水生命之源主题班会曹玉凤Word文件下载.docx
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奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的细流，晶莹的泉水，浩瀚的海洋，是因为你的存在。
你无私奉献，哺育地球万物，世界因你才精彩，你是生命之源—一切生物都离不开水。
（幻灯片二、三、四）
一、主持人：
水有哪些用处？
请同学们说说。
（学生自由发言略）
主持人：
鱼儿离不开水，我们人类更离不开水。
请听《没有水就没有生命》
生1：
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
一切生命活动都是起源于水的。
人体内的水分，大约占到体重的65%。
其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨骼里也含水22%哩！
没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。
人体一旦缺水，后果是很严重的。
缺水1%—2%，感到渴；
缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；
缺水15%，往往甚于饥饿。
没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
生2：
对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。
比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛；
没有蜡烛，我们可以点油灯；
没有油灯，我们可以点松明火把；
连火把也没有，我们可以静静地等待黑夜过去，白天的到来。
而对于水就不同了。
没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拌不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……啊，还是不要往下想的好！
二、了解地球上的淡水资源，我国的水资源情况。
水是生命的源泉，水是工业的血液，水是农业的命脉；
而水又是十分有限的，来之不易的。
生3：
你知道地球有多少淡水资源？
地球的表面有７０％以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。
可是我们面临着严重的水荒。
这是因为，地球上的水９７．５％是咸水，难以被人类饮用，只有０．２６％的水是可供人类饮用的淡水。
其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。
生4：
水利部有关专家说，随着人口剧增和经济高速发展，水的供求矛盾已成为制约我国工农业生产和城市发展的瓶颈。
我国水资源的总趋势是，需求量急剧增加，而供水总量增长缓慢。
1980年至1993年，供水年均增长只有1.27%。
由于供水增长缓慢，90年代以来，我国缺水范围不断扩大，程度不断增加。
2010年后，我国将进入严重缺水时期。
2030年，我国将缺水400亿立方米至500亿立方米，缺水高峰将会出现。
请听知识问答。
生5：
1、如果天不下雨，地球上的淡水仅够人类用（）年多。
2、如果把地球的水装在一个5升大的水桶里，可供人类使用的只有（）。
3、如果南极的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，许多城市将被淹没。
4、由水传播的（）种传染病，在全世界范围内仍未得到控制。
5、在20世纪，世界人口增长了两倍，而人类用水增长了（）倍。
6、全球1/3的家庭必须到家外去打水。
现在，东非的女孩和女人们从家到打水的地方平均要走（）分钟。
7、如果按耗水量计算，在世界上有些最贫困的国家，每人每天的沐浴时间只能有（）秒，甚至更少。
8、水龙头以每秒一滴的速度滴水，35分钟能滴240毫升，这样的话一年则要滴掉（）吨水。
9、当您的水龙头没有拧紧，（）流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。
生6：
中国的人均淡水占有量为世界平均水平的1/4，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
