新初中中考语文标点符号及使用解题方法和技巧及习题训练及答案Word文档下载推荐.docx

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【解析】【分析】

(1)本题考查学生对字音和字形的掌握。

可以根据自己的积累作答,也可查字典。

第一字写作斧,第二字写作滋。

第三个字读hé

ng,第四个字读jì

(2)本题考查学生对词语的掌握。

第一个空,对立常用来形容人,矗立一般用来形容山。

第二个空,人们把自己的情思寄托在山水上,这是创造,不是改造。

据此可作答。

(3)本题考查学生对标点的掌握。

因为“神女峰”的后面是一个逗号,所以方框处也要是一个逗号。

【点评】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。

第二小题考查学生对词语的掌握。

第三小题考查学生对标点的掌握。

学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法,在平常的学习中,也一定要养成使用工具书的好习惯。

2.阅读下面的文字,完成下面小题。

①随着五水共治工作的不断推进,西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作,以改正污水入河情况。

所谓“零直排”,指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网,同时新增一根雨水立管,接入城市雨水管网。

②这样做是为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化,进而造成水体污染为目的。

③去年,莲花东村通过这种方式,彻底实现了小区内部的雨污分流,解决了困扰已久的阳台水治理问题,成果明显。

2018年西湖区将在去年的工作经验基础上,扩大试点范园,最终确认了四个小区“零直排”整治。

它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。

④治理模式与去年莲花村的治理模式一致,经过此次整治,使这4个小区的“零直排”得以实现。

(1)画线句子中没有语病的一项是( 

A.①

B.②

C.③

D.④

(2)画线句子中标点使用错误的一项是( 

【答案】

(1)A

(2)C

(1)B选项“为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”里面有两个动词搭配,“防止”的宾语是“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”,把“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”当成一个名词性的事件是可以解释的。

“引发”宾语应该是“河水富营养化的现象”,所以原文动宾搭配错误。

C两个错误点:

“解决”与“阳台水治理”动宾搭配不当,改成“阳台水治理的问题”;

“成果”改成“效果”因为“成果”不能“明显”。

D两个错误点:

“治理模式”前面需要加限定词“他们的”,否则语意不明,与上文不连贯;

“经过”“使”都是介词,容易形成介宾结构引导状语,所以后面两句没有真正的主谓宾结构,去掉“经过”,让“此次整治”后半句话的主语。

(2)“实现”和“解决”是并列谓语,有同一个主语,这两个句子的地位同等,所以“雨污分流;

解决了困扰已久的阳台水治理,成果明显。

”“;

”改成“,”而且“,”是低级符号,里面不能包含“;

”。

故答案为:

⑴A;

⑵C

【点评】⑴本题考查对病句辨析的能力。

答题时应注意,病句是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。

修辞不当而造成的不通顺的语句。

不通顺的语句可以分为两类:

一是结构不当,二是表达不当。

做题时要辨析属于哪一类。

⑵本题考查正确运用标点符号的能力。

答题时应注意,标点指句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。

句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。

标点符号可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言

3.阅读下面的文字,完成小题。

你欣赏江南佳人温婉风姿的时候,又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。

①在那个乌云遮月的年代,一代女侠——②秋瑾,行走在革命的前端,饮马江湖,风云驰骋。

③最后血溅轩亭,埋骨西泠,其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。

她那“秋风秋雨愁煞人”④的诗句直指当时的黑暗社会,至今被后人传颂不忘。

(1)文段中划线的词语,运用不当的一项是( 

A.温婉

B.风云驰骋

C.荡气回肠

D.传颂

(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( 

【答案】

(1)D

(2)A

(1)A项,“温婉”指温和柔顺,婉约有度。

使用正确。

B项,“风云驰骋”指在某个领域纵横自如,能充分发挥才能。

C项,“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。

D项,“传颂”指辗转传布颂扬,一般用于对人或事迹,属于词语使用对象误用。

这里可使用“传诵”,指辗转传布诵读。

故选D。

(2)①处“又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜”为反问语气,句号应改为问号,其他三项无误。

故选A。

⑴D;

⑵A

【点评】⑴本题考查词语的运用能力。

解答此题要注意三点:

1、要了解词语的意思;

2、要注意词语的搭配习惯;

3、要根据具体的语境进行判断。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。

4. 

