文明学校申报材料Word文档下载推荐.docx

文明学校申报材料Word文档下载推荐.docx

《文明学校申报材料Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明学校申报材料Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　为了增强文明单位的创建活动，学校成立了有书记校长亲自挂帅，副校长、工会、团队、教诲处、政教处、总务处等处室领导组成的领导小组。

制定了打算，分解了任务，责任到人，各部门、各班级争先创优，比学赶帮，按期考核评比，鼓舞先进，鞭笞后进。

　　二、成立健全各项规章制度，依法治校

　　坚持以人为本的理念，建章立制，使治理加倍标准。

目前，我校每项制度、方法、方案的出台，第一下发建议表，然后校务会对教职工建议进行讨论酝酿，出台适合教师进展的科学治理制度与方案。

最后由职工大会表决通过方克实施。

在实施进程中，校领导与教职工，通过会议、座谈等形式进行沟通，达到明白得共识。

咱们许诺：

一视同仁，按章办事。

同时咱们情感上给予关切，比如：

教师有病或教师的家眷有病，在请假制度执行时，咱们去医院看望等等。

如此不仅调动广大教师踊跃性，

　　同时教师民主意识增强了。

教师共提出合理化建议30多条，如此有利于学校的治理。

咱们前后制定完善了《学校章程》、《市三十二中教学常规》、《教职工治理制度》、《教学治理制度》及《物品治理制度》、《课堂教学改革指导意见》等比较全面、可操作性强的规章制度，使学校各项工作都有法可依，有章可循。

　　三、大力增强教师队伍建设，增进了精神文明建设

　　一、教师树立终身学习的理念。

增进学习文化组织建设，踊跃鼓舞教师参加各类各样形式的学习，如：

继续教育，新课程等，同时从制度上强化教师的培训，利用每周一的时刻组织业务，理论学习。

而且组织形式多样的念书活动，从而形成良好的文化气氛，增进校园文化建设。

近三年来，全校50多人完成新课程培训，并在教学实践中更新了理念，改良陈腐的教学方式和行为。

　　二、重视师德教育。

高贵的师德是立校之本。

我校坚持增强和改良思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要的位置，提倡“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；

教师无小结，处处是表率”的师德意识。

开展“铸师魂，练师功，树师表”等师德建设系列活动。

XX年度，牢牢围绕“深化改革，进展内涵”这一学校工作宗旨，踊跃走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，尽力构建自主学习型组织，组织教师开展读好书活动。

作好相关理论摘录，利用学校教育随写教育札记，开展反思。

各年龄段的教师都有自己的奋

　　斗目标，做到“老年教师模范，中年教师示范，青年教师标准”。

每位教师都依照自己的奋斗目标尽力着，取得了不错的成绩。

　　3、健全一套充满活力的校本教研制度。

学校把提高教师实施教育的能力和水平作为师资培训的重点，开展了名为“自选---菜单式”的教研形式，它可选择的菜单有：

备一份教案（教学设计），上一堂客，参加一次论坛，评一节课，出一份试卷。

　　教诲处依照教学实际以每一个月一个主题进行安排，并组织评委本着公平、公正的原那么，评出各项优秀。

在实施进程中，教师们充分激发各自内在的潜力，在不同程度上有明显的进步。

　　四、增强精神文明建设，以德育为准

　　连年来，咱们坚持以德治校，培育学生良好的学习生活适应，坚持以心理健康教育和实践教育为重点，不断改良和增强德育工作。

咱们充分发挥团对作用，开展了“标准校园语言，净化校园环境，强化课堂秩序，净化师生心灵”活动，而且利用广播、板报弄好宣传。

通过先进人物事迹报告、看专题片、歌咏竞赛、大讨论等形式，对师生进行世界观、人一辈子观、价值观、爱国主义、集体主义和社会主义教育。

着重开展以下几项工作：

①深切开展“两创两争”，“三理”教育活动。

踊跃创建校园，增进地域进展，增进和谐社会进展。

通过这次活动，让广大教师成为精神文明的领航者。

提倡文明，培育“一学多用多具”的新世纪社会主义事业交班人，同时，让学生知荣辱、强自身，具有爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校、爱教师、爱