目前，全国600多个城市中，（）个城市缺水，其中（）个城市严重缺水，而（ ）等大城市，目前的供水已经到了最严峻时刻。
师：
北京是严重的缺水城市，怀柔整体水位也下降了２０多米。
怀柔、密云水库就负责往北京供水。
现在，杨宋、北房打了４０眼水井，本来是预备２００８年奥运会为北京市应急所备，可现在就用上了。
４０眼水井正昼夜不停地往北京输送水。
形势多么严峻呀！
三、说说自己调查了解的水污染、水浪费现象。
（幻灯片五）
1、《水的自述》
生7：
我是水，我在地球上有许多家：
小溪、江河、大海、天空、地下……
人、动物、植物生存都离不开我，所以我成了“生命之源”。
小朋友，你别认为我有很多很多，其实地球上多的是海水，淡水很少。
打个比方吧，如果把我全部装在一个桶里，看上去很多，可是供人使用的才只有半勺子！
中国是贫水国，北京是严重缺水城市。
可是有的小朋友不懂得珍惜我。
有一次，一个小朋友用完了自来水，不关紧水龙头，让水一滴一滴地往下漏，我可伤心了。
你们知道吗？
它差不多可装满1600个大可乐瓶呐。
3、儿歌《水龙头在哭泣》
小水管，低着头，
滴答滴答泪直流，
我来替它擦眼泪，
快快拧紧水龙头。
4、小品《关好水龙头》（略）
5、《消失的河流》
我家房后有条河，它几乎每年夏天泛滥一次。
发水的时候，激流呼叫着拍打着两岸，我们这些孩子都兴奋地站在岸边，看西瓜、柿子在水中翻滚。
十几年过去了，今年夏天我回家时特意到房子后面看了看这条清凉江，发现他已经干涸见底，河床龟裂。
1994年，我在长春读大学。
几个同学晚上出去溜达，一起沿着自由大路向前走，前面忽然传来巨大的响声。
这是伊通河。
站在自由大桥上往下看，真有点头晕目眩，见一个巨浪接着一个巨浪，耳朵嗡嗡直响。
而今天，伊通河已经完全死去。
上游还有点水，远远望去，居然还水波荡漾，其实那是自来水公司放出来的水，只是短短的一小段，两头堵上。
车从桥上过，看见下面清亮亮的，还以为真是一条河。
而中下游原形毕现——臭水源源不断地涌进来，死猪、生活垃圾扔得遍地都是。
岸上的人泰然自若地走过来走过去。
不到十年时间，我亲眼目睹着一条河流消失了，消失得杳无声息，消失得莫名其妙。
6、老师补充材料
距我们学校四公里远的杨宋庄有两条河流过。
紧挨着村边有一条小河。
我小的时候，河水清澈见底，小鱼、小蝌蚪在水里游来游去。
夏天。
孩子们在水里淌水、捉鱼虾，玩得可高兴了。
后来，这条河被一家造纸厂污染了，逐渐地变黑变臭，现在已经被埋上铺成路了，再也见不到了。
还有一条河，曾经被周围的人们叫做大河沿，河水曾经川流不息。
十年以前的每个夏天，大人还会天天叮嘱孩子不要到那里去游泳。
可如今，投入巨资清理河底，修建堤坝，却只见河底不见河水。
春天来了，柳枝已经绿了，可没有了水，听不到小鸟的鸣唱，这里只是寂静的春天。
（幻灯片六、七）
这里是新建的万亩水上公园，公园里的水是污水经过处理后排放出来的。
成群的野鸭曾在水面上嬉戏。
可停止排放后才两个星期，水池就干了。
平坦辽阔的池底成为人们放风筝的好场所。
（幻灯片八）
6、想像：
如果一滴水都没有，这世界会是什么样？
（学生自由发言）
四、根据自己的调查了解、搜集的资料，说说“节水小点子”（幻灯片九）
1．学生自由发言
2．儿歌《节水谣》
洗澡水，清亮亮，
澡盆里面打水仗，
乒乒乒，乓乓乓，
洗出一个小光光。
水儿到进洗衣机，
妈妈忙着洗衣裳，
嗵嗵嗵，轰轰轰，
衣服洗得透又亮。
水而倒进墩布通，
爸爸哼歌擦地忙，
刷刷刷，嚓嚓嚓，
地板为你照张相。
一水多用真聪明，
节约用水好风尚。
3．儿歌《水宝宝，我爱你》
水宝宝呀，我爱你，
人人生活不能离。
有你世界更美丽。
我会珍惜你的每一滴。
五、展示自己设计的节水警示语。
（略）
1、节约水光荣，浪费水可耻。
2、如果还不珍惜，最后一滴水将与血液等价。
3、珍惜水源，节约用水。
4、水贵如油。
5、留下森林留下水，留给母亲和她们的孩子。
六、每年的3月22日为“世界水日”，世界水日呼唤地球儿女，要珍惜每一滴水。
宣读《节水倡议书》（幻灯片十）
亲爱的老师们、同学们：
你们好！
水，是一切生命的源泉。
有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；
有了它，整个世界有了生命的气息；
有了它，我们的世界变得生机盎然；
有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……我们才有了一切。
据科学界调查报告指出：
占世界人口40%的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。
