三年级英语下册学情诊断试题及答案文档格式.docx
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7.autumn________8.only________9.friend________
10.year________11.class________12.skating_______
五、单项选择。
（）1、Hegoes___inthelake.
A.fishingB.fishC.fishes
（）2、Themonkeys_____thin.
A.amB.isC.are
（）3、I___likeswimmingandshe____likeskipping.
A.don’t;
don’tB.don’t;
doesn’tC.doesn’t;
don’t
（）4、____Amylikebananas?
A.DoB.DoesC.Is
（）5、I_____mathsandarttoday.Andshe___science.
A.have;
haveB.has;
hasC.have;
has
（）6、Myfavouriteseasonis____.
A.summerB.coldC.maths
（）7、What_____Linglinghave____schooltoday?
A.does;
atB.do;
inC.doesn’t;
on
（）8、Inspring,Daming____akiteinthepark.
A.flyB.fliesC.flying
（）9、Daming__footballonSundays.
A.playB.playingC.plays
（）10、DoesXiaoyonglikebasketball?
A.No,hedon`tB.Yes,hedoesC.Yes.hedo
六、情景交际，我来选。
（）1、你的好朋友过生日，你应该说：
______________
A.Happybirthdaytoyou.B.You’rewelcome.
（）2、你喜欢的玩具找不到了，你应该问妈妈_________
A.Whereismypen?
B.Whereismytoy?
（）3、你送给朋友礼物时，应该说：
____________.
A.Apresentforyou.B.Whereismypresent?
（）4、“这儿有一只猴子，它很瘦。
”用英语应该说：
————
A.Thisisamonkey.It’sthin.
B.Here’samonkey.It’sthin.
（）5、你想知道大明在星期天干什么，你应该问__________
A.WhatdoyoudoonSundays?
B.Whatdoyoudoinsummer?
（）6、你想告诉Amy你最喜欢的季节是春天，应该说：
______
A.Myfavouriteseasoniswinter.
B.Myfavouriteseasonisspring.
七、从B栏中选出A栏的正确答语，将序号填入（）中。
A栏B栏
（）1.What’sthis?
A.It’sinthebag.
（）2.WhatdoyoudoonSundays?
B.Summer.
（）3.Whereismypen?
C.It’satoy.
（）4.What’syourfavouriteseason?
D.ShehasEnglish.
（）5.WhatdoesLinglinghaveatschool?
E.Iridemybike.
八.补全下列对话，将序号写在___上。
A.Myfavouriteseasoniswinter.
B.What’syourfavouritetoy?
C.MynameisTom.Andyou?
D.Myfavouritetoyistoycar.
E.What’syourfavouriteseason?
L:
Hello!
What’syourname?
T:
MynameisLili.
Myfavouritetoyisadoll.Andyou?
Myfavouriteseasonisautumn.
九、根据短文，判断句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
MynameisDaming.I’meightyearsold.Ilikeswimmingandplayingfootball,butIdon’tlikeskipping.Myfriend,Samlikesplayingbasketballandskipping,buthedoesn’tlikemorningexercises.Oh,wealllikeridingbikes.
（）1.Damingiseight.
（）2.Daminglikesfootball.
（）3.Samlikesmorningexercises.
（）4.SamisDaming’sfriend.
（）5.DamingandSamdoesn’tlikeridingbikes.
答案及评分标准：
一．每题0.5分，答对20个即可得满分10分。
二．每题1分，满分10分。
CABAACBBAC
三．每题1分，答对10个即可得满分10分。
BAABAABAAA
四．每题2分，答对10个即可得满分20分。
五．每题1分，满分10分。
ACBBCAABCB
六．每题2分，答对5个即可得满分10分。
七．每题2分，满分10分。
CEABD
八．每题2分，满分10分。
CBDEA
九．每题2分，满分10分。
TTFTF
附送：
2019-2020年三年级英语下册导学案全册表格式
设计意图：
以表演的形式贯穿于课堂，用歌曲的学习增加学生学习兴趣，加强学生听、说、读、写能力的培养，从而激发学生的学习兴趣，培养学生合作竞争意识。
课题
（topic）
Lesson1:
Thefarm
课型
新学
主备人
焦红星
审核人
刘俊秀
年级
三年级
目标点击
1：
我会认识，读写farm,chicken,duck,pigandcow.
2:
：
我会用“Whatisit?
”和同伴交流。
3：
我会唱“OldMacDonaldhadafarm.”
重难点
认读和书写五个新单词
时间预设
自主学习12分钟合作交流20分钟当堂测试8分钟
导学参考
学习流程（Learningprocedure）
第一关：
自主学习
Step1:
Listening
Askthestudents:
Whatisit?
（showpicturesofanimals.）
Icansaythenewwordsandspellthem.
Step2:
wrting
Icanwritethenewword..
第二关：
合作交流
Practice
Icanpractice“Whatisit?
A______./It’sa___________.”withmyclassmate.（practiceinpairs.）
Step2：
Actandguess
Askonestudentdoactionsandtheothersguess（Whatanimalisit?
）
第三关：
课堂提升
Listentotheaudiotapeandtrytosingthesong.
Explainthatdifferentanimalscanmakedifferentsounds
Match
duckmeow
cowwoof
pigcluck.
catoink
chickenmoo
第四关：
达标小检测
Icanfillintheblanks.
OldMacDonnldhadafarm,Onhisfarmhehad_________（鸭子）、______（猪）、______（鸡）__________（奶牛）.Heisahandsome________（农民）。
课后反思
Lesson2:
CatsandDogs
一：
我会认读，书写cat,dog,goat,andsheep.
二：
我会用What’sthis?
