国学智慧与人生.doc
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国学智慧与人生（上）
这门课程主要包括三个问题，首先讨论人生有没有意义，其次要说明儒家、道家还有《易经》的思想，以及它们回应问题的理论方法。
第一讲人生到底有什么意义
第一节人生的意义在于三方面
在大学教书三十年来，我的学生都很年轻，每年都有人问到一个问题，就是人生到底有什么意义。
学生问到这样的问题，作为老师一方面很高兴，因为他们好学，另一方面也很担心，因为学生的社会经验不够或者还没有进入社会，在谈论人生意义的时候需要各种例子进行解释，所以很多时候说不清楚。
通过长期的教学，我的体会是要让学生们了解一句话，那就是人生的意义就在于你可以不断地问人生有什么意义。
也就是说，不要立刻得到答案，答案只是一个名词、一个动词，得到之后还要到实际生活中去体验。
到今天，我们进入社会已经有一定的时间，有相当的实践经验和个人成就了。
具体地讲，人生到底有没有意义？
我们说，答案是肯定的。
下面从以下三点来说明人生的意义：
有工作可以做，有人可以关怀，有痛苦可以受。
一、有工作可以做，人生就有意义
有工作可以做，就是每天知道自己要做什么，这确实使得人生比较丰富、比较有趣。
德国一位作家约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann
Wolfgangvon
Goethe）说过，“人生最可怕的事情，就是早上起床的时候，发现自己还活着，却不知道活着是为了什么。
”现在我们有工作，每天起床的时候都要想今天要做的事，有了这样的念头，一天就不会觉得空虚、乏味。
有的学生抱怨每天上学辛苦，但是真正到不用上学、早上起来没地方去的时候，他们才会了解什么叫辛苦。
所以，有工作可以做是人生的第一个意义所在。
有一次我坐公车，上车之后没有座位，只好站着。
我对面坐着两位女士，年纪都在40岁左右，她们正在聊天，其中一位说：
“我先生最近变成‘流氓’了。
”
我们平时在搭车的时候，眼睛可以不看，耳朵却不能不听。
我一听“流氓”就有点紧张，因为他先生应该也是中年人，怎么会变成流氓呢？
这就好像是黑道之类，激起了我的好奇心，但又不太方便问。
旁边的女士说：
“你先生不是年纪不小吗，怎么会变成流氓呢？
”她说：
“我先生现在留在家里帮忙。
”现在，有些人讲话喜欢把一句话的前后两个字连起来，所以“留在家里帮忙”就简称为“留忙”。
，原来她先生中年失业。
中年失业是很辛苦的，也难得这位女士很有幽默感，把她先生讲成“留忙”。
在经济不景气的状况下很多人会失业，失业了就没有工作。
当一个人没有工作的时候就会发现，有工作虽然也有压力、也很辛苦，但是至少生活有着落。
我的一个公务员朋友，当了三十几年公务员之后退休了。
退休后的第一个月，他到处旅游，反正已经退休了，还有退休金。
但是第二个月，他就发现没地方上班很烦恼。
于是，他跟他太太说：
“从今天开始，你去买菜以前，请你先写一份菜单，我批了‘可’之后，你再去买。
”他以前当公务员的时候每天都批“可”，退休之后没地方批，只好批菜单，但他在菜单上批“可”也觉得自己很有贡献。
所以，每个人都有生活的特定模式，退休之后也还是希望能有这样的机会。
否则，退休以后重新安排生活是不容易的，因为过去没有准备好退休时候要过什么样的生活。
如果现在不用上班，你就需要休闲的生活，休闲生活也需要安排。
所以，一个人活在世界上，需要经常问一下自己：
“自己有用处吗？
”人是社会性的动物，如果你觉得自己无用，就会觉得生命好像是多余的。
有一次，我去一所养老院做演讲，老人的平均年龄是85岁。
在谈话的时候，我觉得很惭愧，因为我们年纪相差很远，没有什么好说的。
谈话结束之后，养老院的院长告诉我，几年前他们做过一个小实验，把老人家分成两组：
