天真的预示.doc

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天真的预示

[英]布莱克

学习目标：

1、有感情的朗读并背诵这首诗。

2、理解这首诗的含义，

学讲过程：

1、自学本课文，扫除拦路虎，读通句子。

2、同桌同学互相读着听，指出对方的优缺点。

教师范读课文：

一颗沙里看出一个世界，

一朵花里看出一个天堂，

把无限放在你的手掌上，

把永恒在一刹那间收藏。

讨论交流：

（1）有人认为这首诗是写给儿童的，你同意这种看法吗？

谈谈你的理解。

同意。

首先诗歌题目给了我们启示，再结合全诗的内容加以融通理解，不难发现：

“天真”应该是形容儿童的，玩沙、摘花是天真儿童普遍的淘气动作。

全诗宣告了诗人的预示：

“世界属于天真无邪的儿童，光明美好的未来永远属于他们”。

（2）“一颗沙里看出一个世界，/一朵花里看出一个天堂”历来被认为是名句，请谈谈它好在何处？

这两句形象生动的揭示出诗歌的主题，暗示出作者寄托在儿童身上的无尽希望。

诗人敏锐地从这样寻常的不起眼的角度入手，进而把广袤的世界与永恒的美有机地结合在人类心灵的天真与纯洁里面。

另外，这两句成为名句，还因为它已经超越了其本来的意义，具有了一种哲学意义，即世界上万事万物之间往往有普遍的联系，小事物中往往蕴涵着大宇宙。

我们生活的这个世界是全息的世界,任何微小的物体都藏有全世界与全宇宙的信息，所以第一句说一颗沙里看出一个世界就是这个意思.

再看第二句,一朵野花里一座天堂,讲的是一朵野花虽然渺小但是对于蜂蝶来说却是一个天堂,所有有追求意义的东西都可用天堂来喻指.

把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那间收藏。

人的生命是有限的，所有被赋予生命的都是有限的，而没有生命的其他被造之物，那些被我们所藐视践踏或者被遗忘的部分，确是无限的，在我们诞生之前，在我们离开以后，所有这些都将保留下来，把无限放在手掌，写的是对没有生命的比如尘埃比如空气之类物质的怜惜和热爱，当你热爱，无限的永恒就仿佛在你热爱的瞬间被你拥有被你收藏了。

布置作业：

背诵默写这首诗。