Unit1Howcanwebecomegoodlearners教案1Word格式.docx

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Unit1Howcanwebecomegoodlearners教案1Word格式.docx

by后面可以加名词或动名词短语。

3.动名词的构成:

动词后加动名词doing,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语

定语等。

Step1Warmingup

T:

HowdoyoustudyEnglish?

DoyoustudyEnglishbythefollowingways?

(Showsomepicturesandpresenttheimportantphrases.)

S:

IstudyEnglishby______.

byworkingwithfriends.

bymakingwordcards.

Step21aCheckthewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.

___a.byworkingwithfriends.

___b.bymakingwordcard.

___c.byreadingthetextbook.

___d.bylisteningtotapes

___e.byaskingtheteacherforhelp.

Step3Listening

1)Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?

Writelettersfrom1aabove.

2)Checktheanswers:

b(Meiping);

e(Peter);

d(Tony)

Step4Guess

Showsomepictures.

Guess:

Howdoeshe/shestudyEnglish?

He/ShestudiesEnglishby…

HowdotheystudyEnglish?

TheystudyEnglishby…

Step5Pairwork

1cMakeconversationsabouthowyoustudyforatest.

A:

Howdoyoustudyforatest?

B:

Istudybyworkingwithagroup.

Istudyby…

Step6Listening

2aListenandcheckthequestionsyouhear.

2bListenagain.Matcheachanswerbelowwithaquestionabove.

Step7Pairwork

1.2cMakeconversationsusingtheinformationin2aand2b

Haveyoueverstudiedwithagroup?

Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.

Showsomepictures.

1)A:

DoyoulearnEnglishbywatchingmovies?

Yes,it’saveryinterestingway.

C:

No,it’stoohardtounderstandspokenEnglish.

2)A:

WhataboutwritingletterstoapenpalinAmerica?

Yes,ithelpstoimprovemywritingskillsandknowalotabout

America.

3)A:

DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?

Ofcourse,wecantalkaboutplentyofthingslikeschool,pets,

movies,andourparents.

2.2cRole-playtheconversation.

Step8Summary

1.byworkingwithfriends

2.bywatchingEnglishmovies.

3.bymakingwordcards.

4.byreadingthetextbook.

5.bylisteningtotapes.

6.byaskingtheteacherforhelp.

7.byreadingaloud.

Step9Languagepoints

1.Istudybyworkingwithagroup.

我通过小组活动来学习。

by作为介词,用法很多。

请仔细观察下面的例句,分析by的用法,然后补全结论部分所缺的内容。

【例句】

1)Comeandsitbyus.

2)Petergoestoworkbybuseveryday.

3)Tonywillcomebackby10:

00pm.

4)Englishisspokenbylotsofpeople.

5)Mybrotherstudieshistorybyworkingwithagroup.

【结论】

1)by可表示位置,

(1)“__________”,如句1。

也有“从……旁边(经过)”之意。

2)by可表示交通、传递等的方式,如句2。

3)by可表示时间,“到(某时)之前;

不迟于”,如句3。

4)by可用于构成

(2)________,“被,由”,如句4。

5)by可表示方式或手段,(3)“____________”结构在句中作方式状语,“通过……方式(方法)”或“借助……手段”,如句5。

Answers:

(1)在……旁边

(2)被动语态(3)by+V-ing形式

2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?

大声朗读来练习发音怎么样?

辨析aloud,loud和loudly

aloud出声地;

大声地。

常与read/call等词连用,不用于比较级。

e.g.Don’treadaloudinthelibrary.不要在图书馆大声朗读。

loud大声地;

喧闹地。

指说话声和笑声,常与talk/speak/laugh/sing等词连用,常用比较级。

e.g.Wecan’thearyou.Pleasespeaklouder.

我们听不到你的声音。

请再大声点。

loudly高声地;

可以和loud互换,含有“吵闹”的意思,不悦耳。

Whatabout/Howabout…?

后跟名词,代词或v.-ing。

用于征求意见。

e.g.Whataboutacupoftea?

喝杯茶怎么样?

Howaboutyou?

你呢?

What/Howaboutgoingtothezoothisafternoon?

今天下午去动物园怎么样?

3.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.

句中的it是形式主语,不定式短语tounderstandspokenEnglish是真正的

主语,too修饰形容词hard。

该句句型为:

It’s+too+adj.+(forsb.)+todosth.

意思是“(对某人来说)做某事是……的”。

如:

It’stooeasyforhertoanswerthequestion.

It’snecessarytoeathealthyfood.

4.Don’treadwordbyword,readwordgroups.

句中的wordbyword意思是“逐字地”,by表示速率。

daybyday意为“一天天地”,stepbystep意为“逐步地”。

5.patient

★patient可作形容词,意为“有耐心的”,在句中可作定语或表语。

Daveisapatientperson.

You’lljusthavetobepatient.

短语bepatientwithsb.意为“对某人有耐心”。

She’sverypatientwithyoungchildren.

