学习普通话的心得体会文档格式.docx
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以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。
我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
学习普通话的心得体会2
从我校开始要求用普通教学，受到了强烈反响，学生老师的不适应，老师说起来吃力，学生听起来很难懂，特别是年龄偏大一点的老师，反对普通话教学，他们置之不理；
有的年轻老师也认为，用普通话教学，怕学生听不懂，所以在领导强调时，他就普通话教学，会上不讲了，他也不用了。
我呢，在师范学校时，学校的普通话要求是给100个汉字注音，能注音90个或90个以上为及格，注音对了，读出来就是不准。
如果学校会上不讲用普通话教学，我自己一人用起来，别人认为我撒野，我自身想学普通话的想法就慢慢消失了。
走上教学生涯两年，一次外出培训，宣起了我学普通话的信心。
那是，到贵阳花溪参加音乐教师培训，给我们上课的几位老师都是四五十岁的人了，她们的普通是那么标准，那么流利，我们也能听懂啊。
不是有的老师认为的：
用普通话上课，自己吃力，学生听不懂，害已又害生，到时成绩教不出来，还要挨批评，考核成绩低。
但我深深认识到，老师普通话不标准，学生肯定听不懂，在心中我暗暗发誓，一定要学好普通话。
正好赶上是大力提倡普通教学，老师们还要普通话过级，同一办公室的老师在我的说服下也来了热情。
办公室里随处都能听到老师练习的声音，我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。
第一，教师之间互相练说。
在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。
这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。
第二，师生互动。
即老师督促学生说普通话并纠正其错误，学生督促老师的同时，也为教师纠错。
第三，多读些拼音报上的__等，锻炼说普通话的感觉。
第四，不懂就查，我在办公桌上放了一本字典，遇到不认识或分不清读音的字我就查。
第五，坚持用普通话进行。
有人说：
语言取决于环境。
在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。
即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
这样努力，不得不使我们的进步很快，老师们，同学们，只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。
学习普通话的心得体会3
要想又快又好的学习普通话，我认为首先自己必须要有信心和对普通话重要性的认识，这样才能激发我们学习的积极性，使我们对普通话产生浓厚的兴趣，有了兴趣就会有无穷的动力。
那么怎样激发我们学习的积极性呢？
大家都知道普通话的普及已经历经了很多年，真正能讲一口纯正普通话的人却是不多，包括很多从事教育事业的人都是土洋结合的所谓普通话，这让行家听了不笑掉大牙那才怪呢！
此时如果讲一口纯正动听的普通话的你走上了三尺讲台，那是怎样的一种壮观的场面呢？
可以想象一下听者的感受，那么多的粉丝，雷鸣般的掌声，不绝于口的称赞。
这样的场景相信每一个在场的人都会动心的。
经此一事，是不是会激发很多人学习普通话的积极性呢？
有了学习普通话的积极性，还要解决兴趣问题。
