指南乐高机器人RCX套装Word格式文档下载.docx
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SR9723城市与交通套装
是ROBOLAB机器人实验室系列中的一个套装，活动以城市与交
通为主题，在学生间展开城市建设与规划的设计与讨论，帮助他们通过
亲自参与虚拟城市建设，较深入地了解城市的交通控制系统、公共交通
工具、个人交通工具以及城市管理系统。
了解城市整体结构，从小树立
全局观念，从而更加热爱我们生活的环境，树立保护环境、改造环境的
良好观念，用我们的行动，让我们生活的环境更美好。
建议4个学生为一个小组。
套装共有389个组件，包括:
1个9伏
减速马达，2个光电传感器，2个触动传感器，4盏灯以及各种传统积木。
提供4种主题模型搭建指导，每个主题包含多个传统模型与项目设想。
根据搭建指南列出的搭建步骤，一步步实现设想，其中有3-4个引伸出
的项目设想。
而且，依据同一原理，可以实现不同的设想。
推荐活动主题
主题一、简单的交通控制杆:
模拟铁道岔口控制系统
主题二、交通监测:
智能停车场
主题三、智能汽车:
可以识别路径，如沿黑线走的小车
主题四、城市规划:
如果你是城市规划总设计师，你如何规划城市交通系统,
ROBOLAB娱乐公园套装
SR9725娱乐公园套装
是ROBOLAB机器人实验室系列中的一个主题套装，活动围绕我们
熟悉的娱乐场设置展开，直到学生通过观察、搭建碰碰车、旋转木马等
同学们喜欢的娱乐设施，在充满趣味性、挑战性的活动中，学习编程与
使用传感器等技术组建，了解控制系统的工作原理。
建议4个学生为一
个小组。
该套装共有293个组件，包括:
2个9V减速马达，1个光电传
感器，2个触动传感器，1个齿轮盒，4种不同的模型搭建手册，1个组
件分类盘。
旅游车:
模型是用两个马达。
编写程序，控制马达以不同的速度转动，能够判断行走路线。
鬼屋骑士:
使用触动触传感器，使模型经过骑士面前时，打开灯或启动马达。
碰碰车:
模型使用两个马达和触动传感器。
学生需要为模型编写程序，来控制两个马达前进、后退或左右移动，直接模型遇到障碍物时做出相应的反应。
旋转木马:
模型使用两个马达、一个光电传感器、一个触送传感器。
其中一个马达负责完成木马升、降动作，两一个负责木马的转动。
用ROBOLAB软件编写程序，控制木马运动。
SR9701控制实验室套装
融科技、教学、语言、艺术和社会学等学科于一体，是一套真正灵活的控制系统。
极富挑战性和独特性的问题解决项目测验，然学生尽情发挥他们的潜能。
模型繁简兼备，简单的有风扇，较复杂的有自动操作杆，全部都是可以在扩展的。
还可以选配8个输入、8个输出的控制接
口板，使控制系统更为灵活、更具有挑战性。
9701以轻松有趣的方式将最前沿的信息技术带进课堂。
套装包括532个组件:
1个角度传感器、1个蜂鸣器、3个马达、4盏灯和8张彩色搭建卡，2个分类盘。
2个储物盒。
基本拼装模型:
机械手臂、传送带、自动售货机、温室、扫描仪、可控制轮椅和汽车检测站
机械工程套装SM9665
学生通过搭建现代化的生产制造系统来探讨、学习工程机械
原理。
随着学习的深入，学生可以由机动装置逐渐进入计算机控
制或者自动控制系统。
能量、功、功率初始套装SE9680
搭建发动机、机械电容器、绞盘和汽车模型。
通过这种独特
的教学方式，可以更生动地向学生介绍功、功率和不同形态的能
量，如势能、动能、电能等。
使用乐高电容器，可以观察能量是
如何被产生、存储与使用的。
可再生能源套装SE9681
通过9680初始套装学习了能量的存储与使用后，在这一部
分，学生可以进一步探讨可再生能源——太阳能、风能、水能。
并可以用太阳能驱动的大转轮、汽车、或搭建出的风车、水车来
发电。
SR2000054/64ROBOLAB软件:
图形化编程软件，以测量自动化业内流行的LABVIEW软件为基础，专为基础教育开发，为机器人编写通信和控制程序，也可以建立数
据采集和虚拟仪器面板。
为ROBOLAB的最新版本。
SR9647摄像头
