延平中学实施素质教育情况汇报Word文档格式.docx

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完成校园主席台和操场改建工作，为学校的教学及教师的办公创造了良好的条件，从而大大改善了人们的工作和生活环境。

进一步加大投入，不断优化教育资源配置。

建有校园广播系统、校园计算机网络。

已建成计算机网络教室2间，多媒体电教室8间，教师电子备课室1间，现代远程教育卫星接收点1个，每年新增教学科研仪器设备，逐步优化教学科研仪器设备的配置结构，使教学科研仪器设备能够满足教学、科研工作的需要。

在基础设施不断改善的同时，学校大力加强校园文化建设，提高学校的文化品位，绿化、美化校园，努力做到让每一面墙壁都讲话，每一座建筑都育人，突出学校科学、民主的环境氛围。

（二）、教育教学情况

几年来，在生源学习能力与综合素质较弱的情况下，通过全体师生努力拼搏，高考、中考、高中毕业会考中都取得好成绩。

得到了上级领导和社会各界的好评。

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。

严格执行中小学校历和作息时间有关规定，要以强化质量监控和增强教研实效为抓手，千方百计向常规要质量，向教研要质量，向课堂要质量，严格执行课堂教学规范，认真落实备、教、改、辅、研各个环节，切实把学生的主体地位“立”起来，把课堂教学氛围创设“活”起来，把学生的负担“减”下来，把教师的积极性和创造性“调”起来，把师生的奋进精神“树”起来。

2、以教学方式的改革为重点，积极构建百花齐放的课堂教学模式。

课堂教学方式的转变要以学生的全面发展、提高课堂教学质量为原则，以培养学生的实践能力和创新精神为根本。

为此教研室以开展课题研究及专题研究的形式来促进教学方式的改革，积极进行教学方式的研究与实践，把“每位教师上好每一节课”的战略目标分解成若干个研究专题，采用行动研究的方法，积极探索和研究，努力提高教学质量。

3、以教研方式的探索为契机，努力促进教师专业化成长。

随着课改的深化，搭建平台，激发一线教师内在的潜能，自主钻研，自我建构，自主成长，已经成为课改内在的必然要求。

学校大胆放手让教师自己探索、求知，使之在亲身的实践中获得知识，发展能力；

通过调动和保护教师自我探索、求知的欲望和热情，让这种欲望和热情成为教师教学和发展的动力。

教研创新促教师自主成长。

针对一线教师在教研活动中被动、参与度低、独立备课研究与教学能力弱的现状，教研室积极改进教研指导模式，“以教研代培训，以教研促课改”。

本学期教研室开展课例培训活动，让教师明白怎样进行新课程的教学。

探索“对比教研”、“互动教研”、“联合教研”等方式，使新老教师对话，促教师在听课中反思，在参与评课、说课中体悟新的学习方式和教学方法，提升教学技能，促进了教师自主成长。

公开课做到有教案、课件，评议，严格听评课制度，实行实名签到，组织广大教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，提高了课堂教学实效，取得了一些经验。

我校老师勇跃参加各类教学业务技能比赛，取得了不俗的成绩。

罗峰华老师参加2009年福建高考语文科评卷，被评为福建省优秀评卷教师。

吕联长、洪小明老师参加分别荣获南安市中学历史教师说课比赛二等奖、三等奖；

许月燕、黄华中老师参加本学年度石井镇中学英语教师说课比赛分获一、二等奖，语文组李晓璇老师参加本学年度石井镇中学教研片教师说课比赛分获三等奖，艺术组林思毅参加南安市音乐课堂创新教学比赛荣获三等奖等。

