四年级下册复习综合语文Word文档下载推荐.docx
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zhuà
nɡliè
沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈
xīshēnɡxiè
yì
ché
nshēnqí
nɡkǎixuá
nzhēnɡyīní
nɡɡù
āyí
牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨
jīnɡtōnɡjīnɡjì
ɡò
nɡxià
nshè
nɡtá
nzuì
è
hūyù
nkānɡnó
nɡyù
精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康浓郁
liú
liá
nxiǎojì
nɡliú
chà
nɡyí
ndǎoqiǎorá
nlí
nɡxì
nɡjīnɡlì
流连小径流畅引导悄然灵性经历
shù
njiānpūshǎnɡà
inià
nhú
xià
nfēixiá
nɡquá
nlì
bīnfēnɡǔdò
nɡ
瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动
yuè
dò
nɡchōnɡpò
jiānyì
nɡbù
qūzhuó
nɡché
nwěnzhè
nhà
跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼
zāotà
duǎnzà
nyǒuxià
nzhēnxīpé
nɡjià
fēnɡqù
zhuānɡshì
shù
nxù
糟蹋短暂有限珍惜棚架风趣装饰顺序
zhà
olì
qiá
ojià
nshuà
ilǐnɡmì
dǎoyīxià
nɡwǎnɡuīchá
ohé
xié
照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐
xīnkǔcá
nsānɡyú
ntiá
nbá
ilù
jīɡuānhuādà
lì
jú
cuīmiá
nqǔ
辛苦蚕桑耘田白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲
nɡà
iwù
yí
nɡɡuānɡpí
nɡbōdià
nhuà
huá
nhuǎnshǐɡuò
mè
nmè
nbú
lè
障碍物荧光屏拨电话缓缓驶过闷闷不乐
mí
huò
bù
jiěmià
nché
nɡcà
isè
pè
ibù
kānlá
nɡtūnhǔyà
迷惑不解面呈菜色配备不堪狼吞虎咽
ɡǔshò
urú
chá
izhēnɡxiānkǒnɡhò
uruò
wú
qí
shì
nsǐbú
jiù
骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救
yú
ɡuà
né
rchūyú
kějí
qì
chuǎnxūxūxiǎnɡchè
yú
nxiāo
鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄
hé
nɡqí
bābù
huānɡbù
má
nɡhuāfá
nyè
mà
okēkēbà
横七竖八不慌不忙花繁叶茂磕磕绊绊
duōzīduōcǎifá
nɡqiá
nwūhò
utiānɡāodì
kuò
yǒnɡzhù
ré
njiān
多姿多彩房前屋后天高地阔永驻人间
zá
cǎocó
nɡshēnɡjù
jīnɡhuì
shé
nmó
mó
huhú
yǐfá
nɡwà
nyī
杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一
chānɡxué
shè
bǎifābǎizhò
nɡbiǎnquè
zhì
bì
nɡwú
né
nɡwé
纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力
qūhá
nqú
nuǎnqì
jí
bà
ihuà
iyuè
mí
nɡré
nɡdǎndà
i
驱寒取暖气急败坏月明人静胆大妄为
qīnɡchè
ndǐshǎnɡxīnyuè
mù
sībù
ɡǒuró
iyì
tǐ
清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体
duà
nduà
xù
断断续续
（二）
bōlá
nzhuà
nɡkuò
fēnɡluá
nxió
nɡwěibá
dì
é
rqǐwānyá
nluò
tuoshǔyú
（）（）（）（）（）（）
fēnɡluó
liè
wēifēnɡwūlì
liá
nmiá
duà
njīnɡzhà
nmí
jiě
（）（）（）（）（）
pí
kānlá
nɡǔshò
iyú
chǔnbiānfú
zhēnɡxiānkǒnɡhò
uyú
rchūxīshēnɡāyí
zuì
jià
nkānɡshāohuǐ
（）（）（）（）（）（）（）
hūyù
bù
huānɡbù
