胶州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式文档下载.docx
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C、搜寻科技期刊
D、搜寻报刊
8：
王某在某县中学担任英语老师期间通过了讨论生入学考试，学校以英语老师缺乏为由不批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参与进修的权利为由提起申诉，受理申诉的机构应当是〔〕
A、当地县教育局
B、当地县人民政府
C、地市教育局
D、省教育厅
9：
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去〞的教育信条表达了教师的〔〕素养。
A、崇高的职业道德
B、文化科学学问
C、过硬的教学基本功
D、教育理论学问
10：
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展属于的阶段是〔〕
A、思维预备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维
11：
在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
12：
引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激〔〕
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
13：
学生最主要的权力是〔〕
A、人身自由权
B、隐私权
C、受教育权
D、人格尊严权
14：
创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关怀、少评价〞的行动原理。
15：
具有剧烈的人道主义特色，全盛时期出如今18、19世纪，突出人的本性需要和自由进展，反对神学等观点属于〔〕的认识。
A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论
16：
赵明能依据A大于B，B大于C。
那么A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比方“小张比小李高，小李比小王高，那么小张最高〞依据皮亚杰的认知进展理论，赵明的认知进展阶段处于〔〕。
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
17：
进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占〔〕。
A、83%
B、50%
C、25%
D、11%
18：
与求异思维关系最为亲密的是〔〕
A、形象思维．
B、抽象思维
C、发散思维
D、聚合思维
19：
班主任的领导方式一般可以分为三种类型〔〕。
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
20：
教学工作的基本程序包括〔〕。
A、上课
B、课外辅导
C、学业成果的检查与评定
D、备课
E、批改作业
21：
培育学生的〔〕是素养教育的核心，是学问经济时代教育的主题。
A、主体意识和实践能力
B、主体意识和操作能力
C、创新意识和动手能力
D、创新意识和实践能力
22：
引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激〔〕。
23：
教育发挥主导作用的基础和前提是〔〕。
A、人的主观能动性
B、家庭环境
C、教育的自身状况
D、社会进展状况
24：
某教师为树立良好形象，上课时常常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违背了〔〕
A、教师思想行为规范
B、教师教学行为规范
C、教师人际行为规范
D、教师仪表行为规范
25：
遗传素养为人的进展提供了〔〕。
A、现实性
B、必定性
C、方向性
D、可能性
26：
教育法规的功能有〔〕
A、指引作用
B、评价作用
C、教育作用
D、保障作用
27：
从横向看，教育的基本形式有〔〕
A、家庭教育
B、学校教育
C、自我教育
D、社会教育
28：
技能学习最基本的条件是〔〕
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
29：
陈述性学问的认知策略不包括〔〕。
A、复述策略
B、精加工策略
C、思维策略
D、组织策略
30：
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这说明他的思维有〔〕。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
31：
道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指〔〕上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
32：
以下选项中不属于信息资源管理的是〔〕。
A、整理电脑中的资料，将各种资料分类并存放在不同的文件夹
B、依据个人习惯整理浏览器中的收藏夹
C、每隔一段时间整理更新电话簿
D、用数码相机照相
33：
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的〔〕。
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
34：
学校实施青年教师成长“导师制〞，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带〞。
这表达了李老师〔〕
A、廉洁从教，勤恳敬业
B、因材施教，乐于奉献
C、团结协作，甘为人梯
D、治学严谨，勇于创新
35：
一般而言，创造性与独特之间具有互为因果的关系。
36：
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的〔〕。
A、冗杂方案
B、学习打算
C、可行方案
D、思维程序
37：
以下情形中，学校不行以解聘教师的是〔〕。
A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B、有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生，经教育不改的
D、品德不良、羞辱学生，影响恶劣的
38：
把课程分为学科课程和阅历课程是根据〔〕来划分的。
A、课程内容的组织方式
B、课程内容所固有的属性
C、课程打算对课程实施的要求
D、课程的表现形式
39：
教师职业道德基本原那么对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。
是评价教师道德行为的最高道德准那么。
这反映的是教师职业道德基本原那么的哪个作用?
