如何学好英语口语Word格式.docx
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口语教材应配有磁带,以便模仿,记忆.
在学习过程中,要特别注意那些与中式思维不同的表达方式.比如说,“Wouldyoumindgivingmeapush?
”很多人会不假思索地“Yes,ofcourse”.其实回答应该是“Notatall.”
我曾亲耳听到北大外语学院院长在OutLook节目里,当主持人问他是否认为<
甜蜜的事业>
与<
小字辈>
里男女主人公表达感情方式太含蓄时,他说:
”Ithinktheyarenottraditional.”
要不是亲耳听见,我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口.另一方面,这说明一个人的思维定式是多么难以改变,这也是学英语需要下大力气的地方.
口语教材选定以后,就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵.如何检验自己对教材的掌握程度呢?
李阳介绍的方法还是不错的,即把句型的英文遮住,对着中文说英文,再把中文遮住,对着英文说中文.能流利做到这两点,就算过了背诵这一关了.
口语攻略之我是菜鸟我要飞
光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：
每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。
所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。
很多人都会说：
多开口！
其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：
他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。
因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。
如何才能把所学化为所用呢？
复述就是一个好办法。
找一些简单短小的故事来复述。
这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。
你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用，更加不想学），要降低难度：
选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？
新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。
一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。
这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；
再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。
用表计时，就可看到自己的进步。
当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！
你已经超额完成起步阶段任务了。
.
实战篇之初试身手
句型也背了,也能用自己的话复述短文了,现在该走出家门,到英语角或英语沙龙去试试身手了.
这一阶段的要诀是:
脸皮要厚些,厚些,再厚些!
（难怪baobab学口语快,天生的好本钱嘛!
真是得天独“厚”啊!
不要去想什么语法,不要怕自己说错-----如果你总在担心出错,恐怕你永远也说不出”正确”的英语.
AsLiyangsaid“enjoylosingface!
Themoremistakeyoumake,themoreprogressyoumake!
”
鼓起勇气，厚起脸皮，说！
说！
！
说什么呢？
在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始:
叫什么名字,什么专业（工作）,兴趣爱好,闲暇怎么度过…..（跟相亲差不多!
不妨把它想象成与美女或帅哥相亲!
）同样问题你也可以问你的新朋友,不时插入些“Why…?
”或”howinteresting!
”一旦开了好头,接下来就顺利了.
假如你运气不佳,到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论,没人理你.不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手（不是没有可能,但可能会很久,那样会让你感觉很糟糕）.这时你先找个位子:
“Isthisseattaken?
”（搭讪第一句）坐下后接着问:
“Excuseme,what’stoday’stopic?
”（搭讪第二句）接下来你可以开始听,可以参与讨论（可能对新手来说有点难）,也可以跟周围的人交换看法.
下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区:
一:
不懂装懂.练口语最忌不懂装懂.很多人明明没有听懂,却不好意思让别人重复,就总在点头微笑.那样什么也学不到.WelearnEnglishforself-improvement,notforshowingsmiles.其实没有人会介意,因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。
只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。
Baobab到现在还保持这样的习惯：
第一次没听清，会说“Pardon？
”，还是没听懂，就说”Sorry，butwhatis…?
”,还不懂就说,“Couldyoupleasechangeanotherword?
”…….一直换到她听懂为止!
（看!
脸皮够厚吧?
二忌由始至终查单词.与“不懂装懂”相反,有的人特认真,碰到生词不弄清誓不罢休.于是从一到英语角开始就一直忙着查词典,记生词一直到离开（因为生词总是层出不穷的）,把英语角当成单词课堂,忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听.那碰到生词怎么办呢?
不是不能不懂装懂吗?
那要看情况了:
如果是集体讨论,不影响理解大意就继续往下听,确实有碍理解就问一下旁边的人,弄懂意思就继续听;
如果是一对一交流,那就可以请他为你写下来,最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子,让你明白它的用法.回到家里再把当天记下的生词整理出来.
实战篇之狂练口语班
上口语班也是不错的选择:
有老师教授,有同学交流,最重要的是它提供了语言环境与氛围。
不过假如你运气不佳,上了一个草台班子（不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课!
老师水平很臭,发音也是烂得一塌糊涂,同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁.既然钱都交了,就算为了这些学费,你都要学下去.老师发音糟糕,就不要跟他学,跟磁带学好了：
同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了.
