山东省临沭一中0910学年高二上学期期中考试历史1Word文档下载推荐.docx

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”在中国,如果有人用这样一个问题去问市民,那么,他得到的回答可能会千差万别,因为,无论从哪个角度来说,答案都可能成立。

下列表述不属于孔子思想精华内容的是

A、己所不欲,勿施于人B、以德治民,反对苛政

C、维护周礼,贵贱有序D、有教无类

7、四大发明中,影响最为久远,对文明发展和社会进步作用最明显的一项是:

A、指南针B、活字印刷术C、火药D、造纸术

8、法国作家雨果对中西科技有过如下一番论述:

“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。

可是有一个区别,在欧洲,有一种发明马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无嗅,中国真是一个保持胎儿的酒精瓶。

”下列有关雨果这段话的认识比较合理的是:

A、否认中国人的发明创造能力B、认为中国社会的状态对科技发展起了保护作用

C、认为西方科技更加神奇D、指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实

9、在唐代宫廷中不可能见到的现象是:

A、李白“举头望明月,低头思故乡”的诗句为宫女们传诵

B、皇帝和大臣们欣赏带有西域风情的歌舞

C、梨园院向王公贵族们展示新排练的京剧剧目

D、大臣把张旭的狂草送给皇帝鉴赏

10、扬州八怪之一的郑板桥的《墨竹图》画修竹数竿,疏爽飞动,顾盼有情,傲气风骨让人感慨,突出反映了什么绘画的特点:

A、人物画B、花鸟画C、文人画D、风俗画

11、汉字发展为自觉的书法艺术是在()

A、秦朝B、西汉C、东汉末年D、魏晋南北朝时期

12、一人生活在明朝时,下列有关他的说法有可能发生的是()

①喜欢画年画②读了许多带插图的小说③在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文,高中榜首④喜欢听京剧

A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③

13、魏源在19世纪50年代写到:

“西方人讲礼貌、正直、有知识,根本不应该称之为夷。

”四、五十年代的许多著作都把西方人称为“夷”,但在七八十年代,这些著作再版时都改称“洋”了。

该变化反映出:

A、中国人对西方的认识逐步深入B、中国人由仇视西方到崇拜西方

C、由中国中心到西方中心的变化D、对西方的对外政策由对抗到和解

14、有首歌颂中国某著名高校的诗云:

“横空出世非一般,继往开来济世艰,奋舞德赛自由剑,拨云现日整坤乾。

”据此推断是哪所高校:

A、京师同文馆B、上海大学C、南京大学D、北京大学

15、19世纪后半期到20世纪20年代中国多种思潮迭起,冲突剧烈,说明这一时期中国:

①产生了多种政治力量②先进的中国人勇于探索救国真理

③民族危机严重④尚未找到救国的正确途径

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

16、智者运动是西方第一次思想解放运动,智者学派研究的核心问题是:

A、自然环境对雅典的影响B、知识与美德的关系

C、雅典工商业的发展方向D、人在社会中的作用

17、与明清小说相比,文艺复兴时期西欧文学作品最突出的特色:

A、反皇权专制B、反封建礼教C、反殖民侵略D、反宗教压迫

18、文艺复兴的先驱们所承担的主要历史任务是:

A、把人从禁欲主义的束缚下解放出来B、复兴希腊、罗马文化

C、把人从罗马教皇的控制下解放出来D、把人从封建主的控制下解放出来

19、下列对人文主义的表述有误的是:

A、完全摈弃宗教信仰,反对教会腐败B、主张以人为中心

C、认为人是现实生活的主人D、肯定人的价值和尊严

20、拉斐尔作品体现的精神与孟子“民本”思想的相似点是:

A、反对封建制度B、突出现实社会中“人”的作用

C、维护当时统治阶级的利益D、要求统治者爱惜民力

21、启蒙运动的“自由”、“平等”等要求实质上反映了:

A、封建专制统治的腐朽和黑暗B、发展商品经济和自由竞争的要求

C、封建统治陷入了全面危机D、封建教会的权威地位已经动摇

22、欧洲启蒙运动和中国的新文化运动相同之处不包括()

A、都宣传了资产阶级文化B、都是思想解放运动

C、都有反对封建思想D、运动过程中思想潮流发生了变化

23、文艺复兴运动的成果主要在于()

A、否定宗教存在的必要B、赞美人的存在价值

C、倡导民主、科学、理性D、反对君主专制政体

24、卢梭说:

“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利绝不是出诸自然的,而是建立在约定上的。

”这句话体现的观点是()

A、自然权利说B、社会契约论C、公共意志论D、三权分立学说

25、要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想,我们最应该看哪一本书()A、《论法的精神》B、《天真汉》C、《社会契约论》D、《纯粹理性批判》

26、西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于()