It’sa_______.
Isthisa________?
Yes,itis./No,it’sa______.和同伴交流。
三：
我会唱英文歌：
BINGO
新单词及新句型“Isthisa_______?
”
Listentotheaudiotapeandreadthenewwords.（showthewordsofanimals.）
Writing
Readthenewwordsandtrytospellthem.（holduptheirfingersandtrytowrite.）
Practisedialogues
Holdupthenewwordcardsandpractisethisdialogueinpairs:
What’sthis?
It’sa______.
Yes,itis./No.It’sa_____.Theyaredifferent.
Play:
Memorygame（part2）
First,Askthemtolookatthepictures,thentrytorememberthem.
Afterthat,guesswhatitis.
Listentotheaudiotapeandtrytosingthesong..
Institute“dog”with“cat,goatandsheep.”
一Translatethefollowingwords：
狗________猫_____山羊________绵羊________
OldMacDonnldhadafarm,Onhisfarmhehad_________（鸭子）、______（猪）、______（鸡）、__________（奶牛）、________（狗）、_____（猫）、_______（山羊）、________（绵羊）.Heisahandsome________（农民）。
Lesson3:
Birds
我会认读，拼写bird,beak,wing,feathers.
我能用Ican______与同伴交流。
新单词及句型“Ican_________.”
Listentotheaudiotapeandsaythenewwordsofpartsofabirds.（showapictureofabird）
Writing
Step3:
Learning
Ican________.Whatcanyoudo?
（Icanread.Icanwrite.）
Practiseinpairs
Drawapictureofabirdandpracticethedialogue:
It’s____________
Saythepartsofabird.
Playroles
Whatcanyoudo?
（OneisDanny,theotheroneisabird.）
Ican_____________.
Chant.
Listentotheaudiotapefirst,thenchanttogether.
Icantranslate.
鸟________喙________羽毛________翅膀_________
Icandance.______________Icansing.__________
Icanfly.___________________
Lesson4:
MoreAnimals
我会认读，拼写“rabbit,donkey,mouse,horse,swim,fly,hop”
我会唱英文歌“Hippity,hippity,hop,hop”
我会积极与同学交流。
新单词及句型’_________can_______.
Step1:
Listentotheaudiotapeandreadthenewwords.（showpicturesofanimals）Ask“Whatisit?
A_____./It’sa_________.
Writethenewwords.
Fishcan_______.Abirdcan________./Birdscan______.Rabbitscan__________.
Playagame
Whatanimalcanhop?
A________./A________canhop.
Whatanimalcanswim?
A____________canswim.
Whatanimalcanfly?
A________canfly.
Whatanimalcansing?
A__________cansing.
Choose
Whatanimalhasfourlegs?
Whatanimalhastwolegs?
Singasong.
Listentotheaudiotapefirstandtrytosingtogether.
Fillintheblanks.
Differentanimalshavedifferentcharacters.Forexample:
Fishcan________.Birdscan_______.Rabbitscan_________.A_______cansay“woof,,woof”.A______cansay“moo,moo”A____cansay“quack,quack.”A______cansay“cluck,cluck..”A_______cansay“oink,oink.”
课题（topic）
Lesson5ForwardandBackward
课型
新授
补充导学案
成红芳
三年级下册
1、理解和运用walkforward，walkbackward和turnaround。
2、
掌握和运用句型Canyou_____?
以及它的肯定回答Yes,Ican.否定回答No,Ican’t.并将所学知识运用于生活中。
3、
学习歌谣“TeddyBear,TeddyBear,TurnAround.”。
1、掌握walkforward，walkbackward和turnaround。
2、句型Canyou_____?
Yes,Ican./No,Ican’t.的理解和运用。
自主学习12分钟·
·
合作交流20分钟·
当堂检测8分钟
学参考
（自学、对学、群学）
第三关:
第四关:
小组自学，我会读单词，forward，backward，turnaround，我会读句子：
Canyouplaycards?
Yes,Ican./No,Ican’t.
群学：
小组长领读第一部分和第二部分，组员跟读，纠正发音
第一关，我为自己打（），满分10分
任务一:
根据预习的词组生生间进行问答练习
任务二:
练习三个动作。
组长说出英语，学生做动作；
一名学生说出英语，其他学生做动作。
任务三：
学唱歌曲，找出转身、摸地、伸腰、摸天空、弯腰、莫脚趾的短语。
第二关,组长为我打（），满分10分
Lookatthesepictures,whatdoesDannydo?
出示图片，让学生说出Walkforward.Walkbackward.和Turnaround.领读两遍。
第三关，我为老师打（）老师为我打（）满分10分
一、我会连：
walkforward向前走
walkbackward转身
turnaround向后走
benddownlow伸腰
reachuphigh弯腰
这节课，老师为我打（）满分100分
的培养，从而激发学生的学习兴趣，培养学生合作竞争意识。
Lesson6
知识目标：
1、学生能够听懂、会说并口头运用下列用语和句子：
Canitfly?
Yes,itcan./No,itcan’t.
能认读单词furpawtail
学生能说唱歌谣“Dog”。
学生能了解字母e,k,g在所列的单词中的发音,初步认识字母在单词中的发音规律，并能根据发音规律，读出简单的单词。
能力目标：
学生能灵活运用下列用语和句子：
Yes,itcan./No,itcan’t.进行交谈，谈论喜欢的宠物的相关信息。
学生能灵活运用下列用语和句子：
Yes,itcan./No,itcan’t.进行交谈，谈论喜欢的宠物的相关信息，运用到句子Acat\doghasfur,pawsanddtail.
第四关
1、我能记住关于动作
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