操作技能训练2Word文档格式.docx
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A.胸闷、心慌B.出冷汗C.“口吃”D.头皮发紧
3.单选：
对该求助者最恰当的初步印象是（）。
A.恐怖B.焦虑C.强迫D.抑郁
4.多选：
该求助者最主要的症状是（）。
A.关系妄想B.情绪烦恼C.躯体不适D.记忆力差
5.多选：
心理咨询师在心理咨询过程中常用的参与性技术包括（）。
A.内容反应B.指导C.情感反应D.自我开放
6.单选：
若心理咨询师说“您希望在哪方面得到我的帮助呢?
”这种提问方式属于（）。
A.开门见山B.直接逼问C.间接询问D.表达直率
7.多选：
该求助者属于（）。
A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康
8.多选：
本段资料中，收集到的资料有（）。
A.个人的成长史B.本人生理状态C.本人精神状态D.社会支持状态
案例二：
男性，18岁，艺术学校三年级学生。
求助者自述：
从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院。
认为上文化课纯粹是浪费时间，故从一年级就经常借故逃避上文化课。
自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧，自认为只要稍微看看就能通过文化课，用不着花费那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。
进入高三后，发现自己绘画的水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒数第三名，怕自己考中央美院的理想要落空。
从此以后很是焦急，睡眠开始不好（主要是入睡困难），总是担心语文课考试，后来也害怕英语、历史、政治课考试，越害怕越考不好。
父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还装出理直气壮的样子，不肯承认。
还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参加不参加高考。
对生活中的其他事情，也打不起精神。
拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。
该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。
曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位神经内科专家建议，让他看心理医生，便随母亲来到咨询中心，希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。
求助者的核心心理问题是（）。
A.经常发呆B.害怕考试C.入睡困难D.记忆力差
2.单选：
导致求助者心理问题的主要原因是（）。
A.语文考试很糟糕B.对文化课的态度C.对自己的评价D.与父母的冲突
3.多选：
求助者的症状包括（）。
A.抑郁B.焦虑C.害怕D.强迫
4.单选：
求助者心理问题产生的现实刺激是（）。
A.语文考试很糟糕B.与父母经常吵架C.注意力难集中D.学习效率下降
5.单选：
求助者的冲突是（）。
A.要不要学习文化课B.要不要听父母安排C.要不要参加考试D.要不要进行咨询
6.多选：
求助者的心理问题（）。
A.已出现了泛化B.还没出现泛化C.影响社会功能D.社会功能完好
7.单选：
对求助者的心理诊断最可能是（）。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性精神障碍
求助者的求医行为表明（）。
A.自知力完整B.自知力缺失C.主动性求医D.被动性求医
9.多选：
求助者的心理健康水平属于（）。
案例三：
基本资料：
求助者罗某，女性，35岁，结婚九年，婚后一直不孕，四处就医。
一年前做诊断刮宫，术中无明显不适，但术后出现阴道流血。
求助者较恐慌，2周后，经处理出血停止。
半年前听同事说阴道出血有癌症的可能，于是求助者变得更加紧张，感到心慌、气短。
经检查无异常后求助者仍担心自己有毛病，又怕不能生育会被丈夫抛弃，因此失眠、烦躁、对生活兴趣降低，但尚能坚持工作和操持家务。
最近一个月来，因丈夫经常加班晚归，求助者症状更加严重，整日处于坐立不安之中，经常无故找丈夫吵闹，将自己的不适归咎于丈夫不关心、不理解她。
彻夜不眠，也不让丈夫安心睡觉，对丈夫十分苛刻，要求他百依百顺，否则就大吵大闹。
至此，基本不能坚持工作和做家务。
求助者担心这样下去自己会疯掉，因此前来咨询师处寻求帮助。
求助者的病程大约是（）
A.2年B.6个月C.2个月D.1个月
要对求助者做出诊断，还需要了解（）。
A.人际关系B.童年经历C.求助者的个性D.求助者的工作情况
求助者最核心的问题是（）。
A.头痛失眠B.焦虑担忧C.心慌胸闷D.坐立不安
求助者的症状不包括（）。
A.担心B.焦虑C.抑郁D.恐怖
求助者心理问题伴随的生理症状有（）。
A.坐立不安B.气短C.心慌D.头痛
在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（）。
A.毫无根据地怀疑B.有主动求治愿望C.对症状有自知力D.有思维内容障碍
求助者的心理诊断最可能是（）。
A.疑病症B.严重心理问题C.可疑神经症D.焦虑症
该案例应该和（）鉴别诊断。
A.恐怖性神经症B.强迫性神经症C.焦虑性神经症D.疑病性神经症
与该案例符合的是（）。
A.无明确对象和固定内容的恐惧或提心吊胆B.有植物神经症状C.有幻觉妄想D.有冲动行为
10.单选：
11.多选：
对求助者进行咨询比较合适的方法是（）。
A.满灌疗法B.厌恶疗法C.认知疗法D.放松训练
12.单选：
关于求助者的自知力判断正确的是（）。
A.比较完整B.不完整C.完全丧失D.无法判断
案例四：
郑某，女，20岁，大学三年级学生，体健，无躯体不适。
由同学陪伴来心理咨询室。
陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。
上大学三年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。
以下是咨询的片段：
心理咨询师：
你的同学说的情况是真的吗?
