最新部编人教版小学六年级语文上册1719课一课一练三套含答案Word下载.docx
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诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：
。
2.《江南春》的作者是代诗人。
诗中描写的是江南一带季的景色，这些景色有。
3.《书湖阴先生壁》的作者是代诗人。
诗中描写
的情景，表达了。
七、辨字组词。
啼（）郭（）酒（）瞻（）
谛（）廓（）洒（）檐（）
期（）裁（）浇（）畦（）
旗（）栽（）绕（）蛙（）
八、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
九、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙，。
2.，同到牵牛织女家。
3.，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，。
十、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（1）“九曲”指__________________________________________________。
“自天涯”指___________________________________________________。
（2）这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。
诗句
的意思：
__________________________________________________________________________________________________________________________
2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（1）“牵牛”指__________________________________________________。
“织女”指_____________________________________________________。
（2）诗句的意思：
________________________________________________
_______________________________________________________________
十一、明朝杨慎认为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”中“千里”的“千”字应改为“十”。
理由是；
“千里莺啼.谁人听得？
千里绿映红，谁人见得？
”此言遭到不少学者反驳。
对此，你的看法如何？
为什么？
十二、课内阅读。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在__________________庭院的墙壁上的。
2．结合诗句，写出下面字词的意思。
书：
______________茅檐：
____________
无苔：
____________成畦：
排闼：
3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是（）（多选）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、
清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，
也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，
既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________________
十三、阅读诗歌，回答问题。
钱塘湖①春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。
几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。
乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。
最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。
【注释】①钱塘湖：
即杭州西湖。
②水面初平：
湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。
③云
脚低：
白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。
④早莺：
初春时早来的黄鹂。
⑤争暖树：
争着飞到向阳的树枝上去。
⑥新燕：
刚从南方飞回来的燕子。
⑦乱花：
纷繁的花。
⑧迷人眼：
使人眼花缭乱。
⑨浅草：
浅浅的青草。
⑩行不足：
百游不厌。
足，满足。
⑾白沙堤：
即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。
白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。
1.点明诗人游览的地点的诗句是。
2.诗中最能突出诗人感情的一个词语是。
3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是、。
4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选）
A.比喻B.拟人
C.对偶D.夸张E.反问
5.从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？
（写两个以上）
参考答案
一、B
二、天涯海角黄莺颠簸浪淘沙
三、1、依山而建的城。
2、推开门。
闼，小门。
3、颠簸
四、1.唐刘禹锡如今直上银河去，同到牵牛织女家
2.杜牧动静点面
五、1.×
2.×
3.√
1.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡。
诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。
诗中描写的是江南一带春季的景色，这些景色有黄莺、柳树、红花、城郭、酒楼、寺庙。
3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。
诗中描写湖阴先生庭院内外的几处景物的情景，表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。
七、啼叫谛听城郭轮廓白酒洒水瞻望屋檐
日期红旗剪裁栽树浇水围绕菜畦青蛙
八、CD
九、1.浪淘风簸自天涯
2.如今直上银河去
3.茅檐长扫净无苔
4.两山排闼送青来
十、1.
（1）弯曲的地方很多从天边来
（2）夸张弯弯曲曲的黄河，挟带着泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。
2.
（1）传说中的牛郎传说中的织女
（2）现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
十一、杨慎的观点不对。
错在误解“千里”在这里是虚写而非实数或误解了艺术创作虚实结合的方法；
既然是写江南春色，以“千里”概之亦扣题目。
十二、1.湖阴先生的
2.书写。
茅屋檐下，这里指庭院。
没有青苔。
成垄成行。
推开门。
3.BC
4.表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。
十三、1.孤山寺北贾亭西
2.最爱
3.争啄
4.BC
5.早莺新燕春泥乱花浅草
最新部编人教版小学六年级语文上册18.只有一个地球一课一练（含答案）
一、看拼音，写词语。
kānɡkǎijīnɡyí
nɡhé
’ǎimù
dǔ
（）（）（）（）
zīyuá
njīdì
là
nyò
nɡbāoɡuǒ
二、根据拼音，写同音字组词。
1.yí
nɡ
晶____ 经____
热泪____眶欢____光临
2.lá
n
摇____ 湛____
波____壮
阔口无遮____
3.jī
____地 ____饿
日____月累神____妙算
三、填空。
1．“滥”的音序是______，音节是________，含有“滥”字的成语是____________。
“滥”在字典中有两种解释：
①不加选择，不加节制。
②流水漫溢。
为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。
滥收费（ ） 泛滥（ ） 滥用（ ）
2．“渺小”的反义词是________；
“慷慨”的反义词是________。
四、选词填空。
恩赐恩惠
1.