第一组每人发一个盆景，并负责照顾它，每天修剪枝叶、浇浇水；第二组什么事都不用做，专心养老。
几年之后，实验结果显示，在身体年龄相近的情况下，凡是要照顾花的老人都多活两、三年，就是因为他们有工作，要照顾一盆花。
所以，人活在世界上都会从年轻慢慢年老，年老不是坏事。
我常常跟学生说：
“你们很年轻，以为老师会羡慕你们吗？
不会的。
因为老师也年轻过，应该你们羡慕老师才对。
为什么呢？
因为你们能不能活到我这个年纪还不一定呢。
”所以，不要羡慕年轻，而要想到自己目前是什么样的情况，把握了今天就把握了所有的生命。
要把今天当作手段并进行奋斗，追求将来的成就。
今天变成一个手段，变成一个过渡的阶段，但是一定要等到有所成就才能感到快乐。
快乐只是一刹那的，中间的过程都是压力。
所以，我们要练习，让我们的心情每天都很开心，这样的心情才能保证做每一件事都非常踏实。
谈到儒家，会讲到人与人的相处,我就从我跟父母的相处谈起。
我的母亲和父亲是上海人，他们到台湾之后，先后有七个孩子。
在我小时候，家里很穷，妈妈每天的工作很累、很辛苦。
她常常有一个念头，希望老年可以享福。
但是，天不遂人愿，母亲在50岁那年因为脊柱肿瘤切除手术失败，从此半身不遂，在床上躺了三十年。
为什么母亲可以支撑三十年？
因为她养成一个习惯。
我们兄弟姐妹任何一个人回家，妈妈就跟他讲另外六家发生的事。
所以我们兄弟姐妹聊天，常常会觉得有些话很熟悉，觉得是有人在造谣。
最后，我们发现这些话都是妈妈说的。
于是，我们联合起来跟妈妈说：
“您专心养病，不要担心，我们兄弟姐妹都没有问题，您不要费心了。
”本来我们是好意，希望妈妈不要操心，但此后回家就看到妈妈躺在床上一句话都不说，了无生趣。
我是学哲学的，反应比较快，就跟兄弟姐妹说：
“妈妈虽然生病了，瘫痪了，但她也需要工作，她的工作就是‘制造谣言’。
”
之后，我们回到家，看到妈妈一个人不讲话，就主动跟妈妈说：
“快告诉我另外六家人在做什么？
”这样，妈妈又恢复了活力。
一个人一定要觉得自己有用，即使身体不好，也要觉得人生的存在是有一点用处的。
有工作可以做，可以安身，可以养家糊口。
这跟“身”有关。
因为我有工作，有名片，在跟别人交换名片的时候，别人就会了解我的工作内容，否则来往会没有焦点。
二、有人可以关怀，人生就有意义
有人可以关怀，是人生意义的第二个方面。
在汶川地震之后，很多人内心不由自主地涌出许多关怀之情。
在那一刹那，人就会觉得生命有意义，因为可以帮助别人。
在那个时期，每个人都是有钱出钱、有力出力，整个社会的治安自动改善，很少有人在那个阶段还去做坏事，因为在自然界的灾难面前，人们会关心别人。
每天看电视里的画面，人们都会觉得很不忍、很不舍。
这叫做有人可以关怀。
如果你平常只跟朋友来往，手机里都是好朋友的联络方式，一旦手机丢了就会觉得糟糕，找不到人互相分享你的快乐、分担你的痛苦。
没有一个人的一生是一帆风顺的，每个人都有起起伏伏，这时就需要跟亲人、朋友、爱人分享各种生命的体验。
这个时候，有人可以关怀就显得非常重要了。
我们成家之后会有孩子，孩子慢慢长大开始上学，做父母的也就开始担心了。
孩子在小学阶段都非常可爱，没有什么问题。
中学三年，孩子就会开始产生压力。
我有一个当初中校长的朋友，他告诉我说，初中的孩子变化特别快，初一很可爱，初二很可恨，初三很可恶。
父母会担心孩子崇拜偶像的问题。
小孩子对各种偶像都很有兴趣，崇拜偶像之后就不再好好念书。
这时候很多父母会采取比较严格的手段，绝对禁止孩子崇拜偶像。
我女儿上初中的时候也一样，存在崇拜偶像的问题。
我经常劝她，我告诉她偶像是假的，是媒体制造的。
我讲的很有道理，女儿自然辩论不过我。
她最后跟我摊牌说：
“如果没有这些偶像让我崇拜的话，那我活着还有什么意义呢？
”我听了很震撼，立刻想到西方有一句话，叫做“打不过就联合。
”我打不过她的偶像，只好跟她的偶像联合。
