实际问题与一元一次方程知识讲解Word下载.docx
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追及时间
Ⅱ.寻找相等关系:
第一,同地不同时出发:
前者走的路程=追者走的路程;
第二,第二,同时不同地出发:
前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程.
③航行问题:
顺流速度=静水速度+水流速度,
逆流速度=静水速度-水流速度,
顺水速度-逆水速度=2×
水速;
抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.
(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析.
3.工程问题
如果题目没有明确指明总工作量,一般把总工作量设为1.基本关系式:
(1)总工作量=工作效率×
工作时间;
(2)总工作量=各单位工作量之和.
4.调配问题
寻找相等关系的方法:
抓住调配后甲处的数量与乙处的数量间的关系去考虑.
5.利润问题
(1)
(2)标价=成本(或进价)×
(1+利润率)
(3)实际售价=标价×
打折率
(4)利润=售价-成本(或进价)=成本×
利润率
注意:
“商品利润=售价-成本”中的右边为正时,是盈利;
当右边为负时,就是亏损.打几折就是按标价的十分之几或百分之几十销售.
6.存贷款问题
(1)利息=本金×
利率×
期数
(2)本息和(本利和)=本金+利息=本金+本金×
期数=本金×
(1+利率×
期数)
(3)实得利息=利息-利息税
(4)利息税=利息×
利息税率
(5)年利率=月利率×
12
(6)月利率=年利率×
7.数字问题
已知各数位上的数字,写出两位数,三位数等这类问题一般设间接未知数,例如:
若一个两位数的个位数字为a,十位数字为b,则这个两位数可以表示为10b+a.
8.方案问题
选择设计方案的一般步骤:
(1)运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情况.
(2)用特殊值试探法选择方案,取小于(或大于)一元一次方程解的值,比较两种方案的优劣性后下结论.
【典型例题】
类型一、和差倍分问题
1.2014年北京市生产运营用水和居民家庭用水的总和为5.8亿立方米,其中居民家庭用水比生产运营用水的3倍还多0.6亿立方米,问生产运营用水和居民家庭用水各多少亿立方米?
【答案与解析】设生产运营用水x亿立方米,则居民家庭用水(5.8-x)亿立方米.
依题意,得5.8-x=3x+0.6
解得x=1.3
5.8-x=5.8-1.3=4.5(亿立方米)
答:
生产运营用水1.3亿立方米,居民家庭用水4.5亿立方米.
【总结升华】本题要求两个未知数,不妨设其中一个未知数为x,另外一个用含x的式子表示.本题的相等关系是生产运营用水量+居民家庭用水总量=5.8亿立方米.
举一反三:
【变式】
(2015•南充)学校机房今年和去年共购置了100台计算机,已知今年购置计算机数量是去年购置计算机数量的3倍,今年购置计算机的数量是( )
A.25台B.50台C.75台D.100台
【答案】C.
解:
设今年购置计算机的数量是x台,去年购置计算机的数量是(100﹣x)台,
根据题意可得:
x=3(100﹣x),
解得:
x=75.
类型二、行程问题
1.一般问题
2.小山娃要到城里参加运动会,如果每小时走4千米,那么走完预订时间离县城还有0.5千米,如果他每小时走5千米,那么比预订时间早半小时就可到达县城.试问学校到县城的距离是多少千米?
【答案与解析】
设小山娃预订的时间为x小时,由题意得:
4x+0.5=5(x-0.5),解得x=3.
所以4x+0.5=4×
3+0.5=12.5(千米).
答:
学校到县城的距离是12.5千米.
【总结升华】当直接设未知数有困难时,可采用间接设的方法.即所设的不是最后所求的,而是通过求其它的数量间接地求最后的未知量.
【变式】某汽车在一段坡路上往返行驶,上坡的速度为10千米/时,下坡的速度为20千米/时,求汽车的平均速度.
【答案】
设这段坡路长为a千米,汽车的平均速度为x千米/时,则上坡行驶的时间为
小时,下坡行驶的时间为
小时.依题意,得:
,
化简得:
.
