自我保护小常识安全教案Word文档下载推荐.docx
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3、行走:
行走时手不插在衣兜里;
会扶着栏杆上下楼梯;
学会靠右行走,不猛跑;
过马路走人行横道,注意来往车辆;
认识红、绿灯等交通安全标志。
4、药物:
学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;
知道120急救电话,认识防毒标志。
5、防触电:
教育幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;
知道高压电的标志,并远离它们。
6、开、关门:
不在门边玩;
不把手放在门缝、抽屉里;
知道“安全门”的作用。
意外事故中的安全自护教育
1、防火、防烫伤:
不在火源附近玩耍;
不玩火柴、打火机和蜡烛;
知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;
烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;
知道119火警电话,认识防火标志。
2、防雷电:
知道打雷下雨时,不能在大树及高大的建筑物下避雨;
不在雷雨天看电视。
3、防洪水:
了解自救知识。
抓住能浮起来的物品,或上树或爬到地势较高的地方。
4、防拐骗:
知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;
不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;
遇险时,会用电话呼救;
知道报警电话110。
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5、防异物吸入:
不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;
不将气球的碎片放入口中倒吸气。
地震知识类
地震按其震动强度可分为四种:
微震。
此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来。
有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。
破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
强烈地震。
6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。
地震中常见的逃生方法介绍。
火灾知识:
火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片。
教师总结:
“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
展示幻灯片学习自救知识。
几种逃生方法的总结:
1、关门求生、测试门的温度、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生、安全出口逃生
教师介绍火灾报警须知:
牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打。
火灾情况要报详细:
×
单位、×
区×
街×
号
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发生火灾,×
物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×
。
要派人来主要路口迎接消防车。
特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打。
防溺水的知识
教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
生活中哪些事情会造成喉咙被卡住,
口里含着食物,互相打闹、跑跳。
写作业时。
常将笔帽、别针等含在口中。
吃零食时,抛出食物,张口去接。
吃饭时,一边吃,一边笑。
体育课安全类
体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练内容、不同的器械,要注意的事项也不同。
1在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。
在进行跳箱、鞍马等跨越训练时,如果老师不在或器械前后缺乏保护措施,同学们千万不可跳跃。
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3跳远时,要严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳时要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。
4在短跑训练中也要按规则进行,因为人在向终点冲刺时,人身体的冲力很大,如果不按规则、各行其事,就有可能被撞伤。
小结:
通过本次活动,学生了解了地震、火灾、溺水、食物中毒、生活环境中的安全自护的有关知识。
学生上了一节深刻的安全教育课。
懂得了要有自我保护意识,遇到危险应怎样做,应采取哪些自救措施。
提高学生了的自救意识。
反思:
建设和谐社会和谐学校“安全第一”,这是大家的共识,学校教育把安全放在头等位置是十分必要的。
最近,颁布的《中小学管理规范》把“安全管理”
列为学校基础管理。
安全教育是学校“安全管理”的核心,提高师生的安全意识和自我保护能力是学校安全教育的主要任务。
要抓好学生的安全教育,重要的是抓好班级安全教育。
班级安全教育要从小事做起,对学生晓之以理,动之以情,导之以行,循循善诱,潜移默化。
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。
学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患难以避免。
我们要做好的就是防患于未然。
防患于未然,重中之重是扎扎实实抓好养成教
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育,规范学生的行为习惯,引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。
学校和教师特别是班主任,应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。
以此去占领学生课余时间和空间,使之远离安全事故。
学校安全无小事。
学校领导和教师要做有心人,安全教育从点滴小事抓起,要把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花、长成参天大树。
那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁,我们的学校我们的社会更加和谐美好。
今天是第十个全国中小学生安全教育日,我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。
大地苏醒,春风又绿。
我们要把平安的种子撒播进自己的心田。
当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
1、学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接
触电源,以防触电。
2、不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器,插头插座、电线、灯是否有破损、老
化的现象,如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、我们中小学生不要私自玩电,特别是当家里没有
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人时,一定要把所有
的电源都关闭或拔掉。
5、凡是金属制品都是导电的,千万不要用这些工具真接与电源接触。
