文章开头的写法Word文档格式.docx
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蓝天上，一串五彩的气球渐飞渐远。
我的心也随之飘向无际的远方。
是选择驻足停留，还是随风飘荡？
我又一次陷入艰难的抉择之中。
4、设置悬念引领全篇
先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态。
如《枣核》的开头：
“动身访美之前，„„可是却很蹊跷。
”如《万紫千红的花》开头设问：
“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？
”这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
5、背景渐入彰显主题
如《xx已》开头：
“当街一个曲尺形的大柜台„„可以随时温酒”。
《在烈日和暴雨下》开头：
“六月十五那天，天热得发了狂！
”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
再如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。
近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。
联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
第二课时
作文开头常用的几种技巧
1、整句式
例：
无垠的天空，是雄鹰一生的行程；
苍茫的大地，是流水一生的路程；
流逝的岁月，是人的一生的旅程。
斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：
永不停息。
2、引用式
“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。
”真的如此吗？
望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思。
3、设问式
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
哲人对着xx微笑：
“是时间。
孩童握着风筝拍手：
“是风。
流浪者说：
“什么都不是，只是一个梦。
4、博喻式
诚信是什么？
诚信是荒原上流淌的一汪清泉；
是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；
是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；
是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔„„
5、对话式
“五十七号床，该输液了。
“什么？
又该输液了？
”我疑惑地看看床边的护士。
“是的，你看，xx都快xx了。
我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。
我才想起，父亲有一天没来了。
6、呼告式
你也许迷茫过，困惑过，彷徨过，但朋友，千万别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！
7、类比联想式
牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；
青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。
阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹。
她们有双赢的智慧，何况人呢？
人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。
8、对比映衬式
有的人生前地位显赫，权倾一世，但贪赃枉法，弥留之际，将自己的名字刻在石头上，想不朽，然而人们却很快忘记了他；
有的人生前工作岗位平凡，默默无闻，克己奉公，去世的时候叮嘱家人薄葬自己，想节省，然而人们却永远铭记了他。
是否铭记，是否忘记，不同的人心中有不同的标准，但在人们心中，有一点永远是相同的，为百姓谋福利的人会在烈火中永生，与民为敌的人会遗臭万年。
世界上最多彩的是天上的阳光，比阳光烂漫的是地上的鲜花，比鲜花长久的——是天地间孩子的一颗童心；
世界上最纯洁的是山上的雪，比山雪澄澈的是山间的泉，比山泉灵动的——是人间孩子的一颗真心。
9、综合式
即综合运用以上几种技巧。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。
就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。
那么又是谁？
是谁，拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳？
是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境？
第三课时
绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。
元好问的确好问，也很会问。
他这一问可谓一问问千古。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。
但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说:
“爱情是工具。
„„”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲:
“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。
”悠悠岁月，弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白“:
我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。
”（《圣者与小偷》）
③美学大师xx曾经说过:
“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:
“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。
”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷:
你好!
我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准
答案:
看到你，我实在是义愤填膺。
所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。
答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。
以下是你的三大罪状:
（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。
”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。
而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。
（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。
一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。
他们在争吵什么呢?
原来梁山泊最近要评选打虎英雄。
这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。
（《谁是打虎xx》）
4.巧用修辞
①“砰!
”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。
”《（什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!
这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。
xxxx着:
得想法子把太行、王屋两座山给搬了。
（《新愚公和智叟的故事》）②喜鹊贴出了大型广告:
“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。
学费，每学期3000元;
培养费，2000元;
赞助费，15000元。
”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;
没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱„„生命，可以不灿烂，但必须伟大!
题记
蝶曾是个美丽善舞的女孩。
她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯„„然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。
生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。
多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。
（《星星夜话》）
②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;
如果你失去了健康，你只失去了一小半;
如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
题记
何为“诚信”，诚实、守信是也。
综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
（《是谁在赞美皇帝的新装》
7.巧用解题形式
曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:
在下列美景中，你最喜欢哪一个?
A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。
B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。
D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。
看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。
„„（《无穷的可能无穷的美》）
8.巧用名人作问答①有人问:
幸福是什么?
答案是丰富多彩的。
尼采认为:
“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。
”
而xx派却认为:
“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
”（《答案是丰富多彩的》）
②阿基米德说:
“给我一个支点，我能把地球撬起来!
我说:
“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!
