小学说明文阅读共6篇Word格式.docx
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犯
罪嫌疑人划（huà
huá
）破玻璃,碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻
璃叫夹（jiājiá
）丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用
另一种“夹丝玻璃"
不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（niá
nzhān）在一起,不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必（需须）采用这种安全可靠的玻璃.
1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
2、我能给画线的部分加上合适的标点符号.
3、我能写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
珍贵（）企图（）
反义词：
坚硬（）安全（）
4、这两段主要讲（）和（）两种新型玻璃的（）和（）。
5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用（）和（）这
两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点.
三、阅读说明文，回答问题。
（一）宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。
宇航员“行走”太空,必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成.它既能抵御宇
宙射线,又能防止流星xí
jī（）。
服装小巧、灵活，具有供氧、供水、
隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。
为保证宇航员安全，还设有灵巧的
电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在
地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了.不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿
戴也就十分zì
rú
（）了。
何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自
动关节,十分灵活。
这套航天服的价值是二百十五万美元。
这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自
愧不如的。
1.根据短文中的音节写出词语，填在括号里.
2.给短文取一个题目写在开头的横线上。
3．仔细阅读短文,想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息,
请从不同方面写出三条。
4．请从文中摘录两个成语，并用这两个成语写一句话。
（二）请你点亮节能灯
（1）目前,高效照明的节能灯在国际市场上大受欢迎，据专家测算，如果以功
率11w的节能灯代替60w的白炽灯，可以节电80％,亮度还能提高20％—
30％。
如果全国有12亿只节能灯，一年可节电858．48亿度,相当于三峡电站
一年的发电量.但是,由于种种原因,节能灯在国内反应冷淡,无法发挥巨大的
节能作用。
（2）每年夏天，大部分省份就会产生电力紧张的情况,很多工厂因为用电量大,被迫限电。
然而，现在国内一些大型用电企业在使用了节能灯后取得了很好的节
能效果。
2005年3月，昆明钢铁集团公司将13000多只白炽灯换成节能灯,照
明功率由整改前的1032千瓦下降到235千瓦,综合节电率在70％以上，年节
电110万度。
节能灯节电不仅能减少电力负荷，缓解我国电力紧张状况，而且还有巨大的环保
效益。
每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少排放10．64万吨
二氧化碳、0．09万吨二氧化硫。
（4）据悉，美国、法国、荷兰、英国、意大利等国从20世纪90年代起,纷纷
制订出相关的扶持政策，用于推广节能灯等节能产品。
仅美国环保局从1991年
开始实施绿色照明计划以来,就投资了10多亿美元用于推广高效照明产品。
（5）经过多年的发展,我国节能灯产业获得了长足的发展，不仅掌握了相关的
核心技术，产量也跃居世界第一，2003年中国节能灯的产量已占全球产量的70％
以上。
但是,我国生产的节能灯主要是用于出口，国内的使用量偏低。
以2003
年为例，当年节能灯在国内的销售量为3．56亿只,白炽灯的使用量却高达30
亿只。
（6）为何节能灯在国际市场大受欢迎，而国内反应却这么冷淡呢？
这里面原因
很多，其中一个主要障碍就是行业市场不规范，运行混乱。
一些小作坊制造的节
能灯光效低、寿命短和光衰快，严重损害了消费者的信心.2005年2月，国家
为39%。
行业市场的混乱导致规范的节能灯生产厂家不敢将主要精力放在国内。
厂家倚重出口加剧了假冒伪劣产品的泛滥，使消费者对节能灯的信心更难建立起
来，恶性循环，导致了节能灯产品“墙内开花墙外香”的局面。
（7）另外，扶持政策不完善也是节能灯在国内遇冷的原因，我国还缺少全国性的
鼓励高效照明产品生产、使用的财政、税收优惠政策，推广节能灯产品也缺乏有
效的投融资渠道和激励机制。
美国等发达国家对购买节能产品都会进行补贴，在
美国市场，消费者每买1只“得邦”牌节能灯（浙江出口产品），便能得到美国能源
部3美元的补贴.
