《父母与孩子心灵的对话》第十课学习心得家长作业Word文件下载.docx
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你对孩子的未来发展目标做过规划吗？
你为孩子的发展目标做过几次修改？
每次修改时你帮助孩子做分析、判断和选择吗?
答：
经过三年半的幼儿园教育，孩子上小学了。
作为一年级学生的家长，我还没有对孩子的未来发展目标做过长远的、系统的规划。
但是近期的发展目标一直都有，从孩子上幼儿园开始到现在成为一个小学生，近期发展目标和规划也有所变化。
孩子三岁上幼儿园，当时对他的发展目标主要是想培养他的生活习惯和自理能力。
还有孩子第一次步入集体生活，与小伙伴相处的能力也非常重要。
在幼儿园的几年中，这些目标都达到了，孩子的生活能力得到了提高，自己能做的事都自己做。
和小朋友相处得很好，还有了几个要好的朋友。
他度过了丰富多彩、快乐的幼儿园生活。
现在孩子上小学了，随着孩子年龄的增长和环境的变化，作为家长，我们对他的近期发展目标也随之变化了。
孩子成为了一名小学生，是人生的一个重要时刻，孩子成长的关键阶段。
因此，现期我们为孩子制定的发展目标是养成自觉遵守纪律的习惯，培养好的学习习惯。
好的习惯要从小培养，孩子年龄小，有很强的可塑性，因而培养各种良好习惯最为重要。
在学校，老师言传身教，不但教给了孩子知识，也教给了孩子好的行为习惯。
在家里，家长就是孩子的榜样，我们要以身作则，用良好的行为和学习习惯影响孩子。
遵守规则，要从小做起。
每次和孩子一起过马路，我们总是等人行道的绿灯亮了再通过。
孩子曾经看到红灯亮的时候，有人看见当时没车就横穿马路，这时我告诉孩子要等绿灯亮了才能走，不管有没有车，因为这是规则。
作为成年人，我时常提醒自己，我的所作所为，会影响到孩子，无论是行为习惯还是学习习惯。
孩子在家里有空就阅读，我也是有空就读书，俗话说：
活到老学到老，我们和孩子一起学习，与时共进。
有的家长问，为什么自己的孩子不爱看书不爱学习，我认为有必要问一下自己，作为家长你读书学习吗？
有一句话说得好：
不读书的家长很难培养出爱读书的孩子。
有了目标，才有做事的方向。
为孩子的发展目标做规划，才能使我们教育孩子有正确的方向，引领孩子走向正途。
我为孩子的未来发展目标做的规划是近期的，通过学习本章，我觉得有必要在孩子成长过程中，和孩子一起分析、判断和选择，根据孩子的兴趣和特点，对孩子的未来发展目标做过长远的、系统的规划。
第十课学习小结
本课题目是：
抓好教育关键期，协助孩子规划人生。
本课讲述了在教育孩子的关键期，家长怎样为孩子的未来发展目标做出规划。
对孩子的生涯辅导应从儿童时代开始，从小帮助孩子了解自己、认识他人和世界。
从而使孩子在人生的道路上少走弯路。
对于职业的了解和选择需要经历一个很长的过程，从幼年时期开始了解职业，此后，职业的发展伴随人的一生。
制定人生目标必定会增加成功的机会。
人生倘若没有目标，那么肯定会一事无成。
因此从儿童时期开始对孩子进行职业方面的教育，对儿童一生的职业发展具有很大意义。
重视从小培养其职业认知，能够使个体潜能与职业定向建立及早的联系，从而促进儿童特长的发挥，为其一生的发展做准备，尊重儿童的兴趣、爱好，培养儿童的职业理想。
职业生涯规划的主要内容有如下几点：
一、志向是成功的前提。
首先要确立志向，这是制订职业生涯规划的关键，也是最重要的一点。
二、自我评估。
自我评估个人的需求、能力、兴趣、性格等，以确定什么样的职业适合自己。
三、职业生涯机会评估。
包括对社会环境、行业环境等方面因素正确地分析，以寻求各种发展机会。
四、职业选择。
就是要为职业目标与自己的能力以及主客观条件谋求最佳匹配。
父母应该帮助孩子学会规划和经营自己的生涯，要做到以下几点：
第一，重视孩子关键期教育。
抓住孩子的每一个关键期进行教育，对孩子的未来奠定基础。
第二：