篇二：

小学申报文明学校事迹材料

　　小学申报文明学校事迹材料

　　敬事街小学是一所历史悠长，具有光荣革命传统的学校。

近几年来，在上级领导和教育主管部门的正确领导和支持下,以党的教育方针政策为指导,树立科学的进展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的文明素养为中心点,科学治理,真抓实干，推动精神文明建设再上新台阶。

前后取得“河南省师训工作先进单位”

；

“市小学教师培训先进学校”；

“市教育系统‘四五’普法先进集体”；

“市平安建设先进单位”；

“市英语短剧竞赛中获市一等奖”；

“市第十届小学生‘晨光曙光杯’体育活动小学女子足球竞赛第二名”；

“区小学生冬季长跑运动会集体第二名”；

“区小学计算能力竞赛第一名”；

“区‘五好’党组织”等称号，取得了可喜的成绩。

　　一、增强领导，重视文明创建的治理

　　学校成立了文明单位创建领导小组，制定文明单位创建计划，并将计划分解至每学期的学校各项工作中去，我校每一个月由校长牵头，按期召开年级组长会议，按期总结一个时期各班、组的创建情形，及时总结表彰创建进程先进事迹并加以发扬和推行。

从而形成了我校文明单位创建工作一级抓一级，一环扣一环的进程性治理模式。

　　二、开拓创新，开辟文明学校的新局面

　　随着现代信息技术蓬勃进展，现代信息技术作为先进的生产力已经愈来愈被重视并普遍运用到学校的治理和教育教学中去。

我校及时抓住这一契机，以网络为载体，开辟文明单位创建的新局面。

重视教

　　师信息技术能力的培训，使教师能熟练运用微机进行教学。

一年来，我校教师共制作课件100多个。

利用学校新建的多媒体教室，能对学生进行信息技术与学科的整和，从而提高了课堂质量，使学生能感受到现代的文明气息。

　　三、依法治校，以德立校

　　我校长期以来坚持依法治校，以德立校，认真贯彻校长负责制，抓好党风廉正建设，标准办学行为，取得良好成效。

　　1.实施依法治教：

我校在法制教育方面率先垂范。

在组织领导、打算制度、教育活动等方面做了实实在在的工作，取得了明显的实效，推动学校走向法治化、科学化。

我校每学期举行一次法制教育大会，邀请派出所的干警给同窗上生动的法制课，使学生深受教育。

　　2．贯彻减负精神，明确学校办学方向：

为了进一步贯彻减负工作，并结合学校实际情形，制定了《敬事街小学行风建设公布许诺书》，每学期按期对学生、家长进行问卷调查，及时了解学生作业的负担，取消期中考试，严禁按成绩对教师、学生、班级进行排名，模糊分数，实行品级记分。

在减负的同时，普遍开展增效活动，聚焦课堂，以提高40分钟的课堂效益作为减负增效的关键来抓，进一步明确学校的办学方向是“育人”而不是“育分”。

　　3．标准教育收费行为

　　认真贯彻和落实河南省《关于义务制教育时期学校“一费制”收费方法实施意见》有关文件精神，进一步标准我校收费行为，严格依照一费制收费，坚决杜绝乱收费，并同意群众的监督。

　　四、师资建设，注重教师专业化队伍打造

　　深化师德建设，提高师德建设实效性。

咱们前后在全校教师中开展了“大爱无声铸师魂”的主题教育活动。

组织全部教师认真学习全国优秀教师的先进事迹，；

贯彻《公民道德实施纲要》，举行了“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛，通过竞赛使全校教师进一步增强爱国、爱校的责任感，增强教师职业道德素养。

　　学校在抓好师德建设的同时，还十分注重抓好教师的师资培训工作。

目前我校教师95%教师取得大专证书；

100%教师取得一般话合格证书；

100%教师取得了运算性能力证书。

　　五、优化育人环境，丰硕校园文化生活

　　1.优化育人环境，学校第一把教师的文明建设列为首要。

因为教师的言行举止，无不为学生起着表率作用，于是我校把教师可否做到平等对待家长，酷爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。

