亲子教具使用方法Word下载.docx
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做到教师说电话在哪里，能用手去找到它。
10-12个月
练习抓握及按的动作
教师示范操作将乌龟电话的话筒用一只手握住拿起来，并用另一只手的食指去按数字号码。
家长协助宝宝反复进行练习，让宝宝知道电话是用来打电话和接电话的。
社会活动：
认知自己大名
教师和配课教师进行示范
教师：
（配合动作）小鸟小鸟飞到大树上，小鸭小鸭睡在大树下，叮铃铃，叮铃铃，接起小电话，（加入按电话号码动作）喂？
是***吗？
配课教师：
（接起话筒）我是***。
通过这个游戏，让宝宝知道自己的大名，听到自己的名字能抓握拿起话筒并说我是***。
舞蹈《打电话》
播放《打电话》音乐，教师和配课教师拿着电话示范随音乐跳舞。
歌词：
两个小娃娃呀，正在打电话呀？
喂喂喂，你在哪里呀？
哎哎哎，我在幼儿园
两个小娃娃呀，正在打电话呀？
喂喂喂，你在做什么？
哎哎哎，我在学唱歌
让家长带着宝宝跟着一起舞动，感受音乐韵律美，锻炼身体协调能力。
电话问答游戏
教师和配课教师示范：
分别拿着电话面对面坐着，进行电话问答。
（用手拿起话筒放在耳边）
喂！
你在哪里？
（教师问）
我在家里。
（配课教师回答地点，如：
沙发上、床上等）
你在做什么？
我在学唱歌。
（配课教师回答如：
学跳舞、学画画等）
之后家长和宝宝分别拿着电话面对面坐着，按以上方式进行电话问答，锻炼语言表达能力及丰富词汇。
城市积木之港口
延长游戏（弯弯曲曲的小路）
教孩子把不同形状的积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。
要求最好不要碰到积木，这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。
吊车游戏
将小车和吊车分别放在教室两端，让家长带领宝宝推着吊车去把小车吊回来。
也可以进行比赛。
找一找游戏（找出相同的颜色）
教师拿出积木教具对红色，黄色，蓝色进行认知。
能做到如：
教师拿出红色积木，宝宝能找出相同颜色的积木，之后家长带领反复进行。
搭建游戏
让宝宝将积木块随意组合，搭建成喜欢的各种形状，并能说出自己搭建的是什么。
如：
高楼，长城，小宝宝的家等等。
家长可以引导宝宝按图纸搭建，也可以鼓励宝宝开拓思想，尽情发挥。
25-27个月
情景故事游戏
教师带领家长和宝宝一起在图纸上搭建好建筑和配套设施后，讲解情景故事，并带领在图纸上进行简单情景表演。
如（教具内书本的故事）：
哒哒今天早早地就起床了，穿好了衣服整理好了背包高高兴兴地去找爸爸妈妈。
因为今天爸爸妈妈要带他和妈妈出去旅行。
爸爸开着车带着哒哒和妈妈出发了。
一路风景都很美丽，哒哒一路兴奋地看着。
。
迷你农场桶
积木倒了游戏
教师把积木一块块码起来，码到一定高度时，让宝宝用手去推倒。
看到积木倒下来的样子，宝宝通常会开心地大笑。
虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对宝宝来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。
也可以家长带领来玩，家长叠高高，宝宝去推倒。
认识爷爷和奶奶
教师拿出积木中的爷爷和奶奶，让宝宝进行认知，尽量做到教师说爷爷，宝宝能指向爷爷并能说出爷爷。
建农场
教师示范根据图纸用积木来拼搭农场，之后让家长引导宝宝一起来搭建农场。
也可以让宝宝自己自由搭建，搭建好了问宝宝搭建的什么？
打保龄球游戏
将各种不同形状的积木块摆在教室一端，然后让宝宝离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。
随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。
也可以教师说打倒哪块积木，宝宝就打倒哪个积木。
