最新山东人民出版六年级上册《品德与社会》第二单元教案Word文档下载推荐.docx
《最新山东人民出版六年级上册《品德与社会》第二单元教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新山东人民出版六年级上册《品德与社会》第二单元教案Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2.初步了解影响发展的重大事件。
3.了解成立以来祖国建设的巨大成就。
1来到嘉兴南湖
活动目标：
1.通过收集资料,让学生知道共产党成立的背景,认识共产党成立的过程。
2.了解共产党发展壮大的光辉历程。
3.了解毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、李大钊等党的老一辈领袖,为共产党的成立作出了巨大贡献。
第一课时
一、导入新课：
谈话导入
二、分组调查、交流汇报：
师：
共产党的诞生不是一个偶然,而是历史的必然。
为什么这么说呢？
学生调查共产党成立的历史背景。
建议分组形式之一：
1.文字资料组
调查搜集关于共产党诞生条件的历史资料,可以是对历史事件的描述,也可以是对关键历史人物生平的介绍。
2.图片资料组
调查历史上遗留下来的珍贵图片和现有影视资料,讲述画面展示的故事。
建议分组形势之二：
1.
历史事件组
通过对历史事件发生的原因、经过和实际意义的调查,描述他们育共产党诞生的必然联系。
2.
历史人物组
历史上每一件重大事件的发生,都离不开人的因素,调查共产党诞生起到关键作用的人物的资料,评价他们的功过。
（学生交流汇报,师评价引导）
三
探讨
根据同学们的充分交流,请思考“为什么说共产党是中华民族的希望”这一问题,大胆说出自己的观点,论据要充分。
教学反思：
第二课时
一
导入新课
教师出示资料,学生交流资料。
师:
在建国以后,尤其是改革开放以来,共产党带领全国人民建设美好的家园,在我们周围就有许多先进的人物事迹和事例,是否可以将调查的视角在放宽一些,范围更广一些？
（学生可以着手制定更详尽的调查方案和计划。
`
二、树立资料,编写小型刊物：
同学们的调查认真、细致,那么,你们能用一种适当的形式把这些资料保存下来吗？
便于更多的人了解共产党辉煌的历史,说说你们的想法。
（学生纷纷出主意、想办法）
（归纳总结）对,我们用文字或图画的形式将其保存下来是最简便易行的了,那好,现在就让我们给这个小册子起一个名字吧！
（学生讨论交流）
现在请同学们行动起来吧！
三、小小展示会:
学生将本组汇编的小册子进行展览交流,相互评价。
2、追寻先辈足迹
1、通过收集资料,知道共产党的诞生使革命的面貌焕然一新。
2、
知道共产党创建人们军队的历史,以及长征胜利的伟大历史意义。
3、
让学生牢记先辈的英雄事迹,激发他们的爱党、爱国、爱人民的热情。
4、
培养学生有创意的探究和解决问题的能力。
教学过程：
一、
导入新课：
出示图片,学生讨论发言。
二、
讲授新课：
请同学们拿出你课前搜集的资料。
学生展示自己搜集的资料,并进行整理。
各小组整理好之后派代表回报地阿查结果。
将学生汇集的资料展示出来。
在军队的历史上,发现他们的光荣。
军队的资料还真不少呀
谁能说一说红军长征的历史背景是什么？
在那样的背景之下红军是怎样进行长征的？
（学生根据资料回答）
谁能上讲台来讲述一下红军长征时的故事呢？
（有准备久的体现依次走上讲台讲故事）
三、
总结
军队是人们的军队,军队是光荣的军队,战争年代,他们浴血奋战,赢得了新的胜利。
和平年代,他们依然在兢兢业业地维护着祖国的尊严、人民的安全,人民那里有危险,那里就有他们的身影
一、导入新课
播放音乐,让同学们说说抗日战争的故事你能了解那些？
（学生自由发言）
二、讲授新课
-学生分组汇集好资料,各派出重点发言人。
分组汇报
日本侵略罪行组
（学生以关键字展示并介绍自己的资料）
军民抗日资料组
（学生汇报,内容涉及著名的地道战等典型抗日行为）
重大历史事件组
（学生汇报典型历史事件）
重要历史人物组
（学生汇报著名历史人物）
抗日歌曲或文学作品资料组
同学们能这样详细的了解抗日战争的资料,你有什么感受呢？
（学生自由谈自己的认识）
三、总结
日本发起的侵略的战争是第二次世界大战中法西斯侵略战争的一部分,当时的德国、意大利也在欧洲发起了这场罪恶的战争。
你愿意了解这些吗？
利用业余时间搜集资料,记住那段历史,以史为鉴,让我们永远的追寻和平和安定吧。
开国大典
教学目标：
1、
感受新成立时举国上下欢庆的气氛,体验全国人民当家做主的激动心情。
了解新建立以来和改革开放以来取得的成就,激发爱国之情。
了解新成立的意义,祖国的社会性质。
培养学生的分析运用能力
教学设计
教师简介新成立的背景资料,1949年10月1日使我们中华人民共和国成立的日子,使我们国家的生日。
这一天,在天安门广场举行了盛大的开国大典。
今天,我们就来了解当时的盛况。
二、讲授新课
活动一：
感受嘉庆
建立了祖国共产党
新成了的时间
教师出示开国大典的图片
师;
从图片中你看到了什么,感受的了什么？
学生自由发言,描述自己的见到的和相对的。
开国大典的礼炮有多少门？
学生自由发言
活动二：
教师组织学生进行升旗仪式,全班齐唱国歌。
说说自己的感受。
活动三：
收集大阅兵的资料,感受祖国前进的步伐。
我们已经建国56年了,我们国家在国庆节这天多次举行阅兵活动,请同学们课下搜集有关的资料,下一节课我们共同交流
导入新课
谈话导入（板书课题）
讲授新课
活动一、探究政治协商会议
小组学习|：
政治协商会议于国庆大典时间的先后,说说自由安排的道理。
教师引导
思考：
为了开国大典圆满成功,人民政治协商会议还做了哪些规定？
小组交流汇报
国旗、国徽的象征意义
学生搜集他们的意义
小组内探究交流
国旗上的五角星个代表什么？
用黄色有代表什么意义？
师
：
五颗星带你着代表着共产党领导下的人们大团结。
3、教师小结：
国旗和国会是我祖国的象征,我们要热爱国旗和国徽
三、设计班旗和班徽
小组讨论设计
各小组介绍自己设计的班旗和班徽的象征意义。
第三课时
同学们,你们能说出我们祖国的生日是那一天吗？
还记得我们
党的生日是那一天吗？
我们军队的生日呢？
（请同学们回答,导入本节新课）
我为祖国过生日
算一算今年是建国多少周年,为祝福祖国的生日设计一张生日卡。
将设计好的生日卡贴到讲台上讨论交流。
祝福祖国诗朗诵
1、课前让学生搜集歌颂祖国的诗歌做好准备。
2、组织诗歌朗诵比赛,评选优秀朗诵者。
社会小调查
制定一份调查计划,调查周围的新变化。
根据调查内容设计一期黑板报。
升级会员 