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2、根据平时学习态度、个人小结，给予综合成绩，综合成绩将作为当月绩效考核的内容。

（二）要求

中层干部、干事要端正学习态度，把自己摆进去，自觉参加；

正确处理好学习、工作、生活这三者关系，做到不迟到、不早退、不无故缺席，上课时不做其他事情；

凡学习笔记必须是手写。

六、培训内容安排

南充电子工业学校办公室二o一三年十二月二十六日

篇二：

中层干部培养培训计划

六安市振华职业中专学校20XX—20XX学年

中层干部培养计划

20XX—20XX学年是学校实施《振华职业中专学校中层干部培养方案》的关键之年。

学校结合振华学校新一轮三年发展规划的起始之年的特点，规划20XX—20XX学年学校中层干部培养计划。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持科学发展观，努力贯彻“以人为本”的思想，凸现”适合需求、服务发展”的培养理念，注重学校培训模式的开发、整合和丰富中层干部培养资源，努力增强学校开展培养的主体意识，开展调查研究，探究中层干部成长的内在规律性，充分了解学校中层干部成长中的培训需求，为建设一支“学习型干部团队”，形成一支适合振华学校教育发展的中层干部队伍起好步、开好局。

二、培养目标

通过培养,帮助学校中层干部达到更新教育观念、完善知识结构、优化思维方法、提高管理和研究能力的目的。

坚持以提高中层干部的思想政治素质和树立素质教育观念、科学发展观观念为重点；

结合实践锻炼,强化岗位业务知识、强化干部岗位成才意识；

帮助中层干部确立在科学发展观思想基础上的二期课改新的办学理念；

培养一支能坚持社会主义办学方向，全心全意为办“人民满意的教育”服务，德才兼备、勇于改革、善于创新、适应裕安经济与社会同步发展需要的，

全面贯彻教育方针的高质量的中层干部队伍。

三、培养原则

1．党管干部、先培后用。

明确中层干部培养、考察、管理、使用等工作有学校党组织全面负责实施，努力贯彻“党管干部”原则，进一步加强党组织在中层干部培养中的领导作用，建立健全“培训与考核任用”学校中层干部管理机制。

2.学用一致、按需施教。

努力坚持“理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效”的原则，认真做到学习理论与研讨解决实际问题相结合，提高理论素质与管理能力相结合，确实提高学校中层干部分析和解决实际问题的能力。

3．分层推进、分类指导。

坚持根据振华学校自身的办学特点对学校中层干部实施分层推进、分类指导的原则，在全面安排校现职中层干部培训的基础上，抓好学校后备中层干部的贮备库建设，努力建设一支老、中、青结构合理，优势互补的学校中层干部队伍。

4．以人为本、激发活力。

遵循干部成长的规律，学校努力为中层干部搭建走向成功的舞台。

同时，积极发挥培训对象的主观能动作用，激发培训对象学习的内在动力和潜能，让中层干部在自己的优势中发展。

5．民主推进，优胜劣汰。

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，努力贯彻任人唯贤、德才兼备；

群众公认、注重实绩；

公开、平等、竞争、择优；

民主集中制；

依法办事的原则。

建立规范的末位淘汰制和竞聘上岗的机制。

6．注重质量、效益首位。

坚持将培训质量和效益放在首位的原则，加强培训者队伍的自身建设，紧紧围绕教育改革发展所面临的新情况和新问题，开展实施“面向21世纪学校中层干部培养模式的研究”，不断总结培训经验，改进培训方法，丰富培训内容，加强管理，认真进行教学评估，切实保证培训质量和效益。

四、培训对象

学校全体中层干部。

学校中层干部包括学校教导主任、政教主任、教科室主任、总务主任、办公室主任、人事干部、校办企业管理干部、工会主席、团总支书记、级部副主任。

五、培训时间

20XX年9月至20XX年6月。

六、主要内容

1．政治理论与干部素养。

（1）、科学发

展观。

（2）、社会主义荣辱观。

（3）、“三个代表”重要思想。

（4）、长清区教育事业发展“十一五”规划。

（5）、《义务教育法》（新版）

（6）、构建社会主义和谐社会。

2．教育理论与专业知识。

了解当代社会教育发展形势和课程改革的新动态，重点学习《教师成为研究者》一书，掌握教育科研和实施新课程的基本知识和基本方法。

3．管理理论与管理知识。

重点加强现代教育管理理论、管理专业技能和岗位实践知识的学习、培训。

4．科研理论与研究技术。

开展教育科研，在研究中学习并提高，重点学习案例课例研究的理论与方法，教育叙事研究的理论与方法等。

七、培训形式

1．全方位推进构建“一主多元”的“培养框架”。

“一主多元”，即在宏观的把握上以《长清区教育系统干部教育培训“十一五”规划》精神为主导，针对不同的岗位、不同的中层干部实施不同的培训方案，真正体现培养基地建设的个性化。