6、不要用湿的手巾擦电器,防止水滴进机壳内造成短路,以免触电。
7、在放学、上学的路上,特别注意路边的电线是否有脱落,见到一定要
躲开。
8、雷雨天气,千万不要站在树底下避雨,以免遭到雷击。
9、暴风雨吹落了电线,有人不幸被电击倒了,千万要伸手去拉触电者,
正确的方法是用干木棍等绝缘的物品,挑开电线,并告诉大人,通知有关部
门。
10、不要在楼梯上玩耍,特别是楼道拥挤时必须靠右走。
11、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑,踩空或撞人都可能
造成严重伤害。
12、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西,特别是擦
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窗户时不要将身体探
到窗户外面。
13、严禁用仿真手枪对准人或路灯、窗户、玻璃射击这样伤害他人和损
坏物品。
14、抬餐、打开水时防止烫伤,应小心谨慎,在家使用高压锅前,一定
要先检查气阀是否通畅,打开锅盖时,防止蒸汽烫伤,应侧过身朝另一个方向
打开。
15、喝汤也要小心,慢一点去尝一尝、试一试。
16、大人炒菜时,不要站在油锅边,以防油星飞溅烫伤。
17、还要特别注意有些动物是有毒的,不要接近,如癞蛤蟆、马蜂、
狗、蛇等。
18、不要在建筑工地玩耍,地上杂物较多,容易扎伤脚,楼房上面随时
可能掉砖瓦砸伤头。
19、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地放玩,以免物品倒下压着人。
20、不要在危房旁玩耍或捉迷藏,以免坠落砸到。
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21、不要跟陌生人讲话、接触,更不要吃陌生人送给你的食物。
22、不要离家出走,与大人赌气出门在外,让大人操心,也避免遇上坏
人。
23、放学回家不要在外面玩,应先回家,如果有什么事需外出应与家长
商量,好让家人知道你的去向。
24、严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅,以免接触到一些坏
小学生安全知识儿歌
交通安全
走路要走人行道,过路要走横行道,
红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,
车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。
上下车辆不争抢,乘车文明要做到,
身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢,
身背书包不闲逛,轻易别理陌生人,
流浪小狗有疾病,不要和它来玩耍。
课间安全
遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑,
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上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,
走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,
进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。
运动安全
课外活动到操场,检查场地和器械,
河桥中心小学安全教育
学生自救自护教学设计教案
三年级班周从英
一教学设计背景:
三年级学生年龄小,经验少,对日常生活中潜在的危险缺乏预见性,很容易引发危险,受到伤害。
针对这种情况,我设计了以下的教学活动,旨在增强学生的防范意识和安全意识,让学生逐步学会自救自护。
我在教学活动中,注意从学生的生活实际出发,引导学生在生活中发现问题、解决问题,让学生直接参与实践活动,把课堂扩展到家庭及学生的其他生活空间,让学生学会用眼睛观察生活,用心灵感受生活,培养学生积极健康的生活态度和生活情感。
二教学目标:
1、知道生活中会遇到各种危险,知道最基本的紧急求助和自救办法。
2、远离危险,爱护自己的身体和生命,健康安全的成长。
教学准备:
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1、学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法。
、收集一些安全小常识,准备好剪刀和一张色卡纸。
、师生都去收集一些安全标志。
三教学过程:
、创设情景,演一演,揭示课题
1、设计以下情境,请学生演示:
下雨天,没有活动场地,几个学生就在走廊和楼梯追打,结果?
6?
7?
7
星期六,爸妈加班,明明一个人在家,这时,有人敲门说修水管。
2、学生回答,揭示课题:
遇到危险怎么办,、看图,认识身边潜在的危险
1、看图,说说图中的小朋友会有什么危险,怎样使危险不发生,师板书:
远离危险
、拓展认识,学会遇到危险自救和求助的办法
1、说一说,日常生活中,你们还会遇到什么危险,当危险发生时,你应该怎么做,师板书:
学会自救和求助
2、演一演,考考学生在危险中如何自救和求助。
师生互演:
明明放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来
生生互演:
遇到下面情况,你怎么做,,上学路上,
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遇到拆楼房。
放学了,同学叫你去河边游泳。
推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。
放学路上,遇到坏人勒索。
各小组演示——生观看、评价
、认识安全标志,尽量避免危险的发生
1、认一认师生收集的安全标志各表示什么。
2、你还知道哪些安全标志,师帮助学生把标志
贴在黑板上
3、师也出示自己收集的安全标志,学生认,再贴黑板。
4、布置学生:
课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自己懂得更多的安全常识。
、活动:
动手制作安全爱心卡,在亲人、朋友之间架起一座爱心桥
1、教师出示各种形状的小卡片,讲明制作方法:
把色卡纸剪成各种形状,在卡片上写上安全小常识或遇到危险自救的办法。
2、学生在音乐《祝你平安》中制作卡片。
3、学生互相交换、赠送卡片。
、总结:
危险随时存在,但是如果我们时刻把安全知识牢记在心,并认识许多的安全标志,就能远离危险,遇到危险懂得自救和求助,就一定能健康、安全的成长~师板:
健康、安全地成长
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、课后延伸:
1、课后出一张安全小报,在班上交流。
、向朋友及自己生活的社区宣传安全知识或赠送爱心安全小卡片。
板书设计:
遇到危险怎么办,远离危险——学会自救和求助——健康、安全地成长
如何加强自我保护等方面安全知识教育活动教案
1、学习有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。
2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
3、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
4学习其它有关安全知识:
学时、二课时
第一课时
这类地震会造
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成不同程度的危害。
火灾
情况要报详细:
号发生火灾,×
第二课时
不能独
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自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
体育课安全类
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