1、“但是，由于种种原因,节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的节能作
用。
”节能灯在国内反应冷淡,这是由于什么原因造成的？
2、短文第三段中“每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少
排放10．64万吨二氧化碳、0．09万吨二氧化硫"
这一句话说明了什么？
主要
运用了什么说明方法？
行检测，结果抽样合格率仅为39％.句中的“仅”去掉表达效果有什么不同？
5、文中还用了哪些说明方法?
6、日常生活中除了使用节能灯外,你还知道哪些节能知识？
7、请你设计一条简短的标语，提倡大家多使用节能灯以节约电力能源。
篇二：
小学语文说明文阅读
小学语文讲义说明文阅读
说明文阅读
说明文阅读特点和技巧：
阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；
然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序,了解说明方法；
再在比较、分
析中体会说明语言的准确性.在具体答题时，要通过分析文章的段落层次,
来把握文章的说明内容及说明顺序；
分析说明方法及词语的作用，要体现
出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说
明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：
⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。
⑶文章中的一句话
⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象.
二、研读品味.在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语
言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题.
（一）说明方法.常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明列数字，准确说明
打比方，生动说明作比较，突出说明下定义，准确说明
2.如何区分作比较和打比方:
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比"
。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
（二）说明的语言。
准确性是说明文语言的重要特点.
（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
例题
水獭（tǎ）
水獭身上主要有三处地方值得注意一一首先，是鼻孔的不寻常的宽度;
其次是牙齿的锋利修长，咬东西咬得牢固；
第三是胸脯（pú
）或躯干的滚圆结实，表现出罕见的力量。
如果水獭张嘴,鼻孔是那么宽，下颚（a）显得不过是它的宽度的三分之一——
仅仅是一条窄窄的带子,然而布满牙齿。
上颚的扩张和下颚的窄小
给人一种残忍凶狠的印象。
它的牙齿有点像猫的，咬东西的姿态也是如此.它的牙齿的1
力量可以嚼碎任何它咬住的东西,但是接着马上又重复去咬别的地方，它不保留它现有的猎物,而是像猫一样反复不断地迅速出击，所以它的咬可以认为比獾（huān）的咬更坏。
偶尔,在捕猎的兴奋状态下,人拿手伸进水獭的洞穴里去想拽
它出来。
如果猎人看见这样做时会严厉制止,因为倘若水獭抓住这只手，它会乱咬以至把骨头咬碎使之终生残废。
没有什么比这类事故更使猎人恼恨的了。
水獭的短腿带有欺骗性；
看上去这么矮矬（cu?
）的动物竟然那
么难以对付或不容易杀死。
腿短其实增加它的力气，使水獭的力量大约比别的大小相当的动物的力量都大。
它的体重跟狐狸的重量差不多,要用常规手段捕杀它
们同样地难。
除非用长矛刺或当头一击，专门捕獭的猎狗罕有在水中弄死它
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2
3
旅行鸽不仅好看,而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
当它们组成大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里,数量足有两亿只!
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
如果用木棒向天空挥动几下就能打下好几只旅行鸽。
如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。
这就是当时的事实.那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。
随着人们对森林的大面积砍伐和狩（sh？
u）猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。
到1880年,成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。
即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了.1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。
1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息.
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短五十年时间。
而在二十世纪，竞有数以百计的动物,从地球上永远地消失了！
1．给下列词语中的加点字注音。
绚丽（）捕杀（）遮住（）．．．
佳肴（）砍伐（）．．
2．选字填空。
（似私）（）自（）乎（）相（）事
（繁烦）（）多（）恼（）躁（）采
（陈阵）（）列（）营（）雨（）设
（道到）知（）（）达（）期（）理
3．按照句子的意思，
再写出几个相关的成语。
（至少两个）
（1）旅行鸽看上去特别漂亮，真是：
绚丽多彩（）
（2）旅行鸽数量繁多，真是:
铺天盖地（）
（3）最后一只旅行鸽死去了,人们：
后悔莫及（）
4．你理解“绚丽多彩”和“铺天盖地”这两个词语的意思吗?
