成才之路学年高中英语必修四强化练习Unit 3 Section 1Word格式.docx

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句意：

我的朋友知道在哪里买到价格公道而质量尚好的旧车。

putup“举起，抬起，建造”；

getup“起床”；

setup“设立，竖立，创（纪录）”；

pickup“（便宜地）买到”。

2．Therewasa________carpetonthefloorofhislivingroom.

A．Chinesebeautifulgreen

B．greenbeautifulChinese

C．Chinesegreenbeautiful

D．beautifulgreenChinese

D　beautiful属于表示观点的描绘性形容词，green表示颜色，Chinese表示国籍。

根据多个形容词修饰名词的顺序可知本题答案为D。

3．Uptonow,theprogram________thousandsofchildrenwhowouldotherwisehavedied.

A．wouldsaveB．saves

C．hadsavedD．hassaved

D　考查时态。

uptonow表示“直到现在”，句中谓语动词往往用现在完成时态。

4．________wasexpected,onlyfivepeopleturnedupattheparty，________disappointedthehostessverymuch.

A．As;

whichB．As;

that

C．It;

thatD．It;

which

A　as引导非限制性定语从句，位置比较灵活，表示在意料之中；

which引导非限制性定语从句，表示在意料之外。

本句话意思是“正如所预料的，只有5个人参加了那次聚会，这使女主人非常失望。

”

5．Twomiddleagedpassengersfellintothesea.________，neitherofthemcouldswim.

A．InfactB．Luckily

C．UnfortunatelyD．Naturally

C　从neitherofthemcouldswim判断，可知应该是“不幸的是”，选C。

两个中年乘客掉入海中，不幸的是，他们两个都不会游泳。

6．Theboatsankquicklybut________everybodywasrescued.

A．generallyB．completely

C．naturallyD．fortunately

D　考查副词在具体语境中的使用。

generally“一般地”；

completely“完全地”；

naturally“自然地”；

fortunately“幸运地”。

句意为“那艘船很快下沉了，但是幸运的是，每个人都获救了”。

故选D项。

7．Heoftenlistenstomusicinhissparetimeto________himself.

A．entertainB．encourage

C．educateD．edit

A　考查动词在具体语境中的使用。

entertain“使欢乐，款待”；

encourage“鼓励”；

educate“教育”；

edit“编辑”。

句意为“他经常在空闲时间听音乐来愉悦自己”。

故选A项。

8．ItissaidthatthefamousfilmstarLiLianjieisto________thenewfilm.

A．starB．bestarred

C．starinD．starringin

C　考查star的用法。

star“使主演”，后面接人作宾语，排除A项；

B项中缺少介词in，故排除；

star与in搭配，starin“担任主角，主演”；

D项中starring不对，在to后应用动词原形。

句意为“据说著名影星李连杰将在这部新影片中担任主角”。

故选C项。

9．Jackwas________failureasaleader,butheachieved________greatsuccessinwriting.

A．a;

aB．a;

/

C．/;

aD．/;

B　考查抽象名词及抽象名词具体化。

failure，[U]失败；

[C]失败者，失败的人或物；

success[U]成功；

[C]成功者，成功的人或物。

句意为“杰克作为一个领导来说是一位失败者，但是在写作方面他取得了巨大的成功。

”故选B项。

10．Ifyouwanttoridewell,thefirstthingtodoisto______yourfearofhorses.

A．moveB．free

C．overcomeD．manage

C　考查动词在具体语境中的使用。

move“移动”；

free“使……自由”；

overcome“战胜，克服”；

manage“控制，管理，对付”。

句意为“如果你想骑马骑得好，要做的第一件事就是战胜对马的恐惧感”。

11．________，IhaveneverseenabetterfilmthanthefilmAvatar.

A．ThereforeB．Uptonow

C．ThankstoD．Thesedays

B　考查逻辑词的使用。

therefore“因此”；

uptonow“直到现在”，句中经常用现在完成时；

thanksto“多亏，由于”；

thesedays“这些日子”。

句意为“直到现在我还没看到一部比《阿凡达》更好的电影”。

故选B项。

12．Theworkerhadafinger________bythemachinehewasoperating.

