山东省硕士学位授权点评估指标体系Word文档下载推荐.docx
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第1页
二级指标等级
A2
科学研究
（学科梯队）
*A2-1
科研成果
近五年出版过2部以上高水平的学术理论专著；
或研究成果数量丰硕，质量较高，获得过省部级科研项目二等以上奖励；
或对经济社会发展有较大贡献；
或在SCI。
EI。
ISTP索引发表论文5篇以上。
近五年来研究成果较多，获得过一定数量省部级科研项目三等奖或厅、局科研成果二等奖；
或在国内核心期刊发表论文10篇以上。
听取汇报，参观实验室，查阅项目书，调阅科研成果及学术活动资料。
*A2-2
科研项目
近五年科研项目充足，承担过一定数量省部级科研项目或50万元以上横向课题。
近五年科研项目较充足，承担过一定数量厅、局级以上重要项目或20万元以上横向课题。
A2-3
科研经费
近五年来，科研经费充足，能完全满足培养研究生的需要，在同类院校中处于较高水平，本学科副教授以上年人均占有科研经费理、工、农、医科2万元以上，文科0。
5万元以上。
近五年来科研经费较充足，基本能完全满足培养研究生的需要。
本学科副教授以上年人均占有科研经费理、工、农、医科1万元以上，文科0。
25万元以上。
A2-4
学术交流
近五年主办过全国、全省性学术会议或本学科副高以上人员每年参加国内外学术交流人均≥0。
8次，并发表文章。
近五年来，每年参加国内外学术交流人均≥0。
6次，并发表论文；
有一定数量学术交流。
第2页
A3
研究生
培养
*A3-1
培养方案
《专业培养方案》，能很好地反映培养目标要求，方案设计合理，突出创新意识和能力培养，强调研究生的个性发展。
《专业培养方案》，能反映培养目标的要求，方案设计基本合理，注意创新意识、能力培养，注意研究生的个性发展。
查阅有关资料，抽查学位论文
A3-2
课程设置与教案方式
课程设置合理优化，有改进课程设置和教案内容的激励措施，选修课大于30%；
教案方式灵活，教案效果好，学生满意。
课程设置基本合理，有改进课程设置和教案内容的激励措施，选修课大于20%,教案效果较好，学生比较满意。
*A3-3
学位论文
80%以上的学位论文选题与经济和社会发展结合紧密，有理论意义或较大实际应用价值，50%以上来自目前承担的较高层次的科研课题；
对论文全过程有严格有效的管理方法；
论文评价较好，部分成果被采用。
多数研究生的学位论文选题与经济建设和发展联系比较紧密，有一定的理论意义或实用价值，部分论文选题来自目前承担的科研课题；
对论文全过程有明确的管理方法，执行认真，论文评价合格。
A3-4
学术氛围
学术氛围浓郁，举办学术讲座、研讨会次数多，校内外学术活动丰富多样，学生反映好。
能开展一定形式和数量的学术活动。
第3页
等级
A4
物质条件
A4-1
经费保障
研究生培养费归口管理，专款专用；
五年来，研究生教案和科研经费持续增长。
研究生培养费基本能做到专款专用；
五年来研究生教案和科研经费持平。
参观设备设施、听取有关汇报，查阅财务资料，参观研究生教室、宿舍。
A4-2
图书信息
有丰富的中外图书资料，能较好满足培养研究生的需要；
图书资料购置和更新经费年持续增长，有电子图书和局域互联网。
有一定数量的中外图书资料，能基本满足培养研究生的需要；
图书资料购置和更新经费每年持续增长。
*A4-3
教案科研
设备
现有教案设施完善，实验开出率在90%以上，研究生从事科研必需的网络设施完善。
现有教案设施比较完善，实验开出率在60%—80%。
A4-4
研究生学习生活条件
研究生有专用教室；
研究生公寓卫生条件、生活环境好，实现了公寓化管理。
研究生教室能保证教案需要；
研究生公寓，卫生条件、生活环境较好。
第4页
A5
管理工作
*A5-1
组织领导与管理
有明确的分管领导，研究生教育管理机构健全，职能明确，运转有效；
人员结构合理，50%以上人员具有硕士学位；
管理工作规范、严格，能利用现代化管理手段，提高效率和水平；
管理干部责任心强，工作到位。
有负责研究生教育工作的主管领导，有研究生教育工作的专门机构和专职干部；
30%以上人员具有硕士学位；
管理工作比较规范、严格，能利用现代化管理手段，提高效率和水平，研究生无重大违纪现象。
听取汇报，与管理人员座谈，查阅有关管理文件和研究生管理干部学位证书。
*A5-2
规章制度及执行情况
研究生招生、培养、学位、思想教育和管理工作的规章制度完善，贯彻执行严格，有利于营造良好育人环境和浓厚学术氛围，有健全的质量保证体系，有效促进培养质量的不断提高。
研究生招生、培养、学位、思想教育和管理工作的规章制度健全，能够认真贯彻执行，质量保证体系基本完善。
A5-3
学位管理
学位论文开题报告、中期检查、评阅等环节，按规定办理，要求严格；
论文答辩程序规范，要求严格；
学位授予工作管理严格。
学位论文开题报告、评阅按规定办理；
论文答辩程序规范；
第5页
操作说明：
1本指标体系设5个一级指标。
21个二级指标（其中重要指标为加“*”号者共10个）二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给A、C两级，介于A、C级之间为B级，低于C级为D级。
2评估结论分为合格、基本合格、不合格三种，其标准如下：
合格：
A≥14，C≤3（其中重要指标A≥7，C≤2），D=0；
基本合格：
A+B≥14（其中重要指标A+B≥7，C≤2），D≤2；
不合格：
D≥4。
附件：
硕士学位授权学科、专业基本数据表
主题词：
学位评估体系通知
山东省教育厅办公室 20XX年7月7日印发
校对：
徐文广打字：
张静共印200份
名称:
学位授予单位
代码:
学科门类
一级学科
评估学科专业
学位授予单位负责人：
签字（公章）
填表人：
联系电话：
山东省学位委员会办公室制
年月日填
填表说明