乐高USB数码摄像机能采集图像，并可用机器人编程语言进行图
像分析和储存。
USB接口;
可调焦;
内置微麦克风;
>
30帧/每秒;
采集
352*288高分辨率的彩色图像，包括应用软件。
SR9738LEGO遥控器
可以实现对机器人大脑的控制，便于对机器人进行调试。
SR9795智能房屋套装
含154个组件，包括微马达，灯，光电传感器等技术组件，可以完
成智能房屋组建。
配有52页的彩色搭建手册。
适合8岁以上学生使用。
建议课时:
15~20课时，可配合其他套装，拓展教学内容。
动力机械套装
SM9645
该套装包括机械学科所涉及的全部内容:
结构、
力、杠杆、齿轮等。
学生们在简单的模型搭建、
开放性的问题解决过程中，享受模型机动化的乐
趣，体验挑战能力的兴奋。
机械工程套装
结构
SM9660
由浅入深、介绍稳定结构与活动结构的基本原
理，探讨失败的原因。
通过观察、搭建桥梁、塔
等生活中常见的模型，学生可以了解形态与功
能、强度与稳定性、施力与受力等的关系。
SE2000070LEGODESIGNER设计软件
机械CAD设计软件（单机版）。
用于在计
算机上进行模拟设计，模拟运动和观看三维图。
是做搭建步骤，写报告的最佳选择。
DCP传感器
SR9917DCP-乐高转换器
转接DCP转换器到乐高RCX
SRD100045DCP电压传感器
带多种接口测;
电压测量范围:
直流-24V-+24V;
探针阻力:
410千欧;
与RCX配合使用的时候的典型准精度:
+/-4%。
SRD100047DCP温度传感器
测量范围:
-30摄氏度-130摄氏度;
分辨率:
0.1摄氏度;
探针长度:
坚固不锈钢180mm探头;
与RCX配合使用的典型准精度:
+/-2%。
SRD100059DCP位移传感器
0-360度（可测到340度）;
扭矩:
最大0.25OZ;
最大负载:
50g。
SRD100060DCP声音传感器
50dBa-100dBa;
频率响应:
标准的A级;
响应时间（潮湿情况）:
大约0.5S
SRD100077DCP湿度传感器
1-100%绝对湿度;
温度范围:
-20-80摄氏度;
分辨率:
0.1%R.H;
与RCX配合使用时的典型准精度:
+/-2%
SRD100080DCP空气压力传感器
0-200kPa;
与RCX配合使用时的典型准精度:
5%
SRD100086DCPPH值传感器
0-14PH;
0.1PH;
+/-2%（正电极的准确
度）
SRD100133DCP延长电缆（1m）
SRDCP100全套DCP传感器
全套7种DCP传感器，包括电缆和乐高转换器
推荐使用
小学课堂教学，机器人起步教学
适合人数:
2,4人
乐高教育部开发的机器人核心套装，是一个简单的机器人起步套装，但设计者却周全地考虑到课堂教学与学生技能和知识的要求，合理配置了这一套装。
核心套装也可以称为技术套装，说它是核心套装，是因为与机器人挑战套装相比，该套装组件较少，却包含了制作机器人的基本组件和常用的搭建配件:
RCX、红外发射器、传感器与马达、导线、齿轮、齿条等200多个组件;
说它是技术套装，是因为设计之初，就以课堂应用为着眼点，活动内容综合了信息技术和通信技术（ICT）的活动，专门为ICT课程则而设计。
在活动中，学生们将利用乐高产品核心套装搭建真正的机器人，为它们所执行的任务进行编程，并在生活中寻找与该技术有关的例子。
通过活动使学生们认识到ICT是如何使生活变得更轻松、更有趣。
这套器材是课堂起步教学的最佳套装，方便课堂管理。
主要配件
套装共有213个组件，包括RCX、红外发射器、2个马达、2个触动传感器、1个光电传感器、灯、导线、齿轮盒及传统积木。
另有1本搭建手册和1张场地纸，方便活动开展。
配套教材
2000041机器人概念手册:
20009789外星探险活动包
20009786欢乐时光活动包
ROBOLAB2.5编程指南
价格:
RMB1980元
家庭、个人爱好者、课外活动、社区活动、中学课堂教学、大学科研院所实验仿真等。
挑战套装是多项国内外赛事的指定器材。
