语文版四年级语文上册课外阅读专项考点练习Word格式.docx
《语文版四年级语文上册课外阅读专项考点练习Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版四年级语文上册课外阅读专项考点练习Word格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
③④处所填的词语体现了向导______的态度
（3）对选文第1自然段中画横线句子的理解正确的一项是_______。
（4）读文中第2自然段划线的句子，联系上下文，说说“接着发生的事情”指的是______
（5）向导有如此态度的原因是______
（6）从“我们很快明白：
我们干了一件愚不可及的蠢事”一句中，你能体会到作者怎样复杂的心情？
请你用几个词语概括一下。
3.阅读短文,回答问题
（二）最贵的项链
这个上午顾客不多,店主站在柜台后面,悠闲地望着窗外。
这时,一个六岁左右的小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链。
过了一会儿,她走进店里,对店主说:
“我要买这条项链,您能包装得漂亮一点儿吗?
”店主狐疑地打量着小女孩,说:
“你有多少钱?
”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结（Jié
jiē）,然后摊开在柜台上,兴（xì
ngxīng）奋地说:
“瞧,这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的,这些够了吧?
”她拿出来的不过是几枚硬币而己。
她说:
”今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
店主拿出那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系（jì
xì
）了一条绿色的丝带。
他对小女孩说:
“拿去吧,小心点儿。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双美丽的蓝色眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:
“这条项链是从您这儿买的吗?
多少钱?
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
姑娘说:
“我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的。
她根本就买不起。
店主接过盒子,精心将（jiāngjià
ng）包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:
“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!
（1）找出出文中加下划线的字的正确读音。
（2）从文中,找出下列词语的近义词。
怀疑一______
清闲一______
端详一______
用心一______
（3）这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的?
为什么说它是“最贵的项链”?
（4）小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链?
请用横线在文中画出相关的句子。
（5）读了这个故事,哪个人物最令你感动?
为什么?
4.阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、湿（shīsī）
度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lè
n
nè
n）
，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适（shì
sì
）
宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）给划线字选择正确的读音。
（2）我能从文中找到下面词语的反义词。
艳丽—______
湿润—______
安全—______
（3）文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个：
______。
（4）本段的主要内容是______。
5.阅读下文，回答问题
哪（né
）吒闹海
东海龙王父子称霸（bà
）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤（qiá
kūn）圈，来到大海边，他跳进大海里，取下混天绫在水里一搅，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来，龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：
“你打死我家夜叉，该当何罪？
”说着，举枪便刺。
哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。
三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
（1）根据意思在文中找出相应的成语写下来。
①依仗权势，欺压别人，成为一方霸主。
______
②形容做了许多坏事情。
③形容波浪极大。
（2）判断下列说法是否正确
①“你打死我家夜叉，该当何罪？
”这句话是三太子在和哪吒商量应该怎么定罪。
②哪吒用两件法宝“乾坤圈”和“风火轮”惩（ché
ng）治了夜叉和三太子。
③哪吒是想治一治作恶多端的东海龙王父子，让百姓过上太平日子。
④东海龙王的儿子三太子原来是条小黑龙。
（3）读完短文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是（
）
（4）哪吒是《封神演义》中的神话人物。
我国还有一部长篇神话小说《西游记》．它的作者是______（A．吴承恩
B．罗贯中
C．曹雪芹），书中你最喜欢的人物是______，因为______。
（5）我还知道的神话故事有《______》《______》等。
6.阅读课本第82页《鲁班造锯》，然后回答问题。
（1）鲁班的手是被________划破的。
（
（2）鲁班观察带齿的______，发明了______这件事，让我们明白了只有认真______，善于______，才能有所发现。
A．锯
B．草叶
C．观察
D．思考
7.我会阅读短文。
按要求回答问题。
小猴家里装了一部电话，他想：
现在要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。
他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：
“嘿，是三瓣（bà
n）嘴家吗？
”小白兔一听，气得挂了电话。
他又往小猪家打电话：
“是胖皮球家吗？
”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈知道了，对小猴说：
“你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？
小猴听了，惭（cá
n）愧（kuì
）地低下了头。
（1）短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
（2）根据短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔______，叫小猪______。
A．胖皮球
B．三瓣嘴