帮助孩子了解不同职业的性质和特点，这有助于将来孩子合理选择自己的职业，以帮助他们实现人生目标。
第三：
与孩子交流和沟通，引导孩子确定人生的目标。
在这个过程中，父母与孩子沟通经常会遇到困难，家长应该让孩子表达自己的意见，帮助他自己解决问题。
第四：
帮助孩子做分析、判断和选择。
这需要家长做到了解孩子，避免孩子过度自信、急于求成。
也要避免孩子忽视客观需要，强调主观兴趣。
还要避免孩子缺乏自信，满足现状。
家长和孩子一起分析、研究、探讨，制定最佳的职业生涯规划，由此引导和促进孩子发展规划的实施。
一年级
（2）班
学生：
王艺乔
王国玲
人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向。
对孩子未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。
我认为行为能力是学习能力的基础，如果一个人连基本行为和责任能力都没有，学习和读书就毫无必要了。
我对孩子的未来发展目标主要是培养孩子的能力和兴趣，让孩子多读课外书，多思考，在生活中多给她布置各种越来
越有挑战的任务，让她多交有价值的朋友，鼓励她有自己的兴趣和方向。
带她亲近大自然，将教育融入生活，学会自己的事情
自己做。
帮助孩子制定计划一步步执行下去，让孩子在每天的坚持中体会到成功和快乐。
不断鼓励强化孩子，给孩子动力一步步
去实行计划目标。
对规划，计划，实施中的问题和不足最好要动笔写下来，对其中的问题和不足，建议单独标注，力争一步步去改进，争取
下一次不要重犯
本课心得体会
人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考孩子的未来，初步尝试性的选择未来适合孩子从事的职业，并从学生时代开始培养孩子适应未来职业需要的综合能力和综合素质，帮助孩子确定人生目标制定行动的措施，增强责任感，增强学习动力。
我们做家长要根据孩子性格特长和社会职业情况，其次是让孩子适当了解一些职业的特点和状况，让孩子对某些职业实践地考察一下，让孩子对某些职业产生兴趣，当然最重要的还是用人生规划来激励孩子奋发向上，努力学习。
班级；
一年级2班
黄梓硕
杨朝珍
2015年5月26日
答:
我为孩子做过未来发展目标的规划，我时常问孩子她感兴趣的事情有哪些，最喜欢上什么课，孩子最近喜欢写作，对上语文课十分感兴趣，我就培养她对所见所闻进行描述，开发她的想象力，坚持每天写一些小故事或者写日记，尽量让孩子做她感兴趣的事情。
目前我为孩子的发展目标做过两次修改。
每次修改时我会帮助孩子做分析、判断和选择，比如之前我想培养孩子的音乐灵感，鼓励孩子去学古筝，但通过学习也发现孩子对学古筝没有多大的兴趣，而且她的年龄太小，理解能力不强，学起来对她来说比较困难，最近我发展孩子对写作有很大的兴趣，我告诉她有人专门以写作为职业，每天在脑海里想象有趣的事情写下来给大家讲述，孩子很感兴趣，我也鼓励她写作。
我想从小培养女孩子的写作能力对她今后的发展也有帮助。
读后感:
这篇文章对我的启发很大，以前我总觉得孩子还太小，只要让她快乐轻松的成长就好，忽视了职业教育，但这篇文章说到了职业生涯规划的重要性。
明确奋斗目标是孩子走向成功的前提，像我们现在这样盲目的教育孩子也许并不能帮助孩子了解她所真正感兴趣的事情是哪些。
对于孩子来说，重视从小培养职业认知，能够促进孩子的特长发挥，尊重孩子的兴趣、爱好，培养孩子的职业理想。
比如上次学校组织去儿童城活动，通过孩子的动手操作感官认知，我了解到我的孩子对做蛋糕，当医生很感兴趣，我给孩子分别介绍了这些工作的主要工作，让她对实际社会中的一些工作有所了解，再去关注她对什么职业感兴趣。
通过这课的学习，我想作为父母，我们是孩子成功的指引者，我们要帮助孩子了解不同职业的性质和特点，与孩子做好沟通引导孩子确定人生目标，帮助孩子做分析、判断和选择这些即是我们的责任，也是我们的义务。