这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。
讲故事《小动物比赛唱歌》
教师拿出积木中的小绵羊，小牛，小鸭，小狗，小猪讲小动物比赛唱歌的故事。
让宝宝能学动物叫，小绵羊咩咩咩，小牛哞哞哞，小鸭嘎嘎嘎，小狗汪汪汪。
还能简单复述故事。
故事：
有一天，小绵羊、小牛、小鸭、和小狗比赛唱歌，请小猪当裁判员。
小绵羊第一个唱：
“咩-咩-咩-”小猪说：
“小绵羊唱得太轻了。
小牛接着唱：
“哞~~~哞~~~”小猪说：
“小牛唱得太慢了。
小鸭说：
“我来唱。
”它很快地跑到前面，唱：
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。
”小
猪说：
“小鸭唱得太响了。
小狗开始唱了：
“汪汪汪，汪汪汪。
”小猪说：
“小狗唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小狗应该得第一名。
汽车模型
练习拉的动作
拿出一个汽车模型，介绍名称并让宝宝触摸感知汽车的外形，知道汽车有轮子可以滚动。
之后教师将系好绳子的汽车模型放在宝宝前面，让宝宝想办法把汽车模型拉过来。
认知车轮轮印
准备颜料和白纸，将颜料刷在各个汽车模型的车轮上。
教师示范用手抓住小汽车在白纸上移动，让宝宝观察轮子留下的各种轮印的不同。
家长可以对宝宝面对面进行。
开车游戏
教师准备画有不同形状道路的大型白纸，让孩子抓住小汽车模型沿着画好的道路移动。
集体游戏：
红绿灯游戏
教师带领一起跳《开车舞》，教师扮演交通警察，手拿红或绿的物品，表示红绿灯。
请拿小汽车模型的家长和宝宝扮演司机，根据不同的信号开或停。
也可角色互换。
学习儿歌（拿小汽车配合做动作）
小汽车
小汽车啊嘀嘀叫，
带着我们向前跑，
汽车轮子转呀转，
一直转到幼儿园。
让宝宝拿小汽车表演儿歌并简单复述儿歌或说出短语。
飞机模型
认知飞机
拿出飞机模型，介绍名称并且让宝宝感知飞机的外形，有两个“翅膀”——机翼。
教师演示飞机飞翔动作，让宝宝知道飞机是可以飞的。
飞机飞游戏
教师示范拿起飞机模型做飞高，飞低，降落的动作。
让家长带着宝宝进行模仿动作。
小‘飞机’飞高了。
小‘飞机’飞低了。
小‘飞机’降落了。
（重点是拿飞机模型进行模仿动作。
）
翻山越岭游戏
每人拿一架飞机模型玩翻山越岭游戏：
飞机在飞的时候要注意飞行安全哦，设定几座高山（小凳子、小桶子等），可以帮山取个名字如凳子山、桶子山等。
飞飞看吧！
（跟随教师越过障碍飞行，不要撞山了）
飞行比赛
教师用白纸设定机场为终点。
将家长和宝宝分成两组进行飞行比赛。
每个人手上拿个飞机模型跑动表示飞行。
学习儿歌（拿飞机模型配合做动作）
小飞机
飞得快，飞得高，脚下朵朵白云飘。
像风筝，像大鸟，地球因它变得小。
外贸钓鱼船
钓鱼练习
拿出外贸钓鱼船，介绍名称及有两个小人在钓鱼。
教师示范抓握拿起钓鱼竿把鱼钓起来的动作，之后让家长协助宝宝进行操作。
钓鱼比赛
每个宝宝分发一个外贸钓鱼船进行钓鱼比赛，看哪组最快把小鱼全都钓到对面的桶子里。
认知颜色
拿出外贸钓鱼船，对船上的小鱼进行颜色的认知。
红色，黄色，蓝色，绿色，橙色。
能做到听教师指令钓相应颜色的小鱼。
家长协助宝宝进行。
（可以看情况增加难度对颜色进行配对）
认知数字1-10
拿出外贸钓鱼船，对船上小鱼身上的数字1-10进行认知。
能做到听教师指令钓相应数字的小鱼。
28-30个月
认知数字1-10及数量的结合
拿出外贸钓鱼船，对船上小鱼身上的数字和数量进行结合学习。
知道身上是数字1的小鱼，另一面有一个点。
身上是数字2的小鱼，另一面有两个点，以此类推，根据具体情况进行教学。
二熊换衣
认知熊爸爸熊妈妈
拿出教具二熊换衣，教师结合教具给宝宝讲解小熊的外形特征，介绍左边的是熊爸爸，右边头上带花的是熊妈妈。
让宝宝认识小熊，能观察指出熊爸爸和熊妈妈。
认知头部，身体，腿部