如果只是一时的冲动好奇和热情，那么其最终结果是一清二楚的，是不会有所收获的，大不了又多一个会讲土样兼并普通话的人。
其实培养学习的兴趣并不难，要认识到普通话在生活中的重要性，很少有人知道普通话就像一个人的容貌，服饰，才华。
一样能为主人增光添彩，吸引听者的眼球的，可以说讲一口纯正的普通话和写一笔龙飞凤舞的字同样让人敬
仰，说不定就因为你会讲普通话受到了领导的重用，得到了升迁，前程无限呢！
这些也可以是动力。
人是需要动力的，没有动力人就会萎靡不前，甚至后退。
动力，兴趣和积极性只是略有差别，一般的人是分别不了的，但这无关紧要。
至少在职场上能讲一口纯正动听的普通话首先就可以获得别人的认可：
这个人是有能耐的，是可以一试的。
现在我们说最后的一个问题，要又好又快的学习普通话。
如今电脑普及了，有的小学生也可以称之为高手了。
这是好事，也是普通话普及最有效的方法。
络是双刃剑，只要正确的引导青少年去面对和认识，还是利大于弊的，真正沉迷于络的人毕竟少之又少。
通过电脑是可以提高我们普通话的水平的，这我是有深深的体会的。
以前我的普通话也是很差的，卷舌不卷舌经常分不清，出洋相就成了家常便饭了。
后来用电脑写东西，开始有些不习惯，渐渐的我发现我的普通话有所提高了，这是用电脑的功劳。
和电脑做伴，就可以让你真正的拥有纯正流利的普通话，这不是梦，每一个人都可以拥有的。
以上是我在学习普通话的过程中的一点心得体会，希望对大家有些帮助。
学习普通话的心得体会4
为期四天的普通话培训学习，真的是收获不少，受益匪浅。
尤其是每一位授课教师优美流利的普通话，更激发了我学好、说好普通话的信心。
在这次普通话培训学习的过程中,我发现我的总体语音面貌不容乐观：
我平时讲普通话不同程度的带有自己成长地的方言语调。
虽然我讲普通话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。
通过这次培训学习，我认为要学好普通话，必须做到以下几点：
1、要从思想上重视普通话的培训与考试，不能抱无所谓的态度。
2、作为教师，普通话是我们工作的校园语言，所以我在学校得抓紧一切机会讲普通话，并和普通话语言面貌好的老师经常练习。
3、我应该经常收听广播电视的普通话节目，跟学，形成良好的语感。
4、我应该经常读一读经典__，并大声朗读出来。
因为朗读是训练普通话的最好捷径。
5、《普通话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容，我自己应该对照列表多读多练，直到滚瓜烂熟。
相信自己会有更大的提高！
学习普通话的心得体会5
我因为女儿在长沙读书的关系，所以经常上长沙，有时和女儿老师交流，有时出门买个菜觉得自己说普通话很费力，所以我回家后在下载了一套普通话学习视频，专门针对我们常德口音的普通话教程。
他首先教大家分清“四、十”的读音。
他说了一个笑话：
曾经有人与外商交谈，在谈到价格的时候，人家始终弄不清到底是四元还是十元，后来常德人就说“就是一炮”，人家还是不懂，结果旁边的人举起了十根手指，比划着说是这个“十”。
“要想学好普通话，首先要咬准卷舌音。
常德话四、十不分，就是不会用卷舌音。
四是平舌音，读第四声，十是卷舌音，读第二声。
”
我跟着一遍一遍地读了起来。
有时读得准，有时老是读不准，有时自己舌头都读卷了。
觉得竟忍不住笑了起来。
平翘舌的区分，这个需要下功夫的!
可以先从平舌音入手，因为它数量比较少，好识别，剩下的就都是翘舌音了!
朗读时，最好保持站立姿势，因为这样气息使用最匀称，可以气运丹田，含住半口气，如同唱歌一样，不能扯着嗓子喊!