A、前者是资产阶级文艺运动,后者是资产阶级思想运动

B、前者促进了自然科学的产生,后者的产生与自然科学无直接关系

C、前者反对天主教会神学思想,后者反对封建专制

D、前者遍及西欧各国,后者仅限于法国

27、社会转型时期矛盾错综复杂,许多思想家反对专制,暴政,主张“民本”。

下列能体现这一思想的是()①韩非子②孟子③黄宗羲④伏尔泰

A、①②B、②③④C、①②③D、①②③④

28、新文化运动与欧洲的启蒙运动相比,共同点有:

①正面批判了封建思想②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动

③都促进了自然科学的发展④都属于资产阶级的反封建斗争

29、经典力学及后来的众多研究成果,促进了前两次科技革命的出现。

其中经典力学的建立主要归功于下图中的()

 

A、MaxPlanckB、DarwinC、NewtonD、AlbertEinstein

30、开辟了人类生活新时代的自然科学成就是:

A、瓦特改良了蒸汽机B、牛顿发表了《自然科学的数学原理》

C、法拉第用实验证明了电磁感应现象D、爱因斯坦提出相对论

31、17世纪上半,早期民主启蒙思想家李贽否定孔子“天生圣人”;

19世纪末,康有为则把孔子奉为变革的“先师”;

新文化运动中陈独秀等人提出要“打倒孔家店”,这三种观点在本质上()

A、是自相矛盾的B、都具有反封建的进步意义

C、都反映了资本主义萌芽发展的要求D、李贽进步,康有为反动,陈独秀偏激

32、一天,小张和小王两人对维新派在政体选择上的主张,争论不休。

请你判断,维新派选择了:

A、民主共和制B、君主专制

C、君主立宪制D、人民代表大会制

33、陈独秀认为只有德先生和赛先生才可以救治中国政治上、道德上、学术上和思想上的一切黑暗,这两位先生指的是:

A、民主和科学B、新道德和新文学

C、德国和法国革命D、两位无产阶级革命家

34、近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度,出现这种演变的主要原因是()

A、民族危机日益加深B、国内阶级矛盾激化

C、民主共和观念深入人心D、“西学东渐”局面开始形成

35、有人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续,是对辛亥革命的“补课“其含义主要指新文化运动()

A、主张民主共和B、深入学习西方文化

C、挽救民族危亡D、彻底批判封建正统思想

36、今天,我们如此普遍地阅读到白话文,新文化运动中的两篇文章起到了巨大的作用,它们是

A、《狂人日记》和《新青年》B、《文学改良刍议》和《文学革命论》

C、《再论问题与主义》和《文学革命论》D、《革命军》和《文学改良刍议》

第二卷(共46分)

二、非选择题

37、阅读下列材料:

(共15分)

材料一孔子是我国历史上的大思想家、大教育家,是儒家学派的创始人。

一方面,孔子及其儒家学说对后世影响极大;

另外一方面,我们也不难发现,在历史的舞台上,孔子的形象可谓随时而迁、依人而异。

材料二董仲舒向汉武帝建议说:

“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。

……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后纪统可一而法度可明,民之所从矣。

——摘自《汉书·

董仲书传》

材料三康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。

他宣称:

《六经》全是孔子所作,《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。

——摘自《中国近代史》

材料四“主张尊孔,势必立君;

主张立宪,势必复辟……孔教与共和,乃绝对不相容之物,存其一必废其一。

——陈独秀

请回答:

(1)结合所学知识回答,作为儒家学派的创始人,孔子主要有哪些主张?

(2分)

(2)据材料二指出董仲舒提出了怎样的主张,指点出其目的和影响(3分)

(3)康有为为何要把孔子打扮成托古改制,主张变革的先师?

结合时代背景评论这一历史现象。

(5分)

(4)据材料三,以陈独秀为代表的激进民主主义者怎样看待儒家思想的?

产生了什么影响?

(3分)

(5)今天我们应如何看待孔子的学说,请谈谈你的看法。

38、中西方科学、思想文化相互交流,彼此影响,推动了社会发展和历史进步。

阅读下列材料,回答问题。

(共17分)

材料一我国宋代时期的科学文化传播到欧洲(“中学西传”),对欧洲产生了重大影响:

从16世纪后期,特别是中国近代前期,西方科学文化不断涌入中国(“西学东渐”),冲击着中国传统文化的正统地位。

(1)宋元时期,科学文化“中学西传”有哪些具体表现?

(3分)近代前期,在“西学东渐”的过程中,中国向西方学习了哪些先进的政治思想?

