创意幼教最新幼儿园大班教案《我要做名诚实的好孩子》四篇Word文档下载推荐.docx

创意幼教最新幼儿园大班教案《我要做名诚实的好孩子》四篇Word文档下载推荐.docx

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4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动过程：

1．引发对故事的兴趣。

教师：

小朋友，老师这里有一个特别有意义的故事要和你们一起分享。

你们知道一些国家的国王是怎样选择自己的继承人的吗/可是却有一个国王用了一种特别的方法选择继承人，到底是什么方法呢？

让我们一起看看吧！

2．教师播放课件，讨论雄日的行为表现，引出主题。

引导幼儿联系自己的实际情况，大胆地讲述如何做一名诚实的孩子。

3、复习歌曲《好孩子要诚实》，以歌曲结束活动。

活动延伸：

收集更多关于诚实的故事，讲给幼儿听，加深他们对诚实的理解，教师向家长收集幼儿的诚实表现，对幼儿进行表扬，给予鼓励，树立自己的榜样。

小百科：

诚实:

真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。

大班教案《披斗篷的小孩》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，游戏时能克制自己不偷看藏起来的小朋友，能随音乐有节奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步，学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园大班《披斗篷的小孩》教案吧。

1、能随音乐有节奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。

2、遵守游戏规则，游戏时能克制自己不偷看藏起来的小朋友。

3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备：

1、一件大斗篷、

2、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”

3、已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。

玩法：

一、“猜娃娃”的游戏引出活动。

★教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿

捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。

二、随音乐引导幼儿复习基本舞步（踵趾小跑步、踏并步）。

★提醒幼儿随歌词一小节完成一次踵趾小跑步

三、幼儿随音乐完整地玩《披斗篷的小孩》的音乐游戏．

★歌曲即将唱完时老师要趁孩子不注意迅速用斗篷遮住一名幼儿的身体，待歌曲唱

完时其他小朋友猜猜斗篷里的小朋友是谁，猜对后继续玩游戏。

★教师提醒幼儿积极遵守游戏规则,游戏时不偷看藏起来的小朋友。

附：

音乐游戏歌词：

“有一个小小孩站在树木中，她披着一件奇妙的小斗蓬，站在树木当中，披着小小的斗篷，你猜那是谁站在树林中？

斗篷披用的外衣。

又名“莲蓬衣”、“一口钟”、“一裹圆”。

用以防风御寒。

短者曾称帔，长者又称斗篷。

其通常无袖，有袖外披一般为明制大袖褙子（也做披风解）。

大班教案《诚实的孩子》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子，体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《诚实的孩子》含反思教案吧。

活动目标

1．体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质

2．教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

让幼儿知道诚实在生活中的重要性

活动准备

多媒体课件（手捧空盆的孩子）

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？

（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、1．播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听

2听完后师问：

国王怎么选未来的国王？

幼儿互相讨论----（诚实的）最后选得到吗？

（选到），他是谁啊？

（雄日），他种的化开吗？

（没开），为什么不开花呢？

（因为国王发给孩子们的花籽已经煮过）但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢？

（那些孩子为了能博得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上）你们认为这些孩子做得对吗？

说说你们的理由和看法

3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？

（因为他诚实）

4对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来？

而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来？

引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。

三、1．孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜欢怎么样的孩子吧！

老师和你们的爸爸妈妈也都喜欢诚实的孩子，那么，你们打算做一个怎么样的孩子呢？

四、诚实是美德，幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢，长大了还是不诚实的是要受人歧视，得不到别人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影响自己的前途----因此从幼儿开始，我们要争取做个诚实的孩子，以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。

教学反思：

通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提出的各种问题，从中能很好培养孩子的思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚实的品质。

诚实，真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。

大班教案《鸟儿是我们的好朋友》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感，初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园大班《鸟儿是我们的好朋友》教案吧。

1.初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。

2.知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。

3.发展幼儿的观察比较能力。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

1.发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。

2.鸟叫的录音，笼养小鸟。

啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3.课件：

群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。

1.听声音，激趣导入。

"

今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？

播放小鸟叫声的录音。

幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。

2.把客人请出来

教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。

3.利用课件，了解几种鸟的习性和本领。

当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。

必要时，反复播放几次。

4.分组讨论，怎样保护鸟类。

教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。

5.体验快乐，结束活动。

出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。

幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。

播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。

幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争__鸟的好公民。

活动资料：

爱护鸟类梳理图不能做：

1.枪杀鸟类

2.捕捉鸟类

3.买野生鸟类

4.砍伐树木

要这样做：

1.要放生鸟类

2.用眼睛观察自由自在飞翔的鸟类

3.要为受伤的鸟类包扎

4.多种树

5.为鸟类建窝

鸟，又称作鸟儿。

定义：

体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：

身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。