端午节来临之际,学校组织了“端午季·

家国情”主题活动。

请根据要求,完成下面小题。

下面是同学们搜集的资料,准备作为展板的序言。

阅读这段文字,完成各题。

“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。

”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。

他就是屈原。

屈原是一个伟大的诗人。

为实现楚国的统一大业,屈原豪情满怀(甲)竭忠尽智。

他提倡“美政”,对内辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。

后虽遭谗被疏,甚至被流放,却痴心不改,体现了他对祖国的无限忠诚。

在长期的流放生活中,屈原创作了大量的诗歌,借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。

屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代,而且他所开创的新诗体(乙)“楚辞”,为中国古代的诗歌创作开( 

)了一片新天地。

在榴花似火的五月,一个民族以节日的名义年年祭奠你,岁岁凭吊你。

每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮!

“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。

”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度,你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!

(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是( 

A.开(辟) 

痴心不改(zhī)

B.开(僻) 

痴心不改(chī)

C.开(僻) 

D.开(辟) 

(2)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( 

A.(甲)顿号 

(乙)冒号

B.(甲)逗号 

C.(甲)逗号 

(乙)破折号

D.(甲)顿号 

(3)画线的句子作为这段文字的总括句,表达欠妥,请你加以修改。

修改:

________

(2)C

(3)答案示例:

屈原是一个爱国的政治家,是一个伟大的诗人。

(1)“辟”意思是“开发建设”,“僻”意思是“偏远”,空缺处应该是“开辟”;

“痴”读作“chī”。

(2)“豪情满怀”和“竭忠尽智”是两个并列的短语,故甲处使用“逗号”;

“楚辞”是对“新诗体”的解释,故乙处用“破折号”。

选C。

(3)因为这是一个总括句,所以要着眼领起的两段内容,先介绍屈原的爱国精神,再介绍他作为诗人的伟大成就。

原句只是说“屈原是个伟大的诗人”,概括不全面,从这两个方面进行概括即可。

故答案为:

⑴D

⑵C

⑶答案示例:

【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;

写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。

⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。

⑶本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。

5.阅读下面的文字,完成各题。

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表,央视文化节目赫赫扬扬,成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风,“诗词”和“朗读”严重扎堆,渐渐使人审美疲劳。

在这样的背景下,《国家宝藏》播出的时机,无疑是非常合适的。

说起博物馆,总让人想起深宫大院;

①说起文物,也总让人想到历史的冰冷,仿佛离我们日常的生活很远。

但其实博物院文化的流行早有端倪,纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。

而《国家宝藏》以历史文化的内核,②综艺的外壳,创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。

③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层,节目组在表演上精准要求演员,让其在表演中真正做到演“活”④文物。

格物致知,以物载情,咏风调雨顺,颂国泰民安。

它能燃起你对中华文化的热情,拉起你的手守护历史,守护世界的记忆。

(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是( 

A.赫赫扬扬

B.辐射

C.精准

D.格物致知

(2)B

(1)A“赫赫扬扬”,①光明盛大的样子。

②形容兴旺显赫。

这里不合语境。

B“辐射”,从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

这里符合语境。

C“精准”,非常准确;

精确。

D“格物致知”, 

探究事物原理,从而获得知识。

(2)ACD使用正确。

B“历史文化的内核”和“综艺的外壳”属于并列短语,并列词语和短语之间应该用顿号。

⑴A;

⑵B

【点评】⑴本题考查正确运用词语的能力。

正确运用词语要注意以下几个方面:

①准确理解词语的意思,切忌望文生义;

②辨清词语的感情色彩;

③注意词语运用的范围;

④注意避免意思重复和矛盾;

⑤注意区分近义义词语;

⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

答题时,还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

⑵本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。

6.阅读下面文字,完成小题。

最近,文化节目《经典咏流传》在满屏喧嚣浮躁的泛娱乐化包围中,一鸣惊人。

此档栏目,和诗以歌,让诗文与音乐“金风玉露一相逢”,①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合,为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。

②在音乐竞演节目大行其道,③传统文化节目屡遇瓶颈之时,这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。

传统文化因与时俱进的创意融入,发挥出新的生机与活力。

因此,当某些传统文化走入困境,陷入迷惘,我们不必束手无策,只需要一双创意的翅膀,便能飞跃阻挡的高墙,④奔向新的远方。

(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( 

A.喧嚣

B.一鸣惊人

C.束手无策

D.创意

【答案】

(1)B

(1)B运用不正确。

一鸣惊人:

比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。

应改为“脱颖而出”。

(2)C画线的标点使用有误。

“在音乐竞演节目大行其道”与“传统文化节目屡遇瓶颈之时”中间的逗号应改为顿号。

顿号是并列的词或短语之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。

答此题,还要结合下文标点(逗号)的使用情况。

⑴B。

⑵C。

【点评】⑴本题考查正确使用词语的能力。

这样的题,命题点往往落在词语使用不当的四个方面:

对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。

解答时要从这几个方面进行考虑。

⑵本题考查使用标点符号的能力。

标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

考试时一般会以填空和选择两种形式出现,答题时,要结合语境内容选择合适的标点符号。

7.阅读下面的文字,完成下面小题。

从古至今,正直的文人在他们的散文中,常常充斥着对历史、民族、社稷的强烈的责任感,渗透了浓郁的忧患意识,①可谓是“民间疾苦,笔底波澜。

”尤其当国事艰难之秋,境遇坎坷之际,更能出现许多发自内心呼喊的佳作,②表现出刚强、刚直、刚健、刚烈的铮铮铁骨,掷地有声。

虽然,它们一直与种种文字狱(如苏轼的“乌台诗案”)相终始。

许多作者因此遭受厄运,从贬谪流放,以至罹难入狱,惨受酷刑。

然而,作者的名字和作品,却千古流传。

而那些施暴为虐者,③却都已化为尘立,灰飞烟灭了。

直到如今,继承了这种传统而又有所突破和发展的好文章,常常洛阳纸贵。

A.充斥

B.掷地有声

C.以至

D.灰飞烟灭

(1)A.充斥:

充满;

塞满(含厌恶意)。

语境不对。

(2)A:

引号前面有逗号,引文部分是非独立引用,句号就应放在引号外。

【点评】⑴此题考查线索结合语境正确理解词语含义的能力,解答此题,要弄清词语的意思及常用方法,要注意结合具体的语境,理解词语,辨析回答。

⑵本题考查标点符号的运用能力。

考生在平时要注意标点符号的类型及其用法,理解各种标点符号的位置,同时要在书写过程中尽量正确的使用标点符号,对一些标点符号的特殊用法要加以积累。

8.阅读文段,完成小题。

真正疯狂了的艺术家是徐渭。

徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。

他胸怀奇才不得伸展,于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”,晚年渐成疯狂。

他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。

袁宏道说他:

“晚年诗文益奇。

”他的书法,字忽大忽小,忽草忽楷,笔触忽轻忽重,忽干忽湿,时时出人意料,故意的反秩序,反统一,反和谐。

在“醉雨巫风”的笔致中显出fè

shì

的情绪来。

草书字之间、行之间,密密麻麻,幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地,行笔时线条扭曲盘结,lià

ng 

qià

ng跌顿,是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。

笔画扭成泥坨、败絮,累成泪滴、血丝,内心的huá

huó

与绝望都呈现在这里。

徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。

(节选自熊秉明《中国书法理论体系》)

(1)请给文段中划线字注音。

自虐

盘桓

(2)请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。

shì

lià

qià

ng

huá

huó

(3)根据文意,下列书法作品是徐渭的一项是( 

A.

B.

C.

D.

(4)给文段中的画线句子加标点符号,最恰当的一项是( 

A.徐渭言,“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之”。

B.徐渭言:

“吾书第一,诗次之、文次之、画又次之。

C.徐渭言,“吾书第一,诗次之、文次之、画又次之”。

D.徐渭言:

“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之。

【答案】

(1)nü

è

n

(2)愤世嫉俗;

踉跄;

惶惑

(3)A

(4)D

(1)根据对汉字字音的积累答题,注意“虐”“谑”的读音区别,另外注音时不要注成“nuè

”,“桓”和“恒”的读音区别。

(2)根据对汉字字形的积累答题,注意“愤世嫉俗”不要写成“奋世疾俗”,“踉跄”两个字都是“足字旁”;

“惶惑”不要写成“谎惑”等。

(3)文段中“他的书法,字忽大忽小,忽草忽楷,笔触忽轻忽重,忽干忽湿,时时出人意料,故意的反秩序,反统一,反和谐”是徐渭书法的特点,据此可知A是徐渭的作品。

(4)这句话是引用徐渭的话,因此“言”后应该用冒号、引号。

“诗次之、文次之、画又次之”这是三句话,不是三个词语,中间应该用逗号,不应该用顿号。

⑴nü

n;