积极鼓励支持教师继续学习，提高学历，提高教学水平，努力掌握现代教育技术，积极发动教师参加信息技术、普通话的培训与测试，勇跃参加学历进修、远程继续教育等活动。

2009年5月许吉仁、郑体育、李哲虔、许月燕老师参加了南安市第五期中小学骨干教师培训，并于今年10月结业。

罗峰华、黄尚瑜、王云南、郑文文、李江龙、张湘江、张连灯、林泽钦等部分教师完成普通高中新课程国家级远程培训并通过考核，其中罗峰华、张连灯两位老师被评为优秀学员。

加强教师个人主页建设与管理，把教师个人主页做为展示教师才华的舞台，学校教学信息化窗口，提升我校教科研的平台，充分利用学校的信息技术资源，拓展了教科研的空间。

4、进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作。

学校着重在强化科研兴教的意识，研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题，在深度上下功夫，并与课程改革、教学改革结合起来。

要进一步促进课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，使课堂教学富有特色，以此促进学校发展。

本学年郑钦漂老师的“十一五”规划（第一批）课题《体育与健康课程应用团体心理辅导研究》通过泉州市教育科学“十一五”规划课题组的结题验收，并被评为优秀。

郑钦漂老师的论文《巧用团体游戏的魅力为教学服务》参加南安市中小学体育优秀教学案例评选荣获一等奖，并被推荐参加本年度的泉州市中小学体育优秀教学案例评选。

黄雅彬老师的《三角形相似的判定一》参加南安市2009年中学数学优秀课堂教学设计评选荣获二等奖。

（三）、教师队伍建设情况

三年来，学校把建设一支“师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力”的师资队伍，作为加快提升教育内涵的一项重要内容，全面加强教师队伍建设。

1、加强支部建设，发挥党员作用。

重视支部建设和党员队伍管理，强化党员干部在学校行政管理、教育教学、后勤服务中应有的先锋模范作用。

在学校创建省三级达标高中工作中，绝大多数的党员能够不畏艰难，走在前头，带动全体教职工卓有成效的完成各种硬件设施的建设和软件材料的整理，确保学校顺利达标验收，并最终获得省教育厅的严格审核、下文确认。

2008年5月四川汶川发生特大地震，支部组织全校师生开展支援灾区的捐款活动，全体教职工在党员干部的带动下，为地震灾区捐款2万多元，除此之外，全体党员还以交纳“特殊党费”的方式，再捐4400元，支援灾区建设。

2、加强队伍建设，锻造优秀育人之师。

加强宣传引导，创造有利条件，充分发挥班主任在学校、家庭、社会中的桥梁纽带作用。

深入宣传新修订的《中小学教师职业道德规范》，表彰一批爱岗敬业的优秀教师，组织师德征文，加强师德教育活动。

高度重视并认真解决社会各界和人民群众反映较为强烈的师德师风方面存在的问题。

通过开展专题学习报告会、师德演讲活动、师德大讨论等形式，深化师德承诺活动。

2010年5月29日上午，市教育局和石井镇政府在石井镇文化活动中心举行教育系统争先创优暨效能建设动员会，石井镇党委书记吴跃达、南安市教育工委专职副书记田空军出席会议，并分别作了讲话。

黄熊墅副镇长全面部署了教育系统争先创优暨效能建设的有关工作。

本次动员大会的胜利召开，为进一步规范教师教学行为，提升教育教学质量指明了方向，也进一步激励了教师教书育人的积极性。

三年来全校有教职工92人次荣获泉州市教工委、南安市委市政府、南安市教育局、石井镇党委政府等的表彰。

其中，王祖泽同志被评为泉州市优秀党务工作者，黄长顺同志被评为泉州市教育工会积极分子，郑钦漂同志被评为南安市优秀共产党员，许吉仁同志等同志被评为南安市优秀教师。

3、重视培训提高，促进教师成长。

制定了《延平中学教师培训、进修计划》、《延平中学校本培训制度》，继续在经费上、时间上大力支持教师在职参加学历进修、业务培训及函授学习，进一步促进教师的学历提高和专业成长。

