精选3份合集湖南省名校语文八年级上期末质量检测模拟试题Word文档下载推荐.docx

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（3）仍怜故乡水，。

（李白《渡荆门送别》）

（4）白头吊古风霜里，。

（陈与义《登岳阳楼》）

（5），便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）

（6）谁道人生无再少？

！

（苏轼《浣溪沙》）

（7），铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（8），云外一声鸡。

（梅尧臣《鲁山山行》）

（9）郦道元写夏天三峡水势之急时用“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，。

”表现三峡的奔放之美。

陶弘景则用“”赞美秀丽山川真如人间仙境。

三、字词书写

7．根据拼音写出相应的汉字。

卖杨梅的都是苗族女孩子，dà

i（______）一顶小花帽子，穿着扳尖的xiù

（______）了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时yāo（______）喝一声：

“卖杨梅——”声音娇娇的。

她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。

昆明的杨梅很大，有一个pīngpāng（________）球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。

这个名字起得真好，真是像一球烧得chì

（______）红的火炭！

四、诗歌鉴赏

8．渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1）“山随平野尽，江入大荒流。

”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。

2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

五、文言文阅读

9．阅读下面文言文，完成后面各题。

与朱元思书吴均

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

1）解释下列句中加横线词的意思。

①经纶世务者

②窥谷忘反

2）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

3）作者描绘富春江的异水时，抓住了它特征来写，描绘奇山时，又抓住了它的特征来写。

（用自己的语言概括）

4）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情。

5）这篇文章是按照什么顺序写景的？

全文结构有什么特点？

10．阅读下面的选文，回答后面小题。

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；

祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰：

‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？

”称善者久之。

1）解释下列句子中加点的字词。

（1）文帝之后六年，匈奴大入边。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（3）天子为动，改容式车，使人称谢。

（4）其将固可袭而虏也。

2）阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。

3）课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？

这样写有什么好处？

4）试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。

六、现代文阅读

11．阅读下文，完成下面小题。

父亲的阳光

北雁

①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。

父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。

②但父亲自己不笑。

六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。

③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。

父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。

但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。

④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。

父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。

在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。

窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。

但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。

⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。

秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。

父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。

父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。

从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。

⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。

在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。

可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。

勤劳成性的他怎忍心土地闲着？

就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。

⑦天还在变。

父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。

父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。

⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。

开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。

吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。

向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。

⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。

抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。

正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……

（选自《人民日报》）

1）阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。

父亲垒堆玉米——_________________——父亲稻田织锦——_________________——父亲被雨淋透——_________________。

2）请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。

3）文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？

4）你如何理解文章标题“父亲的阳光”的含义？

5）分析第⑨段画线句子运用的描写方法及表达的情感。

12．阅读下面的选段，完成小题。

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1）请用简明的语言概括选段的内容。

2）作者着重从哪些方面描写了父亲的背影？

这些描写有什么作用？

3）“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。

“心里很轻松似的”是从作者眼里看出的，表现了父亲怎样的心情？

4）“他走了几步，回过头看见我，说：

‘进去吧，里边没人。

’”试联系自己的生活体验，说说你从“回头”这一细节中感受到了什么。

5）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

”句中“再”一词能否删去？

为什么？

七、语言表达

13．①冬日离去，暖春中一觉醒来，你会（）发现大自然已开始分配工作了（）②小草，就交给细密的春雨去染绿吧；

繁花，就交给殷勤的蜜蜂去细数吧；

群星，就交给淘气的萤火虫去点亮吧；

，。

（1）填入第①处括号里的词语，恰当的一项是：

（________）

A、竟然B、突然C、虽然D、果然

（2）请第①句的（）内填上正确的标点。

（_______）

（3）“繁花，就交给殷勤的蜜蜂去细数吧”这句话有语病，请改正。

______________。

（4）请在第②句横线处续写一句话，使之与前面的句式句意相同。

________________。

八、作文

14．从下边的两个文题中任选一题作文。

作文

（1）题目：

淡淡书香伴我行

作文

（2）阅读下边材料，选择你感悟最深的的一点，自拟题目，写一篇文章。

生活不止眼前的苟且

还有诗和远方的田野

你赤手空拳来到人世间

为找到那片海不顾一切

她坐在我对面

低头说珍重再见

虽已时隔多年

记得她泪水涟涟

那些欢笑的时光

那些誓言与梦想

在分手的街边

她紧抱住我说

作文要求：

①要有自由、有创意地，抒发你最真挚的情感；

②内容具体，有真情实感;