拿出教具二熊换衣，教师介绍小熊的头部，身体，腿部，让宝宝进行认知。
观察认识熊爸爸的头部，身体，腿部和熊妈妈的头部，身体，腿部有什么不同。
能指出就可以。
（如，熊爸爸头上没花，熊妈妈有花。
熊爸爸腿长，熊妈妈腿短。
二熊相嵌换衣练习
拿出教具二熊换衣，教师示范相嵌熊爸爸和熊妈妈的动作。
（熊爸爸的头是没带花的，身子肥，腿部长，熊妈妈的头是带花的，身体细长，腿部短。
之后家长协助宝宝自己进行组合相嵌。
二熊相嵌比赛
家长和宝宝分开站在教室两端。
教具二熊换衣的小熊身体各部放在宝宝这边，熊爸爸熊妈妈的相嵌部分放在家长那边。
让宝宝一个个拿起身体部位到妈妈那边进行相嵌。
看哪组进行得又快有正确。
舞蹈《三只小熊》
播放《三只小熊》音乐，教师运用教具带领家长和宝宝一起跳舞，模仿小熊的可爱动作，体会音乐韵律，锻炼身体协调能力。
超级儿童乐园（智能积木组合系列）
拿积木
教师示范将面前的积木拿到自己手上，之后家长引导宝宝进行，练习爬过去拿起来的动作，并且用手感知形状。
叠高高比赛
先要给宝宝正确地示范：
搭2-4块积木，让他模仿着搭。
在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。
之后教师带领进行叠高高比赛，看哪组叠得又高又稳。
拼搭游戏
教师示范根据图纸拼搭出“儿童乐园”。
然后让家长协助宝宝根据图纸进行拼搭，如图纸上的办公楼，游乐城，大厦，写字楼，高楼，大酒店，城堡等。
也可以让宝宝随意进行联想拼搭，问宝宝搭出来的是什么？
认知形状
拿出教具进行平面形状的认知，正方形，长方形，三角形，半圆形等。
能根据形状分类。
（看情况增减难度）
加倍游戏
把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。
帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。
在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。
游戏过程如：
家长拿个半圆形，宝宝去找另一个半圆形进行组合。
印刷木柄数字对对拼版
练习二指捏及相嵌
教师示范二指捏起教具及将教具相嵌上去的动作，之后家长引导宝宝进行操作。
木柄数字相嵌比赛
将数字和相嵌板分开放在教室两端，由父母带领宝宝一起进行相嵌比赛，一次只能拿一个。
看哪组又快又正确。
食指感知数字0-9
教师示范用食指感知0-9的凹槽部分，之后宝宝在家长引导下进行。
认知数字0-9
拿出印刷木柄数字对对拼版认知数字0-9。
能做到教师说哪个数字，宝宝能指向相应数字并能在引导下说出数字名称。
数字歌
1什么1，铅笔1，2什么2，小鸭2。
3什么3，蝴蝶3，4什么4，帆船4。
5什么5，钩钩5。
运用教具结合动作表演儿歌。
叮当敲球台
1．认知颜色
10——12个月
过程：
把敲球台的小球单独取出来（红，黄，蓝），教宝宝认识红，黄，蓝三原色。
2．认知形状
13——15个月
把敲球台的小球取出一个来，再找出一个长方体，一个正方体，并将各种“体”放在手上搓动，感知。
让宝宝认识各种“体：
——球体，长方体，正方体。
3．颜色配对（认知）
16——18个月
把敲球台的小球单独取出来，（红，黄，蓝）再找一些相同颜色的小物品，主班老师任选出一个小球，辅班老师选出相同颜色的物品进行颜色配对。
小宝宝和妈妈互相进行。
4．练习抓握、敲、打（精细）
19——21个月
把小球放在洞口，五指抓握小锤子，用小锤子把小球敲进洞中。
5．大运动——跑得快
25——27个月
把小球取出放在盘子里，放在教室一端，将敲球台放入教室的另一端，让宝宝滚动小球，最后把小球放在敲球台的洞口。
动物穿线盒
1．认知动物
把穿线盒中的小兔子，小羊，小狗拿出来，教宝宝认识这些小动物。
2．将动物分类、配对
通过之前对小动物的认知，在穿线盒中找出几组小动物，每组两个，主班老师任选出一个小动物，辅班老师选出相同的小动物进行配对。