不过再好的培训班,你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。
口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。
想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。
首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。
这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。
下面谈一谈课堂练习：
我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。
李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高，这种成就感会激发更大的学习热情。
李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。
（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育）
但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？
那只有多作准备了，胸有成竹就没那么胆怯了。
课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。
课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。
）然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。
归根到底，要争取抓住机会多发言。
想想你交的学费吧，沉默一分钟，就浪费一分钱。
练得越多才越划算。
想想像baobab之辈一分钱都不交只管混课的无耻之徒都在狂练，你还有什么理由保持沉默呢？
口语完全攻略之扩展篇：
厚积方能薄发
英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型,提高听力,并培养用“英语思维”的习惯。
这一阶段可以看些像李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。
还有就是提高听力。
很多朋友都有这样的经历：
刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。
原因很简单：
因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听”别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。
想要口语听力同步提高，还要加强练习。
最好的办法是跟录音复述。
既练听力，又练口语。
它的难度比阅读后复述要难多了（注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够）。
还是沿用“难度递减法则”：
即先听完全文（可反复听几遍），然后试着复述全文。
若难度太大，则听一段，复述一段。
一句一句就免了罢（想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读）。
尽量不要看文本，那样对听力提高不大。
宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。
还有就是要养成用英语思维的习惯。
听起来很抽象噢，很多人往往不知从何“思”起。
其实很简单：
比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预先在脑子里想一下。
或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。
当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。
今天从别人那里又学会什么新的句型…….此法同样可以用于打电话.慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话（不妨交一位异性学友,以“激情联想”）想当初baobab就因为英文信写的差,每天都在心中“写”和“修改”她的英文email,“英语思维”就这样练出来了,好几年没去英语角练口语了,口语不退反进.全靠“激情联想法”啦!
注：
社会竞争日益激烈,英语必不可少!
能读能写已不再稀罕,4级6级证书已很平常.,物以稀为贵!
但真正能说一口流利的英语的人,目前还很少.
您要进外企,或从事外贸,或想成为职场“金领”,能“说”,才是硬道理!
想彻底”打败”竞争对手,口语无疑就是您的“核武器”!
或许,您想过参加英语口语培训;
或许,您曾经参加过,后来由于种种原因,如上班太忙,离家太远,时间不方便等等,后来还是放弃,不了了之.
怎么学好英语口语?
每一个学英语的人都会问这个问题,而它的答案几乎基本是相似的,比如多读多听多写等,还有的甚至说,背下整本英文书自然就会说了云云.他们都说得对.笔者今天和英客在线口语的龙老师聊到了这个问题,而她的建议是很实在的.
她没有谈那些人人皆知的大道理,以下就是我对她的建议进行的总结:
1.实践.学好英语口语,最关键的是什么?
是开口!
是实践.
就像学开车,学游泳,光看书不实践----徒劳!
想想小孩子学说话吧,他们不懂语法,甚至不识字,但他们先听,后说,不断重复（虽然也不断出错）,他们就能说话,交流!
英语中有这样的谚语:
PracticeMakesPerfect!
目前的情况来看,大部分人懂语法,肚子更是装满了英语单词,学起来就容易很多.能读能写,学好英语口语,就差一步:
开口实践.
2.环境.您需要纯英语环境.是的,您也想开口,可是,周围没有老外,没有语言环境.其实,随着网络的普及,只要您上网,在线的英语口语培训班很多.用GOOGLE搜一搜“英语口语培训”.通过在线的英语口语培训班,.您可以和外教直接对话.任何时间.任何地点.英语环境就在您身边.
3.方法.做任何事情,都要讲究方法.学好英语口语,没有捷径,但确实大有方法.
A.专职的外教.注意:
是外教,不是中教.想学纯正的英语口语,您需要外教.随便找个老外聊天不行吗?
可以,但这样的结果是,花了大量时间,但收效甚微.而且,因为许多老外没有系统的教学计划,也不懂得如何教您.那些免费的老外,就不更用提了,有时间和您聊聊,没时间就不见了.因为他们没有义务!
B.一对一.如果可能,当然是一对一的效果最好.您有最多的开口机会,外教可以针对您一个人制定有效的学习计划,一字一句进行矫正.时间更短,效果更快.
