学年四川省成都市蓉城名校联盟高二上学期期末联考生物试题Word格式文档下载.docx
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8.下列关于激素的说法中，不正确的是
A.幼年时甲状腺激素分泌过多会导致呆小症
B.垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素
C.促胰液素是人们发现的第一种由小肠黏膜分泌的激素
D.胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素
9.炎热的夏季，当某人从闷热的室外走进冷气十足的空调房间，耗氧量、体内酶活性、尿量、甲状腺激素的变化依次为
A.增加、不变、减少、增加B.增加、不变、增加、增加
C.不变、减少、增加、增加D.减少、降低、增加、增加
10.下列关于下丘脑的功能的叙述中，正确的是
A.大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少
B.下丘脑是体温调节的中枢，在下丘脑也能产生热觉和冷觉
C.细胞外液渗透压的感受器和渗透压调节中枢都在下丘脑
D.血糖平衡的调节过程一定需要下丘脑的参与
11.下列关于免疫调节的叙述中，不正确的是
A.吞噬细胞在第一、二、三道防线中均起作用
B.机体自身的组织或者细胞也可能成为抗原
C.第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞
D.免疫系统功能包括防卫、监控和清除
12.每年的12月1日为世界防治艾滋病日，下列关于艾滋病说法，不正确的是
A.HIV主要攻击人体的T细胞，最终导致人体免疫能力几乎全部丧失
B.艾滋病的直接死因，往往是由多种病原体引起的严重感染或者恶性肿瘤
C.艾滋病传播途径包括性接触，母婴传播和血液传播
D.人类至今不能攻克艾滋病的原因是因为人体感染HIV后，不能产生相应的抗体
13.下图表示枪乌贼鱼体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中束刺激后的膜电位变化情况。
下列描述错误的是
A.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内
B.两种海水中神经纤维的静息电位相同
C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外
D.曲线a代表正常海水中膜电位的变化
14.下列关于递质、激素、酶、抗体的说法中正确的是
A.抗体的合成过程需要酶的催化，因此能合成酶的细胞都能合成抗体
B.递质和激素作用后都会失去活性，而酶和抗体的作用户都不会失去活性
C.递质和激素都需要和特异性受体结合后才能发挥作用
D.递质和激素的本质不一定是蛋白质，酶和抗体的本质是蛋白质
15.下列关于生长素及其发现实验的叙述，不正确的是
A.达尔文通过设计对照实验证明了植物的向光性与尖端有关
B.鲍森·
詹森的实验中如果把琼脂片改为云母片也能得到一样的实验结果
C.温特把导致胚芽鞘弯曲生长的化学物质命名为生长素
D.首次分离出的生长素不是来自植物，而是来自人尿
16.下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是
A.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的蛋白质
B.生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生
C.随太空飞船进入太空的植物体内的生长素不会发生极性运输
D.生长素主要分布在分裂旺盛的部位
17.如图所示，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源在装置左侧，光可从窗口射入。
把整个装置放在旋转器上水平旋转，保持每20min转一圈，一周后幼苗生长情况为图中的
18.下列关于生长素的生理作用的叙述，正确的是
A.随生长素浓度的增加，其对生长的促进作用增强
B.盛花期的连续暴雨影响了玉米的授粉，为防止减产，可以喷施一定浓度的生长素类似物
C.同一浓度的生长素对不同器官的作用效果往往不同
D.水平横放植物表现出茎的背地性与根的向地性都体现了生长素的两重性
19.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是
A.乙烯的作用主要是促进果实的成熟
B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间有利于成熟
C.生长素类似物比生长素的作用效果更稳定，作用时间更长
D.与“瓜熟蒂落”有直接联系的技术是脱落酸
20.下列关于种群密度的说法中，不正确的是
A.标志重捕法适用于活动范围广，活动能力强的动物种群密度的调查
B.种群密度的调查方法有逐个计数法和估算法
C.公路上某行道树的种群密度是1株/5m
D.种群密度是种群最基本的数量特征
21.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
建立数学模型一般包括以下步骤。
下列排列顺序正确的是
①观察研究对象，提出问题；
②提出合理的假设；
③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；
④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；
