现代汉语笔记申小龙主编Word下载.docx
《现代汉语笔记申小龙主编Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代汉语笔记申小龙主编Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
共计21个。
（2）声母可由辅音充当，辅音可作声母，也可作韵尾如n、
ng。
（3）没有辅音声母的音节叫做零声母音节。
2．从发音部位和发音方法的角度，普通话的声母各分为哪些类型？
发音部位
声母类别
声母
上唇与下唇
双唇音
ｂ
ｐ
ｍ
上齿与下唇
唇齿音
ｆ
舌尖与齿背
舌尖前音
z
ｃ
ｓ
舌尖与上齿龈
舌尖中音
ｄ
ｔ
ｎ
ｌ
舌尖与硬腭前
舌尖后音
zh
chshｒ
舌面前与硬腭前
舌面音
ｊ
ｑ
ｘ
舌根与软腭
舌根音
ｇｋ
ｈ
发音方法
清
音
塞音
不送气音
bdg
送气音
Ptk
塞擦音
zzhj
cchq
半元音
yw
擦音
ｆｓshｘｈ
浊音
r
鼻音
ｍｎ
边音
第三节韵母
1．什么是韵母，韵母与元音的关系？
（1）汉字音节中，声母后面的部分，音韵学所说的音节收音部分，叫做韵母。
共计39个。
一个韵母由韵头、韵腹、韵尾构成，韵腹是必须的，韵头和韵尾不是必须的。
（2）韵母多由元辅音共同组成，但以元音为主，韵母中元音至少一个，至多三个。
2.韵母的分类
根据韵母中元音数量的多寡，将韵母分成三类：
单元音韵母、复元音韵母和鼻韵母。
（1）单元音韵母
舌面元音韵母
舌尖元音韵母
-i（用在声母在z、c、s之后）
-i（用在zh、ch、sh、r之后）
卷舌元音韵母
er
（2）复元音韵母
共有13个复元音韵母。
前响复韵母ai、ei、ao、ou（韵腹）。
后响复韵母ia、ie、ua、uo、Ü
e（韵腹）。
三合元音韵母iao、iou、uai、uei（韵头、韵腹、韵尾）。
（3）鼻韵母
带鼻音n的韵母an、en、in、Ü
n、ian、uan、Ü
an、uen。
带鼻音ng的韵母ang、eng、ing、ong、iang、uang、ueng、iong。
根据韵头又可分为四类，简称“四呼”。
第四节声调和语调
普通话声调有四类，他们是一声阴平（55）、二声阳平（35）、三声上声（214）、四声去声（51）。
第二章语法
第二节字和词
1.汉语的语法组织两个基本单位分别是字和词。
2.字：
一个单音节，意义完整，可以自由运用的音义结合体（汉语字和字组合自由，容易，使得字有很强的分析性）。
3.词：
有声音，有意义，并且能够独立运用的最小语言单位。
4.词分为实词和虚词，在语法意义上，实词与虚词的区别是，是否能够独立承担句子成分。
5.实词和虚词的分类
实词
名词
人、报纸、任务、今天、从前、东方
方位词
上、前、东、以下、之后、左边
动词
坐、休息、开始、失败、研究
趋向动词
来、去、起来、下去、进来、出去
判断动词
是
助动词
能、敢、会、肯、可以、应该
形容词
大、小、高、热
非谓形容词
大型、初级、慢性、人为、共同
数词
1、半、一、五、十、千、万
量词
物量词
尺、斤、亩
动量词
次、遍、顿、番
副词
很、已经、不、也、亲自、大力
代词
人称代词
你、我、他、咱
指示代词
这、那
疑问代词
谁、什么、怎么、哪儿
虚词
连词
和、跟、同、或
介词
把、被、对、从、对于、关于、依照
助词
结构助词
的、地、得
时态助词
了、着、过
语气词
的、了、呢、吧、啊
叹词
诶、嗯、哎呦、呀
象声词
乒乓、哗啦、叮当
6.中英文比较
汉语中名词缺乏严格意义的形态变化（英语有单数、复数变化，汉语没有；
英语里有表示名词专属词缀，汉语有但不普遍；
汉语名词具有陈述功能；
汉语偏正结构名词，具有很强的意义联想性）
英语动词有时态变化，助动词、情态动词丰富，系动词；
汉语很多动词在功能上具有二重性。
汉语形容词有独立的陈述功能（作谓语）；
英语的形容词有专属词缀，汉语没有。
汉语的数词经常和量词一起使用，组成量词词组；
英语的序数词后面加th；
汉语数词常用虚数，表示数量很多的意思。
汉语量词多，英语中量词很少；
汉语量词复杂，表意丰富。
汉语代词在可以意会的情况下，一般不说；
英语中的有些代词，有格范畴，汉语没有；
英语中物主代词myyour,名词性的物主代词yoursmine，反身代词myselfyourself，不定代词botheachevery等，没有对应的词，但又有相应的表达。
英语中的物主代词在汉语中是不用说的；
汉语代词特殊用法，虚指功能。
英语的连词是刚性的，某种程度可以起到代替形态的作用。
英语中,介词的动词用法,尤其是介词短语代替动词短语例子很多；
