《汽车电气修理实习》课程标准.doc
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《汽车电气修理实习》课程标准
【课程名称】
汽车电气修理实习
【适用专业】
适用于汽车运用与维修专业
【课程课时和学分】
本课程总学时为117学时，学分为9学分。
一、课程性质与设计思路
（一）课程性质
《汽车电气修理实习》课程是学校汽车运用与维修专业的专业核心课程。
随着电子技术在汽车上的广泛运用，汽车电气设备的检修是今后维修岗位中重要工作内容，因此本课程是学生将来进入岗位的核心技术。
通过本课程的学习，能判断和检修充电、起动、照明信号、仪表、雨刮、空调等电气故障，能对各种车型的电气设备进行维护保养。
本课程的内容是属于电类课程，比较抽象。
所以在教学过程中注意以下几点：
（1）合理安排好实操的时间分配。
（2）根据现在电气维修岗位的要求，以检测为主，拆装为辅教学思想。
（二）设计思路
通过本课程的学习，使学生掌握各电气系统的调整、检测及注意事项，掌握汽车电气的检测维修技术，掌握正确处理及解决汽车常见故障问题。
二、课程目标
通过本课程学习，要求学生掌握以下知识和技能：
1．掌握汽车电气故障的分析和判断方法。
2．掌握汽车电气各系统元件的拆装更换技能。
3．提高利用汽车电路、数据参数等资料的能力。
三、课程内容和要求
序号
任务
课程内容
课程要求
活动设计
参考课时
课题一
汽车充电起动系统检修
掌握充电系组成及检修
1．组成部分
2．检修
理论
实训
1
任务一
蓄电池检修
掌握蓄电池充电方法、检修
①蓄电池的检查
②蓄电池的充电操作
4
2
任务二
发电机检修
掌握发电机检修
①发电机拆装
②发电机故障诊断
4
3
任务三
充电系统线路检修
掌握线路检修
①电路调节器的检修
②充电指示灯线路检修
③充电故障检修
4
4
任务四
起动机检修
掌握基本检修
①起动机拆装
②起动机检修
4
5
任务五
起动故障诊断
会诊断
①起动线路连接
②起动故障判断
4
6
单元测试
2
序号
任务
课程内容
课程要求
活动设计
参考课时
课题二
汽车点火系统检修
掌握点火系统、检修
点火系统检修
理论
实训
1
任务一
认识汽车发动机点火系的整体结构
了解点火系组成
①认识点火系的结构
②认识点火系的布置
③认识点火系的分类
4
2
任务二
认识汽车发动机点火系的检修
了解点火系检修
①认识点火线圈的结构
②认识分电器的检修
4
3
任务三
拆装检修调整分电器
了解分电器组成及调试
①认识分电器的结构
②拆装检修分电器
③调整分电器的触电间隙
④分电器常见故障判断
⑤分电器的就车拆装
4
4
任务四
检修点火线圈及火花塞
掌握点火线圈、火花塞检修
①点火线圈的检测
②火花塞的检修
③火花塞的形式及常见故障
2
5
任务五
点火系统的就车拆装
掌握点火系的就车拆装
①就车拆装分电器
②连接点火系线路
③检查调整点火提前角
4
6
任务六
无触电点火系检修
掌握无触点点火系检修
①无触电点火系结构
②无触电点火系工作原理
③无触电点火系线路连接
2
7
任务七
点火波形分析
掌握点火波形分析
①点火波形的认识
②用仪器读取点火波形
③点火波形的故障分析
4
8
任务八
诊断排除点火系故障
会诊断排除点火系故障
①无高压电的故障诊断
②火花能量不足的故障诊断
③点火时间不正常的故障诊断
④点火错乱的故障诊断
⑤无低压电的故障诊断
4
序号
任务
课程内容
课程要求
活动设计
参考课时
课题三
汽车照明与信号系统检修
掌握汽车照明与信号系统组成、检修
1．组成部分
2．检修
理论
实训
1
任务一
捷达灯光系统检修
掌握捷达灯光系统检修
①如何读懂汽车电路图
②捷达灯光系统开关的检测
4
2
任务二
捷达汽车大灯电路检修
掌握捷达汽车大灯电路检修
①分析捷达汽车远光灯电路
②远光灯电路故障排除
③分析捷达汽车近光灯电路
④近光灯电路故障排除
6
3
任务三
捷达汽车行车灯、牌照灯电路检修
掌握捷达汽车行车灯、牌照灯电路检修
①分析捷达汽车行车灯电路
②行光灯电路故障排除
③分析捷达汽车牌照灯电路
④牌照灯电路故障排除
6
4
任务四
捷达汽车转向灯、警告信号灯电路检修
掌握捷达汽车转向灯、警告信号灯电路检修
①分析捷达汽车转向信号灯电路
②转向信号灯电路故障排除
③分析捷达警告信号灯电路
④警告信号灯电路故障排除
6
5
任务五
捷达汽车防雾灯、制动灯、倒车灯电路检修
掌握捷达汽车防雾灯、制动灯、倒车灯电路检修
①分析捷达汽车防雾灯电路
②防雾灯电路故障排除
③分析制动灯、倒车灯电路
④制动灯、倒车灯电路故障排除
6
6
任务六
捷达汽车室内灯、喇叭电路检修
掌握捷达汽车室内灯、喇叭电路检修
①分析捷达汽车室内灯、喇叭电路
②室内灯、喇叭电路故障排除
4