我觉得学好普通话不是一朝一夕的功夫，还要平时勤学苦练，平时也要用普通话交流，这样才能真正学好普通话。
学习普通话的心得体会6
其实很快我们就要考普通话等级试了，真的很快，我们专业的是在6月14日考，也就是说离现在也不到两个星期了。
本人的普通话其实真的很普通。
我是来自一个偏僻的农村的孩子，小时候真的没有接触过什么的普通话，我们以前的学习都是用本地话来教学和学习交流的，从小学到初中，我真正能够接触到普通话的是在电视里面的新闻联播，他们说的普通话是全中国最标准的。
但是哪个时候我们还小，对新闻是真的不感兴趣的，而且也不熟悉普通话。
有了以普通话的节目我们一般是不看的。
就因为语言的不通限制了。
我记得在高中一年级的时候上语文课，老师叫我读一篇__，那时候的我真的是窘困的很。
我满面绯红汗流不断，因为他叫我用普通话来回答他的问题的。
我根本就没有那种阅读的能力。
从哪次后，老师再也没有叫我起来回答过问题的了，因为那时候他对我的看法是，就象一个小女孩一样。
根本就没有男人的味道。
从那次起我就真的意识到我的普通话是多么的差。
我忘了在校园里普通话是最普通的语言。
而我，连话也是说不清楚的。
舌头是打紧的，我要学好普通话。
我暗暗的下了决心。
然而，我很小的时候就没有受到好的老师的教育。
普通话也是乱通一气的。
现在想起来我终于知道什么叫做误人子弟。
老师也是分不清什么叫阴平，阳平，上声，去声的。
糊乱的说起来就叫大家跟着一起读，大声的读。
也没有什么舌面音，没有舌尖音，翘舌的音老师是知道的，但他也是发不好音而且也教不好，任由大家过了就好。
反正只要大家记得他的符号就好了。
普通话在语文课中是不值一提的。
我回去找到小学的书本，一个音一个音的读。
没有人教我读。
也没有人纠正我的发音的错误。
总之，我回去找出他们来也是为了认出他们。
记得有一次我在家里读音标的时候，我的侄女听到我的发音，笑的不得了。
还纠正了我不少的发音。
他是从镇上读小学的。
那里的教育不错，虽然一年级普通话也学很好了。
我羡慕他。
我的学习还有在电视里看广播，高一了，我学会了关心时事。
关心社会的动向。
因而，我对主持人的普通话佩服的不的了。
从多日的听广播学习中，我学会了听普通话。
来到了大学，在学生会里，在班级了，在校园朋友的交流里，在课堂的学习中本来都是有很多机会是可以学好普通话的，但是我很失败，失败在我没有专心去学普通话却专心去学了雷州话，把我不会说的雷州话说得熟悉流利。
而普通话就连在课堂上我也没有很好的去学习。
那是不可原谅的失误。
这个失误困惑了我很长的时间，我不敢跟平时比较熟悉的朋友说普通话。
因为他们是本地人。
说起普通话来很别扭。
我也不敢在课堂里大声的回答问题，因为课堂上的同学的普通话比我的要毫升10倍。
真正不甘落后的我想到了一个办法，到处打电话，用普通话去和他们交流，就算是说错了他们最多也就是笑笑就过。
记得有一次我打个电话给一个新朋友，我问他是哪里人时他说是“江西”人，我重复了一片却成了“僵尸”人。
被他骂个半死。
真的很丑……
最近我是不短的读普通话，不短的'
读作品，读词组，读单个音节。
是的，我觉得非常的辛苦，每天早上我是6。
50起来的，我会到草地上读书，在那我发现了我很多的不足，但是我也是不断的发现不断的改正。
比如我几个星期前是不会舌尖音的，发不出ZXS的音来。
我不断的在练习。
有一天我中午在乒乓球馆面前读，被一位东北的老师出来后很奇怪的问我是不是很快就考什么试了，我说6月分就有一个普通话的考试，现在怕过不了关就出来读书。
他看了看我，问我有什么不懂的地方可以问他，我说我是不会发出“自己”的音的，他教我一定要和嘴型配合才行，于是把口型和发音示范了一次给我。
那天中午我就学会了那个词。
我的朗读作品的能力是不够的，经常不是多读了一个字就是漏了。
我想在那而经常出错的地方做一个标志，记得他，没一次读时都注意；
我们廉江人的普通话都是去声一般发不出来的，比如连续几个高音的就混淆了，这样我读起来也很吃力。
我就把单个画出来单个单个的读熟悉了，还有很多的不流利的__我是一定不会放过的，我会努力的去读，直到舌头都抽筋了。
有时候舌尖音突然转到翘舌的，或者去声的又转为阳平的。
比如“此时此刻”真的很难。
只能慢慢的去读，慢慢的练，现在我已经驯服了他，也很好的知道了发音的技巧了。
现在，摆在我面前的有变声和命题发挥的还不是很好。