A.①②③④ B.②①③④C.③④①②D.②③①④
22.关于下图中的种群数量变化的说法正确的是
A.种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长
B.自然环境中也会出现类似种群数量的“J”型增长
C.自然状态下种群数量达到600后，种群数量不再发生变化
D.不管环境条件如何变化，种群的K值都不变
23.下列有关探究活动的叙述中，不正确的是
A.样方法调查植物种群密度时，调查锦江50公里范围内水葫芦的种群密度时要最好用等距取样法
B.调查某森林中植物的丰富度和白桦树的种群密度都可以用样方法
C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中，要先用滴管吸取培养液滴于血细胞计数板上，再盖上盖玻片观察
D.调查土壤中小动物丰富度时，利用了土壤小动物趋湿、趋暗、避高温的特点
24.如下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是
A.池塘水的pH值属于该生态系统中的非生物的物质和能量
B.甲和乙所包含的所有种群构成群落
C.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构
D.乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少
25.下列关于生态系统能量流动的说法，不正确的是
A.生态系统的能量流动包括输入、传递、转化、散失
B.某营养级生物的同化量可用于该营养级生物的呼吸作用和生长发育繁殖
C.能量流动具有单向流动，逐级递减的特点
D.分解者分解有机物后，能量和无机盐随之可被生产者利用
26.如下图为某生态系统能量流动示意图[单位：
J/（cm2·
a）]，以下分析不正确的是
A.甲的数值是1250J/（cm2·
a）
B.乙到丙的能量传递效率为15%
C.乙的粪便中能量属于图中甲的同化量
D.细胞呼吸释放的能量最终都以热能的形式散失
27.下列关于碳循环的说法，正确的是
A.碳循环中，CO2进入生物群落的生理过程只有光合作用
B.碳元素在生物群落和无机环境之间以有机物的形式循环
C.生物群落中的碳都通过呼吸作用回归无机自然环境
D.碳循环具有全球性和循环性
28.下列关于种群、群落和生态系统的说法，正确的是
A.草原生态系统中，一只狐狸捕食了一只兔，该兔约有10—20%的能量流入了狐狸体内
B.“野火烧不尽，春风吹又生”，既体现了生态系统具有一定自我调节能力，又体现了群落的次生演替
C.生态系统中，连接生物群落和无机环境的两个重要组成成分是生产者和消费者
D.用标志重捕法调查某地乌鸦的种群密度时，如果标记物容易脱落，会导致实验所得数据比实际值偏小
29.下图表示某生态系统中甲、乙两种群落在一段时间内的数量变化情况。
下列有关叙述不正确的是
A.M时乙种群的出生率大于死亡率
B.甲乙两种群间关系表现为甲捕食乙
C.两种群的数量变化是反馈调节的结果
D.两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统具有自我调节能力
30.下列关于生态系统的叙述，正确的是
A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性
B.温室效应的主要原因是消费者，分解者的生物数量的增加
C.大量引进外来物种是增加当地生物多样性的重要措施
D.兰草的艺术价值属于直接价值
31.下列有关神经细胞的说法，正确的是
A.神经细胞静息电位的产生需要消耗细胞呼吸产生的ATP
B.组织液中的K+浓度增大，则神经元的静息电位增大
C.在电子显微镜下可观察到突触的亚显微结构
D.突触的结构决定了兴奋以电信号形式在神经元之间传递时，是单向的
32.下图中甲、乙是体内细胞间信息交流的两种常见方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。
下面说法正确的是
A.丙方式中信号分子没有直接参与细胞代谢，而丁方式中信号分子直接参与细胞代谢
B.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为甲状腺激素
C.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速
D.若甲图表示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌到细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体
33.下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法正确的是
A.若A表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节
B.若A表示血糖浓度过高，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定
C.若A表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④和①②⑤来维持体温恒定
D.若A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②是促进合成抗利尿激素量增加
34.如下图为细胞与内环境进行物质交换的示意图，下列说法正确的是