从今天起，我会充分利用家长、社区资源，通过参观等方式让孩子有机会接触更多不同职业的人和事。
作为家长，我会放手让孩子参与力所能及的劳动，培养孩子正确的劳动观和劳动态度。
杨蕊瑗一年级二班
我为孩子的未来发展目标做过规划。
读过抓好教育关键期后深有感触，对学生的职业教育应从儿童起步，融入到学校教育中，对儿童来讲重视从小培养其职业认知，能够使个体钱能与职业定向建立及早联系，从而促进儿童特长的发挥，为其一生的发展做准备，尊重儿童的兴趣·
爱好，培养儿童的职业理想。
学会认识自己，学会选择，学会学习。
激励其为实现理想而努力学习和实践，培养儿童对劳动和职业的初步了解和认识。
学习本课的心得
目前许多家长很重视孩子的“素质教育”但却摸不清到底什么是综合素质，孩子长大了要干什么？
能干什么？
我们都没认真思考，没有理想，人生迷茫，使许多孩子从小没有奋斗目标，长大成人后，才开始考虑人生，仓促培养就业技能，为时已晚。
如果孩子的父母师长专家们从小就和孩子们一起，根据个人的特点，根据现代化的信息，探寻科学的职业发展路线，合理地规划未来，设计人生，并为孩子提供全面的，广阔的基础知识教育，为他们的一生作准备，让孩子们追逐梦想，演绎人生，让他们愉快地沿着精心设计的人生道路去奋斗，就能使他们在日新月异的世界里，永远立于不败之地。
使孩子成为能够主动认识自我，了解世界，不断努力，走向完美的人。
给孩子一个梦，在孩子心中点燃一把火，让它燃烧，成为他们自己努力奋斗的内动力。
一年级2班
蒋卓翰
孩子很小时候，家长会问孩子，你长大了将来做什么，孩子都会稚气地说，做医生，做警察，做科学家…….等等.家长也会笑一笑说我的孩子真有志气，也不当回事情，但随着孩子一天天的长大，进入幼儿园、小学，家长就开始逐步的规划孩子的人生。
孩子的未来，需要我们规划吗？
就我们现在也多少都有父辈的引导而就，实际上我们的父母也为我们规划了未来，也许我们有的会不满足于现状，有的会埋怨父母给我们做的选择。
所以现在我们做了父母是否应该给孩子规划好未来。
从道理上讲，一个人的人生是需要规划的，父母为孩子规划未来，也是一种管理，人之常情。
规划需要注意两个方面：
一是尊重孩子，尊重她与生俱来的性格，能力和兴趣。
如果孩子不喜欢弹琴，你非得逼着她，那样反而扼杀了孩子最初的兴趣;
二是要结合社会实际，把孩子培养成复合型人才。
俗话说：
成才先成人，如果父母只看重学习成绩，即使孩子学习再好，高智商低情商，离开学校不懂得怎样去适应社会，不懂社交，孩子日后也很难独立发展。
本课学习心得
让孩子学会规划自己的未来，首先要着手孩子的特长规划，父母应该及时发现孩子小时候表现出来的特长，然后加以科学引导。
父母要让孩子知道自己的长处，然后引导她朝着更加深入的方向发展。
等孩子的特长发展到一定阶段，父母可以引导孩子认识到，她喜不喜欢自己的特长，愿不愿意长期发展。
如果答案肯定，那父母应该教会孩子对自己的特长发展定制规划。
有了规划，孩子会更加努力发展自己。
其次孩子的职业规划。
孩子为走入社会，不懂得什么是工作，不了解各种职业的特点，更不会决定自己将来从事的职业。
父母可以从孩子自身素质处罚，考虑她适合的职业。
若孩子的素质不容乐观，父母要根据孩子的性格、特长和社会职业情况，与之共同商量未来的职业之路。
孩子想要做什么职业要由自己来决定，父母可以提供参考。
作为家长，也许我们一直教育孩子要树立远大的理想，但小学阶段的孩子是没有理性思维能力的，即使她们有理想，她们对理想的认识也只处于表象阶段。
随着年龄的增长，孩子就完全不同了。
她们不仅有了强烈的自我意识，而且拥有了接近成熟的理想思维能力，也已经能够全面深入地思考问题了。
总之，成功的人并不在于她们是否拥有天赋，也不在于她们的父母多么的有钱，有能力，而在于她们的人生是否有规划，有目标。
因为心中有目标，她们会主动把握机遇；