截至2010年9月，已经有80多位老师通过参加自学、函授、远程教育等形式的本科学历进修，其中有60多人取得本科毕业学历。

在重培训、促成长的同时，加强岗位管理和激励。

采用学生测评和学校考核相结合的办法，从德、能、勤、绩四个方面，定期对教师进行综合评估，并将综合评估的结果与教师的评优评先奖励等有机结合起来，形成良好的激励机制。

积极开展校本培训，推动教师之间相互交流。

通过举办多种培训班，如教育学、心理学、课件制作班等，定期举办各种教学研讨活动、专题讲座，不断提高教师的业务水平。

切实抓好“青蓝工程”，充分发挥老教师的传、帮、带作用。

对近年来分配的新教师，学校指派骨干教师与其结对指导帮助，精心做好“传、帮、带”工作。

（四）、学校德育工作情况

　高度重视德育队伍建设，形成一支由党支部领导，政教处、年段长、班主任为主要架构的德育骨干队伍，并加强日常的管理和培训，不断提高德育骨干队伍的整体素质。

1、形成以郑成功爱国主义教育为主线的学校德育特色。

充分借助学校地处民族英雄郑成功故里的优势，学校在原有的德育内容上进一步充实、拓展、丰富民族英雄郑成功爱国主义教育的内容，以成功精神激励师生成长，促进学校发展，使郑成功爱国主义教育逐步成为学校的德育品牌。

（1）、树立了成功精神新思路，立足学生实际，合理调整教育教学要求；

坚持对学生实行鼓励性评价，追求学生在原有基础上的成长进步，重视学生个性的全面发展。

（2）、继续开展“涉台教育周”活动，引导学生了解海峡两岸文化、历史渊源，体会海峡两岸人民的骨肉亲情，增强实现祖国统一的责任心和自信心，面对实现两岸三通这一契机，特别是石井口岸进行货物直航，开展了涉台渗透教育活动，取得了较好的效果。

（3）、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。

多次组织高中学生参新益化妆品厂的生产劳动实践，倡导和组织学生利用节假日，开展丰富多彩的社会实践活动，加深切身体验，拓宽生活视野，取得了良好的效果。

（4）、开展好第五个“弘扬和培育民族精神月”的系列活动。

结合新学年开学、新生入学训练教育、“9.18”纪念日和迎国庆等活动，利用校园网、广播站、板报墙报、横幅标语和国旗下的讲话、校会班会、团队活动等形式，让每一个学生都参与到“弘扬和培育民族精神月”活动中来，积极参与开展“活力南安迎农运，道德新风伴我行”文明礼仪教育活动。

（5）、加强德育工作研究，提升德育工作实效。

学校坚持德育工作研究，进行论文汇编。

定期召开了班级建设经验交流会，不定期编辑出版了《德研苑》收集学科德育渗透的经验介绍。

2009年11月，南安市中小学德育论文评选结果学校陈清严老师的《挫折教育--新时期德育工作的新课题》获得中学组二等奖，郑钦漂老师的《民族座标--成功精神再出发》获得三等奖。

2、灵活运用教育载体，加强常规教育活动，规范学生行为习惯。

不断加强德育常规工作，大力倡导学生统一着装，学生整体面貌有了质的变化。

以仪容仪表作为切入点，坚持行为规范教育，在起始年段学好用好守则、规范，对初二、三、高二、三对照学习，从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

表彰了一批先进班级、先进班主任、三好学生、优秀学生干部、爱校积极分子，使学生学有榜样，赶有目标。

（1）、祭奠民族英雄郑成功，弘扬爱国主义精神

　清明节期间，政教处、团委会组织学生会学生骨干分别祭扫陈火把烈士和民族英雄英雄郑成功陵园，师生受到了一次深刻的爱国主义、革命传统教育教育。

（2）、重视生命教育和心理健康教育。

开展“珍爱生命”的主题系列活动，2010年10月27日，政教主任郑钦漂为全校学生做了珍爱生命知识教育讲座，排解心理困扰，健全人格情操，使学生珍爱生命，享受生活。

把信心带给学生，把希望带给家长，把欢乐带给每一个家庭。

（3）、开展法制案例教育活动。

为增强学生的法制观念，提高学生遵纪守法的意识，4月7日下午，我校2000多名师生集合在大操场上，听取了南安市法庭民事庭、我校七八届校友许维真法官的法制教育讲座，许法官以真实的事例，诚恳的劝戒，有效的措施，使学生们对身边的法有了更新的、更深的认识，纷纷表示将在以后的学习、生活中将不断规范自己的言行，做一个知法、守法的好学生，在以后的生活中运用法律武器保护自己，帮助他人，维护社会，成为新时代法制社会的好学生。