空气、阳光和水是大自然对人类的（）。
2.对于别人给予的
（），我们不能随便接受。
毁坏破坏
3.小学生要有守纪意识，不应该（）纪律。
4.昨夜一场急风暴雨，村子里的不少房子都被（）了。
五、根据课文填上合适的关联词。
（）人们
随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
六、指出各句的说明方法（填序号）
A．举例子
B．打比方
C．作比较
D．列数字
①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
________
②地球是一个半径
只有六千三百多千米的星球。
③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
________
七
、阅读课内文段，完成练习。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态
环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
1.文段意在号召我们。
2.为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？
3.如果地球被破坏了，我们将会怎样？
4.文中画线句子的意思是（）
A.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们可以从其他地方得到补充。
B.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们不能从其他地方得到补充。
C.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们从其他地方得到补充的可能性很小。
5.想一想，为了保护地球，我们可以做些什么。
八、六
（1）班正在开展“保护地球．环保我先行”的主题活动。
请你完成练习。
（1）下图是一幅环保宣传画。
下面的哪些口号适合它？
打“√”。
①保护地球，刻不容缓。
（）②低碳生活，减少排放：
③放眼世界，展望未来。
（）④爱护环境，全球行动。
（2）柯名打算写一份倡议书，倡导全班同学体验低碳生活。
下面哪些
内容适合写进倡议书？
①作业尽量白天写完。
（）②少用一次性物品。
③随手关灯。
（）④多在家里待着，少出去玩。
（3）郭老师写了一副提倡环保的对联，想考考大家。
谁能够对出下联？
上联：
以步代车，身强体健下联：
______
______________
一、慷慨晶莹和蔼目睹资源基地滥用包裹
二、1.莹 营 盈 迎 2.篮 蓝 澜 拦 3.基 饥
积 机[来源:
学.科.网]
三、1.L là
n 【示
例】滥竽充数 ① ② ① 2.伟大 吝啬
四、1.恩赐2.恩惠3.破坏4.毁坏
五、因为、不但、还
六、B；
D；
C；
A
七、1.要精心地保护地球，保护地球的生态环境
2.说地球“可爱”是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。
说地球“容易破碎”是因为人类给地球带来各种伤害，地球变得非常脆
弱，容易破碎。
3.如果地球被破坏了，我们别无去处。
因为只有一个地球。
4.C
5.示例：
乘坐公共交通工具上下学，节约用电用水，处理好生活垃圾。
八、
（1）答案①√④√
（2）答案①√②√③√
（3）答案示例：
乘凉替扇，气爽神清
最新部编人教版小学六年级语文上册19《青山不老》一课一练（含答案）
一、词语点将（根据意思写词语）
①任意的残杀或迫害。
________
②非法占据、霸占。
③比喻共同经历患难。
④一再，多次。
⑤对人谦恭有礼貌。
⑥以财物帮助。
________
二、选择词语填空。
①因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地________（使用
滥用
乱用）化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的________（危险
恐吓
威胁）。
②我们热爱大地，就像初生的婴儿________（怀念
眷恋
留恋）母亲温暖的怀抱一样。
③具有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际邀游时遥望地球，映入眼帘的是一个________（晶亮
晶莹
透明）的球体。
三、指出破折号的不同用法（填序号）。
A.表解释说明 B.表语意转换 C.表声音断续
1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
（ ）
2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
3．丁——冬——丁——冬……（ ）
四、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
（改为感叹句）
___________________________________________________________
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩句）
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
（修改病句）
五、根据课文内容填空。
1.本文作者是（
），他用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农_____________________________________________________________________
2.课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示（）。
接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：
一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托（
）；
二是老农生活条件的简陋艰辛，突出（
村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了（
最后以作者自身的心灵感触提升（
）。
六、阅读练习。
风大作时，能逆（ ）吹牛马使倒（ ）行，或擎（ ）之高二三丈而坠（ ）。
1.在括号内给加点的字注音。
2.解释下面各字在句中的含义。
作：
__________ 逆：
__________ 擎：
__________坠：
__________
3.用自己的话说说这句话的意思。
_____________________________________________________________________
七、阅读短文，完成练习。
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。
临死的时候，他对远方来的侄子说：
“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了做完就走了。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自
己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
老人对自己种的树又有一种天生的灵性，仿佛树就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；
村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着老人种的那片林子说：
“这些树至少值百十万呢。
”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。
人们说老人要盖最漂亮的，卜楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的土棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。
人们都说：
那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
1.短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？
2.读下列句子，完成填空。
“种树老人死了，死后没有一副棺材。
”
“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
“十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里……”
这
些话叙述了________的表现手法，这样写的好处是________。
3.“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。
”这句话与上文的哪句话相应？
其深刻含义是什么？
4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
”联系全文看，这句话体现了老人的什么精神？
一、肆虐；
盘踞；
风雨同舟；
三番五次；
恭敬；
资助
二、滥用；
威胁；
眷恋；
晶莹
三、1.B2.A3.C
四、1.这是多么了不起的奇迹啊！
2.老头创造了奇迹。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
五、1.梁衡
面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代
2.老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩
改造山林的艰难困苦
老农植树造林的难度之大、态度之坚决
老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩
文章的中心意旨
六、1.nì
dà
oqí
ngzhuì
2.起方向相反举，抬落，掉下
3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。
七、
（1）从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檀条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
（2）对比；
突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出，不求回报的精神
（3）种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。
种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
（4）这句话体现了种树老人完全、彻底的奉献精神。
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