Unit 10 Youare supposed to shake hands导学案Word格式文档下载.docx
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过去式shook过去分词shaken现在分词_________握手_____________
和某人握手:
shakehands
with
sb/shake
one'
s
hands或shakesbbythehands
Eg.他和我握手了__
______________________________________
3.bow的用法:
向某人鞠躬/低头
可表示为:
bowtosb.Eg.不要向失败（failure）低头__________________
4.辩一辨：
besupposedto与should
besupposed是suppose一词的语态结构。
后接动词不定式时，含义相当于should后接不定式。
should后面的不定式要省略不定式符号to,即动词，且属于语态形式，使用起来较严肃和正式；
而besupposedtodosth的使用较随便，建议性强。
否定式为benotsupposedtodosth.
如：
Youarenotsupposedtoshakehands.=Youshouldn’tshakehands.你不应与之握手。
三、当堂检测
1.InJapan,thepeoplearesupposedto_________（鞠躬）whentheymeetforthetime.
2.It'
not
polite
____________（亲吻）
the
others
in
public
China.
3.I
was
supposed
to
arrive
at
8：
00,
but
I
（到达）at
9:
00.
4.WhenwemeetAmericansforthefirsttime,weshould_________（握手）withthem.
5.You
must
know
some
__________（习俗）
beforeyou
go
foreign
countries.
四、作业布置：
单项选择
1.
Jim
stood
up
and
shook
hands
_______
both
of
them.
A.
by
B.
C.
for
D.
2.John_______Beijingthedaybeforeyesterday.
A.arrivedatB.arrivedC.reachedtoD.arrivedin
3.You________standinlinewhenwaitingforthebus.
A.mustn’tB.can’tC.aresupposedtoD.don’t
4.She_______some_______inhercompetitionyesterday.
A.hasmade;
mistakesB.made;
mistakesC.hadmade;
mistakeD.wasmistaking;
mistakes
5.PeopleinChina________whentheymeetforthefirsttime.
A.bowB.kissC.shakehandsD.laugh
6.Tokeepsafe,driversaren’tsupposedtodrinkbeforedriving.
A.aren’twillingtoB.shouldn’tC.aren’tsuretoD.don’thaveto
7.—Ithinkyoushould________yourhomework,right?
—Sorry,sir.Ihaven’t.
A.finishB.finishedC.finishingD.havefinished
8.Ifyouarrive_______late,Idon’tmind.
A.littleB.abitofC.alittlebitofD.abit
10.Whatshouldyoudowhenyoumeetsomeone________thefirsttimeinEngland
A.forB.inC.atD.With
教学反思：
Unit10You’resupposedtoshakehands导学案（第二课时）
掌握重点词汇和句型的运用,掌握besupposedtodosth.结构的用法。
通过“应该”或“不应该”进一步了解一些国家的礼仪和对时间的看法。
了解一些国家的礼仪和对时间的看法及重点词汇和句型的运用。
1.词汇
1）Colombia2）Switzerland3）放松的4）国家，土地
5）对于，关于6）问候7）顺便拜访8）毕竟，终究
2.认真阅读3a的文章，完成课本上的表格。
1.角色扮演：
小组合作完成3b的对话练习。
2.角色扮演；
小组合作先完成课本上的表格里的内容，再进行对话表演。
1.WhereI’mfrom,we’reprettyrelaxedabouttime.在我的国家，我们对时间的要求非常宽松。
1）“WhereI’mfrom”,“在我来的地方”，是地点状语从句。
地点状语从句是指用一个句子作主语的地点状语，常由连词where引导。
如:
Ifoundmypen_______________.我在丢失钢笔的地方找到了它。
2）relaxv.使……放松.形容词为修饰物的_________和修饰人的__________.
如：
Softmusicisakindof_________music,anditoftenmakesme__________.
2.Spendingtimewithfamilyandfriendsisveryimportanttous.
1）“spendingtimewithfamilyandfriends”是动名词短语作主语。
动名词短语作主语谓语动词用_______数。
在阳光下看书对眼睛不好。
_________thesun______badforyoureyes.
2）sth.beimportanttosb.谋事对某人重要。
学好英语对我们来说是很重要的。
.
3.Weoftenjustdropbyourfriends.我们只是顺便拜访一下我们的朋友。
1）drop作名词是“滴，水滴”。
一滴水___________.