（4）、加强校园文化建设，营造“迎人文奥运、建和谐校园”，提升学校育人氛围。

3月举办女生拔河对抗赛，4月举行田径单项比赛。

不仅锻炼了同学们的体魄，培养了学生的意志品质，增强了班集体的凝聚力。

5月和11月举行高中部篮球联赛，展示高中学生积极向上的运动活力，丰富阳光体育活动的活动内容。

11月至12月举办了第六届校园体育科技文化艺术节系列活动，为学生提供了展现自我的舞台，同时营造了浓厚的育人文化氛围，推进了欢乐校园、和谐校园的建设。

学校连续三年组织老师参加建发厦门国际马拉松赛，这是学校积极落实“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动的举措之一。

市教育局还把我校教师参加建发厦门国际马拉松赛的报道，挂在南安教育新闻的主页上。

这一举措也直接推动了全校师生积极锻炼，强身健体的热情，掀起了全校师生自觉主动参加冬季长跑的一波热潮。

跑出快乐、跑出健康、跑出丰富的业余生活，已经成为很多师生共识和行动。

马拉松长跑活动提升了学校教师的自信与豪情，深化了生命教育、阳光体育长跑活动的内涵，增强了全民健身意识，将进一步引导师生科学健身，以健康的体魄投身和谐海西建设。

健康体魄是中华民族立于世界民族之林的根本保证，作为全民健身和终身体育的一环节，阳光体育运动将起到决定性的作用。

本校认真抓紧实施阳光体育活动，以阳光体育为抓手，有节有序推进阳光体育开展，形成了浓郁的校园体育锻炼氛围、锻炼风气，吸引了师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养了体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高师生体质健康水平和办学品位。

（5）、开展抗震救灾系列教育活动。

积极参与向青海玉树地震灾区献爱心捐款活动。

天灾无情，人间有爱。

发生在青海玉树的7.1级地震灾情紧紧牵动着我校全体师生的心。

我校师生密切关注灾情，发扬“一方有难、八方支援”的优良传统美德，通过各种形式为灾区人民祈福，向灾区人民奉献爱心。

“地震无情人有情”。

今天上午，由政教处、工会、关工委牵头组织的延平中学向青海玉树地震灾区献爱心捐款活动在上操场举行。

在捐款仪式上，教师捐款6150元，学生捐款9767.1元，师生共计捐款15917.10元。

这些善款也汇入我市教育局账号，统一汇总支援灾区学校建设。

在发动捐款赈灾的同时，还利用地震网络资料，对学生进行灾情图片和视频宣传，组织学生撰写征文，歌颂在灾区奋不顾身的全体解放军战士、武警战士的崇高精神品质。

对学生进行包括地震避险措施、地震自救法、地震逃生法、震后自救互救方法等地震常识的宣传教育。

（6）、加强安全法制教育，实施关爱“帮教转化”工程

5月26日下午，石井边防派出所吴海阳警官为全校师生上了一堂法制教育讲座，达到良好的宣传教育目的。

　对各年段学困生进行集中帮扶教育。

学校行政人员、关工委领导轮流与这些学生谈心，给上们上课，引导他们学会感恩，学会做人，学会珍惜。

部分学困生有明显的进步，取得一定的效果。

大力加强与家长、社区的沟通、联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与学生的帮扶转化，确保了校园的安定稳定。