C．猴妈妈
（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？
（4）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？
我对小白兔说：
“______”。
我对小猪说：
8.阅读短文，回答问题。
《晏子使楚》
晏子见了楚王。
楚王瞅（chǒu
cǒu）了他一眼，_______（嘲笑
冷笑）一声，说：
“①难道齐国没有人吗？
”晏子_______（严厉
严肃）地回答：
“这是什么话？
我国首都临淄（zī
liú
）住满人。
②大伙儿把袖子举起来，就是一片云；
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？
”楚王说：
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？
”晏子装着很_______（为难难过）的样子，说：
“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯欺骗大王的罪；
说实话吧，又怕大王生气。
“实话实说，我不生气。
”晏子拱拱手，说：
“敝（bì
pì
）国有个规矩：
访问上等的国家，就派上等人去；
访问下等的国家，就派下等人去。
③我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑笑，楚王只好陪着笑。
（1）我会用划去文中括号内不正确的读音。
（2）我会选出文中括号内正确的词语。
（3）写出词语的近义词。
打发______
欺骗______故意______
（4）文中句①真正表达的意思是_______
（5）句②使用了______的修辞手法，表达的意思是______。
我能用三个四字词语概括：
______、______、______。
（6）句③中晏子的言外之意是什么？
你觉得晏子是一个怎样的人？
9.阅读短文，回答问题。
青海高原一株柳（节选）
①这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。
②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。
走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。
我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。
没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。
这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景?
⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴：
树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；
叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。
它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：
风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。
风把一团圆柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。
自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷．的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。
然而．这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
⑦我依然沉浸在想象的世界里：
长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；
经历过多少场莆田盖地的雷洪点击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又一次起死回生，这是一种多么顽强的精神。
⑧我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。
⑨这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
（1）如果用一个词来形容这株柳树，你想到的是______。
理由是：
______（要符合文章内容）
（2）文章⑥⑦自然段主要写的是作者的______，第⑥自然段中柳树生长面对的最大困难是______和______；
第⑦自然段则从柳树______的精神这一方面赞美柳树。
（3）“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
"
这句话表面上是写柳树______的精神，实际上是借柳树______。
这种写法叫做______。
（4）由这株柳树你想到了谁，试举例：
______的____________的______
（5）作者由高原的柳树想到了家乡的柳树，这种写法叫______，后面的内容老师用省略号代替了，你猜想一下，作者会接着写什么呢，试着写几句。
10.阅读短文，完成练习。
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；
至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！
我再也受不住了！
……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！
……”
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。
他想了想，蘸一蘸墨水，写上地址：
“乡下
爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：
“康司坦丁·
玛卡里奇”
……
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
（1）表示凡卡受虐待的动词是：
从这些动词中可以看出凡卡过着______的学徒生活。
（2）文中画线句应读出______的语气。
（3）凡卡从______、______、______三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待，请在文中用“/”划分开来。
（4）“写信封”是《凡卡》一文中的一处______描写，虽然用字不多，但它采用暗示的表达手法，说明这是一封______的信，由此更让人体会到______。
（5）凡卡的“希望”是指______。
这个“希望”真的“甜蜜”吗？
11.阅读《桥》片段，回答下列问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。
那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：
“桥窄！
排成一队，不要挤！
党员排在后边！
”有人喊了一声：
“党员也是人。
”老汉冷冷地说：
“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，（放纵放肆）____地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）____道：
