小学美术教学工作计划Word文档格式.docx

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本学期我将继续加强自身的业务培训利用一切时间多学、多练、多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己的业务能力使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习作为一种文化传承的教学研究。

同时发挥自己的创造精神结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法不断提高自己的教学水平。

在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起以调动学生积极性为主使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品参加各级各类的赛事。

四、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。

但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握应该注意课室卫生用品的清洗。

总之美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标提高美术教学工作的质量。

小学美术教学工作计划

（二）

一、学生现状分析：

本年级有三个教学班学生已掌握了一定的美术知识对美的事物也有初步的感受能力形成了健康的审美情趣大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

该年级学生想象力丰富、大胆敢表现自己想法表现自己想表现的内容学生学习兴趣浓厚上课课堂气氛活跃。

存在问题：

1、学生作品缺乏表现力使作品的生命力和震撼力不强。

2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

二、指导思想：

以新课程标准为指导更新教师的教育理论。

积极探索研究新的美术教学模式提高学生学习美术的兴趣与水平。

理顺美术教学和对优秀生的培养真正发挥学校美术的作用。

三、教学目标：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉、触觉和审美经验体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣;

了解基本美术语言和表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活。

在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格。

四、教材分析：

造型表现：

初步认识形、色与机理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用：

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理了解一些简易的设计和装饰感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达自己的感受。

综合探索：

采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容进行美术创作、表演和展示并发表自己的创作意图。

五、学期教改研究专题

通过简笔画的学习欣赏尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法促进学生艺术的感知与欣赏能力艺术表现与创作能力激发创造精神形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操。

从而形成临摹记忆想象写实创作设计的基本技能和造型规律。

使简笔画成为我校艺术教育的特色进一步认识、了解简笔画知识及运用初步掌握简笔画技巧能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。

六、教学措施

1、认真贯彻新课程标准的精神处理好思想品德教育审美教育能力培养和双基训练的关系充分发挥美术教学情感陶冶的功能提高学生的审美能力。

2、本学期时要求学生在绘画创作时直接作画以提高绘画进度培养学生大胆作画的信心和决心。

3、加强教学中师生的双边关系既重视教师的教也重视学生的学确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习加强美术与其他学科的的联系与学生生活经验的联系培养学生的综合思维和综合探究的能力。

5、注重学生学习方法的研究引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。

6、教学手段生动有趣运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力激发学生学习美术的兴趣。

7、运用计算机和网络美术教学引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品鼓励学生利用互联网资源检索丰富的美术信息开阔视野展示他们的美术作品进行交流。

8、改革评价制度重视学生的自我评价重视对学生美术活动表现的评价采用多种评价方式评价学生的美术作业建立促进美术教师不断提高的评价体系。

9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

10、根据学生的心理和生理特点教学中注意循序渐进和趣味性。

11、注意学科间的联系。

12、培养学生的形象思维能力创新精神和实践能力为和核心促进学生素质的全面发展。

13、利用宣传窗和美术比赛调动学生学习的积极性。

小学美术教学工作计划（三）

应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况结合生活中的艺术我将继续以课堂教学研究为基本点狠抓40分钟的课堂教学效率联系学生的日常生活努力提高教育教学质量。

本学期将根据以往的教学经验针对学生的心理特点和学习状况透过美术课教学将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一齐以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法继续理解基本技能和色彩的传统教学。

提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的和色彩的传统教学扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。

本学期我将继续加强自身的业务培训利用一切时间多学、多练、多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己的业务潜力使自己由认识新课程到走进新课程。

同时发挥自己的创造精神结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法不断提高自己的教学水平。

在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐以调动学生用心性为主使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

2、自调颜料比较难把握就应注意课室卫生用品的清洗。

小学美术工作总结

岁月如梭转眼间一个学期又要结束了。

在这一个学期中在工作中我享受到了收获与喜悦也在工作中发现一些存在的问题。

这一

个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻状况

教学中认真遵照教学大纲要求认真贯彻党的教育方针坚持思想教育和技能教育大力推广素质教育按时按质地完成了本期的教育教学工作工作上兢兢业业爱校如家对学生以身作则言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中遵照《教学大纲》的要求遵循美术教育原则根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在课堂上认真上好每一节课把自己所学的知识尽心的传授给学生使学生学到了必须的基础知识掌握了美术的基本技能和技巧同时也学会了决定美和创造美提高了学生的审美潜力。

在教学中注重激发学生学习美术的兴趣。

认为兴趣是学习美术的基本动力充分发挥美术教学的特有魅力使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生构成基本的美术素养。

在美术教学中还注重面向全体学生以学生发展为本培养学生的人文精神和审美潜力为促进学生健全人格的构成促进他们全面发展奠定良好的基矗因此选取了基础的有利于学生发展的美术知识和机能结合过程和方法组成课

