学年度八年级下学期期末考试语文试题附答案Word文档下载推荐.docx
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“我的话你听见没有呀？
干嘛要做那么多事呀？
你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀？
”
C．中纪委监察部网站刊登了题为“高压惩腐无禁区无特区无盲区”的评论员文章，称国企将成为惩治腐败的重要“战场”。
D．朋友问:
“这条路谁能走通呢?
”我干脆地回答:
“我不知道这条路谁能走通?
但我一定要坚定不移地走下去！
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
B．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
C．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
【八年级语文试题共10页】第1页
D．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。
6.下面说法有错误的一项是（ ）（2分）
A．“靖节先生”“临川先生”“王右丞”分别是以人物的谥号、籍贯、官职命名的。
B．“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”“玉兔”“素娥”“广寒宫”等都是月亮的别称。
C．古时男子三十岁举行加冠仪式，表示已经成人。
后人常用“加冠”表示年已三十。
D．李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上”用的是吕尚（姜太公）的典故。
7．下面语段中划线短语与方框中短语“超越想象”结构相同的项是（ ）（2分）
超越想象的脑力精英，（A）流光溢彩的超炫舞台，令人咋舌的神奇道具，（B）充满动感的视觉特效……“让科学流行起来！
”在同质化的选秀、亲子等节目让观众深感（C）审美疲劳之后，科学达人秀《最强大脑》吹来一股（D）清新的风。
8．名著阅读。
（5分）
①“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。
这段话是《名人传》一书对的外貌描写。
（1分）
②结合对《名人传》的阅读，谈谈贝多芬一生中最大的痛苦是什么，最大的幸福又是什么。
（4分）
9.默写（5分）
①，草色遥看近却无。
②明月楼高休独倚，，。
③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的一句话是：
，。
④《水调歌头•明月几时有》中表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：
， ，。
⑤杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“，
”的呼唤。
10．综合性学习（6分）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？
请写出两项。
（结构、字数必须一致）（2分）
活动一：
活动二：
②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。
（2分）
③请将右图中的文字按现代书写规范用正楷抄写在田字格内。
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二、阅读理解（40分）
阅读下面文字，完成11—27题。
（一）咏怀八十二首（其七十九）
阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔！
但恨处非位，怆恨②使心伤。
【注】①商风：
秋风。
②怆恨（lià
ng）：
悲伤
11.诗中有一个词常作中国的代称，这个词是。
12.诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？
13.这首诗整体上运用了什么表现手法？
表达了怎样的情感？
（3分）
（二）
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
——《岳阳楼记》
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
——《醉翁亭记》
14．解释下列句中加点词的意思。
（2分）
①此则岳阳楼之大观也②山间之四时也
15．在[甲]文中找出与[乙]中“晦明变化者，山间之朝暮也”一句句式相同的句子，写在下面横线上。
（2分）
16.用简洁的文字概括[甲][乙]两段文字所写的景物的特点。
[甲][乙]
（三）
天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰③。
天祥曰：
“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。
其末有云：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”弘范笑而置之。
厓山破，军中置酒大会，弘范曰：
“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥泫然④出涕，曰：
“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？
”弘
范义之，遣使护送天祥至京师……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：
“吾事毕矣。
”南向拜而死。
数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。
——《宋史文天祥传》
【注】①潮阳，地名，在广东。
后文的“厓山”，也是广东的地名。
②弘范，即张弘范，元朝将领。
③张世杰，南宋将领。
④泫然，流泪的样子。
17.下面句中加点词语用法相同的一项是（）（2分）
A．弘范义之邑人奇之B．以客礼见之不以物喜
C．南乡拜而死人不知而不愠D．其妻欧阳氏其真无马邪
18.翻译下面句子。
况敢逃其死而二其心乎？
19．阅读选文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。
（四）
①谁说宇宙是没有生命的？
宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？
你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
②即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。
在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
③因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
④我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们就像敬畏我们自己一样。
敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
——《敬畏自然》
20．这几段文字中，作者得出的结论是什么？
_______________________________________________________________________________
21.第一段的句子“如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
”从语气来看属于____句。
请将它改成陈述句，然后比较两者的表达效果有何不同。
（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.如何理解“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这句话？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（五）漓江情韵
从维熙
雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：
“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：
“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!