“你还算是个党员吗？
排到后面去！
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）____。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：
“你先走。
”老汉吼道：
“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
（1）“奠”字用音序查字法应先查大写字母______，用部首查字法应查______部。
（2）在文中括号内选择恰当的词语。
（3）用横线画出文中的拟人句。
并请你仿写一句。
（4）文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？
12.阅读下文，回答问题
有一天，孔子得到一部叫《易经》的古书。
古时候的书，可比不上我们现在用的课本，白纸黑字，几十万字排在一本书上，读起来十分方便。
那时还没有发明纸，字都刻在竹片上，称为简。
一部《易经》________有几十斤重，________上面的许多文字在当时已经不再使用了，因此十分难懂。
孔子一得到这部书，高兴得像捡了宝贝似的，立刻把这沉重的《易经》抱回家，逐字逐句仔细阅读起来。
读一遍不懂，他就读第二遍，第二遍读不懂，再读第三遍、第四遍。
就这样，孔子把整部《易经》翻过来倒过去，读了一遍又一遍，最后，串在竹简上的牛皮带子都给磨断了。
他不得不重新串上新带子，继续研究。
不久，新带子又断了，于是又换上新的……最后，换了三次带子后，孔子终于把这部书读懂了、理解了。
于是他就把《易经》推荐给别人，并详细地介绍了这部书的内容。
（1）选择合适的词语填在文中横线上。
因为……所以……
不但……而且……
一部《易经》______有几十斤重，______上面的许多文字在当时已经不再使用了，因此十分难懂。
（2）下面哪句话概括了短文的主要内容？
①孔子很爱读书。
②孔子得到了一本叫《易经》的书，他勤奋刻苦地钻研，终于读懂了这本书。
③孔子得到了一本书，非常高兴，就认真地读起来。
（3）从孔子读《易经》的故事中，你受到了什么启发？
（4）孔子是我国著名的教育家、思想家，他曾说过很多名言警句流传于世。
你知道孔子的名言吗？
请写出两条。
13.阅读语段，做练习。
带刺的朋友
①秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
②一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
③我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
④“是猫，还是别的什么？
”我暗暗地猜测着。
⑤那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
⑥挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
⑦后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
⑧我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！
⑨我恍然大悟：
这不是刺猬吗？
⑩很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，！
归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
⑪我暗暗钦佩：
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
⑫可是，它住在什么地方呢？
离这儿远不远？
窝里还有没有伙伴？
好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
（1）第①小节中说“看着就让人眼馋”，是因为（
（2）第⑩小节中说“它的身子‘长’大了一圈”，是因为（
（3）从文中看，下面说法不正确的一项是（
（4）文中说“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊”，是因为（
14.阅读课文片段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）本段中画线的句子是______句，起到了______的作用。
（2）“这种设计”是指:
______。
（3）这种设计的优点是:
15.阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
（1）理解词语。
挨挨挤挤：
（2）第一自然段中第______句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是______，写荷叶形态的词语是______，写荷叶多而密的词语是______。
作者细致观察了______种白荷花开放的姿势。
（3）照样子写一写：
挨挨挤挤、______、______
（4）用“有的……有的……有的……”说一句话。
（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
作者的意思是________
（6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
16.阅读短文，完成练习。
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问__孩子__你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗__
③男孩说：
“没……我没看见。
④列宁说：
“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：
“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
⑦男孩看看列宁，说：
“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
⑧列宁问：
“会飞回来？
⑨__一定会飞回来__男孩肯定地说__
（1）给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
这时，列宁看见一个小男孩，就问______
孩子______
你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗______
______
一定会飞回来______
男孩肯定地说______
（2）填空。
①由文中划线的“找遍”一词，可以看出列宁______。
②“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
”这是因为______。
（3）根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在横线上填上正确答案的序号。
A．为灰雀担心和惋惜。
B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。
C．喜出望外。
D．决心改正错误，放灰雀回来。
1.第⑤自然段男孩______。
2.第⑥自然段列宁______。
3.第⑦自然段男孩______。
4.第⑧自然段列宁______。
17.阅读下文，回答问题
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。
还有一辆汽车，发出________的叫声，从她身旁___
升级会员 