求助者：
是，班上同学老嘲笑我，我快受不了。
有同学咳嗽可能不是针对你。
他们可能感冒了。
你有时不也咳嗽，是针对别人吗?
我不是，他们是。
你不觉得你的想法是多疑吗?
我不是多疑……我没病。
1.多选：
心理咨询师使用的提问方式包括（）。
A.开放式提问B.封闭式提问C.直接逼问D.间接询问
求助者的问题最可能是（）。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症D.精神障碍
该求助者症状不包括（）。
A.错觉B.妄想C.幻觉D.焦虑
对该求助者自知力的判断是（）。
A.完整B.不完整C.基本丧失D.难于判断
心理咨询师对该求助者不正确的处理是（）。
A.进行心理咨询B.进行心理治疗C.请精神科医生会诊D.转诊至精神科专科医院
关于对求助者的病程判断正确的是（）
A.半年B.一年C.半年多D.两年
下列不是判断正常与异常心理活动的原则是（）。
A.主客观世界的统一性B.心理活动的周期性C.人格相对稳定性D.精神活动内在一致性
该求助者不属于（）。
9.单选：
该求助者的求医行为属于（）。
A.被动求医B.主动求医C.家人强迫D.同学强迫
不能判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是（）。
A.是否有某些具有典型意义的特异行为B.求医行为的状况C.是否符合正常与异常的三原则D.相关心理测验的结果
案例五：
一般资料：
女性，24岁，未婚，出纳员。
近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱。
所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，知道这样不好但就是控制不住。
案例介绍：
求助者十年前有一次去医院看同学，回家没洗手就吃苹果。
被母亲发现后训斥，告诉她不洗手就吃东西会得病的，为此心里担心害怕失眠了两天。
从此以后，每次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了。
两年前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不干净，上面有多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了，可还是控制不住，否则就心慌，总担心“万一没洗干净呢?
”，很耽误时间，为此十分苦恼，以至于近来无法上班。
一个月前，开始担心自己会得精神病，情绪低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但又不愿吃医生开的药，因为说明书上说有很多副作用。
父母觉得女儿没有精神病，陪她来做心理咨询。
求助者父母反映：
求助者是独生子女，家里管教很严，小时候不让她自己出去玩。
因父母工作忙，把她送到外婆家看养，外婆对她保护得很厉害。
不许她与其他小朋友玩，每天按时吃饭睡觉。
上学后，学习很认真，成绩优良，同学关系一般。
听父母的话，做事很认真，比较胆小。
大学毕业考研究生失败后，情绪一度低落，睡眠不好。
参加工作后较顺利，当出纳员，每天与钱打交道，总认为钱脏，洗手的次数越来越多。
近来情绪低落，无法上班。
求助者的症状主要有（）。
A.恐惧情绪B.抑郁情绪C.强迫观念D.强迫行为
求助者没有出现的生理症状是（）。
A.心慌B.失眠C.头痛D.恶心
求助者心理问题的原因不包括（）。
A.性格因素B.认知因素C.考试压力D.父母压力
求助者性格形成的原因可能是（）。
A.父母管教B.外婆严格保护C.工作环境D.考研失败
求助者的性格特点包括（）。
A.过分要求自己B.过分追求完美C.过分多愁善感D.过分自以为是
求助者心理问题的关键点是（）。
A.自卑和父母批评B.恐惧和害怕得病C.焦虑和要求过高D.抑郁和失去工作
影响求助者的生活事件包括（）。
A.小时候与父母分离B.小时候不能单独玩C.考研落榜后失眠D.不洗手吃东西被训
排除该求助者精神病性的依据包括（）。
A.无抑郁症状B.无幻觉症状C.无妄想症状D.无思维障碍
对该求助者咨询时需关注的是（）。
A.工作改变B.行为改变C.情绪改变D.认知改变
求助者没有出现的情绪症状是（）。