英语介词的兼类现象十分突出。
英语中没有专门的语气词，语气是通过句调表现出来的。
7.连词可分为并列连词、选择连词、转折连词、因果连词、假设连词、让步连词（虽然、尽管、即使）等。
汉语连词可以意会，尽量不出现。
8.一个副词可以表达不同的修饰和限制的含义；
有几个可以修饰名词（就净才等）。
9.同一个语气词可以表示不同的语法意义；
语气词可叠用。
第四节词组和句子
1.词组和句子的区别
词组和句子是两种不同性质的单位，词组是静态的，尚未取得交际功能的语言单位，句子是动态的，体现交际功能的语言单位。
2.词组的类型
（一）实词组合的词组
1.主谓词组：
大地震动阳光明媚行为端正今天星期三我上海人
2.动宾词组：
看书教我接受监督爱干净
3.偏正词组：
前进的脚步历史故事高额贷款很喜欢教室里谈
4.动补词组：
跑远了打死踢了一脚红透了高兴死了
5.并列词组：
工业、农业、文化教育事业调查研究又高又大光荣而伟大积极热情
6.同位词组：
首都北京
厂长老王
7.连谓词组：
开门出去拉着手不放来骑马去上班
8.兼语词组：
派我去
选他当组长
9.方位词组：
西湖旁边计划中杂志上
10.数量词组：
三个十天这本那个
（二）实词和虚词的组合
1.介词词组：
在1949年在飞机上按规律依照法规被老师
2.的字词组：
木头的白色的
3.所字词组：
所见所闻
3.句子成分
主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。
（1）主语特点：
日常交际中，主语经常不出现，隐含在上下文语境中；
主语往往是话题；
可以层层套叠；
主语可以是句子。
（2）谓语特点：
汉语谓语叙述过程中可以集结多个动词；
谓语可以由名词和形容词性充当；
宾语
（1）动语和宾语：
体词性词语作宾语；
谓词性词语也可以作宾语（我爱热闹；
我不同意去;
给与支持;
我觉得不好）
定语：
描写性定语、限制性定语
状语：
限制性（明天见，屋里坐，一个一个地进，三天去了两次，在马路上乱跑，背靠背地站着）、描写性（慢慢走，热烈欢迎，圆圆地画了一个圈，整整齐齐地放着一堆书）
补语
（1）动词:
跑进去笑起来友好下去
（2）形容词:
写错了装满了吃饱了走累了
（3）数量短语:
看一眼走了三天打一枪
（4）介词短语:
走向胜利坐在沙发上
（5）其他：
骂得头皮发麻静得连一根针掉地上都能听见看得见听不见吃得了
3、句型
（一）单句
1.主谓句
（1）名词谓语句
她大眼睛。
那孩子黄头发。
（2）动词谓语句
你走吧！
（单个动词作谓语）
主席作工作报告。
（述宾谓语）
（3）形容词谓语句
这方法真妙！
这孩子聪明！
（4）主谓谓语句
这事大家都赞成。
这部电影我看过。
2.非主谓句
（1）名词性非主谓句谁？
（2）动词性非主谓句
快跑！
（3）形容词性非主谓句
真好！
（4）叹词或拟声句词哎呀！
（二）复句
两个或两个以上分句按一定的逻辑语义关系联系在一起形成的复杂句子叫复句。
1.并列
和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
老栓一面听，一面应，一面扣上衣服。
2.顺承（连贯）
我温了酒，端出去，放在门槛上。
我们先谈原则，然后再谈具体问题。
3.解说
我们创造了一种独具风格的生活方式：
有钱的真讲究，没钱的穷讲究。
文艺批评有两个标准，一个是政治标准，一个是艺术标准。
或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其一。
4.递进
不但要有革命热忱，而且要有实际精神。
你以为你聪明，人家比你还要聪明。
5.选择
或者我去，或者你去，或者咱们一块儿去。
我跟你是亲戚，是老朋友，还是我欠你的？
6.转折
他虽然多住未庄，然而也常常宿在别处。
人样儿满说得过去，不过听说她声名不正。
7.假设
如果出到十几文，那就能买一样荤菜。
假使能使中国得到解放，那我又何惜于我这条蚁命。
8.条件
只要他不是个哑巴，他就总有几句话要讲的。
只有先当群众的学生，才能当群众的先生。
９.因果
因为下大雨，所以他不来了。
几房的本家大约搬走了，所以很寂静。
10.目的
你把材料准备好，以便开会时讨论。
衣服脏了自己洗，省得麻烦人。
第三章词汇
定义概述
1.以语素的构词能力为标准，语素可以分为
成语语素
不成语语素
两种。
2.从词根和词根之间的关系看，复合式合成词为
联合型
偏正型
中补型
动宾型
主谓型
五种类型
3.词汇：
又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）次和固定短语的总和