咱们请家长通过各类形式来反馈教师的情形。

同时对教师的穿着及言行举止都有具体要求，提倡利用文明语言，禁止利用教师忌语，

　　2.增强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。

　　我校在资金严峻欠缺的情形下，花10万多元，绿化了操场，栽种了白玉兰、银杏、美国胡桃、大叶女贞等各类风光树，使校园朝气蓬勃。

我校还制定了切实可行的卫生治理制度和校园治理制度，各班常常开展卫生评比，学生养成了人人讲卫生的好适应，校园内无脏、乱的地址。

　　我校为了丰硕校园文化生活，除成立教师阅览室外，学校还引导教师参与健康的活动和各类竞赛。

在节日还开展丰硕多彩的活动，如“三·

八”妇女节举行趣味运动会，国庆节举行革命故事大竞赛，老人节举行老教师座谈会，冬季拔河竞赛，元旦新年联欢会，使教师劳逸结合，精神振作，增强了凝聚力。

　　总之，我校高度重视精神文明建设工作，加大了人、财、物的投资，更重视在工作中结合我校实际开展精神文明建设活动，推动了我校的全面工作。

咱们要坚持把此项工作久远而卓有成效地开展得更好。

展望以后，任重而道远，我校要以科学进展观为指导，认真贯彻党的教育方针，为创建省级文明单位而不懈地尽力。

　　寺前小学文明示范校园事迹材料

　　我校十分注重文明创建工作，将文明创建的内容融入到学校工作打算当中。

我校依照上级要求，结合创建标准，深切开展文明示范校园创建活动，现汇报如下：

　　一、文化熏陶，提升教师的“精气神”。

（1）

我校以“创和谐学校，建幸福校园”为办学理念，不管是学校橱窗设立的“名师专栏”、学校网站开设的“名师风度”，仍是举行的“我为学校进展献一策”征文演讲、“班主任论坛”等活动，无不在潜移默化阻碍教师以更高的标准要求自己，不断超越自我，取得更大的成绩。

（2）我校每日静心一小时念书活动，教师们读学生读的书，了解学生念书的内容，互动交流，引领学生读，指导学生读；

教师们读教育专著，方能深谙“传道授业解惑”之道；

教师们读文学名作，陶冶情操，修身养性。

教师们的儒雅博学之气凝聚在一路，就形成了学校的文化气息，铸就了学校的魂。

　　（3）我校成立了“寺前小学群”，教师能够转载关于教育教学的日记，也能够抒发教学感言，记录自身教育教学的得与失，教师彼此之间也可结合教育教学讨论交流?

?

，与教育教学无关的内容和言论那么不能涉及谈论。

与此同时，咱们还创建了寺前小学师生交流群，学生能够就学校生活中一切问题与校领导、与教师交流、探讨，学校也充分发挥网络的作用，对学生的健康成长正确引领，塑造他们美好的以后。

　　（4）我校每学年举行一次教师综合素养大赛。

教师在各项活动的比拼中，可谓八仙过海，风流尽显，异彩纷呈。

历次教师综合素养大赛，进一步增进了我校教师尤其是青年教师的教学大体功的提升，进而丰硕了文明示范校园的内涵。

篇三：

创建市级文明学校汇报材料（修改稿）

　　扎实推动文明建设增进学校健康进展

　　——洞山中学创建市级文明单位工作汇报

　　一、学校概况

　　洞山中学是一所九年一贯制学校，现有76个教学班，4800余名学生，219名教职工。

学校占地63亩，校舍建筑面积17000平方米。

理化生实验室、网络多媒体教室、多功能电教厅及供学生从事第二课堂活动的各类场所如科技劳技室、书法美术室、音乐舞蹈室等设施大体齐全。

学校有特级教师、国家级骨干教师及省级、市级学科带头人、教坛新星23人，市、区级骨干教师、教学能手等85人，高级职称50人，中级职称95人，拥有本科以上学历117人，学历合格率100%。

