高中英语必修一教案词性词类Word文件下载.docx
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an
the.
8.介词（prep.）：
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,
on,
from,
above,
behind.
9.连词（conj.）：
用来连接词、短语或句子。
如and,
but,
before
10.感叹词（interj.）：
表示喜、怒、哀、乐等感情。
oh,
well,
hi,
hello.
二、句子成分：
学习句子成分的重要作用：
英语句子成分只是英语语法中的一小部分，而且平时的考试也不会考，试卷上不会考你什么是宾语、什么是状语、这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具（比如学定语从句非谓语动词等等）、学会它最直接的作用是对阅读英语句子有帮助、有很多同学单词都懂，但是看不懂英文句子，不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的，句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系，然后就能比较容易的看懂句子，
学会英语句子成分至少在以下两个方面对你有所帮助：
其一、能听懂老师的讲课。
其二、能帮你看懂英语课本及相关英语学习资料，
最后,要声明一点的是，我这里不是在强调语法是多么多么的重要，大家都要来学语法,有的同学语法不好，英语成绩照样很好，这部分同学靠的是通过多读多背获得的语感。
语感和语法对于学生来说都很重要。
语感是从感性角度出发的，不一定正确，语法是从理性分析角度出发的，正确率要高一些，如果能把二者结合再一起,正确率就会很高的，你就可以成为英语高手了（这里的高手是指对付高考）。
首先需要弄清楚成分与词性的关系：
词性是一个词语的性质，而成分是词语在不同句子中的角色，词性是不会改变的，但成分对于同一个词语在不同的句子中是可以不一样的。
如:
TheboylikesEnglish/Thet
eacherteachestheboyEnglish.在这两句话中，theboy的词性都是名词，而在第一句话中
做主语成分，在第二句话却做宾语的成分。
英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、（宾语或主语）补足语。
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语、同位语等。
1、主语：
是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
I’m
Miss
Green.
Thesunrisesintheeast.（名词）
Helikesdancing.（代词）
Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词）
Seeingisbelieving.（动名词）
Toseeistobelieve.（不定式）
Whath
eneedsisabook.（主语从句）
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（It形式主语，主语从句是真正主语）
2、谓语动词：
说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。
动词整体分为实义动词、系动词、助动词、情
态动词。
其中，实义动词按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，例如：
Givemesomeink,please.（请给我一些墨水。
）
Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你们有问题，你们可以举手，。
不及物动词后面不能跟宾语，意思已完整。
不及物动词有时可以加上副
词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。
例如：
Heworkshard.（他工作努力。
JackrunsfasterthanMike.（杰克跑步比迈克要快些。
Pleaselookatthebl
ackboardandlistentome.（请看黑板，听我说。
Hegotand“A”thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。
[难点解释]
1）、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：
Whoisgoingtospeakatthemeeting?
（谁打算在会上发言？
）speak,不及物动词
FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.（在中国外很少人讲汉语。
）speak,及物动词
2）、要特别注意有些动词英汉之间的差异。
某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。
有时则相反。
Heiswaitingforyou.（他在等你。
英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。
Servethepeople.（为人民服务。
英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。
而且根据动词发生时间的长短，实义动词还可以分为有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。
持续性动词表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。
常见的有study,play,do,read,learn,drive,write,clean,slean,sleep,speak,talk,wait,fly,stay,write,sit,stand,lie,keep等。
瞬间性动词表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。
亦称终止性动词。
常见的有begin,start,finish,go,come,leave,find,getup,arrive,reach,getto,enter,hear,stop,open,close,become,buy,borrow,lend,happen,join,lose,renew,die,takeaway,put
up,setout,puton,geton/off等。
以上已集中了初中教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。
连系动词可具体分为4类：
1）、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。
Heisateacher.（他是个教师。
Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。
WeareChinese.（我们是中国人。
2）、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：
Shelookedtired.（她看一去很疲劳。
Ifeelill.（我觉得不舒服。
Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。
Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。
Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。
Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。
3）、表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,go,come都
解释为“变”、“变得”，例如：
Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。
Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。
Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。
Hegrewold.（他老了。
4）、表示状态类，表示事物所处的状态，如keep,remain,stay,stand.
Pleasekeeptheclassroomclean.
3、表语：
在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
系动词已在动词里面讲过，可以回顾。
My
name
is
Ping
ping
Heisateacher.（名词）
Seventy-four!
Youdon’tlookit.（代词）
Fiveandfiveisten.（数词）
Heisasleep.（形容词）
Hisfatherisin.（副词）
Thepictureisonthewall.（介词短语）
Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）
Towearafloweristosay“
I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）
Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）
再重复一次，常见的系动词有:
1）表感官的动词:
feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。
2）表转变变化的动词:
become,get,grow,turn,go,等
3）表延续的动词remain,keep,hold,stay,rest等
4）be动词
4、宾语：
表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”
1）动作的承受者-----动宾。
IlikeChina.（名词）
Hehatesyou.（代词）
Howmanydoyouneed?
Weneedtwo.（数词）
Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.
