六年级阅读理解提高训练及解析Word文件下载.docx

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1.文章第②段交代了怎样的现实?

这么写有什么作用?

2.阅读文章第④自然段中的画线句,回答下列问题。

(1)“我”“不平”的原因是

(2)“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是

3.第⑨自然段画波浪线的句子属于人物描写中的______描写。

这样描写老妪的作用是

4.“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的?

后来“我”为什么自责“猥琐”?

5.揣摩下列语句中加点的词语,说说它们的表达效果。

老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。

6.用“”画出与老叟“目光偶向眼前行人一睃……绝无半点乞意”相呼应的句子,并说说作者这样写的目的是什么。

7.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里。

8.你是如何理解同情心与尊重的?

1.现实:

商业味浓,人情味淡(答出“人情淡薄”等大意即可)。

作用:

衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。

2.

(1)男人们连买茶蛋都要物色女主人

(2)老妪不善招徕,生意冷清

3.肖像以没有美感的外表反衬老妪人格的高尚

4.为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。

后来老妪退还了多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心的尊贵”,相比之下,深感自己类同施舍的行径十分庸俗。

5.通过“扯”这个动作,写出了内心的故意,强调了自我表现的冲动。

“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。

6.句子:

“时时抬头,目光睃向……绝无半点儿乞意。

”目的:

这样写突出了两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质。

7.从“我”看到卖茶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出,“我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。

8.有的时候,自以为是的同情心会伤害别人,如果想帮助弱者,就不要让人感到不舒服,不要以满足自我为前提,这才是最起码的尊重。

(意思对即可)

 

2.

父亲的秘密

周海亮

①假期里,父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。

他们往密林深处不停地走,不知不觉迷了路。

(A)四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。

父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。

可是他无奈地发现,自己能够做的,只是每隔一段时间,重新回到原地。

②那里有一个废弃的木屋。

木屋里也许住过守林员,也许住过伐木工人,现在它空着,破烂不堪,仿佛随时可能倒塌。

可它毕竟是一间屋子,这给他们父子俩带来了一些安全感。

晚上他们挤在里面,生起一堆火。

外面传来野兽的叫声,似乎距他们很遥远,又似乎近在咫尺。

儿子呜呜地哭起来,他说我们会不会死在这里?

父亲用力拍拍他的肩膀,说儿子别怕,我们会走出去的。

可是第二天,他们仍然围着木屋不停地划着圈子。

让父亲稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干净的水。

他小心地踩着井内壁的缝隙下去,用随身携带的军用水壶,打上一壶水。

可是他们已经没有任何可吃的东西了,恐惧的乌云笼罩着他们。

③第三天,父亲放弃了那种徒劳的尝试。

他对儿子说,这里有木屋,有水井,这很可能是一些过路人的临时驿站。

我们只要等在这里,就肯定会遇到人……你留在这里等我回来,我到附近找些吃的。

儿子问附近有什么吃的?

父亲就笑了,说森林里还能饿死人吗?

你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?

他为儿子打上一壶水,然后一个人离开了木屋。

他一边走一边回头对儿子说,守着屋子,千万不要乱走……等我回来,我们一起吃晚饭。

④父亲并没有马上去寻找蘑菇。

他把衣服撕成布条,系在木屋周围的树干上。

系完,仔细检查一番,调整了几个布条的位置。

他想如果有人经过,就会发现这些布条,再发现小屋,再发现小屋里的他们,并将他们带出森林。

他想这可能是他们唯一的机会了,他不敢有丝毫马虎。

⑤那天父亲很晚才回来,他拣回了一小把蘑菇。

虽然仍然走不出去,仍然没人发现他们,可是有了蘑菇,他们就有了活下去的希望。

儿子问这蘑菇不会有毒吧?

父亲说不会……在走出去之前,我们天天喝鲜蘑菇汤。

儿子问这附近蘑菇多吗?

父亲说不多,也不少。

儿子说明天我也去拣。

父亲说不行,你得守在这里,万一有人经过怎么办?

