夏令营申请表及推荐信Word文档下载推荐.docx

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5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。

页数：

申请书如果一页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。

当然了，页数也不要太多。

自我介绍：

很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。

大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什么活动？

有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。

自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。

同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。

我当时大概分三段：

第一段简要介绍自己（几行字即可）；

第二段介绍自己所参加的相关活动、成果（如果活动多就再具体分类：

发表文章与学术科研活动；

成果、竞赛活动及成果；

实践及其它活动等等）；

第三段总结陈词，同时表达入选心愿。

获奖情况：

我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。

我当时列了八、九项吧。

审查：

做完以后打印出来看看，有没有错别字？

排版是否美观？

自己看都看不顺眼，就别提老师了。

所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。

6、关于推荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对你有所了解。

推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。

同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。

至于要不要用小信封装，我觉得可用可不用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。

但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要太紧张。

7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营到时会让你选择报哪个专业（我们当时可以都报，但都报的同学很少，大多数同学还是比较有想法的，根据自己的兴趣吧，选择多了未必是好事），大概在夏令营开始的第三天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。

8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文（发表或未发表的）复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。

北京的同学还会考虑是否亲自送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。

如果送的话，你可打电话问送到哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。

其他的就没什么了，接下来就等候消息，祝参加者好运了。

2、在别的地方看到的~大家看看对自己有没有用~呵呵

3、荐信最致命的问题：

1.老师全知道。

你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老

师都"

写"

在推荐信里了。

我想除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。

不过

也就是教了你一门课，然后一门课几十个学生。

鬼才相信老师能够对几十个学生都了解到

担任什么职务，参加什么活动，选了别的什么课。

所以写得特别玄的，一律是cheating。

2. 

拼命夸奖。

老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。

然后，就凭在自己

教的课里面学生考了好成绩，说"

这个学生是我看到最好的学生"

--一个学生数分考试成绩

好难道就一定能够做研究么？

。

这是在侮辱老师的智力。

老师怎么能够仅仅凭考试成绩好

担保一个学生就一定出色呢？

然后，满篇夸奖。

都是形容词，就是看不到具体的例子。

即使是"

例子"

，一看也是那

种放之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。

我打赌，把Miss改成Mr，张三的名字换成李四

的名字，那就是推荐李四的推荐信。

所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。

除非有具体

的例子，别的夸奖一定有问题。

3. 

找理由搪塞。

"

我知道这个学生，因为我是她班主任。

我跟她很熟，因为她担任班

级职务。

..."

难道老师"

一封推荐信，对于每一点东西都要解释么？

这个好像下级向上

级汇报工作一样。

你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么？

所以，只要事实陈述，例如"

我认识她三年了"

，不要理由。

凡是拼命解释怎么认识学

生的，多数不是老师"

的。

4.荒唐的逻辑。

一个学生坐在第一排，她学习就很认真。

一个学生认真记笔记，她

学习很好。

看的人可能感到莫名其妙。

凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。

真正站在阅读者的角度上想

一想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。

推荐信是要花功夫的。

现在模板没有几个好的。

最好站在老师的角度上好好想一想，

知道自己什么，自己最大的特点是什么。

然后，一个教授用什么样的言语来推荐自己的学

生。

推荐信1

本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。

本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。

初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。

经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：

在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；

该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。

该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐信

作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。

自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。

可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。

推荐人：

本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营。

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。

该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。

思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐信

本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；

思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；

总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人签名

四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。

该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。

在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。

该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。

思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；

专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。

该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

保研推荐信大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。

有力的推荐是录取的重要条件之一。

推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料如成绩单等相符。

推荐信也应注意格式、文法等。

推荐信的格式与一般书信基本相同。

有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。

但推荐信还应着重以下方面：

1．为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。

推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。

2．必须交待与被推荐者的认识期间何时开始认识或认识多久，认识程度偶尔见面或密切接触及关系师生关系，上下级关系，同事等。

3．对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。

主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。

注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。

人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。

最好通过实例说明。

教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。

4．必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。

5．最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。

最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“ＮＯ”。

6．最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。

否则推荐信应分开寄出。

一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。