显然a≠0,解得
汽车的平均速度为
千米/时.
2.相遇问题(相向问题)
3.A、B两地相距100km,甲、乙两人骑自行车分别从A、B两地出发相向而行,甲的速度是23km/h,乙的速度是21km/h,甲骑了1h后,乙从B地出发,问甲经过多少时间与乙相遇?
【答案与解析】
解:
设甲经过x小时与乙相遇.
由题意得:
.
解得,x=2.75.
甲经过2.75小时与乙相遇.
【总结升华】等量关系:
甲走的路程+乙走的路程=100km
【变式】甲、乙两人骑自行车,同时从相距45km的两地相向而行,2小时相遇,每小时甲比乙多走2.5km,求甲、乙每小时各行驶多少千米?
设乙每小时行驶x千米,则甲每小时行驶(x+2.5)千米,根据题意,得:
(千米)
甲每小时行驶12.5千米,乙每小时行驶10千米
3.追及问题(同向问题)
4.一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分钟时,学校要将一紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员用多少分钟可以追上学生队伍?
设通讯员x小时可以追上学生队伍,则根据题意,
得
得:
小时=10分钟.
通讯员用10分钟可以追上学生队伍.
【总结升华】追及问题:
路程差=速度差×
时间,此外注意:
方程中x表示小时,18表示分钟,两边单位不一致,应先统一单位.
4.航行问题(顺逆流问题)
5.一艘船航行于A、B两个码头之间,轮船顺水航行需3小时,逆水航行需5小时,已知水流速度是4千米/时,求这两个码头之间的距离.
解法1:
设船在静水中速度为x千米/时,则船顺水航行的速度为(x+4)千米/时,逆水航行的速度为(x-4)千米/时,由两码头的距离不变得方程:
3(x+4)=5(x-4),解得:
x=16,
(16+4)×
3=60(千米).
两码头之间的距离为60千米.
解法2:
设A、B两码头之间的距离为x千米,则船顺水航行时速度为
千米/时,逆水航行时速度为
千米/时,由船在静水中的速度不变得方程:
,解得:
【总结升华】顺流速度=静水速度+水流速度;
逆流速度=静水速度-水流速度,根据两个码头的距离不变或船在静水中的速度不变列方程.类似地,当物体在空中飞翔时,常会遇到顺风逆风问题,解题思路类似顺逆流问题.
类型三、工程问题
6.一个水池有两个注水管,两个水管同时注水,10小时可以注满水池;
甲管单独开15小时可以注满水池,现两管同时注水7小时,关掉甲管,单独开乙管注水,还需要几小时能注满水池?
【思路点拨】视水管的蓄水量为“1”,设乙管还需x小时可以注满水池;
那么甲乙合注1小时注水池的
,甲管单独注水每小时注水池的
,合注7小时注水池的
,乙管每小时注水池的
设乙管还需x小时才能注满水池.
由题意得方程:
解此方程得:
x=9.
单独开乙管,还需9小时可以注满水池.
【总结升华】工作效率×
工作时间=工作量,如果没有具体的工作量,一般视总的工作量为“1”.
【变式】修建某处住宅区的自来水管道,甲单独完成需14天,乙单独完成需18天,丙单独完成需12天,前7天由甲、乙两人合作,但乙中途离开了一段时间,后两天由乙、丙合作完成问乙中途离开了几天?
设乙中途离开x天,由题意得:
乙中途离开了3天.
类型四、调配问题(比例问题、劳动力调配问题)
7.(2015春•衡阳校级月考)某班分两组去两处植树,第一组22人,第二组26人.现第一组在植树中遇到困难,需第二组支援.问从第二组调多少人去第一组才能使第一组的人数是第二组的2倍?
设抽调x人,则可列方程( )
A.22+x=2×
26B.22+x=2(26﹣x)C.2(22+x)=26﹣xD.22=2(26﹣x)
【思路点拨】设抽调x人,则调后一组有(22+x)人,第二组有(26﹣x)人,根据关键语句:
使第一组的人数是第二组的2倍列出方程即可.
【答案】B.