我们的目的是走出森林,不是在这里吃蘑菇宴。

父亲朝儿子做了一个鬼脸,儿子发现父亲的脸,有些浮肿。

⑥父亲出去的时间一天比一天长,拣回的蘑菇却一天比一天少。

(B)每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。

儿子问怎么了?

父亲说没事,有些累。

儿子害怕地哭起来,他说爸爸,我们是不是真的走不出去了?

父亲说不会的,只要我们坚持住,就会有人发现我们……

⑦终于有人经过。

是一位猎人。

是父亲的布条把他引到了小屋。

猎人把他们带出森林,他们再一次回到了城市。

那以后,每次谈起这次经历,父子俩都心有余悸。

⑧家里的饭桌上,从此没有蘑菇。

甚至,儿子说,哪怕在菜市场见到了蘑菇,他都想吐。

⑨可是时间会改变一切。

十几年过去了,有一天,儿子回家时,竟提回一袋蘑菇。

他告诉父亲,这是真正的野生蘑菇,是近邻的农民在大山里采的,刚才在街边叫卖,他看着不错,就买来一袋。

十多年没吃蘑菇了吧?

儿子对父亲说,我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。

⑩父亲笑笑,没说话。

他似乎对蘑菇并不反感。

⑪父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。

突然,他低下头,从那些蘑菇里挑出两个,扔进旁边的垃圾桶里。

儿子问,爸您干什么?

父亲说,这两个蘑菇,有毒。

⑫有毒?

儿子怔了一下,您怎么知道?

父亲得意地笑了。

他说,还记得十五年前我们的那次历险吗?

那几天,我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……

1.父子俩因______而身困密林,第二天,又面临一个新的困难:

__________。

第三天起,父亲为解决这两个困难采取了两个办法:

(1)__________________;

(2)__________________。

2.阅读全文后,我们终于发现“父亲的秘密”原来是:

______________________________。

3.从全文来看,第⑤段中父亲不让儿子跟自己一起去拣蘑菇,这是为了____________,更是为了__________________。

4.请从下面两个句子中任选一句,作简要赏析。

A.四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。

B.每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。

5.相信你已经被文中的父亲感动了,请你谈一谈你心中的这位父亲是怎样的人。

如果你是文中的儿子,多年之后再回想到这一次经历时,你想说点什么?

1.迷失方向(迷路)没有任何可吃的东西撕破衣服系在树干上作求援标志寻找蘑菇充饥(大意对即可)

2.当年森林历险时,父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇(能答出“尝毒蘑菇”这个意思即可)

3.让儿子守在木屋里等待救援不让儿子发现自己的秘密(大意对即可)

4.示例一:

A句“巨大的笼子”这个比喻贴切生动,与前文“四周的古树遮天蔽日”的情境极为吻合,凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心境。

示例二:

B句每一次的“筋疲力尽”“脸色蜡黄”,都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生理反应,这一切都是为了避免儿子食物中毒。

什么叫作“父爱如山”?

什么叫作“大爱无声”?

这位父亲给了我们一个具体的答案。

这句话也暗示了父亲尝毒蘑菇的相关内容,为下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。

5.示例:

我心中的这位父亲是深爱儿子的,勇敢的、有智慧的、伟大的。

这次经历让我收获颇多,让我知道了遇到困难不要慌张,不要放弃希望,要认真想办法。

这次经历让我深刻认识到只要不放弃就会有希望。

当然,真正让我铭记在心的是我的父亲,他无私的爱是我前进中的不竭动力。

3.

算计

陈志江

①夏天的天气真是变幻莫测,早上还是万里晴空呢,中午时天色就变了,小镇的上空阴云密布,一副山雨欲来的模样。

吴老头蹲在巷口,身边的纸箱上面还放着一把雨伞,纸箱上歪歪扭扭写着几个大字:

雨伞35元。

他抬头望望天,精瘦的脸上露出喜色。

②“唉,这伞是新的吗?