2,5人
我们知道，获取知识的最佳途径是置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主动去探究知识的奥秘。
学生积极、主动地制作作品的过程，也是知识在他们大脑中建构的过程。
刚刚获取的知识使他们有能力寻找更好的解决问题的方法，又获得更多的技能、更多的知识，从而形成一个学习知识、积累知识的良性循环。
机器人挑战套装正是基于这种“做中学”的教学理念设计。
套装包含丰富的组件，期望通过开发高度激发思维的动手任务，让孩子们在学习数学和科技中得到思维开发。
挑战机器人套装的主旨是将激励精神和团队合作的优势结合起来，使学生在动手做和解决问题的过程中学到多种知识与技能。
在学生活动用书中列入了笔记本和问题解决记录表，有了这些记录，学生们可以在组装的时候，有一个从概念到实体的全面理解。
在整个活动的过程中，可以锻炼学生们交流、计划和记忆能力。
挑战主题难易结合，将更多的空间留给制作者，让他们自由发挥想象力与创造力，制作出有特色的机器人系统，培养创新精神与创造力，帮助年轻人建立自信心，增加他们的知识范围与生活技巧，同时也鼓励年轻人追求科技和工程创新。
套装组件充足，初学者可以根据命题进行系统学习，更可以根据自身能力，自我命题，自我创新，制作自己梦想中的机器人。
套装包括828个组件，除传统积木外，还包括RCX微型电脑、红外发射器、2个马达、2个光电传感器、2个触动传感器、1盏灯以及齿轮盒、离合器、万向节、连接件等，另有一本彩色搭建手册，支持9个模型搭建，包括4个活动项目与5个拓展项目。
主题模型
该套装没有完整模型搭建步骤，只提供了几个基本制作点:
投篮机器人:
注意击球装置或是投球装置的设计。
越野车:
注意重心与车轮的设计
起重车:
注意提升臂的结构
抓举与投置结构:
注意运动模式
拓展主题
趣味竞赛（can-do-chanllenge）:
1（机器人吹蜡烛比赛:
场地不限、蜡烛需要有一定高度;
在指定距离外熄灭蜡烛，方式不限，使用时间最短者获胜。
2（机器人游泳比赛（或机器人划艇比赛）:
在一个约1.0m（L）×
0.6m（W）
大小的鱼缸内放上水，赛道中间水面以上放一6英寸高的挡板，机器人尺寸不许超过7英寸。
机器人可以采取爬行/跳跃/飞行的方式到达终点。
用时最短者获胜。
3（机器人采样比赛:
模仿火星探险者在火星上采集样品。
将一长方形场地平分成两部分，摆放一些“岩石”，场地两端各设一个样本存取点。
机器人随机放置，在给定时间内，采集样品最多的机器人获胜。
4（机器人推乒乓球比赛:
场地为一长方形边缘有挡板的桌子，均分为两部分，呈中间高、两端低的坡度，正反方场地分别为黑、白色。
机器
/人可以使用汞柱定位传感器来决定活动方向。
机器人需要将球推/投运到对方场地。
在规定时间结束，场地内剩球少者获胜。
配套教材
2000041机器人概念手册
2009793与时间赛跑活动包
2000055跳舞机器人活动包
2009790团队挑战机器人活动包
机器人小工程师
小学课堂教学及社区活动
2,3人
孩子们最喜欢的地方就是游乐场:
过山车、旋转木马、云宵飞车……不仅是孩子，对成年人来说，也有着莫大的吸引力。
娱乐公园套装针对孩子好奇、好动的天性天发，让孩子们在动手制作自己熟悉的设施的过程中，体会科技。
让学生们在亲自动手设计项目的过程中，学习数学、自然科学、物理、计算机控制和通信等信息技术领域等多门学科知识和基本概念。
可以帮助学生开拓和学习更重要的学科技能和知识。
学生有机会在充满趣味与挑战的活动中，学到更多的知识，迎接未来的挑战，做一个自信、勇敢的人。
乐高教育部的课堂机器人系列，是通过设计、搭建、编程、调试来制作自己的机器人，激励学生努力探索多学科知识、锻炼各种能力。
城市交通主题套装可以使学生亲自动手完成一个个小主题。
在活动中，学生们需要计划和组织资源，收集、分析和整理信息，交换意见和信息，从而掌握交流与沟通技巧，锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力，培养团队合作精神。
