江苏省常州市至学年八年级下学期期末语文试题文档格式.docx

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D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

”近观初降露珠，仰望初升弯月，一派凄凉夜景触发了无数文人内心深处难言的酸楚苦痛。

三、综合性学习

4．观察丰子恺的漫画《欢乐的恐怖》，回答下面的问题。

（1）简要叙述漫面的主要内容。

（2）从这幅漫画中你读出了什么？

5．阅读下面四段文字，探究关于语体的主要信息。

甲：

二月的花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。

天空打起朦胧的有春意的云彩。

（文学语体）

乙：

Zika病毒，又称为寨卡病毒，是一种由蚊子传播的病毒，寨卡热的症状包括发热、红疹、关节痛、肌肉痛以及非化脓性结膜炎等。

（科技语体）

丙：

为加快构建和完善农村公共文化服务体系，满足农村群众的精神文化需求，根据国家有关规定，结合本省实际，制定了《江苏省农村公共文化服务管理办法》。

（公文语体）

丁：

“同学们，我们的校园广播开始了！

阳春三月，桃李芬芳，我校初二

（1）班的李芬同学在省城折桂了……”（广播语体）

四、句子默写

6．默写。

⑴山光悦鸟性，________________。

（常建《题破山寺后禅院》）

⑵_____________________，只有香如故。

（陆游《卜算子·

咏梅》）

⑶祇辱于奴隶人之手，__________________，不以千里称也。

（韩愈《马说》）

⑷___________________，教然后知困。

（《礼记·

学记》）

⑸安得广厦千万间，_______________________________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑹请写出描写初夏风光的两个诗句：

_____________________，____________________。

五、对比阅读

阅读下面文言选段，完成下面小题。

（甲）北冥有鱼，其名曰鲲。

鲲之大，不知其几千里也；

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，⑴抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

（选自庄子《逍遥游》）

（乙）穷发①之北有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若太山②，翼若垂天之云；

抟扶摇、羊角而上者九万里③，绝云气④，⑵负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鴳⑤笑之曰：

“我腾跃而上不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也？

”此小大之辩也⑥。

（选自庄子《逍遥游》）

注释：

①穷发：

不长草木的地方。

②太山：

大山。

一说即泰山。

③羊角：

旋风，回旋向上如羊角状。

④绝：

穿过。

⑤斥鴳（yà

n）：

一种小鸟。

⑥辩：

通作“辨”，辨别、区分的意思。

7．解释下列加点的词语或短语。

①怒而飞（_________）②志怪者也（_________）

③彼且奚适也（_________）④飞之至也（_________）

8．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

⑴抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也

⑵负青天，然后图南，且适南冥也。

9．在作者看来，甲段中的鲲鹏与乙段中的斥鴳有何异同？

10．李清照《渔家傲·

天接云涛连晓雾》中有“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！

”的诗句，联系选文，说说词人借大鹏鸟抒发了怎样的情感。

六、现代文阅读

阅读《我一生中的重要抉择》片段，完成下面小题。

我扶植年轻人真心诚意。

我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。

当然，外面宣传报道：

“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。

扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。

11．从选段中可以看出作者是怎样一个人？

12．请赏析下面句中加点词的表达效果。

我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解。

阅读《向全国进军的命令》，完成下面小题。

各野战军全体指挥员战斗员同志们，南方各游击区人民解放军同志们:

由中国共产党的代表团和南京国民党政府的代表团经过长时间的谈判所拟定的国内和平协定，已被南京国民党政府所拒绝。

南京国民党政府的负责人员之所以拒绝这个国内和平协定，是因为他们仍然服从美国帝国主义和国民党匪首蒋介石的命令，企图阻止中国人民解放事业的推进，阻止用和平方法解决国内问题。

经过双方代表团的谈判所拟定的国内和平协定八条二十四款，表示了对于战犯问题的宽大处理，对于国民党军队的官兵和国民党政府的工作人员的宽大处理，对于其他各项问题亦无不是从民族利益和人民利益出发作了适宜的解决。

拒绝这个协定，就是表示国民党决心将他们发动的反革命战争打到底。

拒绝这个协定，就是表示国民党反动派在今年一月一日所提议的和平谈判，不过是企图阻止人民解放军向前推进，以便反动派获得喘息时间，然后卷土重来，扑灭革命势力。

拒绝这个协定，就是表示南京李宗仁政府所谓承认中共八个和平条件以为谈判基础是完全虚伪的。

因为，既然承认惩办战争罪犯，用民主原则改编一切国民党反动军队，接收南京政府及其所属各级政府的一切权力以及其他各项基础条件，就没有理由拒绝根据这些基础条件所拟定的而且是极为宽大的各项具体办法。

在此种情况下，我们命令你们:

（一）奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。

（二）奋勇前进，逮捕一切怙恶不悛的战争罪犯。

不管他们逃至何处，均须缉拿归案，依法惩办。

特别注意缉拿匪首蒋介石。

（三）向任何国民党地方政府和地方军事集团宣布国内和平协定的最后修正案。

对于凡愿停止战争、用和平方法解决问题者，你们即可照此最后修正案的大意和他们签订地方性的协定。

（四）在人民解放军包围南京之后，如果南京李宗仁政府尚未逃散，并愿意于国内和平协定上签字，我们愿意再一次给该政府以签字的机会。

中国人民革命军事委员会主席毛泽东

中国人民解放军总司令朱德

13．用一句话概括《向全国进军的命令》的主要内容。

14．第一段中反复出现多个“拒绝”。

结合上下文，请准确说出“拒绝”了什么。

15．文中画线句“在此种情况下”是指哪种情况？

16．文中的四条“命令”，其顺序可不可以调换？

为什么？

阅读郁达夫的《西溪的晴雨》，完成下面小题。

①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。

他开来的一张节目上，原有西溪的一项；

恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。

②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。

车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。

从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。

③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记了带电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。

④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。

像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。

但是俗物也有俗益。

你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；

这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，泰亭山到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。

⑤从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；

圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；

最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。

⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景；

一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调。

游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《庸风•桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。

⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：

“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。

”

⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；

午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。

一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。

老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白?

老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：

“总要到阴历十月的中间；

若有月亮，更为出色。

”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。

老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：

“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。

⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。

“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。

一九三五年十月二十二日

17．文章开头说“好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”。

请概括作者微雨里游西溪，感受到了哪些“野趣”。

18．文章开篇写微雨有何作用？

19．联系上下文，赏析第⑥段中画线句子的语言特色与表达作用。

20．作者在文章收笔处，描述龙妇吹洞箫有何用意？

21．下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．文章开篇谈到西湖“太整齐，太小巧，不够味”，表现了源宁审美情趣是倾向曲折、博大和野性的，同时引出雨中游览西溪的记叙。

B．参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐怖、不安和畏缩的心意”，这段描写与后文雨中游西溪的描写形成对比，引出了后文感受到的野趣。

C．斜阳反照在芦花浅渚上，勾勒出一幅晴明浩荡，飘飘然，浑浑然的夕阳芦荡图，营造了浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。

D．在文章后半部分，作者运用了与雨中游西溪相同的笔法，均以写景为主。

七、作文

22．根据要求作文。

1949年4月23日凌晨2时，解放军华东警备第六旅十八团先头营，在武进城工委的接应下，由副旅长朱传保、十八团政委丁力率领进入常州城，常州宣告解放。

70年后的今天，我们这样铭记历史，逐梦前行！

请以“让我们逐梦前行”为题，写一篇面向初中学生的不少于550字的演讲稿。

要求：

①考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。

②通过自己的问题、经历、体验和感悟拉近与听众距离。

③叙事、记人、写景要有真情实感。

参考答案

1．蜷详褶wānyì

【解析】

【详解】

本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；

根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。

注意“蜷”的字形和“蜿”字的读音。

2．BC

B.《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954~1966年间写给孩子傅聪、傅敏（傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师）的家信摘编。

C.保尔·

柯察金不是“小时候他曾身体瘫痪，继而双目失明的”。

故选BC。

3．C

考查对诗词内容的理解和语句的表达。

C项描绘的是秋天里的感受，因为“桂花的香气”的散发要在秋季；

而诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘的是春天。

显然是引用不当的。

故选C。

4．

（1）画面左面一个小孩手举一挂正在燃放着的鞭炮，画面中间一个孩子正要点燃一个竖立在地上的鞭炮，画面的右侧两个孩子正捂着耳朵，看着他们燃放鞭炮，画面的上方写着“惊恐的快乐”几个字。