A．cutupB．cutout

C．cutdownD．cutoff

D　考查动词词组在具体语境中的使用。

cutup“切碎”；

cutout“删去，剪除”；

cutdown“砍倒，削减”；

cutoff“中断，切断”。

句意为“这个工人的一个手指头被他开的机器切断了”。

13．—Canyoulendmesomemoney?

—Iam________thanyou.YouknowIlivefromhandtomouth.

A．betteroffB．worseoff

C．morebadlyD．muchpoor

B　考查形容词及词组的用法。

welloff“富裕的”，比较级形式betteroff“情况更佳”；

badlyoff“穷的，境况不好”，比较级形式worseoff“情况更糟”。

badly“恶劣地，粗劣地，严重地”；

poor“穷的”。

“Iam______thanyou”为比较级形式，排除D项；

——你能借给我点钱吗？

——我比你情况还糟，你知道我现在仅够糊口。

14．—Ishereallycontent________thelowpay?

—Ofcoursenot.Hewantstogetsomeextrapay.

A．toB．with

C．forD．at

B　考查固定搭配。

becontentwith“对……满意”。

——他真对这份低工资满意吗？

——当然不。

他想得到额外报酬。

15．It'

seasyto________theboywhowillmeetyouattheairportbecauseheisrathertall.

A．pickoutB．makeout

C．pickupD．makeup

A　考查动词词组在具体语境中的使用。

pickout“挑出，辨别出”；

makeout“看出；

理解”；

pickup“拾起，整理，中途接人，（无意中）学会一种语言”；

makeup“编造，化妆，补充”。

句意为“你很容易认出在车站接你的男孩，因为他相当高”。

Ⅲ.完形填空

“Father，Idon'

tliketogotoschool，”saidHarryWilliamsonemorning.“Iwishyouwouldletmestayathome.CharlesParker'

sfatherdoesn'

tmakehimgotoschool.”

Mr.Williams__1__hislittleboybythehand，andsaid__2__tohim，“Come，myson.Iwanttoshowyou__3__inthegarden.”

Harrywalkedintothegardenwithhis__4__，wholedhimalonguntiltheycametoabedinwhichpeasweregrowing.Notaweed（杂草）wastobe__5__abouttheirroots.

“Seehowbeautifullythesepeasare__6__，myson，”saidMr.Williams.“Howcleanandhealthythevines（藤）look.Weshallhaveagood__7__.NowletmeshowyouthevinesinMr.Parker'

sgarden.”

Mr.Williamsthen__8__HarrytolookatMr.Parker'

speavines.

Afterafewmoments,Mr.Williamsasked,“Well,myson，whatdoyou__9__Mr.Parker'

speavines？

“Oh,Father！

”repliedthelittleboy.“Ineversawsuch__10__lookingpeasinmylife!

Theweedsarenearlyas__11__asthepeasthemselves.Therewon'

tbehalfacrop！

“__12__aretheysomuchworsethanours,Harry？

“Becausetheyhavebeenlefttogrowasthey__13__.IsupposeMr.Parkerjustplantedthem,andnevertookanycareofthem__14__.”

“Yes.Agardenwillsoonbeoverrunwithweeds__15__itisnottakengoodcareof,”Mr.Williams__16__，“andsoitiswiththehumangarden.Children'

smindsarelikegardenbeds.Theymustbe__17__caredfor.Isendyoutoschoolinorderthatthegardenofyour__18__mayhavegoodseeds（种子）and__19__plentifully.Nowwhichwouldyou__20__，tostayathome，orgotoschool？

“Iwouldrathergotoschool，”saidHarry.

