学校人事部门工作总结Word下载.docx

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　　阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校教师的所有有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。

许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：

要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧？

是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近20天时间才完成了这项大工程。

　　2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。

酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。

马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。

当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是最好的，但我会为每一的“更好”而努力。

　　三、文明团结修养好，以身作则树榜样。

　　教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？

我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。

我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。

为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。

穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。

让学生服我而不威我，敬我而不远我。

让同事和我相处，既随和又放心。

　　关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢？

但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中

　　层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾。

有道是“正义终久会战胜邪恶”。

　　篇二：

学校人事处工作总结

　　学校人事处工作总结

　　一学期以来，在学校领导的重视、关心、支持和各部门的积极配合下，人事处紧紧围绕学校的中心工作，按照人事工作的要求，积极做好人事分配制度改革文件的起草、新进人员的的考察和录用、师资、工资福利和社会保障等工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

　　一、加强部门职工的政治理论学习和业务学习，进一步提高理论水平和业务素质。

人事处的工作，就是做人的工作，就是按照政策法规，运用科学的方法，调整好单位内人和人、人和事、人和组织等各方面的关系，最大限度地调动大家的积极性，推动工作的全面发展。

同时，要做好人事工作，充分发挥人事工作在单位自身建设、业务建设中的作用，坚持原则、按政策办事、勤政廉洁至关重要。

所以，必须加强学习，才能适应人事工作的需要，也才能树立正确的人生观和价值观：

一是组织学习了邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大精神，积极参加读书班学习，用科学的理论武装头脑，不断提高理论水平，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

二是组织学习有关人事政策、法律、法规，特别是中央和省的有关人事分配制度改革的文件精神，做到“吃透”文件精神。

　　二、根据文件精神和学校的要求，结合学校的实际，起草了《文山师专人事分配制度改革方案》、《文山师专聘用管理暂行办法》、《未聘人员管理暂行办法》、《编制管理暂行办法》、《校内分配方案》、《岗位设臵》等共九个文件材料。