”（《给灵魂一个支点》）
9.巧用诗文显诗意
①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:
无为在歧路，儿女共沾巾。
柳永则声情哀怨:
今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
江淹却千帆过尽一言蔽之:
黯然销魂者，惟别而已矣。
还有人捶胸顿足:
xx哪忍匆匆！
当今又有xx低吟:
人生一瞬百年，哪堪去去还还。
无论耳在何处，只祈如水如船。
又来了席慕蓉温柔的警语:
如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？
如此种种情思，真是美不胜收。
涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。
（《万象人生坚守自我》）②美是什么?
我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿„„鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道:
“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。
”可康德却愤怒地瞪着我说:
“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。
我劝你还是看一看我的《判断力批评》。
”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。
我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水:
“不对，美应该是人类本质的外化”。
接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。
正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:
“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。
美其实应该是人类本质与自由形式的统一。
”美究竟是什么?
我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。
（《美是什么》）
③当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:
寂寞是什么?
曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!
曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!
曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!
于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。
寂寞到底是什么?
我无法回答。
（《寂寞的意韵》）
④是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着xx微笑:
孩童握着风筝拍手:
流浪者说:
”（《拥有答案的幸福》）
10.借用病历好行文
①病人姓名:
xx良心
身份:
商人
临床印象:
诚信缺乏综合症（晚期）病史:
二十年前初次缺斤少两坑害顾客，染上此病。
此病伴随吴良心坑蒙拐骗、投机倒把，手段日渐高明，此病日益加重。
三年前诚信医院曾诊断过此病人，吴良心拒绝本院药方，逃离病房，赴境外经商。
经查，此人诚实信用指数已下降为零，社会威胁力+100。
（《吴良心病历》）
②姓名:
xxxx
性别:
男
年龄:
18
病史:
精神分裂症
病例:
不胜枚举
Ι.8岁，幼儿园时。
老师要求画画，画自己的爸爸妈妈。
张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔。
老师给了零分。
医生诊断:
老师判得好，大毛画的是森林里的故事，偏题。
（《诊断书》）
11.巧用听课笔记
听课时间:
2009年5月15日
听课目的:
以小学二年级学生为示范，研究探讨“诚实做人”，以《诚实的孩子》为内容，教育孩子“诚实做人”。
听课内容:
„„（《听课记录》）
12.巧用产品说明书
①产品:
纯天然诚信口服液
主治:
“信用”分泌不足，诚实缺乏症，“谎言连篇病”等等，由人体内“诚信”合成量过少而引发的一系列病症。
用量:
重度缺乏诚信者，一日三次，每次两瓶。
轻度缺乏诚信者，一日两次，每次一瓶。
妇女、儿童减半。
广告创意:
„„（《纯天然诚信口服液》）
写文章，开头很重要，它关系到整篇文章的展开。
开头写好了，就像找开水库的闸门，大量的水就会哗哗流出，一泻千里。
开头写得好，就会把你所思考的线索伸展开，想说的话就会顺着这条思考的线索一路铺叙下去。
尤其重要的是，好的文章开头，能起到点明中心、引人入胜的作用，就像一个好的故事，别人非听下去不可。
如果文章的头没有开好，常常是写几句就不知该怎样接着写下去了。
最糟糕的是把头开错了，按开头的思路写了很长的一段文字后，回过头来细细一看，跟要写的文章主题没有一点关系，或是关系不大，这样，这一段文字全白费劲写了，就像一句成语所形容的那样：
“下笔千言，离题万
一、好的开头应具备的特点
一篇文章好的开头应该具备以下三个特点：
、
1、统领全文。
一开始就使人能够知道这篇文章写什么，表达什么思想，同时也为自己的写作打开思路。
2、引人入胜。
要吸引人，使别人迫不及待地想把文章读完。
3、短小精悍。
文字要简洁，表现的内容要集中，以便引起别人阅读的兴趣。
二、常见的开头方法：
在小学生的习作中，常见的开头方法有以下七种：
1、提示法：
又称开门见山法
“昨天，妈妈带我去看一场精彩的马戏。
“我的故乡在xx，我爱故乡的xx。
“劳动是最有滋味的事。
肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。
”这种写法的特点是直截了当地进入正题，不拐弯抹角，做到简明扼要。
2、叙述法：
就是在文章的开头交代时间、地点、人物、事件等要素，并且点题，为下文进行叙事、写人或描写景物作准备的方法。
“1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥，就是红军必须夺取的泸定桥。
3、描写法：
就是在文章的开头首先对人、物、景进行描写的方法。
“一只乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
这样可以起到突出事物、烘托气氛、更好地表现主题的作用。
4、提问法：
就是在文章的开头首先提出一个或几个问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣的方法。