【解析】
设抽调x人,由题意得:
(22+x)=2(26﹣x),
【总结升华】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程,关键是正确理解题意,表示出调后两个组的人数.
【变式】甲队有72人,乙队有68人,需要从甲队调出多少人到乙队,才能使甲队恰好是乙队人数的
.
设从甲队调出x人到乙队.由题意得,
解得,x=12.
需要从甲队调出12人到乙队,才能使甲队恰好是乙队人数的
类型五、利润问题
1.(2015•长沙)长沙红星大市场某种高端品牌的家用电器,若按标价打八折销售该电器一件,则可获利润500元,其利润率为20%.现如果按同一标价打九折销售该电器一件,那么获得的纯利润为( )
A.562.5元B.875元C.550元D.750元
设进价为x元,则该商品的售价为1.2x元,由题意得
1.2x﹣x=500,
x=2500.
则标价为1.2×
2500÷
0.8=3750(元).
则3750×
0.9﹣2500=875(元).
【总结升华】此题考查一元一次方程的实际运用,掌握销售中的基本数量关系是解决问题的关键.
【变式1】某个商品的进价是500元,把它提价40%后作为标价.如果商家要想保住12%的利润率搞促销活动,请你计算一下广告上可写出打几折?
设该商品打x折,依题意,则:
500(1+40%)·
=500(1+12%).
x=
=8.
该商品的广告上可写上打八折.
【变式2】张新和李明相约到图书大厦去买书,请你根据他们的对话内容(如图所示),求出李明上次所买书籍的原价.
【答案】
设李明上次购买书籍的原价为x元,由题意得:
0.8x+20=x-12,
解这个方程得:
x=160.
李明上次所买书籍的原价是160元.
类型六、存贷款问题
2.爸爸为小强存了一个五年期的教育储蓄,年利率为2.7%,五年后取出本息和为17025元,爸爸开始存入多少元.
设爸爸开始存入x元.根据题意,得x+x×
2.7%×
5=17025.
解之,得x=15000
爸爸开始存入15000元.
【总结升华】本息和=本金+利息,利息=本金×
期数.
类型七、数字问题
3.一个三位数,十位上的数是百位上的数的2倍,百位、个位上的数的和比十位上的数大2,又个位、十位、百位上的数的和是14,求这个三位数.
设百位上的数为x,则十位上的数为2x,个位上的数为14-2x-x
x+14-2x-x=2x+2
解得:
x=3
∴x=3,2x=6,14-2x-x=5
这个三位数为365
【总结升华】在数字问题中应注意:
(1)求的是一个三位数,而不是三个数;
(2)这类应用题,一般设间接未知数,切勿求出x就答;
(3)三位数字的表示方法是百位上的数字乘以100,10位上的数字乘以10,然后把所得的结果和个位数字相加.
(2015•嘉兴)公元前1700年的古埃及纸草书中,记载着一个数学问题:
“它的全部,加上它的七分之一,其和等于19.”此问题中“它”的值为 .
设“它”为x,
根据题意得:
x+
x=19,
则“它”的值为
类型八、方案设计问题
4.为鼓励学生参加体育锻炼.学校计划拿出不超过1600元的资金再购买一批篮球和排球.已知篮球和排球的单价比为3:
2,单价和为80元.
(1)篮球和排球的单价分别是多少元?
(2)若要求购买的篮球和排球的总数量是36个,且购买的篮球数量不少于26个.请探究有哪几种购买方案?
(1)设篮球和排球的单价分别为3x元和2x元.
依题意3x+2x=80,解得x=16
即3x=48,2x=32
篮球和排球的单价分别为48元和32元.
(2)采用列表法探索:
类别
方案
篮球(x个)
排球(36-x)个
合计(元)
26
10
1568
(2)
27
9
1584
(3)
28
8
1600
(4)
29
7
1616
由列表可知,共有三种购买方案:
方案一:
购买篮球26个,排球10个;
方案二:
购买篮球27个,排球9个;
方案三:
购买篮球28个,排球8个.