语素：
最小的语音（语法意义）和语义（词汇意义）的结合体
词：
由语素构成，语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位
词根：
指意义实在、在合成词内位置不固定的成语语素和不成语语素
词缀：
指意义不实在、在合成词内位置固定的不成语语素
词的概念义：
词义中同表达概念有关的意义部分叫做概念义，又叫理性义或主要意义
第一节词的形式
1.词的语音形式
单音词和复音词
（1）单音词（天、地、人、口、上、下、左、右）
（2）复音词（国家、人口、天空）
同音词和谐音联想
（1）同音词：
声韵调完全相同而意义不同的词。
（同形同音词：
杜鹃新生米所；
异形同音词：
同意同义同益）同音词产生谐音现象，可以使得语言产生幽默、讽刺、含蓄等特殊的表达效果。
（2）谐音现象（字形相同谐音、字形不同谐音、网络语言谐音）
叠音词：
同一个音节重叠而成的词，简称叠词。
（1）叠音词的修辞效果
作用：
有助于表意的生动传神，文气的疏通流畅，音乐节律的和谐统一，增强语言的艺术感染力。
字母词
2.词的结构
（一）单纯词
由一个语素构成的词是单纯词。
1.单音节单纯词
2.复音节单纯词
（1）双音节单纯词
A.连绵词（慷慨吩咐琵琶玲珑）
B叠音词（狒狒蝈蝈袅袅）
C音译词（巴士卡车吉他逻辑）
D拟声词（咕咚嘎巴嘻嘻哈哈）
（2）多音节单纯词（威士忌巧克力奥林匹克）
（二）合成词
两个或者两个以上的语素构成的词。
1.复合式：
词根和词根语素构成的。
（1）联合型（土地领袖手足耳目优劣）
（2）偏正型（牛市宅男腐女溺爱）
（3）补充型（人口花朵船只调高）
（4）支配型（加油转帖养眼损人）
（5）主谓型（海啸地震头晕嘴馋）
2.附加式：
词根加词缀构成的（老板老虎老师阿娇阿姨）
3.重叠式：
哥哥爸爸星星
（三）缩略词：
将现有的词组，以意义为支点，缩略成词。
（1）四音节词组的缩略（家庭教师——家教）
（2）三音节词组的缩略（展览厅——展厅）
（3）四音节以上的（博士生导师——博导四书——《论语》《大学》《中庸》《孟子》）
（4）多音节缩略词（文学历史哲学——文史哲）
第二节词的意义
1.词的意义类型
（一）词的本义和基本意义
1.词的本义：
汉字字形结构反映出来的，文献可考察的词的最早的意义。
.
2.词的基本意义：
词在使用的过程中最常见的义项
（二）词的引申义和假借义
1.词的引申义：
由本义派生，推衍出来的义项。
二者之间是建立在两者所表示事物的相似性基础之上的（栋梁、晒）。
2.假借义：
同音借用而生的意义（其）。
2.词义的演变
（1）新词的产生：
社会生活的发展促使产生新词（微波炉）。
（2）旧词的消亡：
所指事物的消失导致旧词的消亡（白丁）。
（3）词义的演变：
词义深化（人）、扩大（江、河）、缩小（丈人）、转移（强人）、情感色彩变化（第三者、小市民）
3.词义的隐喻
（1）隐喻：
建立在两个意义所反映的现实现象之间的某种相似的基础上的引申方式。
（2）隐喻的普遍性和民族性
4.词汇的流变
（1）历史词（回顾历史、社会有新需求）
（2）流行语：
某个阶段或者时期内，民众使用频率较高的流行性话语。
能够敏锐地反映时代和文化的变迁（时代性、地域性）。
可能来自新创、外来、传媒、方言。
（3）外来词：
外来语或者借词，指的是本民族语言因交际的需要而从其他国家或民族语言里吸收进来的词。
外来词分为字母词、音译词、音译兼意译词、意译词、借形词。
附：
外来词翻译背后的文化心理
汉民族在引入外来词时倾向于意译。
新时期的外来词正逐渐偏向音译，根据一项2000年的调查，汉语新增外来词，音译的占14%，音译加语素占36.3%，纯英文的占23.7%，意译的占25.19%。
原因：
1.中西文化交流，越来越开放的环境，使得国人的心态越来越开放，包容性越来越强。
2.追求个性，标新立异的心理因素。
3.有些外来词形式更加简洁。
第四节熟语
1.熟语：
固定短语的总和.包括成语、惯用语、歇后语、谚语、格言等,一般又称作特殊词汇或者固定短语。
（一）熟语特点
1.结构的定型性（一心一意）。
2.意义的整体性（破釜沉舟）。
3.相沿习用，结构简练。
4.生动，形象（当牛做马）。
5.形式固定（望洋兴叹）。
（二）熟语与民族文化
部分在不同的文化和语言里是一样的，这说明在某些方面人类有共同的认知经验和基础。
2.成语：
相沿习用的固定短语，具有丰富的思想内涵和历史文化背景。
具有意义整体性、结构凝固性
Welcome!
!
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
升级会员 