3．练习“串”的动作（精细）
老师示范正确的穿线的动作，教宝宝穿小动物。
4．串珠子比赛
22——24个月
通过老师示范正确的穿线的动作，教会了宝宝穿小动物，让宝宝比赛穿线，看谁穿的又多又快。
5．我爱我的小动物（语言）
老师直接介绍小动物，并询问宝宝，小动物怎么叫？
老师正确示范叫声。
师生互动学小动物的叫声。
师：
我爱我的小羊小羊怎样叫？
幼：
咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩
我爱我的小猫小猫怎样叫？
喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
我爱我的小狗小狗怎样叫？
汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪
套桶
把套桶的小杯单独取出来，教宝宝认识颜色，这个年龄段的宝宝偏大，可以学习三原色以外的其它颜色。
2．认知大小
选出套桶中差别最明显的杯子，进行大小的认知。
3．认知数字
（2岁半——3岁）
教宝宝认知套桶上的数字，并把数字（4）与套桶（4个）的个数结合，实现数与量的结合。
4．搭积木（大运动）
24——26个月
把套桶放在教室的一端，让宝宝把他们搬运到教室的另一端，按照从大到小的顺序，摆放成宝塔形状。
5．套桶变变变（精细）
27——29个月
老师正确示范，将套桶收成一个单杯，小宝宝可以自己动手，也可以让小宝宝和妈妈一起合作。
儿童雨伞
1．认知雨伞（认知）
老师取出雨伞，介绍雨伞的结构。
雨伞由伞柄、伞骨、伞面构成。
伞柄是伞的主心骨,支撑着整个伞,主要是用木头、竹子、金属等材料制成,伞骨是支撑整个伞面的,它能折叠能撑开,便于携带;
伞面是伞中最重要的部分,担负着遮雨的责任，制作材料有塑料布、油布、绸布以及经久耐用的尼龙布等。
2．雨伞的用途（认知）
运用一个小实验，让宝宝有一个直观的感受，雨伞可以防水，遮雨。
准备一个小盆，一碗水，一把儿童雨伞，把雨伞在小盆的上方撑开，把水从伞面上浇下去，这时可以看到，伞面覆盖的区域没有水。
3．如何使用雨伞（精细）
老师先正确的示范使用雨伞的动作，左手握紧伞柄，右手推动伞骨，用力撑开。
4．雨伞的故事——来历（语言）
伞，是人们日常生活中不可缺少的用具，晴天，它为人们遮阳光；
雨雪天，它为人们挡雨雪。
可是宝宝们知道，伞究竟是由谁发明的？
早在两千多年前的春秋末年，我国就出现了一位“工匠始祖”鲁班，他心灵手巧，在野草叶子形态的启发下发明了世界上第一把踞于。
后来鲁班又凭着修房造屋的经验发明了事干，供行人歇脚小患、遮阳挡雨，并能妆点风景。
鲁班是位巧匠，她的妻子云氏也非凡俗之辈。
她看到丈夫长年在外劳作，受日晒雨淋之苦，便暗自琢磨，能不能发明一种“活动的亭子”，让丈夫带着外出，一旦太阳暴晒或阴雨来临，可以让丈夫躲过去遮阳避雨。
经过长时间的思索，云氏终于有了办法。
她把竹子劈成一根根细条，中间用一根竹棍当柄，将那些细条聚合起来，再在细条上蒙上兽皮，使之收拢如棍，张开如盖。
一个缩小了的可以随身携带的活动的“亭子”——伞，就这样诞生了。
从此，鲁班外出时，总要带上这把活动的伞。
5．音乐律动——雨伞（仿编小星星的旋律）
今天老师要给宝宝们唱一首雨伞的儿歌。
雨伞,雨伞真正棒,有红,有百,也有黄。
下雨时候不用怕,一定不会淋到雨。
雨伞,雨伞真正棒,有蓝,有绿,真漂亮。
（配班老师弹琴伴奏或者找到小星星的伴奏）
有了雨伞，下雨的时候我们就不用怕，就不会淋到雨了！
现在宝宝和老师一起来表演一下。
老师拿着雨伞在上方，下方，前后左右摆动，做简单的律动。
指偶
1．认知指偶（认知）
取出2——3个指偶，如小老鼠、小狗、小白兔，教宝宝去认知这些小动物。
2．用来打招呼（社交）
7——9个月
老师：
各位宝宝好，我叫跳跳（小白兔），很高兴见到大家，我愿意和你们成为好朋友。
3．利用指偶讲故事——猫和老鼠的故事（语言）
2岁半——3岁
很久很久以前，猫和老鼠是好朋友，他们住在一起。
