学校年度考核方案Word文档下载推荐.docx

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　　３、单位派出学习、培训的人员,由学习、培训所在单位提供表现材料，原单位对其考核，确定等次.　非经单位派出,但经单位同意外出学习,超过半年的，不进行考核。

　　4、借调借用的人员,由借调借用单位提供考核材料，原单位对其考核。

　5、涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语,不定等次。

　结案后未给予处分或给予警告处分的，按规定补写评语、补订等次。

6、受行政警告处分的当年,参加年度考核,不确定优秀等次;

受记过、记大过、降级、撤职降低岗位等级处分期间,参加年度考核，只写评语，不定等次。

　　７、对无正当理由不参加年度考核的人员,经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不合格等次。

　七、考核程序和方法　1、由本人填写《年度考核登记表》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写，交学校年度考核办公室。

2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法,对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

　　３、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为3至5个工作日。

　有异议的,考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。

4、考核等次意见须通知本人,有本人签名，否则不予承认。

　　　颍东区插花镇一学区中心学校　学校年度考核方案二　　一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,树立和落实科学发展观,以人为本，加强社会主义民主政治建设，切实维护教职工的合法权益,客观公正地评价教师工作，激发教师教学的质量意识，规范教师的教育行为，加强教师自我表现管理和自我发展，实践人文管理,全面提高教育教学质量，努力构建和谐校园。

　二、考核领导小组　　组长袁付雄　副组长王本万李万国黄光远　组员学校班子成员及教师临时代表二人.　　三、考核依据　1、根据＊＊年秋季、**年春季期末全乡教学质量检测成绩表上的成绩。

　2、根据日常工作的检查记载和工作业绩。

　3、根据群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料.　　四、考核程序１、自评教职工本人根据《三元学校**年教职工年终考核评分细则》，结合本人的实际工作情况，自行测评,打出分数.　２、组评考核领导小组根据《三元学校＊＊年教职工年终考核评分细则》，结合该同志的实际工作情况进行测评,打出分数。

　　3、综合评议根据该同志的自评和考核小组的评议，得出综合分。

　４、公示考核分出来后,进行公示,7天内如有异议，可及时告之考核领导小组,要求复议或解释。

　　　５、根据上级下发的评优记功指标，合理分配名额,填写有关表册。

五、考核划等从高分到低分指标人数为优秀；

75分以上为合格；

60－7４分为基本合格;

６0分以下为不合格；

记功、嘉奖人员按上级下发的指标,从高分到低分依次认定。

　　六、考核内容　　考核内容分为五项一、德20分,二、能20分,三、勤2０分，四、绩30分，五、实效10分、六、奖.总分为1００分。

　详见《三元学校*＊年教职工年终考核评分细则》。

　七、有下列情形者，年终考核一票否决，结论为不合格。

　　１、违法乱纪受到立案查处，党内受到严重警告或行政记过以上处分的；

　2、违反计划生育政策的;

　3、出现重大安全事故，损失惨重，负有直接责任的；

　　4、无故旷工１０天以上的。

　5、未尽事宜，参照上级有关文件精神执行。

　　八、几点说明1、考试成绩位于全乡倒数第一的，取消评优资格。

2、没有统考科目的教师，教学成绩按计算。

　3、评优指标=中心校在编人数片村小在编人数，四舍五入法取值。

4、所有奖励加分不封顶；

扣分则不保底。

　5、考核一期一评,年终计算综合得分。

　　评分第实效项由校长提供；

第德项由主管政工人事的副校长和党支书收集提供;

第能、绩项由主管教学的副校长和教导处、教科室收集提供;

第勤项由办公室和政工处收集提供;

第奖项的论文等获奖证件由教师本人于年终考核前3天送交给主管政工人事的副校长,然后到县有关部门鉴定才能确定加分。

　　*＊年2月　学校年度考核方案三为了切实组织好2０＊＊年年度考核工作，根据临教［2013]9０号文件》要求，结合我乡实际,特制订如下实施方案　　一、组织领导　田桥中心学校20*＊年年度考核工作领导小组　　组长　　副组长　组员　　二、考核的原则２０＊＊年年度考核工作要坚持客观公正,注重实绩,分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合,定性与定量相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

　三、考核的对象２0＊*年度正式在编在册的教职工。

　　四、考核的内容和标准　1考核内容考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，依据的要点有　　①师德测评结果；

　　②班主任工作量化考核;