根据我校的实际，通过有选择的岗位流动，全方位地推进，使“一主多元”的中层干部培养工作落到实处。

一是“责任式培养”。

即，在学校45岁以下的中层干部中间开展“下年级管理挂职锻炼志愿者行动”，学校跟志愿者下派的青年中层干部签订有关锻炼培养的协约，履行职责。

下派期间，我们从方方面面全力支持中层干部努力工作，在锻炼中发展，在发展中成长。

二是“定向式培养”。

一般由培养潜能的后备干部根据自身的优势指定适合他们的岗位定向培养。

学校跟定向培养的后备干部签订有关锻炼培养的协约，履行职责。

培养期间，党组织要为他们搭建施展才能的舞台，在培养中成长。

三是“互动式培养”。

即给中层干部充分的选择权，在岗位与岗位之间“双向滚动”。

因为流动就是选择，在选择中流动，可以让中层干部更好地展示自我、体现自我。

我们这种“互动式培养”的形式，主要在末位淘汰制和中层岗位在全部竞争上岗的前提下流动与轮换。

2．全员参与完善“一专多能”的培养机制。

在努力地建设培养基地的过程中，以提高中层干部的综合素质为导向，中层干部的培养必须由“内向型”向“外向型”发展，由“专业型”向“通才型”发展。

我们要建立和完善“一专多能”的培养机制，确保培养工作不流于形式，不走过场。

即，要求每个中层干部专业一个中层岗位的管理，同时适应多个中层岗位的管理能力。

一是“带教制”。

学校领导和离退休的原学校领导带教在岗的青年中层干部和储存后备的中层干部。

二是“导师制”。

学校聘请有一定知名度的管理者担任学校中层干部的导师，重点加大对青年干部培养的投入。

三是“协作制”。

学校培养基地是中层干部展示自我、体现人生价值的舞台，我们通过“协作制”的实施，让全体中层干部有机组合成一个个群体，用团队精神、协作意识来促使每一个中层干部管理能力的提升。

篇三：

20XX年机关培训计划

为使我局广大党员干部能够系统学习政治理论知识以及食品药品监管实用技术，不断提高他们的政治理论水平、业务素质和为民办实事的水平，特制订本培训计划。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及中共十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入这个核心，着眼于提高党员干部的政治理论素质和业务素质，把他们培养成贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，不断增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党员干部的先锋模范作用，为推动农村经济发展，实现全面建设小康社会提供坚强的组织保证。

二、目标任务

通过系统的政治理论和业务知识培训，使广大党员、干部、入党积极分子深刻理解和全面把握“三个代表”、中共十八大、十八届三中全会精神和科学发展观的丰富内涵和根本要求；

深刻理解和全面把握农村全面建设小康社会的目标任务和实现这一目标任务的途径；

深刻理解和全面把握基层组织建设、基层民主政治建设和文化、教育、卫生建设等系列目标和要求；

进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，不断促进农村经济发展和社会进步。

三、培训措施

1、突出重点，分类指导。

对镇及镇直干部、党员着重进行政治理论及组织纪律教育培训，通过培训，使其系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和党的十八大和十八届三中全会精神，并注重理论联系实际开展好授课。

对农村党员干部，除加强政治理论培训外，要结合党员电教、实地考察等形式，着重要解决如何把政治理论转变为生产力的问题，同时加强科技培训，使农村党员能够切实掌握1-2门实用致富技术。

2、强化教育，提高素质。

结合农村开展的“改革发展试验区”工作和“4+2”工作法，要把提高农村党员、干部的致富本领和入党积极分子的思想政治素质作为培训的重点，镇党委每年对农民党员、干部、积极分子进行累计不少于30天的集中培训，通过培训，努力提高他们的政治理论素质和勤劳致富水平。

四、培训内容

1、农村工作“四大基础”工程；

2、农村党风廉政建设；

3、县委“4321”工作重点；

4、现代农业发展；

5、如何创新工作。

总之，通过培训，使我镇农村党员的整体素质有一个大的提高，农民党员、干部的带头致富能力和带领群众致富能力不断得到增强。

20XX年干部培训计划二：

为进一步提高我局干部队伍的素质和能力，建设适应成都市奋力打造西部经济核心增长极,加快建设城乡一体化、全面现代化、充分国际化的世界生态田园城市，新都区“一主两翼四走廊、两线三带五园区”建设需要的高素质干部队伍，结合我局干部队伍建设实际，现就20XX年干部教育培训工作做如下计划：

