江西省八年级物理上册教科版过关练习题第三单元 声含答案及解析Word格式文档下载.docx

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总分

得分

一、填空题

1.人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在_________，发出的声音在空气中以______的形式传播；

那些刺耳难听、令人厌烦的声音称为__________。

2.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；

琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声．

3.中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递______，小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是______的。

交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从______处减弱噪声的。

4.图中的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它能以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。

这里的“雷鸣般”描述的是声音的________，吼声起到警告作用说明声音能传递___________。

5.“请大家安静，现在准备考试！

”监考老师要求考生减少声音的______，“隔墙有耳”说明______可以传播声音，“声纹门锁”是依据声音的___________来识别的。

6.李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的________．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的________高，这是因为女同学说话时声带振动比较________的缘故。

“闻其声便知其人”这是根据声音的________来判断的。

7.中国最年轻的兵种是——特种兵（如图所示）被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。

消音靴能够在_________处减弱噪声，这样做主要是防止_______（填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。

二、选择题

8.近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是（）

A.地震波主要是超声波

B.地震波可以在真空中传播

C.地震波是由震源振动产生的

D.地震波都可以被人耳听见

9.关于声的知识，下列说法正确的是（）

A.声音既可以传递信息，又可以传递能量

B.噪声扰民主要是因为其音调太高

C.声音在15℃的空气中，传播速度约为1500m/s

D.超声波在空气中比次声波传播速度大

10.下列关于声的叙述正确的是（）

A.人们利用超声波可以清洗精密仪器

B.声音在真空中的传播速度为340m/s

C.公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声

D.距离发声体越近，音调越高

11.下列是研究声现象的实验中，说法不正确的是（）

A.小明敲鼓时，发现纸屑在跳动，说明物体发声时在振动

B.广口瓶中的空气抽的越稀薄，人听到手机的响声越小

C.纸板划得越快，梳齿振动得越快，梳子发出声的音调越高

D.乒乓球在实验中被弹得越远，人听到音叉响声的音调越高

三、多选题

12.下列关于声音的说法，正确的是（）

A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B.“震耳欲聋”，说明声音的音调高

C.“土电话”，说明固体能传声

D.这个歌手的声音的辨识度好高指的是声音的音色

13.如图为声音的波形图，下列说法不正确的是（）

A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同

C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

四、实验题

14.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明哪些问题？

请你写出两个：

五、综合题

15.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？

（声音在海水中传播速度是1500m／s）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？

16.一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,再经过2.1s听到爆炸的声音。

求：

（1）大炮距坦克多远？

（2）炮弹的飞行速度多大？

六、实验题

17.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：

（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；

（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤

（1），比较声音的大小。

请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中____。

18.用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；

改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越____，发出声音的______越______；

由此可得结论：

_______的高低与__________有关。

尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______________________________________________。

（2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作__________________________________。

（3）本实验用了什么研究方法：

_______________

19.小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究.实验步骤如下：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；

③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据.

请你回答问题：

（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越_______（填“大”或“小”）的原理.

（2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_____________________________.

（3）根据小华的实验结果，你可以作一个猜想：

___________________________________.

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

第15题【答案】

第16题【答案】

第17题【答案】

第18题【答案】

第19题【答案】