　　六十三年办学历史的积聚，学校前后博得“安徽省电化教育先进单位”、“安徽省体育传统项目学校”、“安徽省现代教育技术实验学校”、“安徽省教书育人先进集体”、“煤炭部标准化学校”、“全国红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“淮南市示范初中”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”和“安徽省特色初中”等荣誉。

　　连年来，学校坚持“树特色、重示范、创名校”的进展目标，确立了“一切为了学生的进展，一切适应学生的进展，一切增进学生的进展”的办学宗旨；

全部教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李。

全校上下团结一致，达到共识：

坚持把创建文明单位标兵同进展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰硕办学内涵结合起来，走可持续进展之路，不断提升学校的办学水平。

通过尽力，广大师生的精神面貌大为转变，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高。

现将我校文明单位创建工作汇报如下：

　　二、强化领导，健全机构，落实责任，踊跃开展创建工作

　　为了使创建工作高效有序地开展，咱们从增强组织领导入手，推动

　　创建工作。

具体做到三个明确：

　　一是明确领导。

校成立了创建市级“文明单位”领导小组，直接领导学校的文明单位创建活动。

由校长张跃华任组长，徐永中、王洪军副校长任副组长，学校中层干部为成员，领导小组下设创建“市级文明单位”办公室，由蒋玉香、周平任主任。

下设办公室、德育领导小组、廉政风险防范领导小组、师德师风建设领导小组、综合治理领导小组等几个分支机构，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。

要求创建工作做到“二结合三保证”即把学校的创建工作与办学总目标相结合；

创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作责任相结合；

保证人员、保证时刻、保证任务的落实。

　　二是明确目标。

为了确保创建工作的顺利开展，我校多次召开辟建文明单位专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊，开拓创新。

对学校原有的《制度汇编》的内容进行了必要的修订和完善，使各项制度更趋科学、合理、公平。

学校制定了《洞山中学创建市文明单位工作计划》，明确提出创建市级“文明单位”的奋斗目标。

为了使这一目标具体化、科学化，制定了《洞山中学创建文明单位工作打算》，《洞山中学文明单位、工作方法》等十多项制度，并把创建工作目标纳入全校精神文明建设，纳入团组织建设，纳入教育教学工作当中，与领导班子建设、党的建设、校园环境建设同步安排部署，同步重点推动，同步检查考核，同步总结评比，做到了“三个纳入”、“四同步”，在全校师生员工中形成了为实现创建目标一起尽力的气氛。

　　三是明确责任。

按领导分工，落实工作任务，明确责任。

提出了工会主席负责，教诲处主任配合抓教师；

政教处、团委、综治办负责，班主任配合抓学生；

总务处负责抓改善办学条件和环境建设；

遍地室、年级组长和谐、落实有关创建活动的各项要求，做到创建工作层层有人抓，人人有指标，事事有人管。

继续实行班子成员问责制，依照“谁主管、

　　谁负责”的原那么，严格责任追究。

增强廉政建设，落实“一岗双责”，把班子打造成为思想统一、行动一致、团结奉献、高效廉洁的战斗集体。

同时，学校还通过量种途径和方式，增强创建工作的宣传和发动，营造良好的创建气氛。

坚持民主集中制和民主生活会制度。

发扬民主，普遍听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中显现的失误，使决策加倍科学、超前，尽力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的治理水平上了一个新的台阶！

　　三、提高熟悉，内强素养，外树形象，狠抓思想建设

　　创建工作是增强学校精神文明建设，推动学校各项事业进展的有效载体，其最终目的是提高办学水平，全面提升师生的文明素养。

在创建工作中，咱们树立“以人为本”的工作思想，踊跃实践，取得了良好的创建功效。

（一）精诚团结，务实奉献，率先垂范，确保班子凝聚力。

　　一、突出校党支部思想建设，充分表现模范引领作用。

洞山中学党支部现有正式党员77人，预备党员4人，通过开展“一个党员，一面旗帜”活动，使广大党员进一步在政治上提高战斗力，在思想上增强凝聚力，在工作上发挥制造力。

坚持“三会一课”制度，做到会议有内容、有记录、有检查、有落实。

增强党员进展工作，依照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重进展”的原那么，把政治立场坚决的优秀教师吸收到党内来，增加党的新鲜血液，壮大党的队伍。

