋湿了我。
同时淋湿了四月的丁香四月的花。
我真想告诉杰西:
走着走着花就开了。
四月的花。
我们找呀找,都希望找到一棵大点再点点的野菜,找着找着,就剩下风了,四月的风。
找着找着,就剩下一个了。
等着等着心就湿了。
“心灵上,一旦有过另一个人,就再不可能回到一个人的世界。
”是杰西说的。
她说的对。
那么心灵上的那个人让我们来一杯,来一小杯。
一小杯我就会醉。
我不知道醉后我面对的是否是同一张脸同一个四月?
是否有花开放有丁香开放?
如果是另一个四月另一张脸,是否值得。
“是否值得,经过庭院、撒水的街道、多次落日,经过小说、茶杯、曳地长裙,经过这个那个,还经过那么多事——简直没法说出我想说的意思!
但就像魔灯在神经图案映到幕上:
是否还值得一做:
万一此人,放下枕头,摔开纱巾,朝窗子扭过脸,竟然说