秋人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排Word格式.docx
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1、学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；
养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
2、汉语拼音
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字
（1）能准确认读200个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写220个生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4、口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容。
能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语文完整，意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
5、阅读
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
注意默读的速度。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）学习按要求预习课文。
能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。
6、习作
（1）能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
四、教学方法设想及措施。
1、加强词、句训练。
词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。
教学本册的课文，要十分重视词、句训练。
要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。
朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。
在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。
3、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
引导学生进行语言的积累和运用。
4、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。
5、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
6、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。
7、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。
8、开展“生教生”活动。
因为学生和学生之间容易交流，所以，后进生的培养应该发动学生，让好生带差生，形成互帮互助的良好班风，促使差生提高学习成绩。
五、教学进度表
教
学
进
度
表
周次
日期
课时
安排
教学进度
第一周
9.2—9.6
6
开学第一课
1、白鹭2、落花生
第二周
9.9—9.12
5
3、桂花雨4*、珍珠鸟
口语交际：
制作班级公约
习作：
我的心爱之物
第三周
9.16—9.20
语文园地
第一单元测试
5、搭石
第四周
9.23—9.27
6、将相和7、什么比猎豹的速度更快
漫画老师
第五周
9.29—9.30
2
第六周
10.8—10.11
第二单元检测
8、猎人海力布
第七周
10.14—10.18
9、牛郎织女
（一）
10*牛郎织女
（二）
讲民间故事
缩写故事
第八周
10.21—10.25
语文园地快乐读书吧
第三单元检测
11、古诗三首示儿
第九周
10.28—11.1
11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说
13、圆明园的毁灭
第十周
11.4—11.8
14*木笛
二十年后的家乡
语文园地第四单元检测
第十一周
11.1—11.15
15、太阳16、松鼠
习作例文：
鲸风向袋的制作
第十二周
11.18—11.22
介绍一种事物
第五单元检测
17、慈母情深
第十三周
11.25—11.29
18、父爱之舟
19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：
父母之爱
我想对您说
第十四周
12.2—12.6
第六单元检测
20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思
第十五周
12.9——12.13
21、四季之美22、鸟的天堂
23*月迹习作：
即景
第十六周
12.16—12.20
语文园地第七单元检测
24、古人谈读书
第十七周
12.23—12.27
25、忆读书26*我的“长生果”
我最喜欢的人物形象习作：
推荐一本书
第十八周
12.30—1.3
语文园地第八单元检测
综合复习
第十九周
1.6——1.10
第二十周
1.13——1.17
综合复习、期末检测
周次
起止日期
课时
教学内容
备注
1
9月2日—9月6日
6
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
4
9月23日—9月27日
5
9月29日—9月30日
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
7
10月14日—10月18日
8
10月21日—10月25日
9
10月28日—11月1日
10
11月4日—11月8日
11
11月11日—11月15日
12
11月18日—11月22日
13
11月25日—11月29日
14
12月2日—12月6日
15
12月9日—12月13日
16
12月16日—12月20日
17
12月23日—12月27日
18
12月30日—1月3日
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
20
1月13日—1月17日
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