深切开展创先争优活动，争创“五好党支部”和“五好共产党员”。

　　二、落实“集体领导，分工负责”制度，落实职责，明确责任，健全干部的工作目标考核机制。

把培育与利用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，作风讲究实效性、工作讲究主动性、制造性，治理讲究效率性。

要求领导班子成员能做事、会做事、做好事。

做到分工明确、紧密配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”，自觉地同意党组

　　织和群众的监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，实行民主集中制，保障了师生的合法权益。

在工作中，每一个成员勇于承担责任、勇于同意监督，乐于同意检查，做到了“日常工作走在前面，困难眼前挑重任，关键时刻站出来，淡薄名利乐奉献”。

同时校领导由治理本位向效劳本位转移，做到治理科学、决策民主、率先垂范，在群众心目中信誉良好，地位不断提高。

（二）师德高贵，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。

　　文明执教，文明育人，始终是我校教师的追求。

在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我校全部教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，增进了群体师德的提高。

　　一、学校领导高度重视，认真组织，周密安排，精心挑选学习材料。

班子成员主讲，以学习教育政策法规为全然，《教师职业道德》标准为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。

宏扬中华民族传统美德，培育教师现代意识和创新精神。

通过学习、讨论、自查、整改等方法，使每一个教工的理论水平、师德师风都有明显改观。

教师们知国情、懂国法，勤谨治学，尊重学生，效劳学生，依法执教，更深刻地熟悉到了“学校无小事，事事为育人”，自觉按“教书育人，治理育人，效劳育人，环境育人”的要求去做好每一件事。

　　二、在全部教职工中普遍开展“展师德风度，创优秀群体，树教育新风”主题教育；

深化“师德许诺”活动，开展“教师忌语与标准用语大讨论；

深切开展家长、学生评判教师活动，普遍同意社会监督，标准教师执教言行，提升教师队伍整体形象。

学校进一步修订完善治理考核制度，严禁教师有偿家教行为；

开展师德考评和师德标兵评选。

通过一系列的活动，全部教职工爱岗敬业、乐于奉献，心系学校，“学校兴亡，我有责任”的意识取得进一步增强。

　　3、贯彻落实《师德师风建设实施意见》，通过设立“举报信箱”和“师

　　德问卷调查”等形式，同意社会、家长及学生对师德师风的监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。

坚持在年度考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。

　　4、坚决落实标准办学，全面提高办学效益。

利用教师绩效工资改革的机会，群策群力、普遍论证，在教育局的指导下优化奖励性绩效工资分派方案，最大限度的调动教师的工作踊跃性，近几年来，洞山中学中考升入淮南一中、二中的人数和升学率一直稳居全市前列，XX年升入一中、二中人数更是达到了426人，学校的治理水平和教学质量取得了社会各界的一致认可。

　　（三）立足职位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。

　　放大学校名校引领品牌，辐射推动基础教育进展。

学校实施“名师名校”工程，着力打造“优秀+特长”的教师队伍。

　　一、重视理论素养的提高。

全部教师借助教研组活动，以学校指定和教研组自主结合的方式，认真学习新课程、新理念、新方式，进一步领会新课标精神。

以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，尽力改良课堂教学。

踊跃探讨今世先进教学理念与课堂教学要求的最正确结合，并在实践进程中加以利用并升华。

试探出了一套行之有效的方式和途径，如：

导师引领，主题讲座，标准制度（外出学习汇报制，学习感悟交流制等），目标鼓励，课题带动，教学反思，个案研究，校际观摩，科学评判，假期培训等，通过这些培训为教师的专业水平提高奠定了坚实的基础，增进了学校理念的更新和提升。

　　二、尽力建设一支学者型教师队伍。

为了增强教师之间的学习和交流，增进教师业务能力、理论修养和自我进展能力的快速提高，通过一系列制度的建设与气氛的营造，学校形成了学习、研究、反思的良好气氛。

　　3、打造学校名师培育品牌，推动青年教师成才打算。

认真落实好“师徒结对”制度和新教师“练兵”、汇报课制度，精心培育新教师。

我校根