程的基本资料。

同时要课程资料的层次性适应不同素质的学生使他们在美术学习过程中逐步体会到美术学习的特征构成基本的美术素养和学习潜力为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神处理好思想品德教育、审美教育、潜力培养和双基训练的关系。

在传授双基、培养潜力过程中加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能努力培养学生健康的审美情趣提高中生的审美潜力。

2.要贯彻启发式原则采取多种教学形式充分调动学生的学习用心性使他们生动活泼地学习大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展用心进行教学改革实验努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识潜力发展并重并鼓励大胆创进和个性发挥即着眼于实际成绩更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。

如在讲到点、线、面等概念时可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习

外还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己并虚心向其他教师学习取人之长补己之短从而使自己能更好的进行教育教学工作能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

小学美术教学工作计划（四）

本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大所涉及的范围、绘画种类更加丰富所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处所以学习起来有一定的困难但由于内容丰富、五彩纷呈引人入胜如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。

特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活能充分地调动学生的创造天性让学生在玩乐中得到全方面的发展。

一、学生现状分析：

各年级学生从绘画的素质上看千差万别有先天因素有后天原因有因地域不同而不同造成他们对美术课兴趣的不同所以在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐优秀的可以作为较差的老师。

年级差别产生的差距也很大如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性努力使横向、纵向所造成的差距缩短提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标：

（一）低年级段

1、能够对色彩有进一步的认识并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简单的手工制作培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排锻炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力给学生一个自由想象的空间。

（二）中高年级段

1、让学生自行欣赏中外名作提高学生的欣赏能力审美水平学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画让学生更加了解中国传统绘画增强其民族自豪感。

4、对美术字有一定的认识对其作用有一定的了解能够独立设计出适合一定主题的板报锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活改造生活让美术真正的与实际生活联系起来。

（三）无论是低年级还中高年级在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生充分调动学生的积极性让学生自觉地去思维、质疑能够学会发现问题、解决问题发挥学生自由思维的空间。

教师真正的成为学生发展的助手参谋与引导者与学生共同参与教学过程共同研究、探索、解决疑难。

三、教学措施：

1、区别年级差别把握学生的审美特点进行引导因材施教循序渐进注重点、面相结合以点带面共同进步。

2、不断创设新的教学情境营造适合学生成长的课堂氛围激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨激活他们的思想充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节正确判定教学重点难点重点突出教材中的美感因素教法灵活层次清晰得当结合各年级的学生特点加以把握课堂让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、在新课改形式下教师要转变观念努力学习新课改相关理念领会课改精神关注每一位学生让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展同时实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课程与生活经验紧密联系使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力提高审美意识、能力增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感发展学生创造美好生活的愿意与能力。

6、注意美术与其他学科的渗透结合语文教学让学生为课文插图为日记作文配图;

结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作布置美术园地。

四、课时安排：

低年级美术2课时/周至期中上到第10课

中高年级美术1课时/周至期中上到第8课

小学美术教学工作计划（五）

岁月如梭转眼一个学期又开始了。

在这一个学期正当中我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等虚心向大家学习完善自我。

我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:

一、教学工作:

在教育教学工作中我会认真遵照《教学大纲》的要求遵循美术教育原则根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在上课前备好课分析教材在课堂上认真上好每一节课把自己所学的知识尽心的传授给学生使学生学到一定的基础知识掌握美术的基本技能和技巧同时也要学会判断美和创造美提高学生的审美能力并培养他们自主创作的能力。

（一）力图做到富有情趣和启发性。

倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术自觉地培养创新精神和美术实践能力通过学习美术提高生活质量。

（二）注重去激发学生学习美术的兴趣。

充分发挥美术教学的特有魅力使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值让学生形成基本的美术素养。

（三）在美术教学中还要注重面向全体学生以学生发展为本培养学生的人文精神和审美能力为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素质:

课堂之余从理论和实践中提高自己完善自己补充自身专业知识。

并虚心向其他教师学习取人之长补己之短从而使自己能更好的进行教育教学工作。

三、工作目标:

1、继续深化课程改革不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源加强活动化课堂教学研究。

3、通过开展丰富多彩的美术活动提高学生的综合素养和能力。

4、加强业务学习提高美术教师素质保证教学质量。

四、主要措施:

（一）加强业务学习潜心教学研究利用业余时间读书看报及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。

加强专业学习提高教师素质。

（二）积极参加特长活动中与学生的互动。

根据教师自身的特点结合学生的爱好和特长开展多种形式的美术校本课程让学生在美术学习中发展思维增长见识。

（三）开展美术活动课提高学生美术学习兴趣

五、其他方面:

配合学校做好各种宣传工作让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。

积极参加上级部门组织的美术活动开阔学生的视野提高审美情趣。

总之通过认真备课、上课。

做好课前的各项准备活动拓展教学思路做到以人为本因材施教因地制宜以求达到教学效果。