A.担心害怕B.情绪低落C.经常头痛D.紧张恐怖
11.单选：
该求助者的心理特点包括（）。
A.家教严格B.胆小怕事C.考研失败D.头痛失眠
案例六：
女性，44岁初中文化，已婚，退休工人。
失眠，情绪低落2个月，伴有想死念头3天，由丈夫和弟弟陪来。
我是在半年前退休的，刚开始还好。
后来就觉得无聊，很烦躁。
想打电话给丈夫又怕影响他工作，儿子在大学读研究生也很忙。
晚上睡不着，有时只睡1～2个小时，心情也越来越差，做事没精力，对什么事都没兴趣。
每天早上丈夫出门的时候，就开始担心这一天该怎么过，他下班后会好些。
记性也越来越差，连做饭都会忘放调料。
我越想越觉得自己没用，再这样下去会害了丈夫和儿子的，所以，我就想死了算了（哭泣）。
了解资料：
丈夫反应：
我妻子初中毕业后就进工厂了，一向工作兢兢业业，是劳动模范。
半年前退休后在家，刚开始很好的，很勤快的作家务。
但2个月前，我发现她好像有心事，整天闷闷不乐的，做事没有精神，说话反应慢。
晚上睡觉时老翻来覆去睡不好，我看她精神不好就劝她去看看医生，大概一个半月前我带她去看内科，医生说她是“更年期综合症，失眠”，配了些安定，吃了药后睡眠好了些，看上去精神也好了些。
但近一个月来我看她越来越瘦，吃饭没胃口，还说胸口被东西堵牢了，吃不下，人也瘦了好几斤。
每天除了做饭就在床上躺着，也不看电视。
这2～3天，特别厉害，我下班后发现她连饭也不作了，还说生活没意思，我想可能是她一个人在家太寂寞了，打算陪她出去散散心。
今天早上我回来拿忘了带的东西，发现她正在系绳子要上吊，说她不想活了，我就带她来了。
其他资料：
求助者病前工作认真，做事力求完美，能力好，是劳动模范，性格偏内向，人际关系良好。
咨询过程：
求助者以前没有情绪低落或高涨持续存在现象。
病前人际关系良好。
月经正常，性生活明显减少有2个月。
谈话过程求助者低头，表情忧伤，有时还哭泣。
没有抱怨别人，但是对自己很自责，让丈夫洗碗感到很不应该。
在鼓励下交谈仍然被动，回答问题时反应慢。
在掌握基本资料后，对求助者进行了解释，指出是由于她的情感障碍，才出现其他的症状。
求助者最后表示自己希望能够获得治疗。
求助者自我陈述的核心症状是（）。
A.失眠B.情绪低落C.记忆减退D.无聊和烦躁
求助者的失眠最可能的原因是（）。
A.更年期B.生物钟倒错C.焦虑抑郁D.白天无聊睡眠过多
求助者表现出的心理行为问题的规律是（）。
A.昼夜倒置B.晨重暮轻C.昼夜相似D.晨轻暮重
求助者认为“越想越觉得自己没用”，这是（）。
A.自责B.自罪C.内疚感D.自我评价低
求助者自我陈述中出现的症状有（）。
A.情绪低落B.失眠C.兴趣丧失D.被害妄想
求助者的病程最准确的是（）。
A.6个月B.2个月C.1.5个月D.3天
求助者自我陈述中反映的问题有（）。
A.行为障碍B.思维障碍C.意志障碍D.感知障碍
8.单选：
求助者问题可能的社会性诱因是（）。
A.人际关系不良B.生活环境改变C.社会文化改变D.生活环境艰苦
求助者说到“我就想死了算了”的时候表情难过，哭泣，这是（）。
A.统一性正常B.同一性正常C.一致性正常D.稳定性正常
求助者觉得“胸口被东西堵牢了”，这是（）。
A.感觉过敏B.内感性不适C.内脏性幻觉D.感知综合障碍
对于求助者的情感反应，说法正确的是（）。
A.情感低落B.情感平淡C.情感反应和内心体验一致D.情感反应和内心体验不一致
求助者要自杀，这是由于（）。
A.情感淡漠B.意志倒错C.情绪低落D.意识模糊
13.多选：
求助者“每天除了做饭就在床上躺着”，下列说法正确的是（）。
A.意志减退B.木僵状态C.行为和内心体验具有协调性D.行为和内心体验不具有协调性
14.单选：
对求助者的最可能的诊断是（）。
A.心理问题B.抑郁症C.神经症D.严重心理问题
15.单选：
对求助者的最佳处理方式是：
（）
A.转诊精神科B.心理咨询C.药物治疗D.躯体治疗
案例七：
求助者，男性，33岁，副总经理。
求助者大学毕业后和几个同学一起出资，组建了一家小电脑公司，自己当总经理。
求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩还算满意。
但工作非常辛苦。
去年，公司招进了几名硕士、博士，其中一人做了他的助手，他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。