活动中需要学生去观察、思考、设计、搭建模型、编程，通过动手做来修正错误、证实观点、自我测评，并检验机器人是否能按设想的工作等，发现探索知识、解决问题的技巧，他们将这种通过摸索得来的“窍门”积累成为自己的“思维模式”。
通过亲自参与，动手、动脑、分析问题、解决问题，培养独立思考的能力。
有关专家研究结果表明，动手组建式教学可以把各学科知识有机结合，使学生更形象地理解所学知识、抽象概念，明显优越于传统意义的一元化教学模式。
套装包括293个组件，除传统积木外，还包括:
2个减速马达、1个光电传感器、2个触动传感器、1个齿轮箱、针对4个主题项目的4本彩色搭建手册等。
活动主题
1（碰碰车:
学习触动传感器的原理与应用:
通过编写程序，控制碰碰车退回或转弯。
程序中可写入音乐。
改进:
让碰碰车根据不同的环境
演奏不同的音乐，并可加入有节奏的动作。
2（旋转木马:
学习光电传感器的原理与应用:
程序中使用一个马达控制木马的旋转，另一个控制其升降，光电传感器监测木马停在合适位
置，方便乘客上下木马。
可以增加远程控制功能，记录上、下
乘客情况并上传给计算机，方便管理人员控制交通。
3（旅游观光车:
熟悉光电传感器:
实际上是一个沿黑线走的程序，主要是通过控制两个车轮的速度，使小车保持沿黑线行走。
改进:
可以设
计成完全自动控制的小车，停靠固定的车站，或是根据需要中途停下
等候旅客上车。
4（鬼屋骑士:
熟悉触动传感器:
编写程序，控制模型，当小车经过骑士面前时，关闭或打开灯。
可以通过相应的设施增强效果，如使
用骷髅魔鬼型，增加动作与音乐效果等。
2009723娱乐公园活动包
RMB1380元
各年龄段课堂教学及社区活动
8,25人（每小组2,5人，可同时供4,5个小组使用）法国教育部提出的“十条”教育理念中的第一条就是要珍惜孩子的好奇心，引导他们注意观察周围的自然现象，鼓励并引导他们提出问题。
教育工作者最重要的目标是让学生体会到学习的乐趣，充分挑战生一个学生的能力是激发求知欲望的最好方法。
孩子们很小时，就对机器人有强烈的好奇心，并渴望拥有自己的机器人、制作自己的机器人。
机器人创意套装是乐高教育部开发的机器人起步套装，通过对生活环境中动物、运动场、房屋等的简单模拟，学习多学科知识，促进孩子们对周围环境的观察与理解，引发他们对科学的强烈兴趣。
套装有1615个组件（含300个连接件），其中有3个变速马达、1个微马达、4盏灯、3个光电传感器、4个触动传感器。
另有5本彩色模型搭建手册，针对4个主题项目与1个拓展项目进行一步一步的搭建指导。
器材可供4/5组学生（每组2,5）同时开展活动。
活动主题
1（智能汽车:
这是一个色彩鲜艳的智慧汽车，可以按照不同的路线行
驶。
使用触动传感器，通过程序编写，可以让它前进、停止、倒车或
打开灯……完成各种动作。
2（快乐的蟋蟀:
这只漂亮的蟋蟀使用的材料并不多，却形象逼真、好
玩，使用触动传感器作为感觉器官，通过编程编写，让它对外界环境
做出反应。
3（小小游乐场:
源于人们对运动的爱好。
游乐场控制系统可以察觉场内物体的运动，可以将物体送回原位，主要是通过光电传感器完成的。
是不是可以作为你的迷你篮球场或是疯狂高尔夫球场,
4（智能房屋:
制作一间屋子，屋内有简单设施，包括1个闹钟、1张床和床头灯（有开关）。
通过这个游戏，学生可以了解一个完整的房间内
电器控制模式。
拓展活动
探测桌子边缘的机器人:
怎样让机器人呆在桌子上不致掉下去,它是通过什么“看”的呢,原来，一个触动传感器就能完成这个任务。
2009780机器人创意组合活动包
RMB3980元
中学课堂教学及社区活动
人类的好奇心促使我们不断地进行研究。
科技与社会的进步使我们的生活更安全、舒适,也更加快乐。
我们对遥远的大陆、海底世界、外太空的探索，使我们了解了人类与其他生物生存的空间的关系。
这些是不断发展、不断深入的问题。
人类对于居住环境的要求越来越高，对房屋的需要，已经不再是遮风挡雨，而更多地考虑舒服、安全、方便。
房屋智能化已不再是一个概念。
“不出门即可知天下事”已经是普通人的生活。
