部编版七年级下册语文期末考试试题含答案Word文件下载.docx
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C．《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D．《红岩》这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争的故事。
“小萝卜头”是其中最小的革命者，他以无暇的心灵和对敌人的蔑视，感染着囹圄中的人们，最终惨遭敌人的杀害。
二、语言表达
7．根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。
用心去阅读吧，阅读是置慧的源泉；
用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；
，。
三、句子默写
8．古诗文默写。
（1）荡胸生曾云，_________________。
（《望岳》）
（2）________________，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》）
（3）箫鼓追随春社近，_________________。
（《游山西村》）
（4）落红不是无情物，_________________。
（《已亥杂诗》）
（5）马上相逢无纸笔，_________________。
（《逢入京使》）
（6）《登幽州台歌》中表现诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂的诗句是____________________，___________________。
四、对比阅读
阅读下面甲、乙两段选文，回答各题。
（甲）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣!
——《爱莲说》
（乙）
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读，仰而思；
思有弗得，辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰：
“一室之不治，何以天下家国为？
”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地坦然，则既平矣。
已而复然。
又久而后安之。
习之中人甚矣哉！
足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。
故君子之学，贵乎慎始。
——《习惯说》
（注）①养晦堂：
刘蓉居室名。
②浸：
渐渐扩展。
③踬：
跌拌。
④习之中人：
习惯在人身上一旦形成。
9．解释下列加点字的意思。
（1）香远益清
（2）陶后鲜有闻
（3）每履之（4）辄起绕室以旋
10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②顾而笑曰：
一室之不治，何以天下家国为？
11．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是什么？
12．《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是什么？
（用原文回答）
五、现代文阅读
阅读下面选文，完成各题。
驿路梨花（节选）
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
“她一定是梨花。
”
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
③为头的那个小姑娘赶紧插手：
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
④接着，小姑娘向我们讲了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
“她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑤原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
⑥“前几年出嫁到山那边了。
⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑧我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花。
不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
13．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
14．请结合语境，指出选文两个画线句中“梨花”的不同含义。
①原来她还不是梨花②那洁白的梨花
15．选文第④段运用了哪种记叙顺序？
这种顺序在这里的作用是什么？
16．揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。
“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
17．结合全文，说说结尾段的作用？
阅读下面文章，完成各题。
手掌心开出一朵花
①那天，肿瘤科住进来一位大约三十出头的女病人，陪伴她的只有她的母亲一人。
在这家医院上班虽然已近十年，见过了太多的生离死别，但每每看到这样的病人，心里会有种惋惜之情，特别在面对年轻患者时，这种情感更是强烈。
②在随后住院的日子里，女人没有我平时看到的那些患者共有的悲观厌世、自暴自弃，好像她来医院只是借宿一段日子。
母亲岁数大，不管打饭还是上厕所她都坚持一个人去做，不让母亲为她麻烦一点儿，她按时吃药、接时给病房窗台上的花浇水。
每当我给她换药输液的时候，总能看到地一脸的阳光，没有丝毫的痛苦，没事的时候还会和同室的病友们聊些生活中的事情。
③半月后，要对她进行肿瘤切除手术，给她输液的时候，我说道：
“明天就要手术了，一切都会过去的……”我本想着要安慰一下她的，谁知地听后竟一脸的平静，反倒安慰起我来：
“没啥啦!
只是从这个房间挪到那个房间而已，人生就是走来走去，但一定要走下去，每个人都这样。
”当我在她伸出的右手上寻找血管的时候，我明显地看到她白的手掌心处重歪歪扭扭地写着这样几个字：
“加油，我和儿子等你回家!
”我一下子震撼了!