读读短文，请在文中用“”标出表示它们意思的句子.“绚丽多彩”说明旅行鸽；
“铺天盖地”说明旅行鸽。
5．找出文中的一个过渡句，用“--”标出。
6．读了文章，你觉得文中哪句话最使你感到震惊？
请摘录下来，并说说原因。
7．数量惊人的旅行鸽竟然灭绝了。
说说旅行鸽是怎么灭绝的？
其根本原因是什么？
8．你从旅行鸽的命运联想到什么?
用几句话写下来。
4
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篇三：
小学说明文阅读
说明文的考题主要是：
（1）考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。
（2）具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力.
小学说明文阅读的复习应认识到以下几点:
（1）把课文当做例子，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效用。
（2）说明文的范围是很广的,既包括自然科学，也包括社会科学.不管是平时训练,还是考试命题，都不应该有所偏废。
同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。
（3）说明文是以介绍知识为目的的,因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。
由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以,准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键.
1、说明文文体知识：
（1）说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。
它的特点：
在内容上具有高度的科学性,在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性.
（2）说明文与记叙文的区别
①写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人.②写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容.③表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；
而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。
（3）说明文的分类
说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种.
①事物说明文
事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。
如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象,说明中国石拱桥形式优美，结构坚固,历史悠久的特征。
②事理说明文
事理说明文重点在于阐明事理。
（4）说明的结构形式
说明文的结构,大体可分为并列、连贯、递进和总分几种形式。
而总分结构又可分为总—分、分—总、总-分—总三种形式。
（5）说明的顺序
说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。
常见的说明顺序有：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种.
①时间顺序说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
②空间顺序空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位置和方向.空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。
如《故宫博物院》，就是运用了典型的空间顺序来依次说明的.
③逻辑顺序逻辑顺序常用推理过程来表现。
它又可分为从原因到结果、从整体到部分、
原理、功用和解释事理的本质的说明文。
逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律。
比如《中国石拱桥》一文，先概括介绍一般石拱桥的特点,再以赵州桥和卢沟桥为代表,具体介绍中国石拱桥的特点，用的是从概括到具体的逻辑顺序，这符合人们从一般到特殊的认识规律.
（6）说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等十余种,写作说明文要根据说明对象和写全目的，选用最佳方法。
下面重点介绍几种说明方法：
①举例子是列举有代表性的恰当的事例进行说明。
这是最常用的说明方法，例子面前常用比如例如等标志语。
举例子的作用是:
反映一般情况，真切、有力地说明事物。
②分类别是按照一定的标准把事物分成若干类加以说明。
③列数字用数字说明事物的特征。
文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般不叫列数字的说明方法。
④作比较是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。
作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。
例如《人类的语言》共三段，每段都运用了作比较的说明方法，仅以第1段为例，其中有说话与吃饭、走路的对比，对人类来说，这些都是平平常常的，但与别的高等动物相对比，又都是极不平常的，都体现了人类的特征。
用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显,变复杂为简明,可以更清晰、更鲜明的说明事物,增强说明效果。
⑤画图表指用示意图、表格、图等来说明事物,
⑥下定义下定义，往往用公式化的语句来表达某某是什么，也可以用某某叫什么的形式来表达.如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法就是下定义。
下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如风是沙漠向人类进攻的武器，这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学性语言，不是下定义。
又比如人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义，这句话是解说语言的特征，也不是下定义。
看来,解说、描述性的语言都不是下定义,下定义往往倒过来说了能成立.下定义的作用是准确、简明地说明事物的本质特征，属于概括说明.
⑦作诠释是对事物进行解释的一种说明方法，如铁是银白色的金属。
⑧打比方是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。
作用是:
增加说明的形象性、生动性。
一篇说明文，单用一种说明方法的很少，为了更好地说明事物往往采用多种说明方法.采用什么说明方法，一方面要服从内容的需要，另一方面作者也有选择的自由.是采用其中一种说明方法,还是采用多种说明方法;
采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活运用,不是一定不变的。
（7）说明文的语言特点
①语言的准确性。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。
如《中国石拱桥》中的一段：
永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约8米，路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。
如永定河上不能说成永定河中；
石砌桥墩不能说成石堆桥墩；
路面平坦不能说成道路平坦；
几乎与河面平行不能说成与河面平行。
②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映.一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰.