4.坚持.学好英语口语,坚持很重要.它与智商无关,但一定需要情商.
问题一:
我花了大量时间,要多久才能学好?
口语需要大量实践.根据我们多年的教学经验,如果学员有初中左右的基础,英语口语的效果在6个月就可以基本和外教进行交流;
至于那些所谓的“10天包会”,“1个月见效”的之类的广告,如果您要相信,我们也没办法;
如果想达到非常流利对话的水平,1年时间足矣.
问题二:
以后还是要天天花这么多时间和精力吗?
一旦您能基本交流,以后就再也不用花大量时间,就像开车,您会了,由于天天用到它,您会越来越熟练.以后再也不必为英语口语而烦恼.
阿里巴巴董事局主席马云先生说过,”要成功,就必须要学习,必须投资脖子以上的部分”.
怎样学好英语口语？
很多人有个误解，认为只要托福、GRE考好了就行了。
其实不是这么回事。
当你的飞机降落在美国那块土地上的时候，你有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看你有没有机会去表达自己，和别人交流。
如果你学的是哑巴英语，到了美国你将暗无天日。
而我们目前的大学英语的教育是有缺陷的。
现存的各个大学的英语角就我个人认为，也是有问题的，虽然大家都很有热情，往往谈到半夜12点。
由于大家都是同胞，彼此能相互理解各自的中国英语，你点头，我也点头。
但一碰到一个
native
american
（地道的美国人）时，交流同样的东西，就听不懂对方在说什么了。
其实我们学一种语言，最重要的就是利用这种语言的某些部分来进行交流。
communication
is
our
purpose
（交流是目的），而不是语言本身。
我们的英语教育就是恨不得把语言的大海完全笼罩在自己的怀抱里。
其实知识是无涯的。
我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从小学到大学，到最后，还是不会说英语。
为什么我们花了十几年、二十年的时间学了一大堆我们在实际生活中根本永不上的东西。
我们究竟应该用什么方法能使我们在最短的时间内掌握英语的交流呢？
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。
举两个例子：
有一次，有一个中国学生陪一个美国人去长城，在长城上，老外突然对哪个学生说：
excuse
me,may
I
go
someway
（请问洗手间在哪儿）.中国学生在学校里英语的句法学得相当不错，听力也挺棒的，马上听明白了老外的话，心想，长城都来了，哪儿不能去啊！
于是说：
yes
you
can
anyway
（请随意）（笑声）。
这一句话，差点把老外吓晕了。
其实在这个特定的语言环境中，老外的“
”指的是厕所，而英语“娴熟”的中国学生却让老外随地大小便（全场哄堂大笑）。
另一个例子：
在大学校园里，流行“五讲、四美、三热爱”，中国人把其翻译成：
“
five
talks,
four
beauty
three
lovers
”.美国人一听迷惑了“
talks
”敢情是谈了五个，“
”敢情是谈了五个，其中有四个是美人，那么“
three
”一定是爱上了四个美人中的三个（笑声不断）。
其实，就语言本身的知识来说，我们已经过关了，而且我们所学的英语知识全是标准的英语。
我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。
同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
要想真正领悟对方的意思，必须与对方进行心与心的交流。
作为一个中国学生，如果不根本改变自己的思维结构，从而迎合美国人的思维结构和习惯，依然保持自己中国式的思维习惯，那么他学的英语就毫无价值。
那么我们该怎么办呢？
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有六种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这六种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80％是想告诉对方
what
a
book
。
我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
中国人常说
Where
the
book?
很少有人说
What
而美国的小学生就开始问：
这种
只是描述阶段，连哑巴也能做到。
但是我想连大学生也很难回答
因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练
how
to
explain
things
in
different
ways.
一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。
因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。
比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。
如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。
用汉语说"
水"
别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说
water，别人可能就懂了。
这就要多做替换练习。
传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。
比如，
love
you,
按中国的替换方法就把
you
换成
her,my
mother,them
等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。
这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。
换到最后也不知道到底在
谁，现实生活中也不能这么随便
（笑声）。
这种替换句子的基本结构没变，我听不懂
肯定也听不懂
her
如果替换为
want
kiss
you.I
hug
you.I'
ve
crush
on
will
show
my
heart
等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方
that
love，这样一来对方可能就明白了。
这才叫真正的替换。
祝您早日成功!
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