2）作动词是“滴下，落下，放弃”。
不要放弃数学，因为它很重要。
Don’t________math,foritisvery_________.
3）词组归纳：
dropby/in__________=__________,dropbehind_________,dropoff_______
4.We’rethelandofwatches,afterall.毕竟，我们是钟表的王国。
1）watch作名词时，“表”，其复数为__________;
作动词时，意为__________.
2）afterall“毕竟，终究”.置于句首，提示或强化可能被忽略的事实或论点，作为说服对方的理由；
置于句末，表示语气上的转折。
（1）我们应该努力学习，毕竟我们不再是孩子了。
We’re____to______hard._________，We’re________children.
（2）我累了，然而我终于到家了。
Iwas_____,_______Igothome____________.
三、当堂检测（用所给词的适当形式填空）
1.Youcanfind
some_________（rule）abouttime.2.Wenevervisitafriend’shousewithout_______（call）first.
3._____（spend）timewithfamilyisnecessarytous.4.Whenyouare_______（invite）,youshouldn’tbelate.
5.WhereI’mfrom,we’repretty_______（relax）abouttime6.Wemustfindplaces_________（study）.
四、作业布置
1.Let’sgo_______Jimis.A.whatB.whoC.howD.where
2.Weoften______ourfriends’homesatweekends.A.droparoundB.dropoffC.dropdownD.dropby
3.Itisnotpolitetogetintoaroomwithout________first.A.knockingB.toknockC.knockedD.knock
4.Sheoftenmakesplans____others.A.helpsB.helpingC.tohelpD.help
5.Theideaof“sunshinesport”makesitpossibleforkidstochooseanddo_______aboutsportaslongasonehoureveryday.A.pleasantsomethingB.anythingpleasantC.nothingpleasantD.pleasantanything
6.Doyouthink____usefultolearnaforeignlanguage?
A.thatB.itC.thisD.they
7._______isveryfunny.A.GoinghikingB.GoinghikeC.TogohikeD.Togoinghike
8.Thisinterestingbookonly______metenyuanandI_______tenmonthreadingit.
A.cost,spendB.cost,spentC.spends,costD.spent,costs
Unit10You’resupposedtoshakehands导学案（第三课时）
能听懂SectionB,2a,2b的内容，完成相应的练习。
对一些国家的风俗习惯和饮食文化、餐桌礼仪的了解，进一步提高对文明生活的认识。
【重点、难点】了解一些国家的风俗习惯和饮食文化、餐桌礼仪，听力技能的提高。
1.词汇1）Peru2）wipe3）napkin4）pickup
5）makenoise6）pintat7）刺，戳8）粗鲁的
2.根据所学知识或查阅资料独立完成SectionB,1的判断题。
（一）听力练习
1.2a先看懂四幅图片的内容，然后认真听录音内容，把2a的插图顺序标上。
2.2b先猜猜左边与右边如何搭配，再听录音内容核实自己的猜测是否正确。
3.小组合作完成2c的对话练习。
1.InChina,you’renotsupposedtopickupyourbowltoeat.在中国，你不应该端着碗吃饭。
pick是动词，意为“拾取，挑选，采摘”。
短语pic
kup有“捡起，拾起，（车辆）搭载（某人）或接送（某人）”等意思。
1）Thegirls_____________applesonthefarm.姑娘们正在农场摘苹果。
2）Mycarwill______you______thisafternoon.我的车下午来接你。
3）He______upawallet_______thewaytoschool.他在上学的路上捡到了一个钱包。
2.Youshouldn’tpointatanyonewithyourchopsticks.你不应该用筷子指着任何人。
辩一辩：
pointat,pointto与pointout:
1）point意思为“指着，指向”，在用事物名词作主语时，一般和pointto连用，在用人物名词作主语时，常用pointat.如，Ourteacheristhemaponthewall.我们的老师在指着墙上的地图。
Thelandoftheclocksix.时钟的针指向六。
2）pointat可以分开来理解，也就是point后直接跟名词或代词作宾语，at表示方向，pointto没有这种用法。
3）pointout是“指出“的意思，属于“动副”结构的短语，虽可跟宾语，但若是代词，须放point和out之间。
如，Canyoupointoutthechurchinthispicture?
