091226期末试题7上2文档格式.docx
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Ｄ．细胞→器官→组织→系统→人体
4.下图中体现细胞分化过程的是（）
5.洋葱鳞片叶表皮属于（）
Ａ．营养组织 Ｂ．输导组织 Ｃ．保护组织 Ｄ．分生组织
6．下列哪项是种子萌发必备的条件（）
Ａ．水Ｂ．土壤Ｃ．无机盐Ｄ．光
7．关于蒸腾作用的叙述，正确的是（）
A.只有炎热的夏天才会进行
B.把体内水分全部散失掉
C.晚上比白天强烈
D.能带动植物体对水分和无机盐的吸收及向上运输
8．观察右图可以发现，葵花生长朵朵向太阳，水稻遇到干旱会造成严重减产。
由此说明的问题是（）
Ａ.葵花生长只需要阳光
Ｂ.水稻生长只需要水分
Ｃ.葵花和水稻能影响环境
Ｄ.阳光、水是葵花和水稻生存所需要的基
本条件之一
9.将浸泡过的玉米种子纵向切开，在剖面上滴一滴碘液，这时会看到变成蓝色的部位是（）
Ａ．种皮 Ｂ．胚乳 Ｃ．子叶 Ｄ．胚芽
10.下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是（）
A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大
B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有输导组织
C．不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D．煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关
11.准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。
这是为了（）
Ａ．保护幼根和根毛Ｂ．降低蒸腾作用
Ｃ．抑制根吸收水分Ｄ．降低光合作用
12.下列关于生物之间关系的叙述，正确的是（）
Ａ．杂草与水稻——寄生关系Ｂ．蚂蚁“家庭”成员之间——合作关系
Ｃ．猫头鹰与鼠——竞争关系Ｄ．噬菌体与细菌——捕食关系
13.右图阴影部分表示图中所示四种植物的共同特征，这一特征是（）
Ａ．有种子
油松雪松
Ｂ．种子有果皮包被
Ｃ．种子无果皮包被
Ｄ．由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成
14.植物的根能从土壤中获得（）
①水②有机物③无机盐④二氧化碳
Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．①④
15.下列有关气孔的叙述，错误的是（）
Ａ．气孔是气体交换的“窗口”
Ｂ．气孔是蒸腾失水的“门户”
Ｃ．气孔是由两个保卫细胞围成
Ｄ．气孔通常是白天关闭，晚上开放
二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分）
16.生态系统是多种多样的。
其中
生态系统有“绿色水库”之称，
生态系统是人工的生态系统，地球上最大的生态系统是
。
17.绿色植物的生活需要水。
因为水是植物体的；
植物体内水分充足时，才能保持直立的姿态；
只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输。
18.病毒是一类没有
的微小生物。
由蛋白质外壳和内部的
组成。
只能寄生在活细胞里，如果离开了活细胞，通常会变成
19.叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
因此叶绿体和线粒体都是细胞中的。
无论植物细胞还是动物细胞中都含有线粒体，但叶绿体通常只存在于
细胞中。
三、匹配题（本题共2小题，每小题5分）
20.请将左侧所列的植物与其所属的植物类群用线连接起来
满江红藻类植物
海带苔藓植物
银杏蕨类植物
墙藓裸子植物
刺槐被子植物
21.请将左侧所列种子的结构与其相应的功能用线连接起来
种皮能发育成根
胚根保护胚
胚轴能发育成茎和叶
胚芽储藏营养物质
子叶或胚乳能发育成连接根和茎的部位
四、简答题（本题共4小题，共30分）
在“[]”内填写序号，在“”处填写文字
22.（8分）某中学生物兴趣小组的同学，对学校附近小河中5种生物体内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物（汞）的含量进行了测定。
其结果如下表：
生物种类
体内食物
千克体重汞相对含量
鲇鱼
小鱼
78
河蚌
水蚤、小球藻
25
小球藻
/
3
水蚤
10
5
⑴根据表中信息，推断该河流生态系统中，生产者是，鲇鱼、河蚌等是
者。
⑵根据表中信息，以食物网的形式表示这5种生物之间的营养关系。
⑶人类也是生物圈中的一员，属于者。
如果这些积累了有毒物质（汞）的鱼被人吃了，有毒物质（汞）也会在人体内，最终给人类带来严重危害。
⑷日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？
23.（6分）图1和图2是小明在显微镜下观察并绘制出的口腔上皮细胞和分裂过程中的洋葱根尖细胞图，请据图回答：
⑴表示口腔上皮细胞的是图。
⑵图1中控制物质进出细胞的结构是[]，被称为遗传信息库的是[]。
⑶图2：
细胞核分裂时，[6]的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目。
⑷图1与图2所示的细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有。
24.（7分）请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答下列问题：
（1）a、b表示植物的生理活动：
a表示作用，b表示作用。
（2）A、B表示两种物质：