　　三、严把“入口”关。

在进人上坚持任人唯贤，从德能勤绩

　　等方面进行严格的考察，把好关，选好人，切实当好领导的参谋。

同时，充分尊重用人部门的意见，考察推荐时主要以各部门的考察意见为准，这样既体现了各部门自主选人、自主用人，减少了选人用人上的失误。

主要做的工作：

一是今年1月成功地组织了我校有关部门的领导参加的“云南省大、中专毕业生供需见面会”，为我校招募人才拓宽了视野，受到了学校领导的好评。

二是参与系上对提出申请要求调到我校工作的中学教师进行了面试、试讲和深入所在地等进行考察，实事求是地向学校反馈了情况和提出意见。

三是对应届毕业生进行了考察引进，共考察了180多人，目前已有28人签订了协议。

　　四、抓好师资工作。

　　1、制定了《文山师专优秀骨干教师、学术带头人选拔培养和管理办法》

　　2、组织职称外语考试。

共有32人参加全国外语考试，其中有21人获得省合格以上成绩。

　　3、办理了高校教师资格认定工作，共有47人申报办理。

　　4、做好学术带头人和骨干教师的选拔推荐工作，目前共有各系推荐上来的侯选人23人。

　　5、做好各专业技术职称的申报、审核和推荐等工作。

按省上的核定，今年政工系列中职已没有名额，但，为了使政工人员能安心工作，人事处积极想办法，从文山州委宣传部争得了4个政工师名额。

目前已有4人申报政工师，1人申报助理政工师。

　　五、抓好我校教职工医疗等社会保障工作。

医疗改革涉及到每位职工的切身利益，一是认真填报全校教职工医疗保险个人基

　　本信息登记表及计算每位教职工个人、单位缴费情况。

二是积极做好宣传工作，使大家理解职工医疗保险的有关政策。

三是办理全校教职工失业保险有关事项、离退休人员经费的核查等社会保障工作。

　　六、积极做好2012年我校教职工履职考核工作。

要正确地评价每一位职工，需要有一套完整的、科学的量化考核指标体系，才能做到公正、合理。

针对以往考核工作中存在的问题，去年在以图书馆为试点的基础上，今年主要由各部门根据各人的岗位职责具体制定考核量化指标体系，充分体现中层干部在管理工作中的权利。

改变了过去“一锅煮”的做法，使考核工作真正考出成绩，考出差距，充分地发挥广大教职工的积极性、主动性和创造性。

通过各部门严肃认真的考核，评出优秀教职工38名。

　　七、严格按照文件精神，办理了教职工转正定级、职工职称、职务变动工资、知识分子补贴、职工工资的正常升档、6％优秀工作人员工资升档、教职工工资调标及离退休费，积极反映有关人员的工资、福利等问题。

共办理150人。

　　八、认真细致地做好统计工作，在统计工作中，严格执行国家统计法规，按照各项统计报表制度的要求，准确、及时、全面地搜集、整理、汇总学校内外所需填报的各类综合统计年报和定期统计报表。

　　九、抓好人事档案的管理工作。

　　十、积极配合组织部做好中层干部试用期满的考察、谈话等工作，实事求是地写好考察材料。

人事处被安排参加第二组考察组，从4月14日开使至6月20日结束，立时了两个多月的时间，

　　共找了63人谈话。

　　十一、根据学校的要求，做好校庆“校服”方案的起草及招投标工作，七月十五日前，将完成招投标及合同签订工作。

　　总之，一学期以来，通过人事处全体同志的共同努力，取得了一定的成绩，但也有一些工作有待进一步做好。

　　一是抓理论和业务学习不够。

　　二是深入各部门调查了解，进一步掌握情况不够。

三是工作主动性和积极性还没有充分得到发挥。

　　篇三：

学校人事处年度工作总结

　　学校人事处年度工作总结

　　2011年，人事处按照学校的工作安排，以“三个代表”重要思想为指导，以发展为主线，以改革为动力，团结拼搏，求真务实，开拓创新，圆满完成了本年度各项工作任务，为深化我校人事分配制度改革，校内管理体制改革和推进师资队伍建设做出了新贡献。

2011年我校被评为全区人事工作先进单位、全区人事统计工作先进单位、荣获全国第五届“推普周”优胜奖，受到自治区党委、政府的表彰。

　　一、不断深化人事分配制度改革，完善岗位聘任和岗位津贴制度

　　1.进一步完善人事分配制度改革方案。

根据2010年考核情况，经过认真分析考核结果，总结经验，查找不足，对考核内容和办法进行了完善：

一是针对专职科研岗位考核和津贴分配存在的问题，制定并实施了《关于专职科研岗位考核与岗位津贴分配办法的补充规定》，使专业技术人员岗位考核和津贴分配更加科学、合理，更具有激励作用；

二是会同组织部对党政管理岗位考核方案进行了细化、完善，使党政管理岗位的考核更加科学。

　　2.全校人事分配制度改革全面实行。

上半年艺术学院、职业技术学院人事分配制度改革已经分别按照学校批复的方案实施

　　并已基本结束，同时对奥都集团医院的聘任方案进行了审核批复。

　　3.组织实施了对受聘教学科研岗位并承担教学、科研、学科建设任务的140位教师进行中期检查，将平时检查与目标考核相结合，达到了以评促改，以评促建的作用，深化了对专业技术岗位的考核。

检查结果作为2010年年终业绩考核的依据，直接与年终岗位津贴挂勾。

　　4.组织实施了全校“2010年度专业技术岗位考核”工作，对全校649位教学科研人员进行了网上考核，对200多位教辅人员和外聘兼职教师进行了手工考核，对党政管理岗位182人进行了年终考核。