　③学校平时过程管理,班主任工作考勤等记载结果；

　④春秋两季抽考综合测评成绩;

⑤教研教改工作情况，如学习笔记、公开课包括打分课、教研论文等；

　　⑥学校教职工浮动奖励工资方案的执行结果；

　　⑦安全组织教育教学无事故发生;

⑧服从工作安排。

　２考核标准事业单位工作人员考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,各等次的基本标准是　优秀正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练,工作勤奋，有改革创新精神，廉洁奉公,履行聘用合同成绩突出。

　合格正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务,工作积极，廉结公正，履行聘用合同成绩较好。

　　　基本合格其表现介于合格与不合格之间。

　能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般，工作效率不够高，基本能履行聘用合同.不合格政治业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同，或工作中造成严重失误。

　确因对工作不负责任,懈怠工作,不认真履行岗位职责的可评为基本合格或不合格等次。

　　　３、有以下情况之一者不能进入优秀等次入围名单　　①教育教学过程中有安全事故包括教学事故发生者。

　②教学质量综合测评成绩,同年级同科有一个班名列倒数第一者。

　③班主任工作量化学期年级排名倒数第一、二者.　　　④教研教改任务没有完成者公开课未讲;

学习笔记不达标；

教研论文未完成.　⑤不服从工作安排者。

　前三项为硬性指标，其他参考，第四项主要针对班主任.　　五、优秀比例和分层办法年度考核优秀等次比例一般按１5％确定，考核继续实行分层考核的办法，　　中心学校校长副校长由县教育局集中考核，并确定等次;

其他人员由中心校考核。

　　六、考核的程序　　1学校成立相应的考核领导小组。

　　研究落实实施方案的细则。

　2学习动员。

　　考核前组织学习临教［20１３]９0号文件及本实施方案，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤.3个人总结.被考核人按照考核内容，对照岗位职责要求，回顾总结完成情况，写出书面总结或述职相告，并用碳黑墨水笔填写《年度考核登记表》其中被考核人意见栏要签名并签意见。

　４综合评议确定等次。

　学校年度考核评审委员会全体成员名单临时公布在个人总结、民主评议的基础上，对照考核内容，依据学校优秀等次指标，以材料得分多少,由高到低，确定考核等次并写出评语,由学校负责人审定签署意见。

　　５反馈考核结果.　6总结.　　七、考核工作的有关要求1、年度考核是一项十分严肃的工作，是人事制度改革的重要内容，是事业单位进行人员管理的一项基本制度,事关工作人员一年工作实绩的评价，与工资、职务升降、奖惩、职评等密切相关。

　各教研组要高度重视,对考核走过场或不按规定组织实施的集体或个人，要取消考核结果,并重新进行考核.　　2、有关问题的处理摘要　因病、事假、探亲假累计超过6个月含６个月的工作人员不参加考核.　无故不参加考核经通知仍拒不参加考核的,不予考核。

受处理的按相关文件执行.

学校中层干部考核方案（讨论稿）

　　为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况,真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用,增强其工作的责任感,提高行政工作效率，特制定本方案。

　一、考核内容

　　考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。

考核满分为100分，其中量化考核占50%，领导小组占２0％，主管领导测评占10％，平时民主测评占2０％.

　1、岗位职责（1５分）：

能尽职尽责,完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局,敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好，得满分。

　　2、思想政治素质、职业道德（10分）:

　　热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助,相互补台.为人师表，勤奋敬业，无不良影响，得满分。

3、工作态度（１０分）：

　遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。

不得擅自离开岗位,病事假手续按我校现行有关规定执行。

　4、工作成绩（１0分）：

　本职工作完成的效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。

５、工作业绩（5分）：

能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,并被采纳，收到较好效果,或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光，

　　二、考核方法

　　　　１、平时民主测评：

学校将不定期地对中层干部进行民主测评，测评结果满意率在90%以上者得2０分，满意率在80％以上者得1５分，基本满意率在７０％以上者得10分,满意率在６0%以上者得5分，否则不得分。

平时民主测评结果计入年终考核成绩中。

　2、主管领导向考核领导小组客观公正，简明扼要地介绍其所主管科室负责人的全年工作完成情况和思想表现占１0％。

　３、领导小组打分：

考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，每位得分的2０%计入最后总成绩。

三、考核等次的划分

　年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

1、优秀（90-100分）：

正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度,熟悉本职业务，能创造性地开展工作,勤奋敬业,责任心强，成绩突出。

2、称职（8０-89分）:

能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极,能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

3、基本称职（7０-7９分）：

政治表现和业务素质一般,勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够,没有全面完成年度工作任务,或完成的质量不高。

4、不称职（69分以下）:

政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强,组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

　　四、考核原则

　１、考核要坚持客观公正、民主公开,注重实绩原则。

　　2、实行领导与群众相结合,平时与定期相结合,定性与定量相结合的方法。

　　3、全体中层干部与教职工一同参加日常考核.