（7）、“净化环境”工程。

4月21日下午，延平中学携同石井边防派出所、石井社区居委会，举行“远离赌博、净化心灵”的现场教育活动。

石井镇党委、政府有关领导、石井边防派出所领导和干警、石井社区居委会、镇关工委领导，及延平中学师生参加了活动。

在这次活动中，现场销毁了石井边防派出所缴获的一百多台游戏机和老虎机，并组织学生开展现场签名活动。

通过开展教育活动，全体学生进一步认清迷恋进网吧、玩游戏、甚至上机赌博等行为的严重危害性，并纷纷表示将会自觉远离网吧、远离游戏机室、远离老虎机、远离赌博，做一个父母放心、学业进步、身体强壮、心理健康的好学生、好儿女。

福建电视台还将我校这次活动情况在新闻频道播出。

（8）举行了2010年（5•12）紧急疏散演练活动。

3月16日上午，我校举行了突发地震紧急疏散演练活动，随着李清苗老师吹响紧急集合哨声，各个教室的前后门迅疾打开，一群群师生紧张有序地从各自的教室内快速跑出，225秒时间，2000多名师生全部疏散完毕。

总指挥陈良培副校长对整个演练过程作了点评，他明确要求全校师生高度重视演练的过程，必须保证全校师生在3分钟内撤离完毕，并对紧急疏散演练过程中的问题提出了改进意见和具体措施。

通过这次演练，提高了全体师生的安全防范意识及自防自救的能力，进一步增强了全校师生的防震减灾意识，提高了学生在发生紧急情况下的应变、自我保护和迅速有序地离开现场的能力，为建设“平安校园，和谐社会”奠定了良好的基础。

（9）、创建良好校园文化，让环境育人。

挖掘校训、校歌、校风、教风、学风的育人作用。

我校始终秉承民族英雄郑成功的精神及优良传统，形成了“让每个学生都得到发展，学会做人、学会求知、学会生活、学会创新”的办学理念，以“爱国、勤奋、尊师、守纪”为校训，弘扬“厚德、自强、进取”的校风，“正己、敬业、爱生”的教风，“勤学、文明、朴素”的学风，成为师生的自觉行为。

充分发挥学校的宣传栏、黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。

发挥好学校德育网络的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育的又一有力阵地。

充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

（五）、重视依法科学管理

1、严格执行教职工全员聘用合同制，积极稳妥推行教师职务评聘分开制度，逐步实行按需设岗、竞争上岗、择优聘任的用人机制。

严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，稳步推行教师队伍人事管理制度改革，逐步推行教师职务聘任制度改革。

2、坚持“以人为本、依法治校”的管理思想，全面贯彻教育方针，推进学校民主制度建设。

抓好并不断完善校务公开工作，规范各项工作行为；

健全和完善教代会制度，鼓励教职工积极参政议政，参与民主管理学校；

重视协调、处理校内各种关系，营造和谐、良好的校内人际关系氛围。

设立教职工活动室，添置必要的音响设备、体育运动器材，为教职工提供健身、娱乐的活动场所，丰富教职工的业余文化生活。

3、规范学校安全管理。

调整和充实学校的保卫干部力量，严格执行有关学校安全管理法规及文件精神，坚持“以人为本，积极预防”的方针，牢固树立学校安全“责任重于泰山”的思想，以创建“平安校园”为主线，建立健全学校安全管理及责任追究制度，抵制社会不良风气对校园的渗透与影响。

开展安全与法制教育活动，加强对学生的安全知识和生命意识教育，提高学生应急避险自救能力提高师生安全意识和学校安全管理水平，进一步营造安全、卫生、文明、和谐的育人环境。

（六）、群团组织建设工作方面

1、充分发挥工会作用，积极实行民主管理、民主监督，做好选好教代会的代表，提高代表参政、议政能力。

关注教职工身心健康，一年来两次组织全体教职工进行健康体检，提高教职工的健康意识；

组织教职工开展迎面接力比赛、排球赛，参加社区篮球比赛等有益身心健康的体育比赛；

关心教师生活，努力改善教职工生活条件，组织教职工共同关心同事间的红白喜事，利用节假日，特别是春节期间组织对病灾和困难职工家庭进行慰问，尽可能为教职工解决一些实际困难。