全年共发放各类岗位津贴7247712元。

　　5.未聘人员的安置分流工作进展顺利。

在2010年的基础上对全校的未聘人员进行了登记造册，一方面广泛与未聘人员接触，宣传有关政策和改革精神，稳定了未聘人员的思想；

另一方面通过各种渠道进行分流安置。

全年接待校本部和两个二级学院人员来访、来电、解答有关政策达50多人次，为236人办理了提前退休手续，使8名未聘人员重新走上新的工作岗位。

学校积极开辟上岗渠道，未聘人员基本上得到了妥善安置，并为22人办理了辞职手续。

　　6.组织实施了对我校高等教育“111工程”人选中期检查，共有一、二层次24人通过了检查，并推荐新增人选7人，上报教育厅。

　　7.由于我校在人事分配制度改革方面取得了一定成绩，在自治区高校和事业单位产生了广泛的影响，在2010年9月召开的“机关事业单位工资福利与离退休工作经验交流会议”上，我校的人事分配制度改革材料被推荐为典型经验交流材料，区内外高校纷纷来人来函索要我们的人事改革材料。

　　二、采取有力措施，加强师资队伍建设

　　1．完成了“十五”“211工程”师资队伍建设项目论证报告，并按照紧密围绕学科建设、凝炼学科方向、规聚学术梯队的新思路,主持制定和起草了“十五”“211工程”师资队伍建设细化文件（共6个文件，3个附件），围绕“十五”师资队伍建设“四大”计划，起草了“特聘教授计划实施细则”、“选拔培养优秀中青年教师暂行办法”、“高层次人才引进暂行规定”、“提高教师学历层次暂行办法”、“教师培训计划实施细则”、“博士后日常经费管理与使用暂行办法”等文件。

根据规划，学校在“十五”期间将投入3700万元用于以上计划实施。

　　2．积极引进高学历、高职称和优秀回国人员来校工作。

今年，我校共接收和引进博士14名、硕士84名，其中14人具有

　　副高以上职称，使我校师资队伍结构进一步优化，学缘、学历结构得到改善。

为加强我校高层次人才引进工作，12月初我处参加了由国家人事部主办的全国高级人才洽谈会。

通过现场递交、发送电子邮件等形式接收到39人来我校工作的意向书，并推荐到各学院。

这39人大都是来自国内外高等学校和科研单位的高层次人才。

　　3．加大中青年教师的培养力度,鼓励支持有培养前途的中青年教师攻读博士、硕士学位，努力提高教师的学历层次。

今年共选拔确定67位青年教职工在职定向（委培）攻读研究生，其中17人被选送攻读博士学位。

　　4．根据我校新的用人机制和教学需要，积极聘请校外高水平教师来校从事教学工作。

今年全校从外单位聘请教师43位，其中教授13位、副教授14位，一定程度上缓解了我校教师不足的现状。

　　5．根据教师培养计划，加大对教师的培训力度。

一是按照教育部4号文件和学校年初教学工作会议精神，为提高教师运用现在教育技术和外语的能力，分别举办了外语和多媒体教育技术培训班，参加培训教师达370人，组织选派到区外高校参加各类业务培训的教师23人；

二是完成了新进教师岗前培训工作，为新到校教工128人举办岗位培训和高等教育理论培训，使他们尽快了解学校熟悉工作、学习和生活环境，融入到教师队伍之中；

　　三是完成了自2010年度专业技术人员继续教育工作，共有700人参加了教育培训；

四是组织了2010年普通话水平培训测试，共举办三期培训班，有545人参加测试，合格率达96%，为524人发放了等级证书，培训测试员人7人，选派5人参加测试员研修班。

　　6．组织开展了全校教师资格认定工作，受理400多位教师的教师资格申请，并组织了相关各项资格的审查。

　　7．圆满完成2011年度全校专业技术职务评审工作.今年共有各类专技人员342人申报了职称，经过院、校两级严格评审，共评审正高职称27人，副高职称80人，中级职称79人。

在上报自治区人事厅组织的专业技术职称社会化评审中，有103人通过了社会化评审，通过率达到97%，圆满完成了专业技术职务评审工作。

　　三、坚持标准，严把质量，完成了本年度用人计划

　　今年人事厅给我校核定180人的进人计划，其中接收各类毕业生135人，调入人员45人。

上半年，根据学科建设和教学需要，我校本着“宁缺毋滥”的原则，经过认真考核，严格把关，共接收毕业生和调入其他各类人员128人;

下半年，根据需要我校又补充调入和接收11位高层次急需人才。

　　四、博士后工作取得新进展