　五、考核结果的运用

1、评定考核分数：

考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分,按照从高到低的顺序排列，报学校党委会审议。

２、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励,并在评优选模中优先考虑。

3、在考核中总分列在末位的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话,限期改正，连续两年考核总分列在末位的，要调离中层岗位。

　六、学校成立中层干部考核领导小组:

组　　长：

副组长：

组员:

考核的具体工作由办公室负责。

七、本方案解释权校长室，自公布之日起实施。

学校年度考核登记表

单位名称：

姓名

性别

出生年月

文化

程度

政治

面貌

参加工作

时　　间

工作岗位及职务

个　　人　　　　总　　结

本年度我担任工作。

回顾这个学期所从事的教学工作，基本上是从摸索中不断前进，最终比较顺利地完成本期的教学工作，作为一名新教师,我在工作中体会到了教学的人文性,享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣,取长补短,期待下学期教学水平能更上一层楼. 

1.学期初,认真学习学校工作计划,明确了学期工作的目标和任务，结合教研组工作的现状和特点，按照新课改教学的要求和精神，本学期新课开始之前制定了详尽的教学计划，教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作.２。

认真备好课,努力上好每一节课。

本学期在承担教学任务时，课时较多，有16节,如何保证每一堂课的质量,让四年级的学生喜欢上课,并接受我这位新老师，成了我工作的重点.除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料,教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

３。

在教学中,我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此,我选择了基础的、有利于学生发展的知识和技能,结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在学习过程中,逐步体会学习的特征，形成基本的素养和学习能力.在教学中,依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。

４．在教学之余，我也注重自身发展进步。

向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题.在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。

以上是我本学期的教育教学工作总结,在吸取经验教训的同时,我会不断反思,严管课堂教学纪律问题,争取在下学期有所突破，有所提高。

应出勤天数

实际出勤天数

休假

天数

其

中

公休

节日假

病假

探亲假

婚、丧假

事假

产假

加班

小时

迟到

次

早退

旷工

天

主管领导意见及考核等次建议

考核等次:

　　　　　主管领导：

（签章）　

　　　　　　　　　　　　201５年12月30日

考核委员会意见及等次

考核等次：

　　　　单位领导:

　　　　　单位（盖章）

　　　　　　　　　2016年1月1０日

本人

意见

本人签名：

　　　　　　　　　2016年1月10日

注：

事业单位工作人员考核等次分为“优秀”、“合格"

、“基本合格”、“不合格"

.

学校教育工作年度目标管理考核

自评　报告

回首201４-2０15学年度,在上级教育主管部门的正确领导下,在学校教师的努力工作下,我校始终坚持深化教育教学改革,优化学校目标管理，规范办学行为，全面推进课改进程,提高教育教学质量，在各方面均取得了一定的成绩，现对照《赫山区学校工作学年度目标管理考评细则》进行自评。

一、办学思想与行为

1、学校全面贯彻党和国家的教育方针，有学校一年发展规划和三

年发展规划。

没有违规办班，不以考试成绩作为师生工作和学习的唯一依据;

素质教育的实施有工作计划和措施.（5分）

2、学校艺体科开设正常且有使用记录,没有向学生增发任何资料，学校对贫困生积极帮扶,无一人辍学。

学校面向全体学生的发展，开展了各兴趣小组活动，学校对留守儿童关爱有加。

（６分）

３、学校依法治校，成功的召开了职工代表大会，共谋学校发展大计；

学习制度有制度和记录;