20xx年全局干部教育培训工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会这一主题，全面落实新都区第十三次党代会精神，紧紧围绕司法行政工作全局，进一步增强广大干部职工的适岗能力，全面提升干部队伍履行岗位职责的本领，培养和造就一支守信念、讲奉献、重品行，素质优良、业务精通的骨干队伍，大力推动司法行政工作再上新水平。

二、教育培训目的和原则

201xx年，全局计划对干部进行大规模、全方位、多层次的教育培训。

通过教育培训，使广大干部职工执行政策、依法办事、科学发展、维护稳定的能力全面提高。

（一）围绕中心，服务大局。

教育培训工作必须坚持为司法行政改革和发展服务的思想，把政府重大战略部署以及司法行政工作改革和发展的重要举措作为教育培训的重点内容，在大局中定位，在服务中发展。

（二）按需施教，注重实效。

教育培训工作必须适应司法行政队伍建设的实际需要，遵循人才成长规律，立足当前，着眼长远，坚持干什么、学什么，缺什么、补什么原则，增强教育培训的针对性和实效性，提高教育培训质量。

（三）突出重点，全员教育培训。

教育培训工作必须坚持面向全体干部，突出重点人员，开展各种类别、各种内容、各种方式的教育培训，创造人人接受教育培训、人人皆可成才的条件。

努力保障每个干部接受教育培训的权利，推动学习型党组织和学习型机关建设。

鼓励参加与本职工作相关的学历学位教育，进一步改善干部队伍的学历结构。

（四）统一管理，分级实施。

坚持统一规划、统一管理，明确责任、分工负责，分级实施、分类指导，开展不同内容和不同要求的教育培训。

（五）深化改革，探索创新。

树立现代理念，适应形势要求，不断探索教育培训的新思路、新途径和新措施，不断创新模式、内容、方法和机制，增强干部教育培训工作的生机与活力，开创司法行政系统教育培训工作新局面。

三、教育培训内容

教育培训工作主体应把反腐倡廉教育，加强理想信念、党风党纪、廉洁从政、政治理论教育、科技文化知识和工作本领学习有机结合起来，把能力提升贯穿于整个教育培训工作始终，注重教育培训针对性和实效性。

重点突出以下教育培训内容：

（一）继续深入开展创先争优活动。

结合“走基层进万家?

法治成都惠民行”、“法律援助服务为民创优年”、“法律服务促开放”、“亲情帮教谱大爱”等主题活动，通过撰写民情报告、组织研讨和到革命传统教育基地接受教育等形式引导和帮助广大党员干部牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，增强拒腐防变的意识和能力。

以争当优秀共产党员为主要内容，注重联系实际，学以致用，深入开展党员示范活动，把改造客观世界与主观世界结合起来，把远大理想和做好现阶段工作结合起来，不断提升干部职工先锋模范作用，以实际行动和优异业绩创先进、争优秀。

（二）继续开展好“警民亲”活动。

围绕“面貌一新、社会公认”，在联系群众、深入群众、服务群众、促进警民亲上取得更大突破，努力实现群众满意度和社会认同度；

紧扣“服务群众、管理创新”工作主题，为民服务意识进一步增强，群众工作能力进一步提升，服务群众工作进一步规范，警民关系进一步密切。

坚持重实践、见行动、办实事、见实效的原则。

采取切实有力的措施，从思想认识、工作方法、工作机制、工作创新等方面入手，有效解决影响警民关系的突出问题，不断提升服务质量和水平，确保“警民亲”活动取得更多实效。

（三）扎实开展核心价值观教育实践活动。

扎实开展政法干警核心价值观教育实践活动，坚定广大司法行政干警“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观。

开展以争当帮困解难暖心人、亲民近民贴心人、谋事兴业有心人、公平正义热心人、忠于事业诚心人为主题的“五心人”主题活动，进一步树立忠诚为民形象。

加强党风廉政建设，强化岗位风险防范，注重经常性教育，巩固清正廉洁形象。

四、主要形式

坚持从严教育干部，提高学习培训覆盖面和实效性，结合重点工作适时举行专题培训，优化干部知识结构，开阔干部思维视野，提高司法行政干部职业认同感、自豪感，营造和谐向上的氛围。