“你可知道，xx深处是怎要的吗？
“哈哈„„”教室里发出一阵清脆的笑声。
这是干什么呢？
采用这种方法，能把读者一步地引入文章，并为下文确定题意，开拓情节。
5、对话法：
就是用人物的对话作为文章开头的方法。
“今天，我们开个班干部评选会，怎么样？
”老师微笑着问大家。
“好！
”大家异口同声地说。
“初到北大荒，我感到一切都有不习惯。
带去的几本书看完了，时间一长，觉得没意思。
小丽好像看出了我的心思，笑嘻嘻地问我：
‘姐夫，呆腻了吧？
我领你去散散心好吗？
’
‘上哪儿去？
’”„„
这种带有人物性格特征以及某件事情发展过程或结果的对话，往往能给读者留下鲜明的印象，达到“如闻其声、”“如见其人”的效果。
6、回忆法：
就是在写开头时，用写现在的境况或某件事对自己所产生的影响，而勾起对过去的回忆的方法。
“陈庚同志回顾自己革命的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
”“每当看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
”“平平，你做得对。
少先队员应该这样！
”妈妈看着我浑身湿漉漉的，问明原因以后，高兴地夸奖我说。
这是怎么回事呢？
应用这一方法，可以先将某一精彩的片断或某一重要的事情写出，作为下文的铺垫，以便更好地吸引读者。
7、拟人法：
就是在文章开头时，把人才具有的语言、行为、神态、思想、品质等特点，在物体或景物上表现出来，使它们具有人的特点——会想、会说、会做。
“居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
“一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上，停留在许多石块中间，已经有一年光景了。
它们身旁长着柔软的青草，开着可爱的小花，还时常有蝴蝶和蚱蜢飞来。
这一年，生活平静极了，安适极了。
这种方法开头，有着真情实感和鲜明的感***彩，读起来显得格外生动活泼。
达到移情于物、寄情于物、情景交融，意义深刻的作用。
俗话说：
”有了好的开头，学生的习作就成功了一半。
所以，我们在教学中要善于引导学生学习各种开头方法，为他们进一步写好作文作好铺垫。
常见的作文结尾：
1.自然式。
事情结束了，文章也结束了。
如《麻雀》的结尾：
“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
2.照应式。
结尾或点题，与文题遥相呼应；
或与开头相照应，收拢全文。
如《颐和园》的结尾是：
“xx的景色可真美哪！
”与开关：
“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
3.引申式。
结尾或展开联想，，由此及彼，由表及里，深化主题；
或总结提高；
使主题得到升华。
如《白杨》的结尾：
“：
在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
4.抒情式。
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如《再见了，亲人》的结尾：
“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。
5.评价式。
结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
如《狼牙山五壮士》的结尾：
“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。
”小学作文开头的写法：
一篇作文一般是由四个部分组成，即题目、开头、中间、结尾。
古人把作文的开头、中间、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾，大概的意思是：
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。
“猪肚”是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量，充实丰满。
“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。
常言道：
万事开头难，很多同学在写作文的时候，常常感到不知如何下笔。
今天老师教大家一个作文的开头写法：
扣题定位表观点
1、扣题：
把题目中的字或词写进第一段中。
2、定位：
确定写作的范围，写哪方面的内容。
是写人、写景、状物、还是叙事？
3、表观点：
即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。
例1、人教版第五册课文《爬天都峰》的开头：
“暑假里，爸爸带我去xx，爬xx。
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单！
扣题：
爬xx
定位，表观点：
爸爸带我去黄山，爬天都峰透露出喜悦的心情例2、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：
“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。
无比简单！
xx、物产丰富例3、定位表观点：
西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方表示赞美的观点。
例4、第七册课文《颐和园》的开头：
例5、“北京的颐和园是个美丽的大公园。
就这么简单！
xx
定位、表观点：
“颐和园是个美丽的大公园。
”表示赞美的观点。
五种小学生作文开头法
作文题目：
《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅的，象个瘸子......
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。
这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。
下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1、用诗词开头。
“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡......
2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人......还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1、用歌声开头。
“
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