”一个男青年在小摊前停下了脚步,手里抓起雨伞问道,吴老头抬头瞅了他一眼,只见这男青年穿戴时尚,脖子上挂着一条粗大的金项链,黄灿灿的光晃的他眼睛都眯缝起来。

③“当然是新的,你看看,包装还是完好的,洋货,好用。

”吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文,夸道,这雨伞特好卖,一箱子只剩下这一把了。

④“骗鬼呢,随便印上两个洋文就冒充洋货。

”男青年也不是那么好糊弄的,不屑地说“你以为我没上过学吗?

这几个汉语拼音我还认得出来,三十五太贵了,顶多给你二十,卖不?

⑤“不卖”老吴头斩钉截铁的摇了摇头。

⑥“二十五”男青年抬头看了看天,眉头皱了皱。

⑦“三十五,少一分也不卖。

”老吴头气定神闲地说:

“反正只剩下这一把了,我不愁卖不出去。

⑧“好,三十五就三十五。

”男青年咬了咬牙。

恨恨道:

“你这是趁火打劫呢,一把破伞也卖得那么贵。

⑨“大叔,这雨伞四十卖给我吧。

”忽然一阵香风袭来,摊子前多了一个风姿绰约的少妇。

一上来就抬高了价钱,声音妩媚的说:

“快下雨了,不要淋湿了我这身高档的连衣裙,香港买回来的呢。

⑩“行,你给四十元把雨伞拿走吧。

”财神爷从天而降,吴老头不由得喜形于色,少妇也爽快,从香肩上取一下小垮包,拉开拉链就要付钱。

.“慢”男青年一声大喝,制止了他们的交易,愤愤地说:

“这雨伞是我先看上的,做事总要讲究先来后到吧,懂不懂规矩?

”少妇不屑地撇了撇嘴“哟,你这小伙子就是不讲理,买东西都是价高者得,这规矩你又懂不?

.“哼,你以为自己有几个臭钱就很了不起吗?

本来大爷是最看不惯就是拿钱砸我!

好吧。

我出五十,这雨伞我要定了。

”男青年寸步不让。

.“七十!

”少妇白了他一眼说:

“好男不跟女斗,给点风度好不好?

.“一百!

奶奶的,我出一百!

”男青年似乎是豁出去了,铁了心要争到底。

他从身上摸出一张百元大钞,神气地说:

“大爷我有的是钱。

”吴老头急不可耐的从男青年手上抢过钞票,一把揣进口袋高兴地说:

“哈哈,你们俩也不用争啦,这事情我可以做主,这雨伞毕竟是小伙子先谈价的,小伙子一百元成交了。

.“有毛病!

”男青年的顽固似乎也让少妇偃旗息鼓啦。

狠狠的瞪了男青年一眼,扭着屁股走了。

男青年抓起雨伞,抬头看看阴沉沉的天气,也急匆匆的向另外一个方向走了。

.吴老头掏出一根烟点上,脸上带着狡黜的笑,从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。

少妇一阵风似的从巷口闪出来,笑嘻嘻的问:

“爹,女儿这招是不是管用?

.“管用,管用,嘿嘿,就你鬼点子多。

”吴老头笑吟吟地说,伷手从口袋里掏出那张百元大钞递给少妇,喜滋滋的吩咐道:

“去打一斤酒买半只烧鸭,我今晚要喝上两盅。

.少妇接过钱,摸了摸手感不对,又举到眼前看了看,忽然脸色都变了,“爹,你怎么不仔细看看,这张是假钱!

.两人追到巷口,可是哪里还有男青年的影子,狂风呼啸着,宛如嘲弄的笑声。

(选自《小说选刊》2007年第1期)

1.结合语境,解释下列词语的含义。

气定神闲:

风姿绰约:

偃旗息鼓:

2.小说第①处画横线句在文中有何作用?

3.品读文中画波浪线的②③两句,揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。

4.文中男青年买完伞后。

“急匆匆向另外一个方向走了”,从这里你看出了什么?

5.小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年,结果反被男青年所骗,充满讽刺意味,你认为作者想借这篇小说表达什么?