(2)分别指出出现“中学西传”和“西学东渐”现象的主要原因。

(4分)

材料二17—18世纪的世界正处在急剧的变革之中,东西方几乎同时产生了反映此种变革的启蒙思想。

在西方,伏尔泰、孟德斯鸠以及卢梭是他们的代表;

我国的主要代表人物是黄宗羲、顾炎武以及王夫之。

欧洲的启蒙运动成为伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代化迈进;

而明清之际中国的启蒙思想只存留在思想家的著作之中,并没有推动中国社会的进一步变革。

(3)结合材料和所学知识,概括中西启蒙思想家主张的最主要的异同点。

(6分)

39、(共14分)

(1)阅读以下四幅图,回答问题。

图A这幅书法作品的主要特点是虚玄灵动、飘逸潇洒,作品的地位是(1分)

图B这幅作品体现和透露的历史信息是

(2分)

图C这种艺术形式的主要成就和特色是:

以表演历史故事为主;

角色分四大行当;

将唱、念、做、打结合起来,形成一整套独具特色的艺术体系。

(1分)

(2)结合所学知识,完成下表。

(7分)

科学家

主要成就

贡献或影响

①王祯

对提高生产力起到了极大推动作用。

②牛顿

建立了经典力学的基本体系

③瓦特

改良蒸汽机

④爱因斯坦

提出相对论

它的提出是物理学领域最伟大的革命;

极大地扩展了物理学应用的领域;

-------------------------------。

提出量子理论

是20世纪最有成就的科学理论之一,

对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学科等科学领域都产生了重大影响,带来了许多划时代的技术创新。

(3)中国古代科技曾长期领先于世界,然而封建社会末期我国的科技长期落后于世界。

结合所学知识说明明清时期我国为什么没有产生与l6—18世纪欧洲相近的近代科学?

高08级第五学段模块检测历史试题答案

2009年11月

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

选项

D

C

B

A

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37、共15分

(1)提出“仁”和“礼”;

为政以德等。

(2)董仲舒主张“罢黜百家,独尊儒术”。

目的在于以思想上的统一来巩固政治上的统一。

影响:

儒家思想成为封建社会的统治思想。

(3)19世纪末,民族危机严重,变法图存成为时代的迫切要求。

康有为作为资产阶级维新派的代表人物,由于其自身的软弱性,不敢公开和封建正统思想对立。

因此把孔子打扮成托古改制、主张变革的先师。

目的是借孔子的权威为维新变法服务,同时也有减少变法阻力的策略意图。

(4)把孔子作为共和的敌人,专制的护符加以批判。

动摇了封建正统思想的统治地位,应予以肯定,但对孔子的绝对否定反映了新文化运动前期认识上的片面性。

(5)孔子的学说是我国传统文化的重要组成部分,是中华民族宝贵的历史文化遗产,其优秀部分仍然可以为建设社会主义精神文明所借鉴、利用。

(言之成理即可)(2分)

38、

(1)表现:

我国的活字印刷术传到欧洲;

指南针传入西欧。

在地理大发现中起了重要作用;

火药由阿拉伯人传入欧洲,在西方社会产生巨大震动。

政治思想:

维新派的君主立宪;

革命派的民主共和;

激进民主主义者的“民主”和“科学”;

(马克思主义)。

(2)主要原因:

宋元时期我国科学技术居世界领先地位,西方在中世纪神学笼罩下,落后于中国,形成了“中学西传”现象。

从明朝中后期开始,西方近代科学产生,而中国的传统科技在专制制度统治下,开始逐渐落后于西方,出现“西学东渐”的现象;

近代前期先进的中国人不断向西方寻求救国救民的道路,进一步形成“西学东渐”的局面。

(3)同:

批判君主专制统治;

不同程度上主张实行民主。

异:

中国的启蒙思想家是地主阶级知识分子,提不出新的社会方案,没有动摇封建统治的基础,没有推动社会的进步变革。

西方的启蒙思想家是资产阶级知识分子,为建立资产阶级“理性王国”,提出了一系列政治构想,他们提倡科学与民主,宣扬平等与自由,成为资产阶级革命的思想武器。

39、

(1)图A:

被誉为“天下第一行书”(1分)

图B:

反映了北宋东京汴河沿岸繁华景象和民间风情,体现了北宋时期商品经济繁荣

和市民阶层兴起的时代特征(2分)

图C:

生、旦、净、丑(1分)

(2)①《农书》(1分)②牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。

(或:

对解释和预见物理现象具有决定性意义。

)(1分)

③蒸汽机成为改造世界的动力机械,解决了工业革命的动力问题,使人类社会进入蒸

汽时代。

(1分)④打破了经典物理学绝对化的思维模式。

否定了经典力学的绝对时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性。

⑤普朗克。

(1分)使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步。

弥补了经典力学在认识微观世界方面的不足,改变了人们认识世界的角度和方式。

(3)原因:

封建自然经济的制约;

统治者长期推行重农抑商政策和闭关锁国政策;

实行文化专制主义政策。

中国古代科技结构自身的缺陷。

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