6
单元测试
2
序号
任务
课程内容
课程要求
活动设计
参考课时
课题四
汽车仪表、雨刷系统检修
掌握汽车仪表、雨刷系统组成、检修
1．组成部分
2．检修
理论
实训
1
分课题一
汽车常用仪表检修
掌握汽车常用仪表组成、检修
①水温表
②燃油表
③车速里程表
④发动机转速表
⑤仪表指示灯
4
2
分课题二
汽车常用仪表电路检修
掌握汽车常用仪表电路检修
①分析捷达汽车仪表电路
②仪表电路故障排除
5
3
分课题三
汽车雨刮系统检修
掌握汽车雨刮系统检修
①雨刮开关检测
②雨刮线路检查
③雨刮故障诊断
4
4
分课题四
汽车雨刮系统电路检修
掌握汽车雨刮系统电路检修
①分析捷达汽车雨刮系统电路
②雨刮系统故障排除
4
5
单元测试
2
序号
任务
课程内容
课程要求
活动设计
参考课时
课题五
汽车空调系统的拆装与检修
掌握汽车空调系统的拆装与检修
1．组成部分
2．检修
理论
实训
1
分课题一
汽车空调系统的组成结构及类型
掌握汽车空调系统的组成结构及类型
①看汽车空调系统的组成实物、位置
②结构及类型
2
2
分课题二
汽车空调系统的管线走向
掌握汽车空调系统的管线走向
①汽车空调系统的管线走向
②实际运行情况
2
3
分课题三
汽车空调系统的主要部件拆装
掌握汽车空调系统的主要部件结构
①空调压缩机拆装
②冷凝器拆装
③蒸发器拆装
4
4
分课题四
汽车空调系统的检修
掌握汽车空调系统的常见故障检修
①空调压缩机检修
②冷凝器检修
④蒸发器检修
⑤检漏——加雪种
4
5
单元测试
2
四．课程内容和要求
课题一汽车充电起动系统检修
教学目标：
1.会检测蓄电池性能和做蓄电池日常维护。
2.会拆装汽车交流发电机、会检测汽车交流发电机的零件、
3.会排除汽车充电系统的故障。
4.会检修起动机
5.会检修起动系统故障
教学内容：
汽车充电系统的组成、原理和检修；汽车起动系统的组成、原理和检修。
建议采用行为引导型教学法，演示、操作、考核相结合。
所需设备：
蓄电池、充电机、密度计、容量计、交流发电机、调节器、丰田、金杯发电机、充电系统教学台架、进口、国产起动机、起动系统实习台架。
课题二汽车发动机点火系统检修
教学目标：
1、能识别发动机传统点火系各部件名称及安装位置;
2、了解发动机传统点火系各部件构造与工作原理;
3、能鉴定电子元件的技术状况;
4、会检修分电器、点火线圈、调整点火正时、火花塞间隙；
5、能诊断与排除传统点火系综合故障。
教学内容：
认识汽车发动机及点火系；检修点火线圈及火花塞；拆装检修调整分电器；安装分电器、检查调整点火提前角；诊断、排除点火系故障。
课题三汽车照明与信号系统检修
教学目标：
1、 会检修捷达灯光系统。
2、 会检修捷达警告信号灯。
教学内容：
捷达照明及警告信号灯的原理及检修。
建议采用行为引导型教学法，演示、操作、考核相结合。
所需设备：
丰田海狮、捷达灯光台架、丰田海狮、捷达组合开关。
课题四汽车仪表系统、汽车雨刮系统检修
教学目标：
1.会检修汽车仪表及警报指示装置。
2.会检修汽车雨刮系统。
教学内容：
汽车仪表及警报指示装置的组成、原理及检修；倒车雷达的安装及检修。
建议采用行为引导型教学法，演示、操作、考核相结合。
所需设备：
HIACE、捷达等组合仪表、捷达仪表系统试验台架等。
汽车雨刮系统的组成、原理及检修。
五、实施建议
（一）教学建议：
本课程的内容是属于电类课程，比较抽象。
所以在教学过程中注意以下几点：
（1）理论和实操的时间比例控制在1:
1，可以适当的曾加实操时间。
（2）根据现在电气维修岗位的要求，实操以检测为主，拆装为辅教学思想。
（3）采用案例教学、操作演示教学、多媒体教学等多种教学手段，以助于学生理解和掌握课程内容。
（4）针对职中学生，注重培养学生识别电路图的能力，注重培养学生利用资料的能力。
（二）教材编写建议：
应结合当前企业需求，以岗位群各工位的工作过程及工作情景为依据编写切实可行的讲义或教材
（三）教学评价
1.以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。
2.学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。
3.教学效果评价重点评价学习者的职业能力。
（四）课程资源的开发和利用
1.充分利用实习实训教材、指导书、课件、实训软件等。
2.充分利用网络资源，使学校教学内容更加多元化，以此拓展学生的知识面和学习能力。
3.在充分利用校内实训条件的基础上积极开发并充分利用合作办学的企业资源，为学生提供阶段实训，让学生在真实的环境中磨练自己，提升自身的职业综合素质。
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