【总结升华】本例设未知数的方法很独特,值得借鉴.采用列表的方法探索方案,值得学习.
(武昌区期末调考)某校组织10位教师和部分学生外出考察,全程票价为25元,对集体购票,客运公司有两种优惠方案可供选择:
所有师生按票价的88%购票;
前20人购全票,从第21人开始,每人按票价的80%购票.
(1)若有30位学生参加考察,问选择哪种方案更省钱?
(2)参加考察的学生人数是多少时,两种方案车费一样多?
【答案】
设有x位学生参加考察.
按方案一购票费用为:
25×
88%(10+x)=22x+220
按方案二购票费用为:
20×
25+25×
80%(x+10-20)=20x+300
(1)当x=30时:
22x+220=660+220=880(元)
20x+300=600+300=900(元)
当有30位学生参加考察,选择方案一更省钱.
(2)设22x+220=20x+300,解得:
x=40
参加考察的学生人数为40人时,两种方案车费一样多.
【典型例题(拓展)】
1.旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25%,第二次旅程中用去剩余汽油的40%,这样油箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1公斤,求油箱里原有汽油多少公斤?
【答案与解析】
设油箱里原有汽油x公斤,由题意得:
x(1-25%)(1-40%)+1=25%x+(1-25%)x×
40%.
解得:
x=10.
油箱里原有汽油10公斤.
【总结升华】等量关系为:
油箱中剩余汽油+1=用去的汽油.
【变式】某班举办了一次集邮展览,展出的邮票若平均每人3张则多24张,若平均每人4张则少26张,这个班有多少学生?
一共展出了多少张邮票?
设这个班有x名学生,根据题意得:
3x+24=4x-26
x=50.
所以3x+24=3×
50+24=174(张).
这个班有50名学生,一共展出了174张邮票.
1.车过桥问题
2.某桥长1200m,现有一列匀速行驶的火车从桥上通过,测得火车从上桥到完全过桥共用了50s,而整个火车在桥上的时间是30s,求火车的长度和速度.
【思路点拨】正确理解火车“完全过桥”和“完全在桥上”的不同含义.
设火车车身长为xm,根据题意,得:
x=300,
所以
火车的长度是300m,车速是30m/s.
【总结升华】火车“完全过桥”和“完全在桥上”是两种不同的情况,借助线段图分析如下(注:
A点表示火车头):
(1)火车从上桥到完全过桥如图
(1)所示,此时火车走的路程是桥长+车长.
(2)火车完全在桥上如图
(2)所示,此时火车走的路程是桥长-车长.由于火车是匀速行驶的,所以等量关系是火车从上桥到完全过桥的速度=整个火车在桥上的速度.
【变式】某要塞有步兵692人,每4人一横排,各排相距1米向前行走,每分钟走86米,通过长86米的桥,从第一排上桥到排尾离桥需要几分钟?
设从第一排上桥到排尾离桥需要x分钟,列方程得:
x=3
从第一排上桥到排尾离桥需要3分钟.
3.小李骑自行车从A地到B地,小明骑自行车从B地到A地,两人都匀速前进.已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12点,两人又相距36千米.求A、B两地间的路程.
设A、B两地间的路程为x千米,由题意得:
108.
A、B两地间的路程为108千米.
【总结升华】根据“匀速前进”可知A、B的速度不变,进而A、B的速度和不变.利用速度和=小李和小明前进的路程和/时间可得方程.
【变式】甲、乙两辆汽车分别从A、B两站同时开出,相向而行,途中相遇后继续沿原路线行驶,在分别到达对方车站后立即返回,两车第二次相遇时距A站34km,已知甲车的速度是70km/h,乙车的速度是52km/h,求A、B两站间的距离.
设A、B两站间的距离为xkm,由题意得:
x=122
A、B两站间的距离为122km.
4.一辆卡车从甲地匀速开往乙地,出发2小时后,一辆轿车从甲地去追这辆卡车,轿车的速度比卡车的速度每小时快30千米,但轿车行驶一小时后突遇故障,修理15分钟后,又上路追这辆卡车,但速度减小了
,结果又用两小时才追上这辆卡车,求卡车的速度.