1、气定神闲:

心情平和,丝毫不着急。

形容气质优雅、体态柔美。

偃旗息鼓:

比喻事情终止或气势减弱。

2、环境描写,写出了天气的突变,交代了故事发生的背景;

为下方男青年急于买伞等情节的展开作铺垫。

3.不相同,②处的“喜”,是因为吴老头看到天要下雨,自己将要迎来买伞的生意而高兴;

③处的“喜”,是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价居买伞,自己和女儿先前设计好的“算计”即将得逞内心非常得意。

4.“急匆匆”说明男青年用假钞居买伞后急于脱身,”另一个方向“说明他特意避开了少妇,很有心计。

这为下文吴老头发现钱是假的作了铺垫。

5.表达对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤。

4.

大师

上午九点钟的时候,八旬著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。

门铃小心翼翼地响了。

过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。

黄云山重重地放下紫砂壶,他急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。

站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。

黄云山问:

“你找谁?

来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:

“您是笔樵先生吧?

黄云山很意外,来人居然知道他的字,使点了点头。

“笔樵先生,我叫秋小峦,是一个乡村教师。

我从外省一个偏远小县来到北京,只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。

他当了一辈子的乡村教师,业余画了一辈子的山水画,对您又极为折服。

不久前因病辞世时嘱咐我“无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一整,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我就可以闭目九泉了。

”秋小峦说得极快,生怕耽误黄云山的时间。

黄云山有些犹豫,像这样上门来求鉴定的人太多了。

他年事已高,实在是没有精力应付了。

“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。

他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。

黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。

他把一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。

“您放心,我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这张画,我也可以向死去的父亲亲作个交代了。

秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。

“好吧。

”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。

他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能却能做到不板、不结、不死;

在墨最浓处也能分并出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴,浑厚华滋。

黄云山激动起来,大声说:

“恕老朽怠慢,请进!

”他们一起走进画堂。

“除了此画,还有吗?

“旅行袋里还有二十余幅,其他的都在家里。

“待我净手焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。

国有颜回而不知,我深以为耻!

黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜着炉插上一根点着的檀香。

顷刻间满室芬芳。

黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:

“能得积墨法炒处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要教资宾虹和你父亲了。

可惜这两位也都先后过世,悲哉!

悲哉!

从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的穷困,而从画面上又分明看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!

他们坐下来亲切地交谈。

黄云山问得很细,诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。

黄云山说:

“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展,他是一位可以进入美术史的人物,是真正的大师。

我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京以为天下无人。

费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。

然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:

“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;

二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。

秋小峦忍不住大声恸哭起来。

看看壁上的挂钟,十一点了。

秋小峦慌忙站起来,揩干泪,说:

“笔樵先生,我该走了!

“不忙,在此午餐!

两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者如堵,好评如潮。

在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:

“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!

掌声如雷鸣般响起来。

1.文中加线句运用了什么描写方法?

有何作用?

2.通读全文,理清文章的脉络,将秋小峦鉴定过程和黄云山的态度补充完整。

过程:

简介父亲,求取鉴定→→→打开画卷,大气磅礴

态度:

→依旧不请客进门→→激动地迎客入门

3.“秋小峦忍不住大声恸哭起来”,你认为秋小峦恸哭的原因是什么?

4.本文以“大师”为题,你认为“大师”指的是谁?

1.运用了动作描写,写出了黄云山因来访者影响他的构思而不快的心理。

2.多年以前,留信未果泪光闪烁,请求看画有些犹豫有所感动,脸上有了笑意

3.一是被黄先生的真诚所感动;

二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴;

三是为“父亲”过早去世,看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。

(能写出两点就可)

4.秋溪谷和黄云山都是大师。

秋溪谷一生尽管生活清贫,却乐观豁达、淡泊名利,执着追求艺术,画艺卓绝,堪称大师;

黄云山在画坛享有盛誉,却对素不相识的求助者竭诚帮助,胸襟宽阔,具有大师风范。

5.