③在记叙中可插入适当的描写和抒情；

④认真书写，力求工整、美观。

⑤不少于550字。

【参考答案】

1．D

解析：

D．

2．B

3．A

4．D

5．A

6．但使愿无违大漠孤烟直万里送行舟老木沧波无限悲晴空一鹤排云上门前流水尚能西夜阑卧听风吹雨人家在何处虽乘奔御风不以疾也，实是欲界之仙都。

7．戴绣吆乒乓炽

8．1））诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字表现群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；

长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入荒原，气势磅礴。

2）抒发了诗人倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。

9．1）

①筹划；

②通“返”，返回、回去。

2）湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。

3）水清、流急；

山高、树荣；

4）表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋及鄙弃功名利禄，淡泊人生的思想。

5）按照游江的顺序为线索写景，在结构上，先总写，后分写，即先写异水，后写奇山。

全文形成了总分结构。

10．1）大规模

（2）锋利（3）改变神情（4）俘虏

2）①“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，常备不懈，严阵以待。

②“天子先驱至，不得入”，上至，又不得入”“亚夫乃传言开壁门”。

细柳军军纪严明③“持兵揖曰：

‘介胄之士不拜，请以军礼见。

’”相比之下更显出周亚夫恪尽职守。

3）用对比的手法突出周亚夫“真将军”的风范

4）周亚夫：

刚直不阿、威严、真将军汉文帝：

明君，善识人才

11．1）父亲踏露割稻父亲焦心荚豆父亲翻晒谷子

2）运用比喻修辞，生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格。

3）表现了那时的天气变化极快，推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋透作铺垫，衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点。

4）“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。

5）环境描写和动作描写。

表达了作者对父亲的赞美之情。

12．1）示例：

选段描写了父亲过铁道买橘子时的“背影”，表现父亲的爱子深情。

2）描写父亲寒碜的外貌，反映家境的惨淡；

描写父亲过铁道的动作，突出其步履的艰难。

作用：

突出表现了父亲对儿子真挚的爱。

3）示例：

这种轻松的心情正是爱的表现，道出了父亲不肯让我“去”、一定要自己去的道理：

越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实满足。

4）示例：

感受到真挚的父爱；

天下父母对子女的关心爱护总是无微不至的。

5）不能删去。

　因为“再”传达出“我”一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。

13．

（1）B

（2）：

冒号。

（3）“殷勤”改为“辛勤”（4）天空，叫交给孤傲的雄鹰去丈量吧。

14．参考例文

书是人类进步的阶梯．书是一个美好的东西，书，能认人回忆童年，书，就是人类的伙伴，书，能让人随风舞动，书，让人无忧无虑，书，让我一见就看……

在《吹牛大王历险记》里，我认识了机智勇敢、力大过人的闵希豪森，在《雾都孤儿》里我认识了善良老实、命运曲折的奥里弗；

在《小猪唏哩糊噜》里，我认识了傻得天真、乐于助人的唏哩糊噜、在《偷星九月天》中，我认识了机智敏捷、活泼帅气的琉星，在《查理九世》中，我认识了爱问问题、善于推理的墨多多。

书在我的童年给了我快乐，书，对于我来说，就像是一个天使，书让我回忆起快乐的时光。

书载我成长，让我开心，让我无忧无虑。

书，让我在知识的路上，让我走得更远。

有一次，我从新华书店里买到了一本梦寐以求的《偷星九月天》，我迫不及待地拿出来看，走着走着，忽然觉得不对劲，回头一看，爸爸的单位早就过了，我赶紧回去。

跑到爸爸单位里的时候，我坐电梯，一边乘一边看，咦，这里的电梯怎么这么慢啊？

我已经等了好久了，怎么还没到五楼啊？

我原来以为是因为我家里的那个快电梯坐多了，才觉得这个有点慢，后来抬头一看，原来，五楼早就过了，已经在七楼了。

原来啊，我看书看得太认真，不知不觉地，五楼的门已开了我竟然没发现，原来是看书看得太入迷了。

看来啊，以后看书还得注意其它的事情啊。

书对于我来说，是不能没有的。

所以，我写作文还是不错的，果然是“读书破万卷，下笔如有神”啊。

最后，我想说：

“书香伴我行。

”