A是，B是。
（3）a作用的意义是不但为生物圈中所有的生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的气，同时减少了大气中的气体的含量，维持了生物圈中的碳—氧平衡。
（4）b作用的意义是为植物的生命活动提供。
25.（9分）图3是桃的花传粉后的变化情况和果实的示意图。
请认真看图并分析回答：
⑴图3中[1]是花粉，它是在[5]里产生的。
花粉落到[]上的过程叫传粉。
⑵图3中[4]是，其中的精子将与[3]胚珠里的结合，形成受精卵。
受精完成后，[2]子房发育成[]，[3]胚珠发育成[]，受精卵发育成。
⑶大连地区曾出现果树减产的现象。
据科技人员分析，主要是由于植被的破坏和农药的大量使用，使昆虫等生物的数量减少，从而影响了花的，通过的方法可减少损失。
五、实验题（本题共3小题，共20分）
26.（5分）在生物实验室里，同学们正在兴趣盎然地做着观察草履虫的实验。
请回答下列问题：
⑴在观察草履虫时，应首先从草履虫培养液的层吸一滴培养液，放在载玻片上。
⑵观察草履虫时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是（）
A．杀死草履虫 B．吸收培养液
C．分隔培养液D．使草履虫运动缓慢，便于观察
⑶通过观察，可以看到草履虫的整个身体只有一个细胞，却能非常灵活地运动，主要是依靠
的摆动在水中旋转前进。
细菌和微小的浮游植物等食物，从草履虫的
进入体内，形成，随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。
27.（7分）熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一。
制作装片是显微镜观察的重要手段。
下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析回答：
⑴按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（）
A．①→②→③→④B．④→③→①→②
C．①→②→④→③D．③→④→②→①
⑵步骤②和④滴加的液体分别是（）
A．清水、清水 B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液
⑶观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，玻片标本要正对的中心。
显微镜的结构中起放大作用的是和。
⑷正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的（）
⑸用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，若将下图中的视野由甲调整为乙的状态，需将玻片标本向方移动。
甲乙
28.（8分）选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将甲、乙、丙这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
⑴将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。
⑵此装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收。
⑶如果实验做的成功，用清水漂洗叶片、滴碘液后，会看到甲、乙、丙三片叶的颜色发生的变化是：
（填写在下面表格中）
叶片
颜色变化
叶片甲
被黑纸片遮盖的部分
不变蓝
未用黑纸片遮盖的部分
叶片乙
叶片丙
⑷比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
比较叶片乙和丙的颜色变化，可以说明是光合作用必需的原料。
⑸根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取等措施可以提高产量。
七年级生物答案
1
2
4
6
7
8
9
11
12
13
14
15
答案
Ａ
Ｄ
Ｂ
Ｃ
D
C
16.森林；
农田或城市；
生物圈
17.重要组成成分；
无机盐
18.细胞结构；
遗传物质；
结晶体
19.能量转换器；
植物
三、匹配题（本题共2小题，连对一条线得1分，共10分）
20.满江红——蕨类植物、海带——藻类植物、银杏——裸子植物、墙藓——苔藓植物
刺槐——被子植物
21.种皮——保护胚、胚根——能发育成根、胚轴——能发育成连接根和茎的部位
胚芽——能发育成茎和叶、子叶或胚乳——储藏营养物质
四、简答题（本题共4小题，共30分。
每空1分，标号和名称都需要填的，都填正确得1分，错1处就不得分。
）
22.（8分，第2小题3分，错一处扣1分）
⑴小球藻；
消费。
⑵
⑶消费者；
积累
⑷尽量不使用含汞的电池；
不乱扔废旧电池；
减少电池使用量，多用充电电池。
（符合题意即可）
23.（6分）
⑴1
⑵1细胞膜；
2细胞核
⑶染色体；
相同
⑷叶绿体
24.（7分）
（1）光合；
呼吸
（2）二氧化碳；
有机物
（3）氧；
二氧化碳
（4）能量
25.（9分）
⑴花药；
6柱头
⑵花粉管；
卵细胞；
7果实；
8种子；
胚
⑶传粉；
人工授粉
五、实验题（本题共3小题，每空1分，共23分。
26.（5分）
⑴表
⑵D
⑶纤毛；
口沟；
食物泡
27.（7分）
⑴B
⑵C
⑶通光孔；
目镜；
物镜
⑷D
⑸左
28.（8分）
⑴将叶片中的淀粉全部转运和消耗
⑵二氧化碳
⑶变蓝；
不变蓝；
变蓝
⑷光；
二氧化碳
⑸提高二氧化碳含量；
增加光照；
合理密植等（答出一条，符合题意即可）
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