⑵愤世嫉俗;

惶惑;

⑶A;

⑷ 

D

【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。

做这样的题,要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则,掌握常用汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字、音近字等。

⑵本题考查积累汉字字形的能力。

根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。

这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。

⑶本题考查书法的有关常识。

在平时的学习中,要了解汉字的有关常识,了解各种书体的特点,答题时要细心对比,防止张冠李戴。

本题只要结合文段的介绍性文字即可正确做出判断。

⑷本题考查学生使用标点符号的能力。

9.阅读语段,按要求完成下面的题目。

①所谓中国对美发动网络攻击,这完全是臆测想象。

②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。

③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入,甚至包括自己的盟友。

④看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》,也想在现实中制造一个。

(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2)请找出第③中关联词语,并判断其复句类型。

(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。

【答案】

(1)中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。

(2)甚至,递进关系。

(3)看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。

(1)第②句“一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络”成分残缺,应是:

一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。

(2)第③中关联词语“甚至”,其复句类型为递进关系。

(3)第④句“《黑客帝国》”中标点符号使用错误,书名号应改为双引号。

⑴中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。

⑵甚至,递进关系。

⑶看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。

【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。

解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。

⑵本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。

考生要对选项逐项审读,仔细辨析,要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识,并且要会运用。

⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。

10.阅读下面一段文字,完成下列各题。

①近年来,武夷山凭借深厚的文化底yù

n,打造精品文化旅游项目,

②张艺谋导演的“印象大红袍”就是精品之一。

③它以风光绮丽的武夷山实地为背景,巧妙地把自然景观□茶文化及民俗文化ró

ng入到山水实景。

④整场演出华丽璀璨,包罗万象,让人们留恋得忘记了回去。

⑤它不仅创造了多个世界第一,还展示了夜色中的武夷山之美。

(1)根据拼音写汉字。

底________

________入

(2)根据语境,用合适的成语替换划线的文字。

(3)结合语境,在第③句“□”处加上标点符号。

(4)第⑤句有语病,请写出修改意见。

【答案】

(1)蕴

(2)流连忘返

(3)顿号(、)

(4)将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。

(1)本题考查根据拼音写汉字。

解答本题主要靠学生平时的字词积累。

底蕴:

内心蕴藏;

底细;

事情的内涵。

蕴,学生容易写作“韵”,融入:

无物质形态的融合,如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组,成为一个更大的群组。

在用于人的范畴是,更多的是指精神层级的融合和接纳。

融,学生容易写成“溶”。

(2)本题考查词语的运用。

流连忘返:

常指因安于享乐而忘记了回去。

第四句中加下划线词语“留恋得忘记了回去”,与流连忘返的意思相同。

所以本题答案为:

留恋忘返。

(3)本题考查标点符号的用法。

顿号(、)表示并列的词或词组之间的停顿。

顿号在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。

分隔用汉字作为序号的序号和内文。

等于“/”。

在第③句中,“自然景观”与“茶文化”是两个并列短语,顿号表示并列的词或词组之间的停顿,所以此处应该用顿号。

(4)本题考查病句的知识。

关联词语“不仅…还…”,表示递进关系,强调的是“还”后面的内容。

第⑤句中“创造了多个世界第一”和“展示了夜色中的武夷山之美”两部分内容,很显然“创造了多个世界第一”应该突出强调。

所以应该将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。

答案:

(1)蕴;

(2)流连忘返(3)顿号(、)(4)将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。

【点评】材料共五句话,第一、二句时是语段的中心句,本段材料向我们介绍了武夷山打造精品文化旅游项目之一﹣﹣张艺谋导演的“印象大红袍”。

本题主要考查了字词病句的有关知识。

其中第(4)题是难题,解答时,学生应该明确几种常见的病句类型,然后才能修改,本题病句类型是语序混乱。

11.阅读下文,回答问题。

我的故乡在川北广元(女皇武则天故里)①,那里山清水秀,民风淳朴,仿若清新的世外桃源,但又融汇着浓浓淡淡的现代生活气息。

走在城区的巷子里,一声熟悉的乡音,伴着亲切的微笑,总会触动人心底最柔软的部分。

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