nɡjù
nyǒnɡzhù
njiānliú
nɡshù
njiān（）（）（）（）（）（）
zhè
nzāotà
huāfá
okēkēbà
nzhà
shuà
ilǐnɡhé
（）（）（）（）（）（）（）
tiānɡāodì
cá
nsānɡló
nxì
nɡqīnɡchè
ndǐshǎnɡxīnyuè
（）（）（）（）（）（）
yì
ɡǒuɡānzānɡché
jì
nɡpè
iqūhá
nuǎnjì
（）（）（）（）（）（）
bǎifābǎizhò
nɡbiǎnquè
nɡchá
ngwè
imì
（）（）（）（）
（三）
形近字组词:
蜒（
）
绵（
瑕（
诱（
臀（
）据（）锁（
）
蜓（
棉（
暇（
绣（
臂（
）剧（）销（
挺（）锦（）帮（
）驱（
）膝（
奏（
）豌（
）即（
）察（）绑（
）讴（
）漆（
泰（
蜿（
既（
擦（
徽（
）洞（）焰（
秦（
宛（
概（）蔡（
微（
）桐（）陷（
婉（）斑（
）暇（）惩（
稍（
廷（
避（
辩（
班（
）瑕（）症（
梢（
延（
僻（
辨（
缺（
）娇（
捎（
庭（
辟（
辫（
）缸（
）骄（
拨（
尊（
惫（
）峦（
）
健（
）谙（）抗（
拔（
遵（
备（
恋（
建（
）暗（）炕（
堪（
幼（
荧（
削（
孤（
）释（）撤（
湛（
幻（
萤（
哨（
弧（
译（）澈（
惯（
凯（
烫（
盲（
撼（
）源（
）摸（
贯（
毁（
汤（
妄（
憾（
）愿（
）膜（
拢（
狠（
配（
限（
蹋（
障（
）楼（
扰（
狼（
佩（
垠（
踏（
）嶂（
）搂（
货（
）赚（
）糖（
）嘲（
）沏（
）返（
）框（
贷（
）嫌（
）塘（
）潮（
）彻（
）贩（
）眶（
多音字
闷
mēn
（闷热）
号
há
o
（号叫）
看
kān
（看守）
称
chè
n
（称心）把
bǎ
（一把）
mè
（闷雷）
hà
（号召）
kà
（看见）
chēnɡ
（称为）
bō
（刀把儿）
干
ɡān
（干粮）
划
huá
（划船）
乐
（音乐）数
shǔ
（数不清）
ɡà
（树干）
huà
（计划）lè
（快乐）shù
（数学）
缝
fé
nɡ
（缝补）
似
sì
（似乎）
佛
fó
（大佛）
应
yīnɡ
（应该）兴
xīnɡ
（兴奋）
fè
（缝隙）
（似的）
fú
（仿佛）
（答应）xì
（高兴）
模
mó
（模糊）
重
chó
（重新）
空
kōnɡ
（天空）
铺
pū
（铺床）
（号叫）
mú
（模样）
zhò
（重要）
kò
（空地）
pù
（当铺）
hà
（号召）
着
zhe
（走着）
折
zhē
（折腾）
塞
sāi
（塞车）朝
chá
（朝下）
曲
qū
（曲折）
zhá
（着地）
zhé
（折断）
sà
i
（塞外）
zhāo
（朝阳）
qǔ
（歌曲）
zhuó
（着想）
shé
（折本）sè
（塞责）
片
piān
（小圆片）
长
（长度）
和
hé
（和平）
处
chǔ
（处理）
觉
jué
（觉得）
pià
（片面）
zhǎnɡ
（长大）
hè
（响和）
chù
（好处）
jià
（睡觉）
扇
shān
（扇动）
角
（角色）
当
dānɡ
（当时）
恶
è
（凶恶）的
dí
（的确）
shà
（风扇）
jiǎo
（角度）
dà
（上当）
wù
（可恶）
（目的）
卷
juǎn
（卷起）
几
jī
（几乎）
系
（系鞋带）
转
zhuǎn
（转身）
间
jiān
（中间）
juà
（试卷）
jǐ
（几个）
xì
（关系）
（转动）
（间隔）
饮
yǐn
（饮水）
发
fā
（发现）
华
（中华）
没
mé
（没有）
要
yāo
（要求）
（饮马）
fà
（头发）
huà
（华山）
mò
（沉没）
yà
（要领）
泊
bó
（泊船）好
hǎo
（好人）
剥
bāo
（剥花生）
调
tiá
（调节）还
（还有）
pō
（血泊）
（爱好）
（剥削）
dià
（调动）
（还书）
便
piá
（便宜）
散
sǎn
（散文）
为
wé
（为人）
据
jū
（拮据）
中
zhōnɡ
（方便）
sà
（分散）
wè
（因为）
jù
（证据）
zhò
（中奖）
削
xiāo
（削铅笔）
难
ná
（困难）
扎
zhā
（扎针）
圈
quān
（圆圈）
吁
yù
（呼吁）
xuē
nà
（灾难）
（挣扎）
juà
（猪圈）
xū（气喘吁吁）
冠
ɡuān（鸡冠花）
种
zhǒnɡ
（种子）
拧
ní
（拧毛巾）
悄
qiāo
（悄悄）
ɡuà
（冠军）
（种瓜）
nì
（拧螺丝）qiǎo（悄然无声）
扫
sǎo
（扫地）
弹
（子弹）
钉
dīnɡ
（钉子）
脏
zānɡ
（脏话）
撒
sā
（撒网）
（扫把）
tá
（弹琴）
dì
（钉扣子）
zà
（肝脏）
sǎ
（撒种）
句子
一、缩句
1、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
2、罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”。
一、扩句
1、哥哥是少先队员。
2、山腰飘着云彩。
二、陈述句改反问句。