A、指导作用
B、统帅作用
C、裁决作用
D、约束作用
40：
中学高级、一级教师职务聘任由〔〕聘任。
A、国家教育部
B、省级教委
C、地市一级教育局
D、县级教育局
41：
教育目的在不同的阶级社会具有鲜亮的阶级性。
42：
全国运动会举行女子5000米竞赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参与。
竞赛前，四名体育爱好者在一起预报竞赛结果。
甲说：
“辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。
〞乙说：
“今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。
〞丙说：
“据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。
〞丁说：
“第一名假如不是辽宁队，就该是山东队了。
〞竞赛结束后，发觉四个人只有一人言中。
以下哪项最可能是该项竞赛的结果〔〕
A、第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队
B、第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队
C、第一名山东队，第二名辽宁队，第S-S河北队
D、第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队
43：
“跳一跳，摘桃子〞是讲教学目标的设计要〔〕
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完好
D、难度适中
44：
老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的〔〕
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
45：
“教学方法〞的现代化最为明显的标志是〔〕
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机帮助教学
46：
教育心理学的具体讨论范畴是围绕学与教互相作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
47：
学校德育韵基本方法是〔〕
A、劝说教育法
B、典范教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
48：
目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。
据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜爱京剧艺术的只占被调查人数的14%。
以下哪项最能减弱上述观点〔〕
A、大学生缺少对京剧艺术观赏方面的指导，不懂得怎样去观赏
B、有一些大学生既喜爱京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣
C、喜爱京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D、14%正说明培育大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
49：
每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。
50：
教师对学生的情感特征包括〔〕
A、社会性
B、普遍性
C、稳定性
D、言任性
E、依靠性
51：
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，阅历中心和活动中心〞。
52：
心理咨询与辅导的基本方法是〔〕
A、试验法
B、测量法
C、会谈法
D、观看法
53：
第一次工业革命后提出了高等教育群众化的要求。
54：
德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统讨论，得到的规律是〔〕
A、进程均衡
B、先快后慢
C、先慢后快
D、无明显改变
55：
公民行为能力与自然人的年龄有关。
56：
从一般平行四边形有关内容的把握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。
57：
1989年ll月20日联合国大会通过了旨在表达学生的身份和法律地位的公约。
这个公约叫做〔〕
A、《学生权利公约》
B、《学生爱护公约》
C、《儿童权利公约》
D、《儿童爱护公约》
58：
全部法律规范都存在于法律条文中。
59：
学生品德形成的基础是〔〕
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
60：
小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，马上回到非机动车道。
这是〔〕
A、躲避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
查看答案
答案C
答案正确
解析严谨治学是指教师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
对于教师来说严谨治学有两方面内容：
一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新学问，做到锲而不舍，学而不厌，把握渊博的科学文化学问；
二是仔细细致地向学生传授科学文化学问，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。
这是人民教师必需具备的思想和品德。
严谨治学，最重要的是实事求是精神。
因此，不停的观点是正确的。
答案A,B,C,D
答案A
解析识记性试题。
世界上最早的一本教育专著是《学记》。
答案D
解析教师是否熟识网络是其教育能力的反映，不是教师网络道德修养的评价指标。
解析解决软件安装问题，主要在于快，精确度不必太高，所以搜寻网页、相关论坛是较好的方法。
解析当教师在其合法权益受到损害时，应当向主管学校的教育行政机关提出申诉，因此需要向当地县教育局提出申诉。
解析陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去〞的教育信条表达了教师的崇高的职业道德素养。
答案B
解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
解析受教育权是学生最主要的权力。
解析教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论（以社会的稳定和进展为教育的最高宗旨）、神学本位论（一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的）、个人本位论（个人价值远高于社会价值）。
题中观点属于个人本位论。
解析求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介〞，突破阅历思维束缚的思维方法。
有很多资料称发散思维和求异思维是同义词。
答案A,B,C,D,E
解析教学工作以上课为中心环节，教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定。
解析刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
在实际的教育和教学过程中，也常常需要对刺激进行分化，如引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区分重力和压力、质量和重量等。
解析教师仪表行为一般要求教师要穿着朴实大方，不穿戴奢靡服饰，表达为人师表的好形象。
解析陈述性学问的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
解析依据变通性（也称敏捷性）的定义，选B。
解析信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。
在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出信息。
信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。
用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程，故不属于信息管理。
解析中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。
解析题干中，李老师作为导师手把手教育青年教师，表达了他团结协作和甘为人梯的精神。
解析略。
解析所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的冗杂方案。
解析依据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：
“教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（1）有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品德不良、羞辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
〞
解析教师职业道德基本原那么的裁决作用：
教师职业道德基本原那么对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准那么。
教师职业道德基本原那么对于教师的道德行为具有最高的裁决作用。
因此，此题选择C选项。
解析甲和丙的预报相矛盾，其中必有一真，这样，丁和乙都预报错误，也就是说辽宁队前三名不只拿了一个、辽宁队和山东队都没拿到第一名，这样可知前三名顺序是：
河北、辽宁、辽宁。
答案为D项。
解析信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。
答案错误
解析答：
错误。
教育心理学的具体讨论范畴是围绕学与教互相作用过程而展开的。
学与教互相作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。
解析题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累〞，依据是关于是否喜爱京剧的调查。
C项指出了“京剧艺术〞与“中国传统文化〞的区分，说明不能以不喜爱京剧之“偏〞概对中国传统文化的看法之“全〞。
A项对题干中的观点不置可否，仅对不喜爱京剧做了点解释。
B项举出“有一些〞大学生的例子，似乎是与题干辩论。
但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数〞，并没有说“全体〞。
因此，B项也不能减弱题干的观点。
D项只是说“大有潜力可挖〞，但承认绝大多数（86％）大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。
解析虽然一个人的品德具有相对的稳定性，但是它同时还具有情境性的特点，在不同的场合下会有不一致的表现。
答案A,B,C
解析教师对学生的情感特征包括社会性、普遍性、稳定性。
解析×
第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育群众化的要求。
解析系统暂无解析
解析行为能力人：
18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。
16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
根据最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。
所以，公民行为能力与自然人的年龄有关。
解析略
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