③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白.可说可不说的
2、说明文阅读的重点
阅读阐释性说明文要注意其解说准确、明晰、有条不紊、笔调平实严谨的特点。
阅读述说性说明文要注意其突出要点、扣紧中心、突出主线和笔调简洁明快的特点。
阅读实用性说明文要注意其准确严密、简明易懂、重点突出的特点。
（1）说明对象与特征的反馈
说明文是对客观事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
它要求对事物的特征作出直接的说明。
所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。
对特征的介绍或说明，一般不要求我们去作形象的描绘,或者发表什么看法。
无论是事物性的说明文还是事理性的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。
正确地把握说明事物的特征，往往可从以下几个方面加以考虑：
①要区分说明文的类型。
由于说明对象的不同，说明文要包括事物性的说明文，又包括事理性的说明文。
一般地说，事物性的说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；
事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明.因此，只有先区分了说明文的类型，从大类上进行划分，才能较为确切地去了解它是从哪个方面进行说明的，这是掌握有关方法的基础。
②要能准确地把握说明的对象。
对事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。
在了解说明对象的前提下,才谈得上对其特征的把握。
对于事理性的说明文,则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理。
③注意抓住文章中的关键句、中心句，作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。
一般来说，放在篇首或节前。
但由于每篇文章的格局和不同作者对文章的不同考虑,有时上一节的某个特征也会出现在下一节的开头、或放在篇末。
但不管怎么说，中心句一般都是明确而简洁的.所以说把握中心句、寻长关键句是我们迅速把握被说明事物特征的有效方法.
④借助说明的内容、概括出事物的特征。
并非每篇文章中都能找到明显说明特征的概括性语句,甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句.在这种情况下，我们就要通过研读课文，在分析、归纳的基础上去提炼其特征。
有时，事物的特征还不止一个，我们在研读时应充分注意，否则归纳的内容就不完整了。
⑤借助一定的说明方法反观说明特征.这实际上是从写作说明文的角度来反推的一种方法.因为作者要更好地说明某项事物的某个特征，必定要使用一定的说明方法。
（2）说明方法的识别及其作用
说明文中，作者常运用一定的说明方法来准确、有效地说明事物的某些特征，达到说明的目的。
说明的方法有很多种，我们主要应掌握举例子、列数字、作比较三种。
①举例子的说明方法是说明文中最基本的说明方法之一。
它是通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化的。
它能给人以具体、充实、可感等效果。
因为有些事
举例子的方法，以起到精当、富于启发性等作用,使抽象的事事变得具体，使枯燥的内容变得生动。
在运用举例子的说明方法时，有时为了醒目,引起读者注意,常会出现比如例如如等字样。
但有时文中出现的一些带有这些字样的叙述性的文字，并不都是举例子的说明方法，须加以鉴别.
②列数字的说明方法也是各类说明文中常用的一种方法，由于使用时出来数字的缘故，所以无论它的形式或作用，在说明文中都明显的、引人注意的，它有时又被称做举做据举数字等，它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。
但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是不是在说明事物的特征。
与事物特征无关的数字的出现，不能看做是列数字的说明方法.
③作比较的说明方法是说明文中常使用的一种重要说明方法。
人们常说，有比较才有鉴别。
比较是我们认识事物的有效方法之一。
事物的特征、事物与事物之间的一些联系往往可以通过比较显现出来，由难懂变为易懂，由模糊变为清晰，由抽象变为可感。
但作比较的说明方法在文中有时不易被人察觉，要特别注意。
一般来说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些与……相比……是……几倍（几分之
一）……大于……等字样,但也不尽然.关键是仔细阅读，细心辨察，才能掌握其特征。
④其他的说明方法，还有打比方、分类别、引用（引资料）、列图表、下定义等。
总之，运用了这些说明方法,能使深奥的道理通俗化，复杂的知识简单化，抽象的内容具体化，理性的内容形象化.
（3）语言准确性的分析
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上。
说明文语言强调准确、明白、简洁的目的是为了能更好地说明事物的特征,阐述事物之间的联系，因此，对说明文语言的具体运用和表现形式，我们必须加以重视。
①整体把握、理解词义，特别要注意同义词的选用。
由于被说明对象的不同，在具体运用名词和术语时
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