那么，什么是智能化房屋,它与早先的草屋茅棚的区别
仅仅在于建筑材料和空间大小的区别吗,
智能房屋套装以智能房屋为主题，让学生设计想象未来的房屋，在动手做中学习信息技术知识，以及设计技术与学科，帮助孩子了解我们生存的空间，了解技术的飞速发展为我们带来的美好生活:
想象我们未来的房屋，并动手设计、规划，能够使我们更好地理解、运用现在所学的知识;
进行创造性的写作，能够开拓大家设计未来房屋的思路，形成模型设计、控制编程的总体想法。
掌握并运用计算机控制与信息技术、设计技术与科学、空间与时间概念、平面制图等多方面知识。
活动项目包括:
设计、搭建、编程以及使用其它能够给人们带来舒适、安全、快乐和方便的设备。
学生都在一起共同设计、共同编程、共同解决设计中出现的问题。
通过这样的使用过程，学习关键的编程语言、数学知识、科学技术知识，并在制作的过程中学习知识、巩固知识、应用知识，培养分析问题、解决问题的能力。
学生要熟悉ROBOLAB软件的研究者与发明家导航者部分的编程，熟悉研究者、发明家这两个部分的更高级的编程的话就更好，可以让大家能够提出更加富有创意的想法。
通过使用多学科综合应用的机器人器材，我们可以发现以这种方式进行教学比起单一的单学科应用更加有效。
套装有154个组件，包括1个微马达、1盏灯、1个光电传感器。
另有一本52页的彩色搭建手册，指导使用者完成活动方案中需要的模型。
完成15-20个课时的教学计划。
主题项目
房屋与电灯、灯与门、防盗铃、自动车库门、门锁系统、门铃、卫星系统、自动照明、吊扇与温度传感器、火警系统、门与角度传感器。
可拓展主题
1.家庭运输，如家庭用快速电梯或者其他类似的运输装置
2.家庭机器人（如扫地机器人等）
3.环境监测装置:
如为了防止地震、龙卷风、飓风的传感器及空气质量传感器（特别在空间站中使用特别多）
4（家庭安全系统
5（电子控制系统
2009795智能7房屋活动包
交通是一个城市的命脉。
汽车及其他交通工具进入人们的生活环境，越来越多的汽车、公共汽车、火车和卡车跑在道路上运输着乘客和物资，不仅造成越来越多的交通堵塞，同时也造成环境污染。
人们努力想办法缓解交通拥挤，减少环境污染。
然而，最有效的途径是什么呢,禁止这些运输形式不能解决所有问题。
采用高科技、提高城市和生产中心的交通效率才是根本。
城市与交通套装是乐高课堂里的机器人系列教材之一。
涉及数学、自然科学、社会科学、历史、地理、社会学、工艺以及计算机控制和通信等信息技术领域等多门学科知识和基本概念，并接触宏观规划和成本预算。
不仅可以帮助学生开拓和学习更重要的学科技能和知识。
更使学生有机会在充满趣味与挑战的活动中，学到更多的知识，迎接未来的挑战，做一个自信、勇敢的人。
乐高教育部的课堂机器人系列，是通过设计、搭建、编程、调试来制作自己的机器人，激励学生努力探索多学科知识、锻炼各种能力。
城市交通主题套装可以使学生在动手操作的同时系统地完成一个完整的主题。
学生们根据主题一起搭建模型，共同解决一个工程问题。
在活动中，需要计划和组织资源，收集、分析和整理信息，交换意见和信息，从而掌握交流与沟通技巧，锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力，培养团队合作精神。
活动中需要学生去观察、思考、设计、搭建模型、编程，通过动手做来修整错误、证实观点、自我测评，并检验机器人是否能按设想的工作等，发现探索知识、解决问题的技巧，他们将这种通过摸索得来的“窍门”积累成为自己的“思维模式”。
套装共包括389个组件，除传统积木外，还包括组件:
2个光电传感器、2个触动传感器、4盏灯、1个马达以及导线、齿轮等技术组件。
另外还提供4本搭建手册，介绍模型搭建步骤、项目概述和拓展主题。
1（交通控制系统:
道杆、红绿灯
2（智能控制系统:
智能门与竞速车，
3（智能交通:
沿线追踪、智能车，
4（交通系统:
单轨车、单轨铁路，
拓展主题活动
公共交通系统——工程项目
交通系统（无光电传感器）
城市信息控制系统（包括多种有关
升级会员 