我上街把女儿偶像的照片、海报、杂志访问等统统买回来送给她。
孩子到初中后，有时是不能跟他们沟通的，孩子不理睬，做父母的也没有任何办法。
但是这样又太过于放任，是不行的。
自从知道女儿崇拜歌星后，我就开始研究这个歌星。
很快地，我就发现这个歌星每天练唱6个小时以上，我就把资料拿给女儿看。
我说：
“你看到没有，你崇拜他，他每天专心练唱6小时以上，那你每天至少好好念书六小时以上，才能跟他一样。
”但女儿说：
“我只是喜欢听他唱歌，这跟我念书有什么关系？
”我说：
“人是一个整体，有台下的努力才有台上的表现。
”她听了也觉得很有道理，念书就比较用功了。
我继续研究这个偶像，发现这个偶像很孝顺，于是我又把资料给他看。
我说：
“看到没有，你崇拜的偶像很孝顺，你跟他学吧。
”她说：
“这跟我有什么关系，我只是喜欢听他唱歌。
”我说：
“人是一个整体。
”这就是教育，不能够完全针锋相对，要顺着他，再引导他，让他知道只是这样做还不够，要学就要学得彻底。
所以，对于孩子来讲，如果有人可以关心的话，至少在升学考试的压力方面，会有些缓冲调节的作用。
其实我们自己也是一样的，因为有人可以关心，常常觉得自己活着虽然有一点烦恼，但是也很快乐。
三、有痛苦可以受，人生就有意义
人生有意义最重要的，也是最难的一点，叫做有痛苦可以受。
很多人不愿意接受这句话，他们认为人生就是不要痛苦。
我们应该了解，人生其实就是两个字，叫做“改变”。
人生是一个不断改变的过程，今天与昨天不一样，明天与今天又不一样。
要注意，在不断改变的人生过程中，改变的模式有两种：
第一种是被动的改变，活着然后慢慢变老；第二种是主动的改变，因为有痛苦，所以开发潜能，改变自己。
如果只是被动地改变，活着慢慢变老，那实在是太可惜了。
一位女作家的文章登出来后，别人寄给她稿费，稿费是邮政汇票，需要到邮局签字、取钱。
到邮局签字之后，邮局的小姐认出了这位作家，她称赞作家的小说写的很好，很令人羡慕。
作家很客气地说：
“会写文章有什么用呢？
头发都白了。
”这位邮局小姐说：
“可是我不会写文章，头发也会白啊。
”这就代表每一个人都会老，但至少你有专长可以写作。
自从听到这个故事，我就觉悟了。
有一些老朋友一见到我就说：
“几个月不见你怎么又胖了？
”以前，我听到别人说我胖就很惭愧，会解释说好久没运动、晚上吃宵夜等，好像胖是一种过错。
有了这种觉悟之后，我就不再解释了。
现在，如果有人说我又胖了，我会说：
“你错了，比起将来的我，现在是我最瘦的时候。
”如果有人说我头发越来越少了，我还是一样回答：
“你错了，比前将来的我，现在是我头发最多的时候。
”人总是会慢慢变老，所以我有一个习惯，从来不看过去的照片。
因为任何一张照片都比现在的我年轻，会越看越伤心。
所以，我们要把握今天，策划未来。
以上所讲的这些就是“被动的改变。
”
需要强调的是主动改变自己。
现在，我每天的生活几乎都是上课或者演讲，但小时候我是绝对不敢想我今天有这样的机会，因为我小时候有一个严重的问题，说话口吃，一句话讲半天讲不出来，字都讲不清楚。
那种痛苦改变了我的一生，我在痛苦里成长了。
痛苦之所以有意义，就是因为它强迫你开发潜能，让自己主动变得不一样，然后可以更好地掌握生命。
在我小学三年级的时候，新搬来了一家邻居，邻居的一个小孩子说话口吃，他一说话大家就笑，因为样子实在太怪了。
别人笑完就算了，我笑完之后跟他学，一学就会，甚至比他还严重。
结果，我从小学三年级开始最怕的就是上学，因为小学老师很喜欢让学生念课文，一人念一段，一到我念全班就开始大笑，有时老师笑得最大声，所以我非常自卑，根本交不到朋友，因为交朋友就要讲话。
父母有七个孩子，对我也是爱莫能助。
那时候我八岁，但我有一个念头，认为考试考好一点别人就不会笑我。
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