★patient还可作名词,意为“病人”。

Severalpatientsarewaitingtoseethedoctor.

6.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.

“the+比较级+...,the+比较级+...”表示“越……,就越……”。

Thewarmertheweatheris,thebetterIwillfeel.

Step10Homework

WhataboutphysicsandChinese?

Makealist.

 

Period2SectionA2(3a-3b)

expressionsdiscoversecretgrammar

connect…with…payattentionto

Onewayisbylisteningtotapes.

Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.

Step1Revision

Givethestudentssomepictures,thenletthemtalkabout:

Istudyby______________.

Step2Reading

1.Warmingup

Lookatthepictureonpage3,thenletthestudentstalkabout:

ThegirlisWeiFen.Whatisshedoing?

Canyouguesshowshestudies

English?

2.Reading

Finish3a:

ReadthepassageaboutWeiFenandanswerthequestions.

1)WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?

2)WhatdidshedoinEnglishclass?

3)Whatisthesecrettolanguagelearning?

secretn.秘密;

秘诀adj.秘密的;

保密的

Finish3b:

CompletethesentenceswithwhatWeiFenlearnedfromwatchingmovies.Usewordsandphrasesfromthepassage.

expressionn.表情;

表示;

表达方式

Step3Languagepoints

1.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?

finditdifficult/hardtodosth.发现做某事很困难

【find用法归纳】

findsb.doingsth.发现某人做某事

findit+adj.+todosth.发现做某事很……

findit+adj.todosth.中的it是形式宾语,adj.做宾补,todosth.是真正的宾语。

同类的动词还有think,feel,consider等。

2.ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.

afraid用法归纳

afraid用作形容词,意思是“害怕的;

畏惧的”,在句中只能作表语。

含有afraid的常用结构有:

★beafraidofsb./sth.意为“害怕某人/物”。

如:

I’mafraidofmymother.

Janeisafraidofdogs.

★beafraidofdoing/todosth.意为“害怕做某事”。

Monaaloneatisafraidofwalking/towalknight.

3.Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.

discoverv.发现;

发觉

指偶然或经过努力发现原来客观存在但不为人所知的事物。

e.g.ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布于1492年发现了美洲。

4.Ialsolearnedusefulsentenceslike“It’s

apieceofcake”or“Itservesyouright.”

apieceofcake和servessb.right是英语中的两个习惯用语,也可称作习语idiom(s)。

同汉语中的成语类似,习语是人们在长期的语言运用中约定俗成的一种固定表达方式,其意思往往不是字面所表达的含义。

如:

apieceofcake表示事情非常简单、易于解决,相当于汉语的“小菜一碟;

小事一桩”;

servessb.right则相当于汉语说某人“活该”。

5.ButbecauseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinadictionary.

lookup(在词典、参考书中或通过电脑)查阅时,其宾语可为名词(短语)或代词。

当其宾语为名词(短语)时,该名词(短语)可位于up之后,也可位于look和up之间;

当其宾语为代词时,该代词位于look和up之间。

Youcanlookupanewword/lookanewwordupinthedictionary.

Ifyoudon’tknowtheword,youcanlookitupinthedictionary.

【look用法归纳】

lookafter照顾

looklike看起来像

lookout当心,小心

lookthrough浏览

lookfor寻找

lookforwardto期待

lookaround向四周看

have/takealook看一看

lookover检查

Step4Summary

发现做某事很难finditdifficulttodosth.

语言学习的秘密thesecrettolanguagelearning

害怕做某事beafraidtodosth.

爱上fallinlovewith

肢体语言bodylanguage

脸上的表情theexpressionsonthefaces

关健词keywords

对……感兴趣beinterestedin

查字典lookupthewordinthedictionary

Step5Homework

1.Recitetheimportantsentencesinthepassageonpage3.

2.Rememberthewordsandphrasesinthislesson.

Period3SectionA3(GrammarFocus—4c)

repeatnotepronounceincreasespeedpartnercreateactive

Step1Freetalk

Talkaboutthewaysyoulearnothersubjects.Youcanusethefollowingphrasesandsentences.

HowdoyoulearnChinese/math/physics/chemistry?

Doyoulearnhistoryandgeographyby___________?

Step24a

Answerthequestions.Thenmatchthequestionsandanswers.

1.Howdoyoupracticespeaking?

2.Howdoyoulearnnewwords?

3.Howdoyouimproveyourwriting?

4.Howdoyoupracticelistening?

5.Howdoyouimproveyourpronunciation?

6.Howdoyoulearngrammar?

a.BywatchingEnglishprograms.

b.Bylisteningtoatapeandrepeatingoutloud.

c.Byhavingconversationswithfriends.

d.Bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.

e.Bymakingwordcards.

f.Bywritinge-mailstomypenpals.

Step34b

makesentencesusingthestructure“dosth.bydoing”withthesubjectsintheboxandinformationthatistrueforyou.

e.g.IusuallypracticemyEnglishbytakingnotes/readingbooksandnewspapers/speakingEngli

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