学年度第一学期第一次月考九年级语文试题附答题卡详细答案文档格式.docx
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C．但是忙碌之中，总该给自己一个间隙依稀有炊烟袅袅升腾
D．因此忙碌之中，总该给自己一个间隙清晰可见有几缕炊烟
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
5.下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？
④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④
6．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）
A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：
76秒，吴斌用生命履行了职责；
76秒，吴斌用平凡成就了伟大；
76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”
C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D．有时赶车不及，还得原路退回。
这条路得通过这些果树林，柞木林，竹子林和几个开满杂花的小山坡。
二、（17分）
7．诗海泛舟（15分，每空1分）
（1）须晴日，，。
（毛泽东《沁园春﹒雪》）
（2）不应有恨，。
（苏轼《水调歌头》）
（3），忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）
（4），在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（5），，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》）
（6），直挂云帆济沧海。
（7）《醉翁亭记》中描写春天景色的句子。
（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐明旧事物中蕴含着新事物哲理的句子：
，。
（9）《水调歌头》中表达美好祝愿的句子：
，。
（10）《沁园春﹒雪》中起过渡、承上启下的句子：
，。
8.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）（2分）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……---然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
三、（4分）
9.根据下面提供的情境回答问题。
（2分）
一个年轻人带着自己创作的第一篇小说向一位著名的作家讨教。
在阅读小说的过程中，这位作家频频点头微笑，年轻人心中窃喜，待作家看完最后一章，便迫不及待地问道：
“老师您点头微笑，是在肯定我这篇作品吗？
”作家望着年轻人，意味深长地说：
“我有碰到熟人就点头微笑的习惯，在阁下的大作中我碰到那么多熟人，所以我不得不一一致意了。
这位作家的回答可谓幽默风趣，其言外之意是：
10.根据情景把内容补充完整。
岳
阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。
5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。
针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同声音。
甲：
我们不赞成这种做法。
景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经济收入的目的。
乙：
我们认为这种做法值得推广。
第二部分阅读（32分）
四、（20分）
（一）阅读下面的唐诗，完成11-12题。
（4分）
绝句两首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
11.“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？
试结合本句诗作出分析。
（2分）
12.作者在诗中表达了什么样的情怀？
（二）阅读《岳阳楼记》选段，完成13-17题。
（16分）
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
（2）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（3）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（4）嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
13．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）
A．予/尝求/古仁人之心B．若/夫/淫雨霏霏
C．处/江湖之远/则忧/其君D．然/则/何时而/乐耶
14．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）
A．或异二者之为/而或长烟一空B．然则何时而乐耶/有亭翼然临于泉上者
C．是进亦忧/斯是陋室D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
15．同“居庙堂之高则忧其民”中的“之”用法相同的一项是（）（2分）
A．马之千里者B．送杜少府之任蜀州
C．何陋之有D．而不知太守之乐其乐也
16．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）此则岳阳楼之大观也。
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）微斯人，吾谁与归。
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
17．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（）（2分）
A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。
B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。
C．“微斯人，吾谁与归？
”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。
五、阅读《没有发芽的种子》，完成18-21题。
（12分）
没有发芽的种子
邱海泉
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。
而从前所有的不快早遥远得成了另一个世界的事。
时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。
比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头晶莹剔透的小露珠向你暗送秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。
在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
花是喇叭花，开得那个热闹……但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。
③那是几十年前的事了。
那时我还是个村童毛孩。
一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。
我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。
父亲却早在我身后喊了起来：
别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。
我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。
④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。
久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。
我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。
⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。
它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！
它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。
邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：
真好看真好看哟。
有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上……
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：
这里面是什么，没用的话我扔了？
我一看，说：
那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。
她说：
今年已经有新种子了，还要它干什么……尽碍事儿，我扔了。
说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？
是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！
是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里。
此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。
我想起了许许多多幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。
18.文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？
19.第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？
20.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。
⑴我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
⑵我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
21.文章最后抒发了作者什么情感？
留给你怎样的感悟？
第三部分作文（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；
那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；
那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……
那儿，留下了你怎样的故事？
带给你怎样的思考和感悟？
请以“那儿，”为题写一篇文章。
初三语文第一次检测答题纸
一、1．2．3．4.5.6.
二、7.
（1），
（2）（3）
（4）（5）
（6）（7）
（8），
（9），
（10），
8.
三、9.
10.
四、11.
12.
13.14.15.
16.
（1）
（2）
（3）
（4）
17.
18.
19.
20.
（1）
（2）
21.
六、22.作文
600
初三语文第一次检测题答案
（12分）1—6CBCDDA
1．C（“安祥”应为“安详”）
2．B（气定神闲：
心气平静，神情悠闲；
从容不迫：
非常镇静，不慌不忙的样子；
结合语境，应用“气定神闲”。
领教：
请教，体验，经受；
领略：
了解事物的情况，进而认识它的意义，或辨别它的滋味；
结合语境，应为“领略”。
翻检：
翻动查看；
翻阅：
翻着看；
结合语境，应用“翻阅”）
3．C（第一空，要梳理文脉，根据提示语和语气来确定文句，由前一句中的“每天都是”“人们都在忙忙碌碌马不停蹄地追赶着自己的梦想”且“宁静似乎成了一种奢侈”可以看出，语境对“忙碌”并不多么赞赏，故应用表示转折关系的“但是”，而“人们都在忙忙碌碌马不停蹄地追赶着自己的梦想”与“忙碌之中，总该给自己一个间隙”没有必然的因果关系。
第二空，可根据语境中的提示语“坐在海边的礁石上极目”“海天茫茫处”“层层浓密的芦荡之中”，可知，“清晰可见有几缕炊烟”显然不合逻辑，“炊烟升腾”只能是“依稀”）
4.D（A.缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”；
B.“研究、了解国学文化”语序不当；
C.“非常”与“深”词语赘余）
5.D（根据先问后答，回答中先总写后分解，先抽象后具体，以及前后对应的逻辑关系来判断）。
6.A
7.
（1）看红装素裹，分外妖娆
（2）何事长向别时圆（3）闲来垂钓碧溪上（4）醉翁之意不在酒（5）雾凇沆砀天与人与山与水（6）长风破浪会有时（7）野芳发而幽香
（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（9）但愿人长久，千里共婵娟
（10）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
8.D（因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。
“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。
）
9.示例：
作品重在个人的创造，不能照抄、照搬别人的。
10.景区的做法除了能够提高景区的知名度外，还能够吸引更多的人来关注传统文化，有利于弘扬和传承民族优秀传统文化。
11.暗含了山花的颜色；
在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，富有动感，生动形象地表现了春天的勃勃生机。
12.一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
13．A（2分）（B若夫/淫雨霏霏C处江湖之远/则忧其君D然则/何时而乐耶）
14．D（2分）
15．A（2分）
16.
（1）这就是岳阳楼的壮丽景象。
（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（3）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（4）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
17．A（2分）（“两个排比段”的说法不正确，排比段应是三个或三以上个结构相同或相似的语段构成的。
五、（12分）
18.（2分）①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。
（1分）②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。
（1分）（说明：
每点1分，第①点只答“没有种完”或“遗忘”给0.5分）
19.（2分）散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；
（1分）为下面写喇叭花做了铺垫。
只答“铺垫”，没有具体说明只给0.5分）
20.（4分）⑴“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。
⑵“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。
21.（4分）深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。
（2分）不要忘记自己的理想（梦想）要努力去实现自己的理想（梦想）。
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