我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：
“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。
终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；
这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙！
这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。
一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：
“你是过江，还是想游漓江?
上船来吧!
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身材和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：
“看你这身行头，不像是本地的过江人。
你想去哪儿看景?
不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。
先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。
仅此而已。
他大声地笑了起来。
b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。
待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。
有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。
从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?
”我问。
“不是。
桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。
“那么请客人登船的两句话呢?
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。
”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
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我沉默了。
我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。
我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。
我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。
他从船上跳了下来，急切地对我喊道：
“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么．不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
23．请简要概括本文的主要内容。
24．第一段在文中起什么作用?
25．“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?
这样写的目的是什么?
26．从文中画线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。
选句，赏析：
27．文中的摇船人是一个什么样的形象?
请简要分析。
（写出两个主要的方面即可）（4分）
三、写作（50分）
人类将面临灭顶之灾，在某地有一个防护罩，只有进入防护罩才能活下来，而防护罩内只允许进入一个人。
如果你有这个决定权，你想把生的希望留给谁？
请以“把生的希望留给”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体自选；
③不少于600字；
④文中不得出现考生的真实姓名及校名。
语文试题答案
1—7BCABDCB（每小题2分）
8．①托尔斯泰（1分）②（4分）贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；
最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。
（4分）（5分）
9.略（每小题1分，共5分）
10．①示例：
名家作品展（2分）②示例：
①练好钢笔书法，传承汉字文化。
②写漂亮字，做优秀人。
（2分）③（2分）（共5分）
11.九州（1分）
12.高洁（或“超越脱俗”“清高”），志向远大（或“心忧天下”），才能出众。
13.这首诗运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的手法；
以“凤凰”自喻（或“象征诗人自己”），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。
（意对即可）（3分）
14．①景象②季节（每小题1分，共2分）
15．此则岳阳楼之大观也（判断句2分）
16．[甲]阔大壮观，[乙]秀美多变。
（2分，意思对即可）
17．A（2分）
18．怎敢怀有二心苟且偷生呢?
19．文天祥被捕之后，在元营多次劝降，但他舍生取义，视死如归，死前从容坦荡，死后仍面不改色，在文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气。
译文：
文天祥被押至潮阳,见张弘范时,左右官员都命他行跪拜之礼,没有拜,弘范于是用宾客的礼节接见他,同他一起入厓山,要他写信招降张世杰。
文天祥说:
“我不能保卫父母,竟然教别人叛离父母,可以吗?
”张弘范坚决索要书信,文天祥于是写了《过零丁洋》诗给了他。
这首诗的尾句说:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”弘范笑着把它放在一边。
张弘范攻破厓山后,元军中大摆酒宴犒军,张弘范说:
“丞相的忠心孝义都尽到了,若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上,将不会失去宰相的位置。
”天祥眼泪扑簌簌地说“:
国家灭亡不能救,作为臣子,死有余罪,怎敢怀有二心苟且偷生呢?
”弘范认为他的话合乎正义,派人护送文天祥到京师。
……文天祥临上刑场时特别从容不迫,对狱中吏卒说“:
我的事完了。
”向南跪拜后被处死。
几天以后,他的妻子欧阳氏收拾他的尸体,面部如活的一样,终年四十七岁。
20.人类理应敬畏自然（2分）
21.反问句如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。
反问句的语气更加强烈。
22．宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
23.在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。
（意思对即可。
人物1分，情节1分，共2分）
24.①交待故事发生的环境。
②引起下文。
③营造朦胧的诗情。
④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。
答出任意两点，一点1分，共2分）
25.因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。
（1分）与后文“我”的感动、赞美形成对照（作铺垫、欲扬先抑），（1分）突出摇船人的精神品质。
（1分）
共3分）
26.a示例：
把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。
b示例：
把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。
（对比喻内容的分析l分，效果2分，共3分）
27.①身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：
不甘靠屹“社会低保”打发日子，靠摇船为生，不接受“我”给他的五元钱。
②乐观、开朗、热爱生活：
爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。
每个方面2分，其c"
形象l分，分析1分。
共4分。
若答“阳刚”，言之成理也可）
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