新目标英语Go for it八年级上Unit 8教案范本Word格式.docx
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SetionB1a1b2a
2b
#141;
教学目标:
a.能听懂,会说:
hoasourdaoff?
Whatelsedidhedo?
What
didoudoon…?
并能在情景中熟练运用,新目标英语(Goforit)八年级上Unit8教案。
b.掌握一般过去式及词汇an,bad,aful,bus,bu,lass,
leaned,sleeplate,drive,helped,ardsale,hungout,not,rain,
read,sa,shooltrip,sieneteaher,seal,staed,da
off
.情感教育,尊重他人
l&
数学重难点:
OElig;
本课需要重点掌握句型:
anbad,aful,bus,bu,lass,leaned,sleeplate,drive,
helped,ardsale,hungout,not,rain,read,sa,shooltrip,
sieneteaher,seal,staed,daoff
掌握一般过去式及词造新句并在实际情景中自如运用。
#141;
本课时的难点是:
一般过去使的运用,规则动词和不规则动词的一般过去式。
一般过去式的肯定句和否定句没。
Diouerethere
引导的一般疑问句。
iexl;
课前准备:
OElig;
本课时的教学课件。
相关的录音磁带及录音机。
教学设计:
教
学
步
骤
一、热身复习(Warm-upRevision)
OElig;
hant
lap,lap,lap,lapour
hands,
Isago,ousa
ent.
Go,go,go,ent
ent
Bu,bu,bu.bought,bought.
bought
Take,take,take,tooktook
took
Eat,eateat.
ate……..
&
revise“hatdidhesee
?
”
task1Reviethesimplepastofregularand
irregularverbs
taketook,havehad,
eatate,hanghung,eame,dodid,isas,areere,bubought,
goent,andseesa
Task2Pratietheonversationsusingthetarget
languagestudentshavealreadstudied.
A
#381;
lookatthehart,saoutthe
questions
#8600;
呈现操练(PresentationPratie)
OElig;
Pairork
Task1Readtheinstrutionsandreadthe
sentenestothelass.
Task2Askstudentstoorkinpairstodisuss
theiransersinativit1a.
放2a部分的录音,感知新内容并完成练习Listening
Task1Readtheinstrutions.
Task2What
didTinaandTondoontheirlastdaoff?
Askstudentsto
hekTinaorTon.
Task3Plathereordingthefirsttime.Students
onllisten.
Task4Plaagain.Askstudentstohek
.
Task5Chektheansers.
。
放录音2b.对答案,然后跟读Listening
Task1Readtheinstrutionsandpointtothe
listsofstatements.
Task2Askdifferentstudentstoreadthe
statementstothelass.
Task3Plaagain.Askstudentstoritehosaid
eahstatement.
Task4Chektheansers.
,教案《新目标英语(Goforit)八年级上Unit8教案》。
#143;
drillthenatitout
#144;
利用屏幕来展现3b的
‘
groupsork.
Task1Readtheinstrutionsforthe
ativit.
Task2Askstudentstosahatthedidontheir
lastdaoff.
Task3Askstudentstoorkinpairs.
Task4Asksomestudentstopresenttheir
dialoguestothelass.
’somethingimportant.
#8600;
拓展巩固(ExtensionConsolidation)
完成活动手册中配套练习。
听2a,
2b
的录音,读。
#381;
riting
建
议
与
说
明
hant内容简单,学生易掌握活跃气氛,既是复习,又为下面的教学作铺垫。
通过问答,自然地创设英语语言氛围,使学生快速地溶入到英语语言学习的情境中来。
先听再说的原则,让学生蒙蒙看,感受成功。
这样的活动可扩大练习面,既锻炼了听力,也锻炼了口头表达能力。
同时也给那些程度弱的学生一个表现的机会。
在选择内容时,应遵循由易到难的原则,同时又有知识的拓展与延伸。
拓展学用渠道,丰富学生的知识,开拓学生的文化视野。
itill
developstudents’skillsoflistening,speaking,readingand
riting.
巩固所学知识,学习与生活紧密结合,学以致用。