A.若②是肝细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处
B.④是人体进行细胞代谢的主要场所
C.若②是脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处
D.长期营养不良会导致④处渗透压升高，引起组织水肿
35.加拿大科学家拉尔夫·
斯坦曼因在“树突状细胞及其在特异性免疫系统方面作用的发现”获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。
树突状细胞因其成熟时伸出许多树突样或伪足样突起而得名，它能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，激发特异性免疫。
树突状细胞不具备的特征是
A.树突样突起与细胞膜的流动性有关
B.能够增殖分化形成能分泌抗体的浆细胞
C.具有与特异性免疫中吞噬细胞相似的作用
D.能识别抗原，引起相应的淋巴细胞的增殖分化
36.取一正常生长植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。
如下图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，下列叙述不正确的是
A.A、B两点可分别表示根远地侧和近地侧的生长
B.D点对应的生长素浓度对根、茎可能有较强的抑制作用
C.B点的生长素浓度对茎有促进作用
D.根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异
37.某山区25年前发生过森林火灾，焚毁所有树木。
现有一位生态学者对该山区植被进行调查，得到部分数据如下表，下列说法不正确的是
树种
株数
树龄（年）
（年）
（）
1—2
3—4
5—6
7—8
9—10
11—12
13—14
15—16
17—18
19—20
21—22
赤杨
2
5
8
12
20
25
19
14
9
4
栎树
21
15
10
7
松树
11
13
3
杜鹃
1
A.人工均匀种植的某草本植物，体现了种群的空间特征
B.山坡最晚出现的树木是栎树，在25年间某种数量一直在减少
C.最先受到的环境制约而停滞增长的松树，种群密度最大的树是赤杨
D.被火灾焚毁的山坡发生的演替属于次生演替，物种丰富度逐渐变高
38.某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成的营养结构（一共四个营养级），下表列出了各种群同化的能量。
下列说法正确的是
种群
甲
乙
丙
丁
戊
同化能量
1.1×
108
2×
107
1.4×
109
9×
3.4×
106
A.乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，说明种间关系的调节离不开信息传递
B.该生态系统的生产者是丁，位于第二营养级的是甲
C.图中第一营养级向第二营养级的能量传递效率约为14.3%
D.如果丙为丛生生或者蔓生的单子叶植物，可以用样方法进行种群密度的调查
39.某岛屿上生活的一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。
关于该种群的叙述，错误的是
A.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
B.大量诱杀雄性个体会影响该种群的死亡率而不会影响出生率
C.该种群的年龄结构随季节更替而变化
D.该种群10月份的出生率可能为零
40.生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术。
下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图（图中字母表示相应种群同化的能量），下列说法正确的是
A.图中共有4条食物链，其中沙氏变色蜥位于第四或者第五营养级
B.低、中、高、超高潮带分布有不同的生物体现了群落的垂直结构
C.图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率可表示为（bd+e+）/a
D.图中所有的生物构成了该生态系统的生物群落
第Ⅱ卷非选择题（共50分）
二、非选择题（本部分共5题，共50分）
41.（10分）研究人员以大白鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下生命活动的调节过程如下图所示，（甲、乙、丙代表不同的激素），回答下列问题：
寒冷→感受器→传入神经→下丘脑→甲→垂体→乙→甲状腺→丙
（1）长爪沙鼠的温度感受器受寒冷刺激产生兴奋时，该部细胞膜内侧的电位变化是。
当相应的神经冲动传至下丘脑后，通过调节，从而使皮肤毛细血管，肌肉和肝脏等产热（填“增多”、“减少”或“不变”）。
（2）乙的名称是，丙对垂体和下丘脑的活动起作用，该调节方式称为调节。
（3）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①实验中A瓶作为空白对照，目的是。
②据图分析实验结果：
D瓶与A、C瓶比较说明：
。
42.（7分）下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。
（1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等组成，其中免疫细胞包括吞噬细胞和。