（动名词）
Ihopetoseeyouagain.（不定式）
Didyouwritedownwhathesaid?
（宾语从句）
2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾
Areyouafraidofthesnake?
Underthesnow,therearemanyrocks.
3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。
指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的
前面。
He
wrote
me
a
letter
Hegavemeabookyesterday.Givethepoorma
nsomemoney.
补充：
宾补：
对宾语的补充，全称为宾语补足语。
Weelectedhimmonitor.（名词）
Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）
Wewill
makethemhappy.（形容词）
Wefoundnobodyin.（副词）
Pleasemakeyourselfathome.介词短语）
Don’tlethimdothat.（省to不定式）
Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）
Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）
I’llhavemybikerepaired.（过去分词）
5、定语：
修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
一般修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
Ai
Yanling
chemistry
teacher.（名词）
our
friend.
（代词）
We
belong
to
the
third
world.
（数词）
was
advised
teach
lazy
boy
lesson.（形容词）
The
man
over
there
my
old
friend.（副词）
woman
with
b
aby
in
her
arms
sister.
（介词）
boys
playing
football
Class
2.
（现在分词）
trees
planted
last
year
growing
well
now.（过去分词）
I
have
idea
do
well.
（不定式）
You
should
everything
that
do.
（定语从句）
6、状语：
用来修饰动词、形容词、副词,或者句子，通常由副词担任。
表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。
（以下例句按上述顺序排列）
will
go
tomorrow.
meeting
be
held
room.
meat
went
bad
because
of
hot
weather.
studies
hard
learn
English
we
ll.
didn’t
study
so
he
failed
exam.
like
some
you
very
much.
If
hard,
pass
exam.
goes
school
by
bike.
Though
young,
can
7、宾语或主语补足语：
用来说明宾语或主语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。
They
usually
keep
their
classroom
clean.
often
helps
lessons.
teacher
wanted
French
all
myself.
She
made
clean
classroom.
found
dead.
8.同位语：
通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。
Where
your
classmate
，Tom
?
句子成分巧记歌诀
主谓宾表定状补，七种成分记清楚。
句子主干主谓宾（表），枝叶成分定状补。
定语修饰主宾表，宾语之后常有补。
主谓人称数一致，状语位置最灵活。
三：
句子结构
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
因此五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础。
所谓五种基本句型分析能力就是：
看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；
能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合。
我觉得，句子成分分析的最高境界就是：
能“分”能“合”，（分，是为了更快的理解句义，合，是为了更好的理解句义）这一切都是在瞬间完成的。
怎样才能具备这种能力呢？
先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，我认为实践是最重要的，能力是在大量的实践练习中形成的。
在培养这个能力过程中还需要记忆任务。
哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西是不容易掌握，而且你会比聪明地学习的人更累。
五种基本句型
：
1.
主语
＋
不及物动词
came．/
head
aches.
及物动词
＋宾语
likes
English.
3.
系动词
＋表语
happy．
4.
主语＋
双宾动词
＋间接宾语
＋直接语
gave
John
book．
bought
book
for
me.
5.
动词
宾语
宾语补语
makes
mother
angry．
具体如下：
1.主语＋谓语（不及物动词）此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等，但不能直接加宾语。
1）The
sun
│was
shining.
太阳在照耀着.
2）The
moon
│rose.
月亮升起了.
3）What
said
│does
not
matter.
他所讲的没有什么关系.
4）
│talked
half
hour.
他们谈了半个小时.
5）The
pen
│writes
smoothly.
这支笔书写流利.
2.主语＋谓语（及物动词）＋宾语
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.
1）Who
│knows
│the
answer？
谁知道答案？
2）
│enjoys
│reading.
他喜欢看书.
3）
│admits
│that
mistaken.
他承认犯了错误.
3.主（语）＋系（动词）＋表（语）
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词。
1）.
This
│is
│an
English-Chinese
dictionary.
这是本英汉辞典.
2）.
dinner
│smells
│good.
午餐的气味很好.
3）.
His
face
│turned
│red.
他的脸红了
4）.
Everything
│looks
│different.
一切看来都不同了.
5）.
│tall
and
strong.
他长得又高又壮.
4.主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语（something）（双宾）
此句型的句子有一个共同特点:
谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.
1）.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片.
2）.He│bought│you│adictionary.他给你买了一本字典.
3）.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了.
4）.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器.
5.主语＋谓语＋宾语
＋宾语补足语
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.
│painted
door
│green.
他们把门漆成绿色.
│found
house
│deserted.
他们发现那房子无人居住.
What
│makes
│him
│think
so？
他怎么会这样想？
│saw
│out.
我们送他出去.
│asked
│me
│to
come
back
soon.
他要我早点回来.
6）.
│them
│getting
on
bus
at
time.
我看见他们当时在上了那辆公共汽车.
简单句五种基本句型巧记歌诀：
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类看动词，后接成分是关键。
系词之后接表语，不及物后无需连。
及物又可分三类，单宾双宾最常见。
还有宾语补足语，各种搭配记心间。
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