1．关于本文的叙述，不正确的一项是（）

A．本文再现了我国航母舰载战斗机着舰的宏大场面，主要表现了记者对工作人员的敬佩之情。

B．这篇通讯再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。

C．本文记叙战斗机着舰的情形时使用了细节描写，生动形象。

D．本文叙事完整，铺排有序。

2．（2017年中考湖北省鄂州卷）下列各项中，没有语病的一项是（）

A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·

15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。

B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。

C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。

D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

3．下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．节日的公园里，游人摩肩接踵，十分拥挤。

B．绍兴的初春，乍暖还寒，春寒料峭。

踏着绚烂的晨光，走进了仰慕已久的鲁迅故居。

C．每过环形的山谷，东张西望，许多桥的直线时时划断陡坡。

D．即使是站姿方向这样很小的错误，都可能导致一次击球的失败，即平常人们所说的“失之毫厘，差之千里”。

4．下列各组词语中书写无误的一项是（）

A．祖藉悲哀任劳任怨饮食起居

B．慰勉和霭无可奈何节衣缩食

C．劳禄隔绝汗流满面东挪西借

D．私塾舒服勤劳俭朴不辍劳作

5．下列对《龟虽寿》的理解与赏析有误的一项是（）

A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。

作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观、积极进取的精神。

B.“神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。

”是全诗的核心，表明诗人要利用这短暂的生命建功立业，不虚度一生。

C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。

作者认为统一全国符合历史的需要，决心为此奋斗终生。

“老骥伏枥，志在千里”“烈士暮年，壮心不已”都是后人常用以励志之语。

D.“盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。

6．（9分）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（10分）

（1）学而不思则罔，。

（《论语》）

（2）一览众山小。

（杜甫《望岳》）

（3），铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）

（4）大漠孤烟直，。

（《使至塞上》）

（5），天涯若比邻。

（王勃《》）

（6）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（7）潭中鱼可百许头，。

（柳宗元《小石潭记》）

（8）春冬之时，，回清倒影。

（郦道元《三峡》）。

7．掌握加点字的读音。

差使（_____） 

簌簌（_____） 

赋闲（______） 

栅栏（_____） 

迂腐（_____） 

拭干（_____） 

亏空（_____） 

不能自已（_____） 

箸提笔（_____） 

情郁于中（_____）

8．阅读下面两首古诗，完成下列小题。

（甲）使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（乙）从军行①

王昌龄

青海②长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿③金甲，不破楼兰④终不还。

（注释）①从军行：

乐府旧题，内容多写军队战争之事。

②青海：

指青海湖。

③穿：

磨破。

④楼兰：

汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

1）（乙）诗中一、二句写景有什么作用？

2）（甲）（乙）两诗虽然都是边塞诗，但是表达的情感却不同，请联系背景与诗句具体分析。

9．阅读下文，完成下列小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

1）找出下列句子中加点字意义不相同的一项（）

A．月色入户木兰当户织B．念无与为乐者未复有能与其奇者

C．解衣欲睡夕日欲颓D．元丰六年十月十二日夜夜来风雨声

2）下列各组加点词意义和用法相同的一组是（）

A．欣然起行其人舍然大喜B．相与步于中庭至于夏水襄陵

C．念无与为乐者卿今者才略D．盖竹柏影也不以疾也

3）下列说法不正确的一项是（）

A．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

B．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C．作者描绘庭中景物极富特色：

写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

D．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

4）将下列句子译成现代汉语。

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）何夜无月？

10．阅读下文，回答问题。

三峡

①自三峡七百里中，两岸连山，略无朗处。

重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分；

不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至睛初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

1）解释下列加点词在文中的意息。

（1）略无阙处

（2）沿溯阻绝

（3）则素湍绿潭

（4）属引凄异

2）用现代汉语翻译下列句子。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”中的“泪沾裳”与前文中写猿声的_______________