做到校务公开；

教师的各种评先、评优均做到了公正、公开、公平的原则；

没有补课、家教家养行为。

（3分）

二、班子队伍建设

4、校长管理得力，领导班子团结、务实、政令畅通；

学校行政人员职责明确,分工合理,建立了信访、行政值班制度,学校大局稳定、和谐,无上访人员。

（8分）

５、学校内设机构设置合理，职数配备适当，各中层干部岗位职责明确,履职充分,执行力强，各中层人员办事公正,团结协作。

（5分）

6、学校积极组织教师参加各级、各类培训，校本培训面广，教师学分及时录入；

建立了教师岗位聘任制、考核和奖励制度，且落实到位,离退休教师工作有计划,有活动，有经费经持；

每年的教师节、老年节、春节均走访慰问了老教师。

（7分）

三、学校管理

7、学校教职员工均能按时到岗,充分履行教师工作职责，请假手续齐全,均能积极参加学校中心工作、会议,无违纪违规行为发生,学校学生管理规范，实行封闭式教学。

８、建立健全了财务管理制度，落实了联审会签和内部审计制度，落实了财务目标管理责任制，财务制度执行好,接待、租车、管理费用控制好，联审会签和财务内部审计制度落实好，未出现新债务,无乱收费行为.（6分）

9、学校建立了财产管理制度，固定资产入账及时、准确、全面、维护良好,废旧资产处置按程序报批，残值收入及时入账（3分）

1０、学校多方面筹措资金改善办学条件，教学用房基本能满足教学需要，实验室、图书室使用率高，整洁干净，各种设备账目清楚，有总账、分类账，有兼职的管理员进行管理。

（３分）

11、学校制定了后勤服务管理办法、制度,后勤账务设置规范，收入及时入账,支出合规、公开透明，学校食堂做到保本不赢利，师生同价同菜，师生满意度高，学校无校园商店，校园清洁工程落到实处。

（４分）

四、教育教学

12、学校建立了德育工作领导小组和德育工作队伍,德育教育经常化、多样化；

学生熟知《学生守则》和《学生日常行为规范》，学生有良好的行为习惯。

教师在学科教学中渗透德育内容,开展了学生综合素质评价。

13、按部颁教学计划开课，无增、减课程和异动课程的现象，学校各学科组制定了教学工作计划，作息时间分冬、夏制定，安全适当,行政人员兼课、听课符合，教师教学热情高,备课、听课、阅卷落到实处，学校检查经常，学籍管理规范，学生异动手续齐全。

1４、建立了教育科研队伍，制定了教研教改制度，组织了大型的教学研讨活动，初步形成了高效课堂模式,广大教师积极撰写论文。

（2分）

15、学校积极贯彻《学校艺术教育工作规程》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，阳光体育活动开展好,举行了体育运动会（4分）

16、各类考试组考规范,考纪考风好，未发生考试失密、泄密等事件，学校没有拒收服务区内学生，没有大班额年级。

（５分）

五、发展水平

17、辖区内小学适龄人口全部入学，小学毕业生１０0%升入初中,学生体育合格率达98%以上。

1８、教学质量检测成绩优良。

（20分）

19、扎实推进基础教育课程改革和职业教育人才境况模式改革,学生创新精神和实践能力培养取得显著成效，戴纯老师参加区局“一师一优课”录制已推造选到市里参评.（２分）

六、学校评价

2０、学生、家长对学校各方面工作的满意度高.（4分）

21、督导部门在平常的督学中对我校的工作给出了比较满意的评价（８分）

22、教育局领导在平常的工作检查中对我校的工作给出了比较满意的评价（8分）

七、重点工作

23、落实了廉政建设责任状，无违规发放奖金、津贴、实物等行为，无“三乱”现象发生，做到了爱生如子。

教职工均能遵纪守法。

（15分）

２4、学校建立了教师廉洁从教责任制，与每位教职工签订了廉洁从教责任状,学校开展师德师风教育活动经常，有记录,教师行为规范，教师无乱收费、乱发资料，无违规补课,无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生等现象。

２５、认真扎实地开展了人口和计划生育综合治理工作，签订了计生工作责任奖，建立了计划生育台帐,开展了师生计生基础知识教育，计生工作措施得力，无计划外生育。

（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作计划、措施、总结，建立了

安全工作领导小组，签订了责任状，制度了安全应急预案，建立了安全台帐，校园环境整洁、美观、秩序好,安全教育工作开展经常,效果好，学生接送车管理符合规定，接送车情况记录齐全,未发生安全责任事故。

（１5分）

以上七项综合考核,我校自评共得1７2分。

我们虽然在某此方面取得了一定的成绩,但是工作中仍然存在不少的不足之处，在上级的正确领导和关怀下，我们一定在来年的工作当中戒骄戒躁，通过全体教职工的共同努力，使各项工作更上一层楼！

学校

201５年6月