我猜想，丈夫也许太忙了，居然和孩子用这样看得见的浪漫方式，把爱意写在掌心上。
我对她说加油！
她微笑着点头，眼里含着晶莹的泪。
④手术结束了，非常成功，整个手术室都为她高兴，因为大家从我口中得知她有一个极爱她的丈夫。
在她苏醒的时候，我趴在她枕边悄悄告诉她：
“祝贺你，手术一切顺利，还有，你丈夫真好！
”她听后微微一笑说：
“谢谢，他已经不在了……”“啊！
那你手上的字是？
⑤看着我们惊奇的目光，她道明了原委。
她原本有着一个幸福的三口之家，儿子聪明伶俐，夫妻相互恩爱。
哪知命运多舛，在儿子6岁的时候，深爱着她的丈夫突遭车祸，得知噩耗后，她哭得肝肠寸断。
丈夫临走时，气息微弱地告诉她道：
“一定要好好活下去，照顾好咱们的儿子……”她含泪连连点头答应。
⑥料理完丈夫的后事，她搂着儿子望着空空的房子整宿整宿地睡不着觉，但生活还是要继续的，丈夫走了，我要一人支起这个家。
眼看儿子读完小学，上了初中，她感觉生活也越来越有奔头了。
有一天早晨，她突然眼前一阵眩晕，差点倒在地上，到医院一检查，竟然是脑部肿瘤！
她的小家再次处于风雨飘摇之中。
⑦这次已是第三次手术了，为了治病，她亲戚朋友已经借了一个遍，加上疾病的折磨、困苦，很长很长一段时间，她几近崩溃，觉得几乎熬不下去。
可每每想起丈夫，想起丈夫临终的嘱咐，还有他们之间美好恩爱的日子，一个声音就会在她心里响起：
“我不能倒，有我在，家就在！
⑧手术前两天的晚上，她微笑着、想象着丈夫生前温暖的模样，用左手在自己右手上写上这么一句话——“加油，我和儿子等你回家！
”这句话里有爸爸、妈妈和儿子，那是一个完整的家！
⑨我听着她的诉说，眼泪早已滂沱而出，当她诉说完，整个手术室的人都沉默了，随后是不由然的掌声，带着泪花的掌声。
⑩阡陌红尘，每一个人在疾病、困苦和磨难面前，都是脆弱而无力的，但是，一旦拥有了真挚之爱的信念来支撑，那么，再黑暗的吞噬都可使人迸发出无所畏惧的力量和勇气，在绝望的掌心深处，开出一朵乐观、微笑与明媚的生命之花！
散发着迷人的馨香。
——选自《辽宁青年》
18．用简洁的语言概括选文的主要内容。
19．选文③段画线句子运用了哪些描写人物的方法?
有什么作用?
20．选文中的她很乐观，体现在哪些地方?
21．本文以“手掌心开出一朵花”为题，有什么作用?
22．选文段画线句子有什么含义?
六、作文
23．从下列两道作文题中，任选一题，按要求作文
题目一：
岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物，健康的身体，丰富的学识是礼物；
难忘的经历，深刻教训也是礼物；
……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请以“岁月的礼物”为题写一篇作文。
题目二“触动了我的心灵”
要求：
①如选择题日
（2），先把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限，不少于600字。
③内容具体，有真情实感。
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C．等代替。
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
B：
菌子（jǖn）——jù
n。
故选B。
2．D
D：
颠沛留离——颠沛流离。
故选D。
3．B
此题考查学生辨析运用词语的能力。
回答这类题需结合语境，从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别，仔细分析几个词语间的区别。
辉煌，光辉灿烂的意思，光芒，指向四面发射的光线；
结合“巨浪”“万马奔腾”表达的意象理解，“一泻千里”与之表达了相同的气势；
心扉，心的门扇，或指心或思想；
心曲指内心深处或心事的歌曲；
情怀，指含有某种感情的心境，“怀抱”符合语境。
4．B
“无微不至”形容关怀、照顾得非常周到、细致。
用来形容工匠精神不合适。
5．C
C：
句子成分残缺，在句末加“的责任”。
故选C。
6．A
A：
纪传体通史——编年体通史。
故选A。
7．示例：
用心去想象吧，想象是创新的源泉；
用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉
此题考查的是句子的仿写，仿写句子要从内容和形式两方面来把握。
内容即前后句的关系，形式即所用的修辞手法。
示例：
用心去培育吧，培育是收获的源泉。
8．
（1）决眦入归鸟
（2）不畏浮云遮望眼（3）衣冠简朴古风存（4）化作春泥更护花（5）凭君传语报平安（6）前不见古人后不见来者
此题考查的是名句的默写。
需要注意“眦”、“简朴”、“报”的书写。
理解型默写（6）注意抓关键词“怀才不遇的惆怅和孤寂”。
9．更加；
少；
踩；
就
10．①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。
②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：
“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家吗？
11．不慕名利、洁身自好的生活态度。
12．故君子之学，贵于慎始。
9．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“香远益清”翻译为“香气传播更加清香”，“益”意思是“更加”。
“陶后鲜有闻”翻译为“在陶渊明以后很少听到了”，“鲜”意思是“少”。
“每履之”翻译为“每经过它”，“履”意思是“踩”。
“辄起绕室以旋”翻译为“就在屋内踱来踱去”，“辄”意思是“就”。
10．此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