因为心中有目标，她们会积极乐观的去面对人生；
因为心中有目标，她们会未来目标持之以恒地向前迈进。
班级：
闫嘉轩
李玉红
1.你为孩子的未来发展目标做过规划吗？
做过，但并不清晰。
2.你为孩子的发展目标做过几次修改？
我家孩子是小学一年级主要是给孩子制定良好的行为习惯目标和学习习惯目标，比单纯的认多少字做多少道题或者要切合孩子的发展的需要。
孩子还小目标几乎没怎样修改。
3，每次修改时，你帮助孩子做分析判断和选择过吗？
答；
我的儿子今年7岁，上小学一年级。
为了培养孩子写作业的独立性我想了很多方法，但效果都不是很理想。
刚开始上学时，我告诉他写作业是他自己的事，妈妈不会看着你，你自己安排时间，写完就可以玩。
那时他写作业的速度很快，但是质量却很差。
字写的很乱。
数字写的更是不好，有时写的6和0我都分不清。
我总以为孩子长大字就会写好了，所以一直没有管。
这样放任自流一段时间后老师发来短信让家长认真督促孩子写作业，写的太乱了！
（太不负责任，自责中）我开始换方法，人盯人。
孩子写作业时我坐在旁边，有不好看的字就给他擦了重写。
这样过了一段时间后，我发现这个方法也不好。
孩子产生了很强的依赖性，我在家看着他就写作业，我不在家他就不写。
后来我不再坐在孩子旁边看着他写作业，而是让他自己完成，写完后我再给他检查，有不对的给他圈出来，让他自己改正。
不会的给他讲。
可是新问题又出来了：
孩子作题（尤其是数学题）时不动脑，一遇到不会的题就问家长，有时候告诉他再念两遍题他就能做出来，可他就是不知道自己念题。
当然这还不是最让人头痛的。
最让人头痛的是遇到他实在不会的题，我给他讲他却听不懂（看样子他也没听进去，不愿意动脑筋想），再讲一遍他就开始心烦意乱了，不认真听、边听边玩，看样子极不耐烦。
这样学习的结果当然是我教了他也没学会。
我的耐心也到了极限，一阵咆哮之后又很后悔。
静下心来之后，给儿子的老师打电话沟通，老师说孩子做的作业都是上课的时候教过的，不会是因孩子上课的时候不听课，注意力不集中，总是走神。
孩子回家后又开始苦口婆心地跟孩子说要注意听讲，也不知道他能不能听进去。
唉，教育孩子真累，是心里累。
各位有经验的父母教教我，该怎么样辅导孩子学习呢？
学习本课的心得
家长也要有人生发展目标，做孩子的榜样。
规划人生，首先要有目标，尤其是核心目标，也就是你这辈子要的是什么。
把这个问题想明白了，想透彻了，人生发展的道路就清晰起来。
人生目标就像航母的航标一样，这是方向问题。
方向都没弄明白，驶到哪里都不知道，再快的速度又有何用？
人生目标如何定位？
前提是要了解自己，最重要的是了解自己的最佳潜能优势在哪里，然后确立最适合自己的发展方向，再确立最终的发展目标。
有了目标，要制定行动方案。
有了目标，没有行动，也只能是纸上谈兵、昙花一现。
画饼充饥、逃避人生的人，是没有未来的。
行动方案要制定，并且要制定的正确，适合自己和现实。
自己在制定不了的时候，要学会找专家咨询和帮助，
要能够克服障碍和困难。
“人生不如意事十之八九“，人生在世，基本上是痛苦要大于快乐，艰难要大于顺利。
“台上三分钟，台下十年功”，有了适合自己的发展方向，有了梦想和目标，有了行动方案，就一定可以成功吗？
回答是No!
有多少人中途退缩了？
太多了。
要克服障碍是需要方法的，性格的弱点需要克服，知识的匮乏需要克服，经验的缺乏也需要克服，能力的欠缺更需要克服。
怎样克服？
举个例子，有的人在创业时抱怨连天，说没有资金没有资本，可是有句话是这么说的，“没有钱的人把钱存在银行，有钱的人利用银行为自己赚钱”，这给我们什么启示？
有钱的人在最早的时候就有钱吗？
没有钱的人为什么最后成了有钱人？
怎样在没有钱的情况下，变成有钱人？
这，需要智慧，需要方法，更需要规划。
一年级二班
赵汇腾
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