文章大意：

儿子不想去上学，父亲通过比较两个花园来启发孩子积极上学。

1．A.grabbedB.pulled

C.punishedD.took

D　由下文语境可知，父亲“牵着（took）”儿子的手。

2．A.loudlyB.secretly

C.kindlyD.politely

C　根据上下文的语境可知，父亲一直对儿子很“和蔼（kindly）”。

3．A.anythingB.something

C.everythingD.nothing

B　父亲想让儿子去花园看“某种东西（something）”。

4．A.motherB.brother

C.sisterD.father

D　根据文章第一句和全文内容可知，Harry是和“父亲（father）”一起去花园的。

5．A.madeB.changed

C.seenD.planted

C　根据下一段父亲对自己花园的介绍可知，在这里看不到一棵杂草，这样C项的意思和语境一致。

6．A.growingB.moving

C.shakingD.dancing

A　根据上下文的语境可知，这里的豌豆“生长（growing）”得不错。

7．A.resultB.harvest

C.matchD.present

B　这些豌豆生长情况良好，所以一定会有好的“收成（harvest）”。

8．A.forcedB.ordered

C.followedD.led

D　父亲“领着（led）”儿子去Parker先生的花园。

第三段的wholedhim也是提示。

9．A.thinkofB.lookat

C.hearofD.dealwith

A　根据下文中儿子的回答可知，父亲在问儿子“认为（thinkof）”Parker先生的豌豆藤怎么样。

10．A.uglyB.fine

C.dirtyD.poor

D　根据下文中的Therewon'

tbehalfacrop可知，Parker先生的豌豆生长情况“不好（poor）”。

11．A.deepB.long

C.highD.wide

C　联系上下文的语境可知，这里的杂草和豌豆一样“高（high）”。

12．A.WhenB.Why

C.WhereD.How

B　这里是父亲问的话：

“为什么（Why）”它们比我们的差这么多呢？

13．A.pleasedB.stayed

C.leftD.belonged

A　根据下文的nevertookanycareofthem可知，这是因为Parker先生让这些豌豆随意生长，这样A项的意思和语境相符。

14．A.aheadB.outside

C.forwardD.afterward

D　Parker先生只是种植了豌豆，“后来（afterward）”却从不照顾它们。

15．A.asB.or

C.ifD.so

C　后一分句表示的是条件，“如果（if）”不照料好花园，它就会杂草丛生。

16．A.requiredB.answered

C.explainedD.announced

C　父亲以花园为例，开始对儿子“解释（explained）”为什么要送他去上学。

17．A.carefullyB.correctly

C.gentlyD.slightly

A　孩子的头脑也像花园一样，需要“认真地（carefully）”照料。

18．A.schoolB.mind

C.familyD.dream

B　根据上文的Children'

smindsarelikegardenbeds可知，这里是比喻意义，指“精神（mind）”的花园。

19．A.produceB.develop

C.decreaseD.drop

A　这样你的精神花园就会硕果累累，produce符合语境。

20．A.findB.support

C.knowD.prefer

D　根据下文中Harry的回答可知，父亲问儿子“宁愿选择（prefer）”哪一种，待在家里还是去上学？

Ⅳ.阅读理解

Humorisamosteffective,yetfrequentlyneglectedmeansofhandlingthedifficultsituationsinourlives.Itcanbeusedforpatchingupdifferences,apologizing,saying“no”，criticizing,gettingtheotherfellowtodowhatyouwantwithoutlosinghisface.Forsomejobs,it'

stheonlytoolthatcansucceed.Itisawaytodiscusssubjectssosensitivelythataseriousdialoguemaystartaquarrel.Forexample,manybelievethatcomediansontelevisionaredoingmoretodayforracialandreligioustolerancethanpeopleinanyotherforum.

Humorisoftenthebestwaytokeepasmallmisunderstandingfromescalatingintoabigdeal.Recentlyaneighborofminehadaquarrelwithhiswifeasshedrovehimtotheairport.Airborne,hefeltmiserable,andheknewshedid,too.Twohoursaftershereturnedhome,shereceivedalongdistancephonecall.“PersontopersonforMrs.anaPologize，”intonedtheoperator.“That'

sspelled‘P’asin...”.Inatwinkling,thewholedaychangedfromgrimtolovelyatbothendsofthewire.

AnEnglishhostesswithaquickwitwasgivingaformaldinnerforeightdistinguishedguestswhomshehopedtoenlistinamajorcharitydrive.Austerity（节俭）wasafashioninEnglandatthetime,andshehadaskedherchildrentoservethemeal.Sheknewthatanythingcouldhappenanditdid,justasherson,withthestudiedconcentrationofatightropewalker,broughtinalargeroastturkey.Hesuccessfullyelbowedtheswingingdiningroomdoor,butthebackswingthrewthebirdontothediningroomfloor.

Theboystoodrooted;

guestsstaredattheirplates.Movingonlyherheadthehostesssmiledatherson，“Noharm,Daniel，”shesaid.“Justpickhimupandtakehimbacktothekitchen”，sheenunciatedclearlysohewouldthinkaboutwhatshewassaying,“andbringintheotherone.”

Awinkandaonelinerins