在中国北京、湖北、昆明、郑州等十四个城市已严重缺水。
水危机已经严重制约了人类的可持续发展。
水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。
前不久，联合国的人类环境和世界水会议已发出警告：
人类在石油危机之后，下一个就是水危机。
为此早在1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
之后我国水利部决定3月22日至28日为“中国水周”。
唤起公众的对水的危机意识，让全社会珍惜水，节约水，保护水资源。
据我们测定一滴水约重0.07克,虽微不足道.但是全国13亿人口人人节约一滴水,就会节约91吨水,足可以供给30个人一个月的生活所需。
另据测定,“滴水”在1个小时里可以集到3.6千克水；
一个月里可集到2.6吨水。
这些水量，足可以供给一个人一个月的生活所需。
我们倡议全校师生“节约每一滴水，关爱生命之源，造福未来”。
让我们告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界！
”让我们一起行动起来吧！
三
（2）班全体学生
2005年4月6日
七、填写汇报自己家每月的用水量、水费（1—3月），（4—12月以后继续填写，用今天学的节水方法去实践，统计一年下来能节约多少水？
）
三
（2）班学生家庭用水情况统计表
2005.4
月份
用水量（吨）
水费（元）
节水方法
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
八、齐唱《EPD之歌》
关爱环境持续发展
愿天空永远湛蓝，愿大地永远绿色无边。
愿河水永远清澈，愿我们的地球家园永远生机无限。
啊，关注环境，关爱生命，关注可持续发展。
多么崇高的责任，我们并肩承担，多么神圣的使命，我们携手实现。
第四项：
班主任讲话
水费连续四次提价，唤醒了人们的节水意识。
地球上的水资源十分缺乏。
据联合国报告，每年有５００万人因缺乏饮用水而死亡。
北京是严重的缺水城市。
很多人以为，南水北调工程完成后，就可以解决水危机，其实不然。
生命离不开水。
大地上的水，就像母亲的乳汁一样哺育着地球上的所有生命。
让我们共同珍惜这生命之源，因为这不仅是为了我们的现在，而且是为了我们的未来。
第五项：
宣布班会结束
活动小结：
通过这次活动，学生们切实感受到自己生活的地区乃至世界水缺乏、水污染、水浪费现象非常严重，已经到了不得不引起人们重视的地步，提高了节水意识。
学生纷纷把此次活动中了解到的知识、形成的认识讲给家长听，建议家长节约用水。
从活动开始，学生和家长就一同开始节约用水了，并且同学之间已经开始了家庭节约用水竞赛。
在活动中，学生积极参与，通过读书、上网、调查、实地考察等各种途径收集相关资料、了解有关水的各种知识，提高了学生搜集信息、整理信息、运用信息的能力。
这次活动通过学校的闭路电视向全校师生播放，在播放结束后，科研室主任这样讲到：
“水—生命之源”主题班会反映了三
（2）班的师生以敏锐的眼光感受到水资源的匮乏已到了非常严峻的地步，他们通过各种途径收集相关资料，在整个活动中，不仅使自己受到教育，提高了节水意识，而且还付诸实践，准备开展一年的家庭节约用水调查统计，相信一年后，他们会有更大的收获。
尤其值得称赞的是，他们不仅自己节约用水，带动爸爸妈妈节约用水，还萌发了号召全校师生共同节约用水的愿望。
想像一下，如果大家都像他们那样，带动周围的人一起节约用水，该会节约多少水呀！
”可以说，这项活动所产生的影响是比较大的。
点评：
这节课主题明确，选题小而实，材料丰富详实有说服力，层次感强，不杂乱，学生乐于参与，突出了班主任的主导作用。
这项活动体现了专题教育活动“主体探究、关注社会、合作体验、创新发展”的十六字原则。
体现学生主体探究，体现得相当充分：
学生自己查阅资料、自己调查了解、自己主持、学生之间互相提问，给了学生一个主体地位，让学生充分体验水的用处，水资源匮乏的现实，让学生产生水危机感。
特别是联系学生生活实际、社会实际体验节约资源。
用多种方式表现了丰富的内容，增强了学生节约用水的意识，引导学生从身边小事去做。
在关键处，老师适当指导，让学生去创造性地用一些节水方法，导行、创新，增强了学生的节水意识。
能够既重视课上教育，又重视课外延伸；
既重视思想教育，更重视行为指导。
（怀柔区科研员：
盛金恒）
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