一、封面：
单位代码按照国务院学位委员会办公室编，20XX年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生管理基本信息标准》（北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；
学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》和《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》（学位[20XX]64号）规定填写。
二、《本学科、专业基本数据》统计数字要准确无误、有据可查。
各项经费应是授权点实际获得并计入财务帐目的经费。
高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；
高级专业技术职务人员平均科研经费=近五年平均科研经费/近五年平均高级专业技术职务人员数。
三、第2页：
按照授权点的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写姓名,兼职人员不计入。
四、第3页：
“研究方向”应大体相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。
五、第4页：
分别填写导师的简况，每位导师一页。
由授权点的导师本人填写。
六、第5页：
“授予学位人数”按授学位的年度统计。
七、第6页：
填写的项目应是研究生本人为主完成的,论文应是在国内外著名学术刊物上发表的,成果应是通过省部级以上鉴定或获奖项目。
八、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均以上一年度年底为准前推五年。
九、本表填写内容必须属实。
复制（复印）时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格,左边装订，装订要整齐。
本表封面之上,不得另加其他封面。
按规定需与本表合订的材料，订在本表之后。
本学科、专业基本数据
项目
统计起止时间
基本数据
学术队伍
*年1。
1-*年。
12。
31
（在编）
教授（或相当
专业技术职务）
人
副教授（或相当
讲师（或相当
具有
博士学位
硕士学位
科
学
研
究
发表论文
共篇
在学术刊物
发表篇
在学术会议
SCI、EI、ISTP
收录篇
高级专业技术职务人员平均发表论文篇／年·
人
出版学术专著共部
出版译著共部
获国家级奖
共项
获省部级奖
获高校人文社科奖
获其他科研奖
获得发明专利
科研成果转让
科研成果被采用
直接经济效益
万元
五年内支配科研经费合计万元，平均每年万元
高级专业技术职务人员平均科研经费万元／年·
*年。
12
目前承担科研项目共项
其中国家及国务院各部门项目项
国家自然科学、社会科学基金项
国防科研
项目项
目前承担的科研项目经费合计万元
教案与
人才培养
招收硕士生合计人
授予硕士学位合计人
获国家级优秀教案成果奖共项
获省级优秀教案成果奖共项
出版教材（教案用书）共部
工
作
条
件
拥有专业实验室面积
M2
拥有万元以上仪器设备台（件）
仪器设备总值
本学科中外文藏书合计万册，拥有中外文期刊种
投资仪器设备费
合计万元
购置本学科图书经费合计万元
改善本学科点工作条件的其他投入合计万元
管
理
已制定实施研究生考核管理制度种，主要有：
本学科、专业点的组成及其人员情况
院（系、所）
教研室或研究室
现有人员名
教授（或相当专业技术职务者）
副教授（或相当专业技术职务者）
讲师（或相当专业技术职务者）
具有博士
学位人员
具有硕士
学位人员
人数合计：
年
龄
结
构
专业技术职务
人数合计
40岁
以下
40至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
教授（或相当专业
技术职务者）
副教授（或相当专业
讲师（或相当专业
研究方向
姓名
出生
年月
最后学历、学位及获得时间
专业技术
职务
培养硕士生
毕业人数
在学人数
硕士生指导教师简况
性别
出生年月
是否
兼职
最高学位或最后学历
主要研究方向
本人科研情况
（年1月至
年12月）
在国内外重要学术刊物上发表论文共篇。
出版专著（译著等）部。
获奖成果共项；
其中：
国家级项，省部级项。
目前承担项目共项；
国家项目项，省部项目项。
近五年（年1月-年12月）科研经费共万元，年均万元。
最
有
代
表
性
的
成
果
序号
成果（获奖项目、论文、专著）名称
获奖名称、等级或鉴定单位，
发表刊物，出版单位，时间
本人署名次序
1
2
3
目前承担的主要科研项目
项目名称
项目来源
起讫时间
科研经费（万元）
本人承担任务
1
2
3
指导硕士
研究生情况
年份
招生数
获学位人数
年
注：
每位硕士生指导教师填写一份，不要加附页。
本学科、专业点硕士研究生招生与授予学位人数
近五年
招生人数
授予学位人数
本学科、专业点年1月至年12月获省部级以上优秀教案成果、教材奖情况
获奖人（*）
获奖名称、等级、时间
本学科、专业点年1月至年12月出版教材（教案用书）情况
教材（教案用书）名称
作者（*）
出版日期
出版单位
选择获奖级别高和影响面大并署名本单位的教案成果、教材填写，不要加附页。
获奖人、作者（*）括号内填写署名次序。
本学科、专业点年至年硕士学位论文选题来源（比例）
国家及国务院各部门项目
国家科学基金
项目
地方政府
企事业单位
委托项目
其他项目
占%
本学科、专业点硕士生在校期间有代表性优秀论文发表与成果鉴定、获奖、采用简介
姓名
论文（成果）名称
发表刊物（鉴定、
采用单位）与时间
获奖、鉴定、采用情况及社会评
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