（1）“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”句中“独”意思是“只”，“染”意思是“沾染（污秽）”，“濯”意思是“洗”。
（2）“顾而笑曰：
”句中“顾”意思是“看”，“何以”意思是“用什么”。
两个句子语序正常，据此翻译。
11．此题考查的是对文章的理解。
文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者不慕名利、洁身自好的态度，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理。
在文章结尾，作者一叹真正隐逸的高士极少，二叹品格高尚的君子罕见，三叹贪慕富贵的俗人很多，这使文章更具思想特色。
据此作答。
12．此题考查的是对文章的理解。
《习惯说》通过一件小事说明了习惯对于人的重要作用，告诉我们任何大事都是由小事积累而成的道理。
用原文的话就是：
“故君子之学，贵乎慎始”。
译文：
（甲）水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。
晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。
从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。
香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。
（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；
牡丹，是花中的富贵者；
莲花，是花中的君子。
唉！
对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？
（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
（乙）刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。
他专心致志，遇到不懂地方就低头苦读，仰头思索，想不出答案时，就在屋内踱来踱去。
这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐的越来越大。
每经过它，刘蓉总要被绊一下。
起初，他感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。
一天，刘蓉父亲来到这个房间，发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：
“你连一间屋子都不能打理好，还能治理国家么？
”随后叫仆童将洼坑填平。
父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，他心里一惊，低头看，地面却是平平整整，他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
习惯对人的影响，是非常厉害的啊！
脚踏在平地上，便不能适应坑洼；
时间久了，洼地就仿佛平了；
以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。
因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成
13．她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
14．①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花
15．插叙，交代了小茅屋的搭建者、照料者，解开上文悬念：
解放军建造小茅屋的原因，歌颂了解放军和梨花助人为乐的品格（突出文章中心）。
16．描写了老人行礼的动作（动作描写），表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
17．
（1）深化中心，将洁白盛开的梨花与充满朝气的哈尼小姑娘融为一体，包含了作者对助人为乐的雷锋精神、对边疆少数民族的淳朴民风、对发扬光大雷锋精神的一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。
（2）照应文题。
（3）引用陆游诗句，为文章增添了文化的韵味。
13．此题考查的是对人物形象的理解。
“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”可以看出小姑娘很美丽，“像小雀似的蹦开了”可以看出她的活泼，“不要谢我们!
”可以看出她真诚，“小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”可见她善良，乐于助人。
据此理解作答。
14．此题考查的是对文章内容的理解。
“原来她还不是梨花”句中的“梨花”指的是那个哈尼族叫梨花的姑娘。
“那洁白的梨花”指的是自然界的梨花。
15．此题考查的是记叙顺序。
解答此类试题之前首先要知道记叙顺序包括：
顺叙、倒叙、插叙。
顺叙即按照时间的先后顺序来记叙；
倒叙即先写出事件的结局，然后再讲事件的起因和经过；
插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的作用。
通常情况下，顺叙和倒叙是针对于整篇文章来说，插叙主要是针对文章中的某一部分来说。
选文第④段运用了插叙，补充交代了小茅屋的建设者和建造原因及小茅屋的照料者，歌颂了他们美好的心灵，揭开了悬念，同时为下文做铺垫。
16．此题考查的是人物描细的作用。
人物描写通常包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等，判断起来通常比较容易，可以采用的答题模式是：