（一）集中教育培训。

拟定举办3期教育培训班，以机关干部职工、司法所干警为主要对象，把“三办”能力（办文、办会、办事）、政治理论、法律法规等培训与业务知识讲座一并进行，引领干部成为开拓进取、业务精通、视野开阔、思维前瞻的优秀人才。

（二）以会代训。

依托司法局召开的各种会议，通过以会代训的形式，有针对性地进行各种理论、科技知识的教育培训。

（三）在职自学。

大力鼓励干部职工开展个人学习，撰写相关学习心得体会、调研文章等。

五、保障措施

（一）加强对干部教育培训工作的领导。

局党组要把干部教育培训工作做为一项事关全局的战略任务，列入重要议事日程，经常研究，定期对教育培训实施情况进行检查、总结，及时解决教育培训中存在的突出问题，切实保证教育培训计划的落实。

（二）强化人才储备建设，狠抓教育培训质量。

要在慎重遴选后备干部的同时，继续创造条件加强人才储备建设，发挥中层干部在教育培训工作中的作用，优化教育培训内容，改进教育培训方法，努力提高干部教育培训质量和效益。

（三）强化激励和约束机制。

建立干部教育培训档案，完善干部教育培训与使用相结合的制度，坚持对干部学习情况进行认真检查、考核，与干部的培养、使用结合起来，切实解决组训难、学用脱节等问题。

（四）积极配合，形成合力。

各单位要发挥各自的积极性，坚持组织培训和自主参训相结合。

积极支持、配合教育培训工作，形成合力，确保高质量完成教育培训任务。

20XX年干部培训计划三：

为了贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（20XX-2020）》，按照中央、区委、市委关于大规模培训干部、大幅度提高干部素质的总体部署，结合我院管理干部培训工作实际，制定本计划。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实十八大精神，以建设高素质、专业化高校管理干部队伍为目标，以改革创新为动力，以健全培训制度和提高培训质量为主线，努力探索新形势下高等学校管理干部的培训规律，逐步形成与我院职业教育事业发展相适应，分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的管理干部培训新机制。

二、培训原则和目标

坚持以人为本、按需施教，联系实际、学以致用，全员培训、突出重点的原则。

通过教育培训，使全院管理干部的理想信念更加坚定，工作作风更加扎实，党性修养进一步增强，思想政治素质、科学文化素质、业务素质及和能力明显提高，推动科学发展的本领显著增强。

三、培训对象及任务划分

1、培训对象：

学院党政管理干部及后备干部；

专业技术人员。

培训重点为中层以上党政管理干部。

2、任务划分：

副处级以上党政管理干部和高层次专业技术人才以区、市级以上培训机构和网络培训为主，校内培训为辅；

科级以下党政管理干部和一般专业人才以学院培训为主，其它渠道为辅。

根据经济社会发展需要，按照加强党的执政能力和先进性、纯洁性建设的要求，结合岗位职责，以学习十八大精神为重点，中国特色社会主义理论体系为中心，以党的先进性教育、社会主义核心价值观、法律法规教育、党风廉政教育、新《党章》、民主集中制与高校党委领导下的校长负责制、现代高等职业教育理论、民族宗教政策、加强和创新社会管理等为主要培训内容，开展政治理论、政策法规、业务知识、文化素养、领导科学等方面课程的拓展，用马克思主义中国化的最新成果武装教育干部。

五、培训途径

通过多途径、多方式对全院55名中层以上党政管理干部和专业教师进行轮训。

一是利用国家和区级、市级培训机构提供的优质培训资源，做好送培工作；

二是充分发挥党委理论中心学习组和业余党校主渠道作用，有计划、有步骤、扎实有效地组织学习、培训；

三是学习交流会，坚持自学，撰写读书笔记。

六、培训方式与方法

采取相对集中与分散自学、理论讲授与实践考察、研讨交流与论文撰写相结合的方式，聘请区内知名教授和经验丰富的行政领导作指导，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，切实增强培训的针对性和实效性，确保教育培训质量。

七、组织领导及保障措施

1、加强领导。

培训工作在学院党委的统一领导下，在组织宣传处的统筹规划和指导下，由党政办公室、教务处共同组织实施。

2、分类分岗培训。

按照学院行政干部、系领导干部、党务思政干部、教师等不同岗位进行培训。

3、建立干部培训师资库。

筛选一批包括行政领导、知名教授、中层干部在内的专门人才，作为干部培训的兼职教授，实现干部培训名师资源共享。

4、充分发挥业余党校在培训工作中的主阵地作用。

按照大规模培训干部的要求，进一步加强党校建设，努力做好送培和自身培训工作。