冬天快到了，他们买了一坛子猪油准备过冬吃。
老鼠说：
“猪油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方，到冬天再取来吃。
”猫说：
“行啊。
”它们趁着天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的寺庙里藏起来。
有一天，老鼠突然说：
“我大姐要生孩子，捎信让我去。
“去吧，路上要小心。
”天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。
猫问：
“你大姐生了啥呀？
”“生个白胖小子。
”猫又问：
“起个什么名字？
”老鼠转一转眼珠说：
“叫去层皮。
”又过了十来天，老鼠又说：
“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。
“早去早回。
”老鼠边答应边往外走。
天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。
“你二姐生了啥呀？
”“生个白胖丫头。
”“起个什么名字？
”“叫吃一半。
”又过了七八天，老鼠又说：
“我三姐生孩子，请我吃饭。
“别回来晚了。
”天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：
“我三姐也生了个白胖小子，起名叫全吃光。
三九天到了，一连下了三四天的大雪。
猫说：
“快过年了，什么食儿也找不到，明天咱把猪油取回来吧。
”第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，朝寺庙走去。
到了寺庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被打开过。
猫急忙打开坛子一看，猪油见底了，猫一下子全明白了，瞪圆双眼大声说：
“是你给吃见底了？
”老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。
猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。
后来，老鼠见猫就逃，猫见老鼠就抓。
4．老鼠的律动——小老鼠上灯台（大运动）
24——26个月
老师先将小老鼠上灯台的音乐准备好。
老师先示范动作，先做出小老鼠的造型，听见“喵喵喵，猫来了”的音乐，做出猫的造型，听见“叽里咕噜滚下来”蹲下来。
老师带着家长和宝宝伴随音乐做律动。
5．指偶手套（精细）
老师示范动作，教宝宝把指偶套在自己的手上。
彩色层层叠叠
取出几个彩色层层叠叠，教宝宝认知颜色。
2．颜色分类，配对（认知，精细）
把彩色层层叠叠取出一些来，老师任选出一块，辅班老师选出相同颜色进行配对。
3．叠高（精细）
老师示范正确的动作，引导宝宝把东西一层一层的叠高。
4．多米诺游戏（精细）
27——29个月
把彩色层层叠叠按照一定的距离竖直摆放，摆放一定的数量之后，用手指将其推倒。
5．拼图形（精细）
老师示范，拼出各种图形，如：
长方形，正方形，小沙发，电视机等。
小足球
取出2——3个小足球，如红，黄，蓝三原色，教宝宝去认知这些颜色。
2．认知形状
取出一个小足球（球体），再找出一个长方体，一个正方体，并将各种“体”用手进行触摸，感知。
3．踢球比赛（大运动）
老师在地面用绳子做出一些笔直“赛道”，让宝宝沿着赛道把球从教室的一端踢到另一端。
4．练习拍的动作
老师示范正确的动作，用手来拍小球，宝宝可以和妈妈一起互动，数数。
5．投篮
可以利用感统教具拼装一个投篮的架子，并装上一个袋子接小球。
老师示范正确的动作，把小球投进袋子里。
卡通海绵
1．认知卡通海绵做出的动物。
取出2——3个卡通海绵，如海豚、小青蛙、热
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