图中表示浆细胞的是细胞（用图中细胞编号回答）。
（2）图中能特异性识别抗原的细胞有（用图中细胞编号回答）。
（3）细胞Ⅰ能与密切接触，使这些细胞。
（4）病毒裂解疫苗是将病毒灭活、纯化、裂解后制成，该制作过程从免疫反应的角度看，类似于图中的
（用图中序号作答）。
43.（11分）如图1表示植物不同器官对生长素的反应；
图2是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；
图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4—D对月季插条生根的影响的预实验结果。
（1）由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎和根的生长效应分别是、。
水平放置的植株，根向地弯曲生长是近地侧的生长素应该是大于mol/L，解除顶端优势最简单的方法是。
（2）图2中培养出的弯曲角度范围是。
A.（0，90]B.（0，180]C.（90，180]
（3）图3在探究生长素类似物2，4—D对月季插条生根的影响的实验中，对插条生根起抑制作用的生长素类似物的浓度是。
（4）为进一步确定促进月季插条生根的最适浓度，应该在mg/L浓度范围内进一步进行实验。
进一步实验时，（能/不能）用生长素类似物处理插条的形态学上端，原因是。
44.（11分）下表为某兴趣小组调查了某块玉米—大豆间种试验田的基本成分，下图某草原生态系统的食物网简图，回答下面问题：
种类
基本成分
植物
玉米、大豆、杂草
动物
人、畜禽、灰鹤、蜗牛、玉米螟等
微生物
多种细菌和真菌
（1）玉米和大豆间中有利于提高群的空间结构中结构的复杂性，与单种相比，间种可以增加农田生态系统的稳定性。
（2）大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为，豆科植物供给根瘤菌，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供植物利用。
（3）从生态系统的组成成分看，表中还缺少。
（4）上图中鹰属于级消费者，调查草原土壤中小动物丰富度时的取样方法是。
（5）当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量在短时间内。
（6）当草原返青时，“绿色”作为信息提示野兔可以进行采食，可见生态系统中的信息传递能够调节，以维持生态系统的稳定，这体现了生态系统的能力。
45.（11分）下图甲为碳循环模式图，图乙为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），回答下列问题：
（1）图甲中表示大气中CO2的是，能加快生态系统物质循环的是（填图中的字母）。
（2）图甲中碳以的形式由a流向b，图甲中没有表示出来的大气中CO2的来源是。
（3）图乙中f表示，用于生长发育繁殖的能量可以用（填图中的字母）表示，第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率可表示为。
（4）桑基鱼塘的设计，可以实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的。
（5）勤劳的农民会经常出去农田中的杂草，请从能量流动的角度去分析该行为的意义。
蓉城名校联盟2017〜2018学年度（上）高2016级期末联考
生物参考答案
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）
1—5BCABD6-10BBABC11-15ADCCB16-20BBCBC
21-25ABCCD26-30DDBBD31-35CCAAB36-40BBCBC
二、非选择题（共50分）
41.（共10分，除说明的以外，其余每空1分）
（1）由负变为正；
神经-一体液；
收缩；
增加
（2）促甲状腺激素；
抑制；
反馈（答“负反馈调节”给分，答“正反馈调节”不给分）
（3）①确定培养基中没有TSH
②甲状腺激素能抑制垂体产生TSH（2分，有错误说法不给分）
42.（共7分，除说明的以外，其余每空1分）
（1）淋巴细胞；
Ⅵ
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（答对3个及以上给1分，有错误答案不给分，答全给2分）
（3）靶细胞（答“被抗原入侵的宿主细胞”也给分）；
裂解死亡
（4）①
43.（共11分，除说明的以外，其余每空1分）
（1）促进；
10-8mol/L；
摘除顶芽（打心，摘心也对）；
（2）A（2分）
（3）1000mg/L（无单位不给分）
（4）200--600；
不能；
生长素只能由形态学上端向形态学下端运输（2分，言之有理都给分）
44.（共11分，每空1分）
（1）垂直；
抵抗力
（2）互利共生；
有机物
（3）非生物的物质和能量
（4）次级、三级（答全才给分）；
取样器取样法；
（5）几乎不变
（6）物理；
生物种间关系；
自我调节能力
45.（共11分，除说明的以外，其余每空1分）
（1）f；
c，d，e
（2）有机物；
化石燃料的燃烧
（3）呼吸作用散失的能量；
d；
c/a（2分）
（4）利用率
（5）合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2分，前后半句话各1分，意思类似的都可以给分）
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