创新创业申请书文档格式.docx

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年级：

2015级专业软件工程

所属院系：

信息工程学院

填写日期：

2017年3月19日

一、研究目的、意义和主要内容

（一）项目研究目的和意义：

1、该平台旨在为在校大学生搭建一个学生了解学校体育课程、健康运动方案，了解、参与体育比赛，相约体育教学、运动的平台；

2、让在校生很大程度上的了解学校体育，参与体育运动，符合校园“三走”即“走下网络，走出宿舍，走向操场”的阳光运动提倡，既提高了大学生的身体素质，又能让大学生们在参与运动中扩大人际交友范围；

3，据调查，很大一部分同学因想运动却无法借用到场地而烦恼。

该平台便沟通校方与学生，让学生可以预约到运动的场地，而不至于“想运动而无处可运动”；

4，运动在于方法而不再于量，此平台也提供了一个1V1体育教学的平台，让同学们能够掌握到正确的锻炼方式；

5，校方有比赛项目时，该平台可以及时通知到学生，学生们也可以在该平台上对自己喜欢的体育项目进行报名。

（二）项目研究主要内容：

1、针对大学生对体育课程、体育比赛、运动锻炼、体育学习等的情况进行调研

2、依据调研情况研发校园运动交流网站，通过“三微”即微信公众号、官方认证微博、QQ交流群进行搜集信息并组织宣传。

3、项目主要分为以下5大块内容：

运动交友：

在该内容下，用户可以结交好友一起去运动，在运动中又拓展了自己的人际关系；

运动比赛：

在运动比赛中，同学们既可以及时获取到比赛的详细信息，又可以根据自身情况报名自己喜欢的比赛项目；

运动教学：

“运动教学”提供给同学们体育项目的慕课或者是教练的信息，擅长运动的学生也可以1V1教学另一新手；

运动介绍：

“运动介绍”为同学们详细介绍他们所喜欢的运动，也可以提供一定的运动方法介绍；

运动推荐：

“运动推荐”可以根据同学们提交上来的信息（身高，体重等等）推荐出健康的运动方案。

二、已具备的条件（含已具备的知识、特长、兴趣；

实验条件、指导教师、研究基础等）

1、我们本身就是在校大学生，对大学生活中有关体育运动方面有一定程度的了解，也能从实际出发为同学们提供服务。

2、作为信息工程学院的学生，我们能熟练使用C、Java、HTML5、xml、mysql、JavaScript、CSS、structs2框架、TomCat服务器、ngrok映射网络工具等等。

3、兴趣方面我们热爱创新活动，也志愿为同学们提供帮助。

4、项目可行性分析

（1）模式优势：

网站以实际运营为基础，在实践中运用最新的网络推广理念和方式，力求在网络营销方面实现创新。

网站将将线下活动与互联网结合在一起，让互联网成为线下交流的平台。

（2）服务优势：

基于了解大学生需求，服务具有针对性，满足在校生对体育运动的需求。

（3）创新性：

技术上微信小程序作为较新较热的技术被使用；

网站颠覆了传统的网上生活和网下生活相分割的传统模式，通过有效整合体育运动的爱好者的主导性和论坛社区的互动性，为用户提供全方位服务。

针对性：

网站功能的设计主要是针对于大学生，为其提供最贴心、最便捷的服务。

多赢性：

为学生开辟了一条捷径，实现学生、组织方、教师三方的多赢。

综合性：

综合了学生在大学生活中可能遇到的有关体育运动方面的多种分享需求，更加高效满足学生的需要。

5、实验条件：

自备电脑；

自备部分学习资料，搜寻或购买研发过程中的学习资料；

申请一个实验室或教室；

租赁或学校提供服务器;

申请一个宣传时的路演场地。

6、指导老师：

指导教师长期从事软件工程专业的教学工作、科技项目攻关的研究，积累了丰富的实践经验，并取得了显著成绩：

参与及完成国家自然科学基金项目，主持或参与河南省自然科学基金项目；

获软件著作权10余项；

发表学术论文20余篇，其中被SCI和EI收录10多篇；

出版教材2部。

7、研究基础：

一定程度了解学校体育课程和赛事的有关情况，并能进行调研；

能熟练使用C、Java、HTML5、xml、mysql、JavaScript、CSS、structs2框架、TomCat服务器、ngrok映射网络工具等。

三、项目方案及进度安排

（一）前期调研、线下流程熟悉

1.调研时间

2017年4月初至4月中旬（为期两周）

2．调研内容

（1）进行平台搭建可行性调查。

在学校学子间进行体育课程、体育比赛、运动锻炼的信息问卷调查；

（2）整理调研问卷信息，分析所获结果，作出平台搭建的可行性分析报告；

（3）对已有成功的体育运动类综合服务平台及校园综合服务平台进行学习，加速对平台

工作内容的熟悉过程及搭建构想理解；

（4）完成第一次体育比赛的参与服务活动，体验线下流程。

（二）信息采集、搭建“三微”平台

1.时间

2017年4月中旬至4月末（为期两周）

2．信息采集内容

（1）通过“三微”平台（QQ,微信，微博）采集学生对校园体育运动平台的功能需求、建议等；

（2）进一步做好有参与运动意向的学生的运动信息、个人信息，进行信息汇总。

3.“三微”平台搭建

（1）搭建属于自己团队的专用的微信、微博、QQ平台，通过宣传让想要参与体育运动的学生关注，通过这些平台向用户推送学校体育运动等信息。

（2）使用微信平台组织小范围体育运动活动，生成反馈报告。

（三）功能设计、研发相应网站使得平台操作更加方便快捷

1.研发时间：

2017年5月中旬至9月

2.通过自学和请教自主研发出该类网站的学生、老师

3.通过一定的宣传方式使得该网站具有一定的用户基础。

4.后期维护和运营该网站

（四）平台搭建初步完成、投入市场测试

1.测试时间：

2017年10月

2.团队成员进行明确分工，进行平台宣传、平台维护、信息采集、财务管理等各项工作；

投入市场测试，搜集用户反馈的信息。

（五）后期改进维护

1.时间：

2017年11月

2.根据用户的反馈改进并维护该项目

（六）平台宣传

1.宣传时间：

2017年12月

2.进行宣传，推广该平台。

（七）发表研究论文、结项

2018年1月

2.发表与项目研究相关的论文，结项。

四、项目经费概算及主要用途

文献资料、文库软件等使用会员费880元

数据采集费（调研、采集）600元

租赁服务器1411元

购买IntelliJIDEA499元

域名费410元

宣传费1200元

合计5000元

五、预期成果

在郑州大学内得到广泛的了解和一定程度的应用，同学们在了解或参与体育运动时，会考虑该平台，并可以通过相约运动的方式交友，也能通过健康运动方案在一定程度上健康运动。

六、指导教师意见

签字：

年月日

七、院（系）意见

签章：

八、校评审专家组意见

九、校创新创业训练计划领导小组意见

签章：