你能指出这张图画中的教堂吗
把下列句中的汉语翻译成英语。
1.InChina,you’renotsupposedto____________（拾取）yourbowltoeat.
2.InBrazil,youshouldwipeyourmouthwithyournapkin___________（每次）youtakeadrink.
3.It’spoliteto_________（发出噪音）whileeatingnoodles.
4.Youshouldn’t_____________（指着）anyonewithyourchopsticks.
5.We’rethelandofwatches,______________（毕竟）
6.Weoftenjust_____________（顺便拜访）ourfriends’homes.
一、单项填空
1.Thebooksareonthefloor,please________.
A.pickupthemB.lookforthemC.pickthemupD.lookthemfor
2.Ourteacherpoints_________theblackboardandexplains（解释）difficultsentences.A.atB.toC.outD.on
3.Mothersaidangrily,“Iaskyoutosit_______table,nottosit_____thetable.”
A.at;
onB.in;
inC.at;
atD.on;
to
4.Wegotoschool________footandeatmeals__________chopsticks.
A.by;
byB.with;
byC.on;
withD.on;
use
5.Youaren’tsupposedtoeatordrinkwhile________downthestreet.
A.towalkB.walkingC.walksD.walked
6.Theboyfound_______easytoflykites.A.thatB.itC.thisD.it
’s
7.Tostudents,learninghowtoliveis____important___learninghowtostudy.
A.too;
toB.so;
thatC.as;
asD.notonly;
butalso
8.Hesatdownatthetable,putthe____aroundherneckandbegantoeat.A.glassesB.napkinC.forkD.knife
二、用所给单词的正确形式填空
everything,free,they,on,fact,much,hate,with,slow,hour
TheAmericanthinkalotabouttime.Theylearntovaluetime.Aschildren,theyaretaughttobe1timetogotoschool,todoworkandtodo2.Whentheyarehavingagoodtime,theysaythattimeflies.Whenapersonisdying,thenheislivingonborrowedtime.
Timeismoney.Timeisknowledge.TimeiseverythingInAmeri
ca.AworkingAmericanhastoworkhardforeight3aday.Thisisworkingtime.Inhis4time,healsoworkshardfor5money.EvenSaturdayandSundayarefilled6activities.Inthestreetyoucanhardlyseeamanwhowalks7.Theywalkveryfast.In8theyarerunning.Theylovetimebecausetimebrings9money,comfortsandprogress.Butsometimestheyalso10time,fortheyhavebecomeservantsoftheclock.
1._______2.________3.________4._______5.______6.______7._______8.______9.______10.______
Unit10You’resupposedtoshakehands导学案（第四课时）
【学习目标】1.掌握文中出现的重点词汇和句型结构。
2.学会表达各国饮食起居、生活习俗和对时间的看法。
3.了解各国风俗文化差异,比较中国的见面礼、生活习俗与其他国家的不同。
学会表达各国饮食起居、生活习俗和对时间的看法及文中出现的重点词汇和句型结构的运用。
1.词汇检测：
译一译，读一读，背一背
1）lap2）elbow3）gradually4）particular5）compliment
6）westernrestaurant7）beginwith8）特地（不怕麻烦）做某事
9）使某人感到宾至如归10）餐桌礼仪11）习惯做某事12）餐叉
13）吃饱的14）不熟悉的15）调羹16）刀17）挤满
2.认真阅读3a
的文章，在文章中找到3a的五个问题的答案。
3.小组合作：
完成SectionB，3b和Part4。
二、合作探究（语言点探究）
1.It’sevenbetterthanIth
oughtitwouldbe.它甚至比我想象的好得多。
1）even是程度副词，意为“甚至，更”，用来修饰比较级。
归纳总结：
还可修饰比较级的副词有
。
2）better是_______的比较级，最高级为___________.
2.IwasabitnervousbeforeIarrivedhere…在我到这儿之前有点紧张。
辩一辨：
abit,alittle和afew
1）abit“有点儿，稍许”之意，可用作程度状语修饰形容词或副词，也可修饰不可数名词，形式为abitof+不可数名词。
2）alittle“一点，少量”,用作程度状语修饰形容词或副词，与abit相同，也可直接修饰不可数名词，即
alittle+不可数名词。
3）afew“一些，几个
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