设卡车的速度为x千米/时,由题意得:
x=24
卡车的速度为24千米/时.
【总结升华】采用“线示”分析法,画出示意图.利用轿车行驶的总路程等于卡车行驶的总路程来列方程,理清两车行驶的速度与时间.
4.航行问题(顺逆流问题)
5.盛夏,某校组织长江夜游,在流速为2.5千米/时的航段,从A地上船,沿江而下至B地,然后溯江而上到C地下船,共乘船4小时.已知A、C两地相距10千米,船在静水中的速度为7.5千米/时,求A、B两地间的距离.
【思路点拨】由于C的位置不确定,要分类讨论:
(1)C地在A、B之间;
(2)C地在A地上游.
设A、B两地间的距离为x千米.
(1)当C地在A、B两地之间时,依题意得:
解这个方程得:
x=20.
(2)当C地在A地上游时,依题意得:
A、B两地间的距离为20千米或
千米.
【总结升华】这是航行问题,本题需分类讨论,采用“线示”分析法画出示意图(如下图所示),然后利用“共乘”4小时构建方程求解.类似地,当物体在空中飞翔时,常会遇到顺风逆风问题,解题思路类似顺逆流问题.
5.环形问题
6.(2015春•海南校级月考)甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步,甲分钟跑240米,乙每分钟跑200米,二人同时同地同向出发,几分钟后二人相遇?
若背向跑,几分钟后相遇?
【思路点拨】在环形跑道上两人同向而行相遇属于追及问题,等量关系为:
甲路程﹣乙路程=400,两人背向而行属于相遇问题,等量关系为:
甲路程+乙路程=400.
设二人同时同地同向出发,x分钟后二人相遇,则:
240x﹣200x=400,
x=10.
设两人背向而行,y分钟后相遇,则:
240y+200y=400,
y=
二人同时同地同向出发,10分钟后二人相遇;
若背向跑,
分钟后相遇.
【总结升华】本题考查环形跑道上的相遇问题和追及问题.相遇问题常用的等量关系为:
甲路程+乙路程=环形跑道的长度,追及问题常用的等量关系为:
甲路程﹣乙路程=环形跑道的长度.
【变式】两人沿着边长为90m的正方形行走,按A→B→C→D→A…方向,甲从A以65m/min的速度,乙从B以72m/min的速度行走,如图所示,当乙第一次追上甲时,在正方形的哪一条边上?
设乙追上甲用了x分钟,则有:
72x-65x=3×
90.
(m).
乙第一次追上甲时走了2777m,此时乙在AD边上.
7.一个蓄水池有甲、乙两个进水管和一个丙排水管,单独开甲管6小时可注满水池;
单独开乙管8小时可注满水池,单独开丙管9小时可将满池水排空,若先将甲、乙管同时开放2小时,然后打开丙管,问打开丙管后几小时可注满水池?
设再过x小时可把水注满.由题意得:
打开丙管后
小时可把水放满.
【总结升华】相等关系:
甲、乙开2h的工作量+甲、乙、丙水管的工作量=1.
(2015春•沙坪坝区期末)一件工作,甲单独做15小时完成,乙单独做10小时完成,甲先单独做9小时,后因甲有其他任务调离,余下的任务由乙单独完成,那么乙还要多少小时完成?
设乙还要x小时完成,根据题意得:
x=4.
余下的任务由乙单独完成,那么乙还要4小时完成.
类型四、配套问题(比例问题、劳动力调配问题)
8.某工程队每天安排120个工人修建水库,平均每天每个工人能挖土5m3或运土3m3,为了使挖出的土及时被运走,问:
应如何安排挖土和运土的工人?
设安排x人挖土,则运土的有(120-x)人,依题意得:
5x=3(120-x).
解得x=45.
120-45=75(人).
应安排45人挖土,75人运土.
【总结升华】用同一未知数表示挖土数与运土数,等量关系:
挖土与运土的总立方米数应相等.
【变式】某商店选用A、B两种价格分别是每千克2