学校工会真正成为职工信赖的“教工之家”，2008年7月校工会被泉州市教育局评为“先进教工之家”。

2、团委会加强对学生工作的指导，并继续推进社会实践活动，为社区服务。

积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动，抓好“青蓝工程”活动，全面关心青年教师成长提升，教师中的青年团员，已成为教师队伍中的一支朝气蓬勃的重要的生力军。

3、重视和支持关工委和退教协开展工作，坚持做好对病灾和困难离退休教师的慰问工作，教师节、春节召开离退休教师座谈会，支持退教协开展各种有益老年人活动，充分发挥离退休老教师的余热，做好关心下一代工作。

4、积极走出校门，争取各方对学校发展的大力支持。

加强与各村居、旅外侨亲、校友、社会贤达、企业家等各界人士的联系与沟通，团结各界人士，凝聚各方力量，促进学校发展。

在学校基础差、底子薄，经费严重不足的现实情况下,学校班子成员主动走出校门，不畏艰辛，发动企业、村（居）委会、侨亲等社会力量关心支持教育，2007年底——2009年底的二年间，共募集社会捐资300多万元，争取财政投入近70万元。

确保了三级达标后各项设施的充实和完善。

二、经验与体会

1、各级政府的重视支持，外部环境的不断优化是办学的坚实保障。

实施素质教育，是一项综合的系统工程，需要政府的重视，需要全社会的共同关心与支持。

上级领导经常深入学校具体指导工作，帮助学校解决创建过程中出现的问题。

所有这些都为我校实施素质教育工作提供了优良的外部环境，保证实施素质教育工作健康顺利发展。

2、郑成功的精神风范，海内外乡亲的关心支持是办学的一大优势。

延平中学有六十多年的历史积淀，民族英雄郑成功的精神风范，已成为我校办学的一笔宝贵财富，“用成功精神培育新人”是延平独具特色的爱国主义教育活动；

海内外乡亲的关心支持是我校办学的突出优势。

经过不断的探索，学校初步形成“以质量赢得声誉，以声誉赢得人心，以人心赢得发展”的办学机制。

学校每上一个新台阶，社会各届都给予密切的关注和帮助；

而每一分关注和支持，学校都会把它化做一种力量、一种质量。

3、现代教育理念的普及，正确办学思想的确立是办学的基本前提。

正确的办学思想是立校之本，是推进素质教育，丰富教育思想，培养多规格人才，创办达标学校的需要。

我们从本校办学的传统、现状与前景出发，积极探索，形成了“育人为本，教学为主，强化管理，深化改革，五育和谐发展，全面提高质量”的办学思想。

近年来正是坚持这一办学思想，保证了学校不断端正教育思想，稳步提高教育质量，不断提升办学水平。

4、明确的发展目标，上下一致的坚毅行为是办学的强大动力。

近年来，学校确立了创建二级达标的目标，一步一个脚印艰辛前行，不断调动全校师生员工的积极性。

作为一所农村薄弱中学，我们的创建工作必然要付出更多的艰辛，这种上下一致的坚毅、执着行为，成为一种强大的办学动力。

完全可以预料，如果延平中学创建二级达标工作能够取得成功，一定会给延平中学带来一个发展的新机遇。

5、整体优化的教师队伍，规范有序的教育科研是办学的根本依托。

在办学过程中，我们深刻的体会到：

要全面提高办学效益，最大限度地提高教育质量，不仅需要有学者型的教师、优秀的学科带头人，更需要有整体优化的教师队伍。

三、存在问题

1、教师队伍的整体水平还不能适应现代教育的需要，青年教师比例过大，中高职称比例下降，高层次，高水平的教师偏少，师资队伍结构还需进一步改善。

2、办学经费紧张，办学条件不够完善，距离现实需要还有一些差距。

具体表现为：

校园面积小，设备陈旧。

3、学校发展有待