1.③老朱因为退休离开了山林,山上只留下了老康叔。

④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。

2.因为本来他们是三人上山的,但是老陈因为救火而牺牲了,老康不愿意回想起伤心往事,所以说只有两人。

3.第

段画线句:

用比喻的修辞形象地写出了老朱离开这山那天身姿的沉稳挺拔,和前文的“弓着腰”“颤颤巍巍”形成鲜明对比,说明老朱要用自己最好的姿态告别守护多年的山,体现了他对这山深深的感情。

这里运用外貌描写,写了老康的头发短短一月全白了,表明老朱的离开让他非常悲伤与不舍,一个人的守山生活十分孤独寂寞。

4.插叙。

补充交代陈遗志的父亲牺牲的情节,使故事情节更完整,人物形象更丰满。

5.①激发读者阅读兴趣;

②点明写作对象,饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞美;

③含蓄地揭示小说的主旨:

美好精神的代代相传。

6.

7.

做一只美丽的蝴蝶

①有一个小男孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸偏瘫,嘴角畸形,左耳失聪,讲话和微笑时嘴角歪向一边。

②为了矫正口吃,这个孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:

“不要练了,妈妈一辈子陪着你……”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说:

“妈妈,每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”最终,他以坚强的毅力战胜了口吃,能流利地讲话了。

③在努力矫正口吃的同时,他还把精力投入到学习之中。

为了获取知识,他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光,全身心地沉浸在书本中,日复一日,年复一年,如饥似渴地学习知识,源源不断地汲取力量。

在学习上遇到困难时,他从不退缩,总是对自己说“我要做一只美丽的蝴蝶”。

通过发愤学习,他顺利地完成了中学的学业,()取得了优异的成绩,()赢得了人们的敬重。

④1993年10月参加全国总理大选时,他的成长经历打动了无数选民,他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”一经提出,就深入人心,得到了大多数人的支持,人们纷纷把选票投给了他,使他以高票当选为总理。

⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·

克雷蒂安,人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。

1.给下列加点字标出正确的读音。

丑陋______疾病______偏瘫______畸形______

磨烂______束缚______沉浸______汲取______

2.请你联系上下文解释下列词语的意思。

(1)敬重:

(2)如饥似渴:

3.填入文中括号里最恰当的关联词是()

A.因为……所以……B.不仅……还……

C.尽管……还是……D.无论……都……

4.第③自然段中画横线的句子在文中的作用是()

A.点明中心B.总领全文

C.承上启下D.首尾呼应

5.请你根据史意,写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧”的含义。

6.从让·

克雷蒂安的故事中,你看出他是一个怎样的人?

请简单说明理由。

7.读完本文,你获得了哪些启示?

1.lò

ují

tānjīmó

shù

njí

2.

(1)恭敬,尊重。

(2)形容要求很迫切,好像饿了要吃饭,渴了要喝水一样。

3.B

4.C

5.先天残疾带来的束缚、学习中的困难险阻。

6.让·

克雷蒂安是一个有着顽强毅力、刻苦学习的人。

他为矫正口吃,嘴里含着石子,嘴巴舌头都磨烂仍不放弃;

他如饥似渴地学习,不怕困难,最终取得优异成绩。

这些事情让我们看到了主人公所具有的优良品质。

7.略(结合文章,言之成理即可)

8.

火车六年不到站

我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。

他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。

“你弟弟住院多久了?

“六年。

“六年?

”我震惊。

他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。

他记不起任何人,除了他哥哥。

半夜,我听到弟弟说:

“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。

“知道了。

这样的对活,一晚上至少有五次。

第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在六年前春节回家时被车撞的,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。

他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。

他从25岁到现在,把自己最美好的青春全耗在这个医院。

这天,弟弟吃了药,睡得很沉。

他找到我,说:

“你去不去逛街?

我惊讶地问:

“这里有街吗?

他兴冲冲地说:

“我带你去。

从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。

这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。

我们乘船过去,那里只有十几家商铺,他却来来回回逛了好几趟。

最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

准备往回走的时候,他看着手表惊呼:

“下午4时了,弟弟一定醒了。

”我们飞快地往回跑,到了江边,发现一只船停在岸边。

他扯开喉咙喊:

“开船的呢?

”旁边商店的老板说,那人

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