运用的描写方法+写出的内容+表现的感情。
“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”运用动作描写，表现了瑶族老人对小姑娘们的诚挚感谢之情。
17．此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：
结构上：
点题、首尾呼应、总结全文。
内容上：
突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。
“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花。
“驿路梨花处处开””。
从内容上说：
点明中心，表达了作者对这种助人为乐的雷锋精神的赞美。
结尾点题，使文章结构严谨。
同时引用诗句增添文章的文学色彩。
18．女人得了脑瘤，以乐观的心态面对疾病，在手术前把想象的丈夫生前应说的话画在手上鼓励自己，爱的信念使手术很成功。
19．神态描写、动作描写；
生动形象地写出她对“我”鼓励她的感激；
想到自己丈夫的难过（心酸），对丈夫的思念。
20．如：
女人没有“我”平时看到的那些患者共有的悲观厌世、自暴自弃，好像她来医院只是借宿一段日子；
每当“我”给她换药输液的时候，总能看到她一脸的阳光，没有丝毫的痛苦；
没事的时候还会和同室的病友们聊一些生活中的事情；
要手术了，“我”本想着要安慰一下她的，谁知她听后竟一脸的平静，反倒安慰起我来；
手术前两天晚上，她微笑着，把想象中丈夫生前应说的话写在手上。
21．设置悬念，吸引读者；
一语双关，即指画在手上的花，又指开在心中的乐观、微笑与明媚的生命之花；
含蓄的表达了，拥有真挚之爱的信念的支撑，再黑暗的吞噬都可使人迸发出无所畏惧的力量和勇气这一中心。
（意思对即可给分）。
22．女人得了脑瘤，但想象着丈夫的鼓励，使手术成功，是爱的信念，给女人带来勇气和力量，勇敢乐观面对生活中的苦难，让生命更加美丽。
18．此题考查的是对文章主要内容的概括。
面对此类试题，需要通读全文找出文中的主人公、事件的起因、经过、结果。
然后将这些信息组织成完整通顺的一句话。
文中的主人公：
女人，时间的起因：
女人身患绝症，经过：
以乐观的心态面对，将想象中的丈夫生前应说的话写在手上，结果：
坚定的信念使手术成功完成。
将这些信息整合成句即可。
19．此题考查的是人物描写及其作用。
“她微笑着点头，眼里含着晶莹的泪。
”运用动作和神态描写，“微笑着点头”表现了她对“我”的鼓励的感激之情和坚定的信念，“含着晶莹的泪”表现了她内心对丈夫的思念和心酸。
20．此题考查的是对人物形象的理解。
文中的女人是个乐观的人，从文中“女人没有我平时看到的那些患者共有的悲观厌世、自暴自弃，好像她来医院只是借宿一段日子”，“她按时吃药、接时给病房窗台上的花浇水”，“我本想着要安慰一下她的，谁知地听后竟一脸的平静，反倒安慰起我来”“手术前两天的晚上，她微笑着、想象着丈夫生前温暖的模样，用左手在自己右手上写上这么一句话——“加油，我和儿子等你回家！
””等句子中可以看出来。
21．此题考查的是文章标题的作用。
文章标题的作用通常有：
①概括文章内容②揭示文章主旨③提示文章线索④紧扣文章内容
⑤吸引读者注意⑥一语双关。
题目“手掌心开出一朵花”吸引读者，激发读者阅读兴趣，一语双关，既指手掌心画的花，又指内心深处的乐观的花。
含蓄地揭示文章的主旨：
对乐观的生活态度和坚定的信念的赞美。
22．此题考查的是对文中句子的理解。
“，那么，再黑暗的吞噬都可使人迸发出无所畏惧的力量和勇气，在绝望的掌心深处，开出一朵乐观、微笑与明媚的生命之花！
”句中“再黑暗的吞噬”指的是困难和挫折，女人所面对的是自己身患绝症，但她想象着丈夫生前应有的鼓励，“拥有了真挚之爱的信念来支撑”，这种信念使手术成功完成，从而使生命更加美好，“散发着迷人的馨香”。
23．符合题意即可。
范文：
岁月的礼物
凝视面前的小丁香，精神似有些恍惚，神绪如烟般绵延散去……
岁月真的很神奇。
你永远不会知道它将给你带来什么，也不让你了悟到自己究竟失去了什么，就像你不知道面前的丁香何时开出第一朵娇艳，就像你不会了解露水何时从草叶尖滴下……也许，这就是时光，就是岁月。
无意中抓住了流年的尾巴，似触电般惊醒，唔，我好像明白了些什么。
同窗九年的好友如今可以陌然地从我身边走过，噢，我们吵架了。
因为一些“小人”的挑拨，本以为牢不可破的友谊却像小丑的表演一样令人发笑。
是我太傻？
太天真？
我不相信，如果连这点考验都承受不住，那这种友谊不要也罢。
但为了我们的信任，我愿意率先妥协。
我想，是我长大了吧，所以我懂得了珍惜友谊。
妈妈端来香茗，已是午夜时分，我仍在桌前奋笔疾书，听到妈妈十分压抑的咳声，我心中一疼，是我忽略了妈妈。
她年龄大了，却仍像我一个年轻人一样熬着夜，会受不了的。
站起来，轻轻拍着妈妈微驼的背，扶着她去休息。
原来叛逆的我，也开始卸下浑身的尖刺，做起了乖乖女。
是岁月让我成熟懂事，我学会了珍惜亲情。
站在办公室中，我一脸无所谓，摆出一副“死猪不怕开水烫”的样子，不管老师如何“炮火连天”，我仍旧可以冒着“枪林弹雨”“笑傲江湖”。
最讨厌老班啰哩叭嗦的“论道”了，我才不管她说什么呢，“天大地大我最大”！
她肯定不喜欢我，那就让她更讨厌我一些吧！
却见她低下头，耐心地给我将衣服整齐，还送了我一块巧克力。
看着她宠爱的一笑，我一下子被征服了。
老师，对不起，让您操心了。
是时间让我明白“一日为师，终身为父”。
岁月给了我太多太多的礼物，不知道下一秒我将会在何时何地收到它给我的惊喜，也许，它就藏在我的身后。
文字触动了我的心灵
文字，你是那么的优雅，你是那么的博大精深！
你是那么的神奇啊！
总在经意不经意间触动我的心灵！
因为有了你，文字，这
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