相信从前些日子的学习中得到经验，以便更快的学习好。
相信通过努力，我是会通过普通话测试的。
学习普通话的心得体会7
记得我刚来琼台的时候，讲普通话很不准，咬字发音都会引来舍友们的笑声。
因为在小学、中学时没有接受过正规的拼音学习。
而且在小学的时候那些老师自己本身讲的普通话就不准。
更何况教我们了。
一直到中学基本上都用方言和同学交流。
所以刚来琼台时讲普通话一点也不习惯。
觉得有点别扭，特别是一些送气、不送气的声母，平舌和卷舌分不清楚，经常弄混，有时会把本来不送气的读成了送气的，平舌的读成了卷舌的。
中学时看到语文老师能不就可以写出一些字的拼音，真的好羡慕啊，因为那时候我根本不懂拼音。
一年级时学校开设了语言基础课，但是上课的过程中并不是那么认真听，混水摸鱼。
所以那一年我补考了语基，我记得补考时有一道题是用拼音写作文的，但对我来说还算是高难度的，我在试卷上写过这样一句话就是再也不补考语基了，那是我五年来唯一一次补考。
后来在琼台和同学接触的过程中慢慢纠正了一点点，有一年暑假我在家无聊时便拿起那本普通话书，看到书本上的介绍，才知道什么是声母、韵母。
开始了解一些声母的真正发音，我把我经常读错的，弄混的声母写了下来，在读书进就会提醒自己注意，以便纠正过来。
慢慢开始喜欢上了普通话，以前每天早上都有早读，我每天早读时就会拿出普通话那本书来读，时间久后就变成了一种习惯。
我发不准的音基本上都纠正了过来。
自从参加了普通话培训之后，知道了自己读书过程中的一些小毛病。
见识到了周萍老师流利、标准的普通话，更加更加了学习普通话的信心。
当教师的前提条件是要有标准的普通话，考普通话前一个月我和舍友们都在努力地练习，反复读，考试分数虽然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二级甲等，总算得到了肯定。
现在基本上自然地和同学交流是不成问题。
普通话考过后，我还是不会放弃对普通话的学习，会继续练习，我觉得我的普通话还有待提高，因为学海无涯，学习是没有尽头的，最后我想说一句话：
会说一口流利、标准的普通话可以改变你的人生。
学习普通话的心得体会8
本学期,我校再次掀起了学习普通话的热潮,办公室里随处都能听到老师练习的声音,到处都可见老师们拿书津津有味看的情景，通过这一学期,我们提高了认识,普通话就是与任何人沟通的语言,我们坚持与同事之间的交流使用普通话,坚持与家人也使用普通话.再普通话的学习使用过程中,除了苦练，还有一些做法值得借鉴。
教师之间互相练说。
如'
挠,饶,扰这三个字音，逐的发音,我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
师生互动。
即老师在督促学生说普通话的同时，学生也督促老师,为教师纠错。
这样做也能收到很好的效果。
以前，我班的学生在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师生互动这一举措之后，我发现学生在朗读时特别注意把音读准。
一次，我在讲故事时，故意把知道的知读成了平舌音，一个学生立即站起来说：
老师，你把‘知’读错了.我当时表扬了这位同学，并感谢他敢于为老师指出错误。
就这样，所有的学生更认真的听故事了,也更认真的去寻找错误了.
亲子练习。
晚上，我在家里练习读单、双音节词。
女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：
妈妈，你真好，我们来比赛我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?
于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着.看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：
我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达?
录音对照。
这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。
一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。
还可以把自己朗读的__录下来,可以从中发现好多不足之处.比如,语速,发音等等.