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。
三、反问句改陈述句。
1、人类的老师不就是自然吗？
2、难道别人中彩得到的汽车我们能要吗？
3、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
五、填写关联词。
并列关系：
一边……一边……
又……又……
既……又……
不是……而是……
一方面……一方面……
因果关系：
因为……所以……
……因此……
既然……就……
……是因为……
条件关系：
只有……才……
只要……`就……
无论……都……
不管……总……
转折关系：
虽然……但是……
尽管……还是……
……可是……
……却……
假设关系：
如果……就……
即使……也……
假如……那么……
选择关系：
不是……就是……
是……还是……
与其……不如……
宁可……也不……
递进关系：
不但……而且……
不仅……还……
（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5、我们发动群众。
我们很好地完成了上级交给我们的任务。
（二）、选择恰当的关联词填空。
不但……而且……
与其……不如……
无论……都……
一……就……
因为……所以……
（1）、我们（
）走到哪里，（
）不能忘记人民的嘱托。
（2）、（
）坐在那里说空话，（
）实实在在地去干。
（3）、张老师（
）没有担任我们的班主任，（
）却关心着我们班的每一个同学。
他（
）有空儿，（
）到我们班问这问那。
六、按要求改写句子。
1、竹笋从地里长出来。
（拟人句）
2、他的眼泪从脸上滚下来。
（比喻句）
3、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）
4、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）
5、走着走着，乃巴山又把路拦住了，大家走起来很不方便。
（改为被子句）
6、第二天，库伯先生派人来，奔驰汽车被开走了。
（改为把子句）
7、家乡的景色很美。
（改为感叹句）
8、妈妈，给我5元钱。
（用礼貌用语）
七、修改病句。
1、家乡的春天是个风景优美的地方。
2、全校师生和少先队员参加了今天的游园活动。
3、《一千零一夜》这本书对我很感兴趣。
4、“六.一”儿童节我们参加了。
5、老师因为关心我的学习，才关心我的健康。
6、他整整用了半年左右的时间学会了开车。
7、今天的老师讲的内容我差不多全都懂了。
8、爷爷常常回忆起过去的往事。
9、我们在大海边呼吸新鲜的空气和美丽的海景，
10、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
11、听了老师的话，受到了很大的教育。
八、选择适当的词语填空。
呼唤呼吁
1、小雨来的嘴张着，仿佛在（）什么，朋友都笑了。
2、我向整个国际社会（）：
“救救孩子们，要和平不要战争。
”
维护保护
1、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
2、全社会都要学会关心老人，（）家人。
平静安静洁净
1、妈妈是个勤快的人，家里总是被她收拾得很（）。
2、上课铃响了，操场上又（）下来。
3、想起国庆六十周年大阅兵的情景，我的心情久久不能（）下来。
期望希望渴望盼望
1、我们（）战火中的孩子都和我们一样在宽敞明亮的教室里读书。
2、李明（）暑假能到大草原看一看。
3、全世界人民都（）世界和平。
4、我们不能辜负老师对我们的（）。
镇静安静寂静平静冷静幽静
1、走进（）的山谷，与大自然同呼吸，倾听落叶的声音。
2、他遇事很（），从不急躁。
3、伽利略站在塔顶时，塔下非常（）。
4、做作业遇到难题，我们要（）思考，仔细分析。
5、他一脸的（），好像这件悲痛的事和他无关一样。
6、鱼群的磷光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。
分辨分辩
1、在还不能（）出这是什么颜色之前，我们不能往瓶子里掺水。
2、他还没说完话，就被老师不容（）地打断了。
结论结果
1、研究（）表明，黄河之所以成为“祸河”，与气候变化有关。
2、这是我国科学家研究得出来的（）。
实验试验
1、有些化学（）是有危险的，我们要注意安全。
2、为了证明这种药的药效，科学家做了很多次（）。
阅读
（一）
看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1.这两段描写了漓江的___________和___________
2.归纳：
（1）漓江的水有___________、___________、___________的特点。
（2）漓江的山有___________、___________、___________的特点。
3.这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无
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