别的同学也发现了这一点，要他让出总经理的职位给年轻的博士。
求助者自己心里也觉得应该让，但就是觉得别扭，不想服这个输。
自己不知如何是好，从此陷入矛盾，变成了另外一个人，情绪低落，不爱讲话，工作劲头和效率大打折扣。
两个月前几个老同学开董事会，免去他总经理的职务，由其助手接替，任命他为副总经理。
从此情况更为恶化，不愿与人说话，看到人总是低着头，当别人与他接触时，他总是有意回避。
有时公司开会他也躲开。
求助者对家人说想避开所有的人和事，甚至回避这个世界。
心理咨询师观察了解到的情况：
求助者性格内向，能吃苦，工作很努力，但自从职务改变后，心情低落，工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。
对该求助者病程的判定是（）。
A.半年B.两个月C.一年D.四个月
心理咨询师对该求助者的恰当处理是（）。
A.不必处理B.转介治疗C.宣泄情绪D.改变认知
对该求助者还需了解的资料包括（）。
A.家庭教养B.个性特征C.个人成长史D.生活环境
对该求助者进行心理测试，较适合的量表有（）。
A.SASB.SCL－90C.SDSD.LES
对该求助者妥当的咨询方法是（）。
A.合理情绪疗法B.放松训练C.阳性强化疗法D.暗示疗法
对收集到的资料可靠性进行验证时，方法包括（）。
A.补充提问B.比较不同的来源C.心理测验D.多个咨询师会诊
心理咨询师赋予资料具体意义时的方法是（）。
A.就事论事B.行为评价C.迹象分析D.认知评价
决定咨询氛围基调的是（）。
A.求助者的人性观B.咨询师的人性观C.求助者的人生观D.咨询师的人生观
案例八：
女，50岁，高级职员，身高1.52m，体重78kg。
主诉：
两年前，体检发现心脏有毛病，除药物治疗外，大夫医嘱瘦身及改善饮食结构：
少吃成的及油腻食物。
我照办了，四个月曾减肥10kg，但好景不长，因调换工作而使原减肥计划“泡汤”了，因为新公司有免费午餐，既丰盛又不花钱，这样不到2个月，我又长了十几斤。
于是，经朋友介绍找到健身俱乐部的心理咨询师。
您感到有什么不好吗?
我换工作后胃口特别好，您看这两个多月我都快不成形了。
当然，形体美对您很重要，但……求助者：
（抢话）我知道，胖得这么快准会影响健康，我两年前就发现心脏有问题。
知道是一回事，能否坚持瘦身是另外一回事，我希望这次您能坚持下去。
经双方商定，使用阳性强化法。
咨询下一阶段的工作首先是（）。
A.设定咨询目标B.制定咨询方案C.矫正歪曲认知D.评估咨询效果
阳性强化法的咨询目标应是（）。
A.广泛的B.具体的C.可测的D.客观的
阳性强化法属于（）。
A.精神分析B.格式塔C.行为主义D.人本主义
从阳性强化法看，下述说法正确的是（）。
A.一个后天习得的行为如得以持续，一定被其结果所强化B.如拟建立或保持某种行为，必须对其施以奖励C.如要消除某种行为，就得设法给予惩罚D.上述奖惩法适用于有行为障碍的求助者
5.多选5、求助者关键问题是（）。
A.怕发胖影响夫妻关系B.怕发胖影响职业生涯C.怕发胖影响健康D.怕发胖影响形象
阳性强化法的治疗环节不包括（）。
A.明确靶目标B.监控靶行为C.适度模仿D.及时强化
阳性强化法应（）。
A.及时奖励正常行为B.合理安排强化程序C.漠视、淡化异常行为D.重视负强化作用
行为疗法包括（）。
A.系统脱敏法B.求助者中心疗法C.阳性强化法D.厌恶疗法
行为疗法的理论基础包括（）。
A.经典条件反射B.操作条件反射C.认知作为中介变量D.实验室发现的学习原则
案例九：
女性，41岁，国家公务员。
两个月前的一天，突然感到心脏跳得特别快，胸部发闷，心想可能心脏有毛病了，赶紧到医院检查。
检查后，医生说心脏没有问题。
不相信，又到另一家医院检查。
结果医生说心脏正常。
但还是觉得自己有病，是医生没有查出来，一到休息日就去医院再次检查，已经去了四、五家医院了，但都得到同样的结果。
家人也劝他听医生的，但是她又感觉到自己的“心脏病”越来越严重了，怀疑“是不是我的心脏病没治了，要不各家医院怎么都不肯收治呢？
”感到非常难过，越想越怕，越
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