总之,说普通话是我们每个人的义务与责任,尤其是做老师的我们,在学习普通话的过程中,我们学习到了以前许多没有学习到的东西,增长了不少的知识.每一次的考试,无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了自己的能力.可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的途经。
学习普通话的心得体会9
普通话是教师的职业语言，为了大力提高全园教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，园领导组织开展了全园老师的普通话培训与测试。
本学期，我园再次掀起了学习普通话的热潮，办公室里随处都能听到老师练习的声音，到处都可见老师们拿书津津有味看的情景。
我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。
（一）学习过程中的体会
第一，教师之间互相练说。
挠，饶，扰"
这三个字音，"
逐"
的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
第二，师幼互动。
即老师在督促幼儿说普通话的同时，幼儿也督促老师，为教师纠错。
以前，我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准。
一次，我在讲故事时，故意把"
知道"
的"
知"
读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说：
"
老师，你把‘知’读错了。
我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。
就这样，所有的小朋友更认真的听故事了，也更认真的去寻找错误了。
第三，亲子练习。
妈妈，你真好，我们来比赛"
我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？
于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。
看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：
我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达？
第四，录音对照。
还可以把自己朗读的__录下来，可以从中发现好多不足之处。
比如，语速，发音等等。
（二）说普通话的体会
上学的时候，说了三年的普通话。
毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也一直再努力的使用普通话，坚持与幼儿使用普通话，坚持与家长使用普通话，但是同事们之间，似乎就不是很注意了，通过这一学期，我们提高了认识，普通话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的交流使用普通话，坚持与家人也使用普通话。
再普通话的学习使用过程中，我们要起到宣传普通话的带头作用。
总之，说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识。
每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。
可见，学习是我们终身受用的一项制度。
是提高各项素质的一项很好的措施。
学习普通话的心得体会10
此刻坐在这里，心理非常的清楚，这是我第三次出现在普通话的考场上。
为了自己的理想，我从没有放弃，看到自己一次比一次有进步，心理觉得很欣慰，学习普通话真的是一件喜忧参半的事情。
我是一个生长在农村的孩子，从小在方言里长大，耳濡目染的都是地地道道的本土乡言。
直到进入初中之后，才慢慢的接触到了普通话，那时，对于普通话的要求并不严格，也只有上语文课和政治课时，才是全程的普通话。
当时别提有多羡慕语文老师那口流利的普通话了，有时觉得能听到他的声音都是一种难得的享受。
进入高中后，才深深的体会到自己进入普通话学习的氛围当中，尤其是有一个考证的要求。
大一时一听说可以报名，我就积极的报名练习了。
每天早早的起床晨读作品，至今记忆犹新，第一次在普通话课上朗读时，老师无奈的笑了，说我还存在许多缺陷。
那时，我很不服输，又努力的攻读了好长一段时间，终于听到老师夸我有很大的进步了。
通过前面两次进入普通话考场的学习，我深深的体会到学习普通话，不是随口说说就可以说好的，也不是简简单单的读读就能进步的，而要讲究学习方法。
首先在读作品或字词的时候，要找出自己的不足，最好最先跟读;
再者在平时说话的时候要多注意，避免方言与普通话相混合发音;
最后要注重说与写的结合，在写的文字要能用嘴复述出来。
现在越来越觉得，学习普通话让我变得越来越细心了，修养水平也得到了显著的提高，更为我日后从事教师职业奠定了基础。
我想日后再来回想每一次进入普通话考场的情景，以及平时刻苦训练的经历，那会是我大学乃至一生都难以忘怀的记忆，也是我最珍贵的回忆。
学习普通话的心得体会11
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流，沟通思想感情的工具。
它是以北方语言为标准音，以北方话为基础方言，以现在白话文为语法规范的一种语言。
一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：
第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的发音要反复练习直至练到位为止。
第二，多读些拼音报上的__等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就要暗暗的朗读其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。
第三，。
字典是我们最好的老师，若有不明确的读音，定要虚心请教，明确读音。
尤其还要注意一些字的多音与多义等。
第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读词典，翻开现代汉语词典，一字一字，一词一词，一句一句，一页一页的朗读，纠正字音，极为有效。
另外，坚持用普通话进行日常会话，也是很好的方法之一。
通过普通话的学习,自我感觉受益非浅。
总之,只要努力，就一定能把普通话说好。
学习普通话的心得体会12
____年12月，我有幸参加了临高县师培办举办的为期三天的普通话培训。
在这短短的三天内，使我对普通话的发言技巧，说话艺术方面，都有了全新的认识，我深深体会到了作为一名低年级的语文老师学好普通话的重要
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