（2）①快乐伴着恐怖；

②不因恐怖而放弃快乐；

③初心就是欢乐的恐怖。

（1）说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，并结合画的题目有序地进行介绍。

答题时要做到：

抓住内容要点，确定说明的顺序；

选择恰当的说明方法，有条理地说明。

注意两个误区：

误将说明写成记叙，误将说明写成议论。

本题作答时要抓住画现左侧的两个孩子燃放爆竹；

右侧两个孩子正捂着耳朵，看着他们燃放爆竹；

画面的上方还有“惊恐的快乐”几个字来进行说明。

（2）漫画寓意类试题。

解答时要采用“析—联—解”三步。

“析”即通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，说明漫画的寓意。

“联”即联系生活实际，看看漫画反映的主题与生活中哪些社会现象相联系，找准切合点，找依据。

“解”即根据以上的分析，恰当地结合漫画内容加以阐述。

本题作答重点要抓住文字“惊恐的快乐”来谈寓意。

如：

快乐的事件往往伴随着快乐，快乐的事情不能因恐怖而放弃等。

答案是多元的。

5．①语体大致可以分为书面语体和口语语体；

②为适应不同的交际需要可以运用不同的语体；

③不同场合运用相应的语体，会取得意想不到的效果。

语体：

就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。

在实际生活中，根据不同的语言环境来有效地进行语言交流，不仅涉及内容，而且也涉及语言的本身，涉及语言材料及其表达手段、组合方式等等的准确选择。

语体大致可以分为口头语体和书面语体两类，其中口头语体包括谈话语体和演讲语体；

书面语体大致又分为法律语体、事务语体（公文语体）、科技语体，政论语体、文艺语体（文学语体）、新闻语体（广播语体）、网络语体等七种。

文艺语体：

适应艺术领域交际需要运用全民语言而形成的特点综合。

功能是通过艺术形象反映社会生活，起美感教育作用。

包括小说、戏剧、诗歌等。

要求和风格的基准是：

形象性、美感性、情感性。

科技语体的基本要求和风格基调：

概念清楚、判断恰当、推理周密。

（精确、严密、有逻辑性）公文语体的特点是明确性、简要性和规格性。

风格基调：

庄重、平实、明快、简约。

新闻语体即新闻的语言形式，它的基本特征是客观、精确、简洁。

在不同场合运用相应的语体，才能收到预期的效果。

据此理解概括作答。

6．潭影空人心零落成泥碾作尘骈死于槽枥之间学然后知不足大庇天下寒士俱欢颜布谷声中夏令新树荫照水爱晴柔（小荷才露尖尖角；

接天莲叶无穷碧；

映日荷花别样红；

梅子留酸软齿牙；

芭蕉分绿与窗纱等）

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；

二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“潭、碾、骈、槽枥、庇、俱”等字词容易写错。

7．①振奋，这里指用力鼓动翅膀②记载怪异的事物③到哪里④极限

8．⑴（鹏鸟）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。

⑵（鹏鸟）背负青天，这才向南飞去，打算飞到南方的大海。

9．异：

大小之别（或“小大之辩”）；

同：

都有所待（或有所凭借），没能做到绝对的自由。

10．词人要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。

叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。

表达了她对美好自由生活的向往和不懈追求的情怀。

7．理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；

平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“奚适”是“到哪里”的意思；

“怒”是古今异义词，“振奋，这里指用力鼓动翅膀”的意思。

8．本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“抟（环绕而上）、扶摇（由地面急剧盘旋而上的暴风）、去（离开）、以（凭借）、息（气息，指风）”几个词是赋分点；

（2）句中的“负（背负）、图（想，图谋）、南（向南）、且（将）、适（到）”几个词是赋分点。

9．考查对文章内容的理解和对比分析能力。

从甲文“鲲之大，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云”和乙文中的“我腾跃而上不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也”可以看出，甲段中的鲲鹏与乙段中的斥鴳最大的不同是“大小之别”。

而无论是甲段中的鲲鹏与乙段中的斥鴳都要凭依外物而飞，不能做到绝对的自由。

据此理解分析作答。

10．考查对诗句的理解和人物情感的分析。

李清照《渔家傲·

”的意思是：

长空九万里，大鹏冲天飞正高。

风啊！

请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。

这里词人以“大鹏”喻自己，用“三山”喻指美好的、自由自在的生活。

表达了词人对美好自由生活的向往和不懈追求的情怀。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

参考译文：

【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。

鲲的体积，真不知道大到几千里；

变化成为鸟，它的名字就叫鹏。

鹏的脊背，真不知道长到几千里；

当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

南方的大海是个天然的大池。

《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：

“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。

春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。

天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?

亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?

鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

【乙】穷发（沙漠）的北边有叫冥海的地方，叫做天池。

有一种鱼，它身宽数千里，不知道它有多长，它的名字叫鲲。

有一种鸟，它的名字叫鹏，（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就象垂到天边的云。

舞动翅膀飞翔就象羊角似的旋转垂直上飞就有九万里，在云（和大气）层之上，背靠着青天，然后准备南飞，要到南冥（南海）去。

斥鴳笑它说：

“它想到哪里去？

我腾空而上，不过几丈高就落下了，飞翔在蓬草、篙草之间，这才是飞翔的极致，那么它还想飞到哪里去呢？

”这就是大和小的区别啊。

11．真诚，关心青年成长，坦荡豁达，幽默风趣。

12．“剥削”，原指一些人或集团强制性地剥夺他人的劳动成果和财产，此处大词小用，指年轻人的论文发表署名王选和新闻媒体借王选之名进行宣传之事，这样说既表现了王选的自谦，也体现坦诚的美德。

幽默风趣。

11．考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；

从叙写的事件上来分析；

把人物放到一定的背景环境中去分析。

这是一篇演讲词，作答时重点分析人物的语言及所做的事情来分析。

从“我扶植年轻人真心诚意”“我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解”“我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的”可以看出王选是一个诚心关心青年成长，胸怀坦荡豁达，讲话幽默风趣的人。

12．本题考查对词语的赏析。

对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。

采用答题格式是：

先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。

注意要做到“词不离句，句不离段”。

语句“我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解”一句中的“剥削”，原指一些人或集团强制性地剥夺他人的劳动成果和财产的行为，在这里，作者采用了大词小用及自我嘲解的手法，既表现了王选的谦虚诚恳的品质，又展现了他幽默风趣的风采。

据此概括作答。

13．命令人民解放军奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭敌人，解放全国人民，保卫领土主权的完整。

14．拒绝了由中国共产党的代表团和南京国民党政府的代表团经过长时间的谈判所拟定的国内和平协定。