中心学校工作总结 2.docx

中心学校工作总结 2.docx

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中心学校工作总结2

学校2018年工作总结

　　科学管理求质量荫道和谐发展谋进步

　　在过去的一年里，我们在县教育局的正确领导下，学习实践科学发展观，以提高办学水平和教育质量为出发点，以创和谐教育为主题，以教育行风评议为动力，以办人民满意的教育为根本目标，全面推进科学的学校管理，狠抓工作的贯彻落实，团结一心，真抓实干，谋求全镇教育工作的均衡发展，整体提高，和谐进步，各项工作均有较大的起色：

　　多次迎接了省市领导的检查验收，县教育局在我镇召开了“优化课堂 提高课效”现场会；z中学在只有135人参加考的情况下，今年中考录取黄高1人，预录一中1人，正线录取一中13人，另有5人中考成绩过了一中最低控制线，普高上线率居农村初中第一名，综合积分排名居于农村初中前列；xx中学正线录取z一中20人；在春季全县小学教学质量的抽考中，xx小学五年级语文学科荣获全县小学第一名，数学学科获全县小学第四名，科学学科获全县小学第三名；在秋季全县的小学智力赛中，五年级、六年级分别获得综合积分全县第三名、乡镇第三名的好成绩；z中学荣获xx市德育先进单位、示范家长学校；在中小学各学科的竞赛中获国家级奖励25人次，获省级奖励42人次，获市级奖励76人次，获县级奖励121人次；在教师的教育科研活动中，获得省市级以上的奖励45人次。

学校党建获得全镇基层组织建设先进单位、党风廉政建设先进单位。

在全镇“两委员一代表”和群众评议活动中，全镇教育系统以100%的满意率获得全镇25个参评单位第一名的好成绩。

　　一、突出教育教学中心，提高教育教学质量

　　教学质量是学校发展的生命线，是教育发展的永恒主题，今年，我镇教学工作取得了较好成绩，一年来我们在教育教学管理中着重抓了以下几个方面的工作：

　　首先，提高认识，突出教学中心地位。

我们中心学校一班人克服工作任务重、人手紧的矛盾，始终坚持把教育教学工作放在各项工作的首位，深入学校，走进课堂，把常规管理中心放在教学上，把教学管理中心放在课堂上。

中心学校成员和中小学校长实行工作目标责任考核，层层签订教学质量责任书，制定了教师绩效工资考核发放方案，实施了校长引咎辞职和教师末位交流淘汰制度。

　　其次，狠抓教学管理，注重过程管理。

我们以《z县乡镇小学教学常规管理细则及督查方案》和《z县中小学教学常规工作星级达标管理方案》为指导，进一步完善了《xx中小学教育教学教研工作管理办法》，巩固星级达标学校办学水平，坚持《xx镇教学常规月查月报实施方案》每月进行一次教学常规检查视导，实行常规教学工作月查月报制度，落实推门听课制度，对教学检查视导过程中查找出的问题进行分析、整理，落实专人负责，限期整改到位。

　　第三，加强质量控制，注重质量管理。

我们在抓好教学常规过程管理的同时，十分注重对教育教学质量的管理。

一是继续坚持全镇小学统考和中学调考，进一步严肃考纪端正考风，以考风促教风、学风的转变；二是有针对性地进行抽测，引导学校全面开课，均衡教学，加强对薄弱学科的解剖分析与指导；三是重视考试结果的分析与运用，把考试结果与绩效工资、质量考核、评优评模、末位交流淘汰实行五结合；四是实行了教师备课改革和优秀教案优秀作业工程，提高课效，养成学生良好学习习惯；六是加强初小、教学点的管理，促进教育均衡发展，整体提高教育教学质量。

通过这些措施使我镇中小学各科的合格率、优秀率有较大提高，达到规定的质量要求。

　　第四，优化课堂，提高课堂教学效率。

我镇继续深入推进“优化课堂 提高课效”主题活动，科学安排了各校的活动任务与时间。

中心学校一班人还深入到各校进行听课、评课检查指导督办。

xx中学开展了全校性的优质课竞赛活动，z中学将提高课效活动与教师教学质量年度考核相结合，xx小学开展了四次送课下校活动。

全镇开展了优化课堂提高课效“人人讲 大家评”讲课活动，还举办了“三新（新参加工作、新调入、新转学段岗位教师）六现（现场抽课、现场备课、现场讲课、现场说课、现场评课、现场反思课）”讲课比赛活动，这些活动的开展确保了我镇的“优化课堂，提高课效”工作落到了实处，取得了实效。

　　第五，注重教育科研，服务教育教学。

一是树立科研兴教意识。

广泛开展教育科研活动，中学学科教研组、小学联片教研网做到了机构落实，人员落实，经费落实，活动落实。

xx初中、z中学、xx小学的教研工作扎实推进，活动方案，记载总结十分齐全。

各中小学把加强教科研作为提高教育教学质量，创办特色学校的有效手段。

二是积极开展校本研训活动。

我镇各中小学广泛掀起了围绕课改深入推进的教学需要开展形式多样的校本研训活动。

采取多种途径让教师全部接受培训，教师的教育观念、教育学方法、教学手段有了明显转变，学生的学习方式，学习效果有了明显的提高，教学改革效果日益明显。

其中xx小学开展了周六教师集中学习日主题活动、z中学周四专题学习活动开展得有声有色，深受教育局及教研室好评。

三是积极开展课题研究。

全镇已立项xx初中国家级课题1个，省级课题1个，市级课题2个，县级课题6个，其中z中学、xx中学、xx小学的《课改课题已经顺利结题。

其它各校的科研工作正在有序开展。

四是“四优”评选成绩显著。

一年来我镇广大教师积极参加各级评选活动，据已下发的通报初步统计显示，共有250人次在县级以上获奖，其中xx中学、z中学教师学生在全省作文、生物、化学竞赛中获得了21个辅导教师省级奖，xx中学徐金魁、毛巧云老师辅导学生在省、市级报刊上公开发展作文15篇，xx小学学生英语竞赛有2人获国家级一等奖，张月红的优质课获省级一等奖，zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz等教师的优质课分获市、县一二等奖。

五是学科竞赛捷报频传。

我镇数学、外语、化学、物理、生物、作文、读写、智力、实验等科目的学科竞赛活动中有朱建文、周淑涛等11人次获国级奖励，有75人次获省级奖励，48人次获市级奖励，83人次获县级奖励。

六是涌现了一大批教科研骨干。

zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz等人一大批教师成为省、市、县骨干教师，学科带头人和教学能手。

　　二、加强学校德育工作，抓好思想道德建设

　　一年来，我们按照加强未成年人思想道德建设和教育局思想政治和德育工作会议精神要求，以创建和谐校园为切入点，营造健康、文明、安全的校园环境，积极转变德育观念，树立“教书育人，以德为首”的人本教育思想，从思想认识层面来重视学生德育工作，从活动落实层面创新德育工作方法，从检查指导层面提高德育的实效性。

各学校制定了德育工作方案，中心学校开展了学校德育工作专项督查，有力地推进了学校德育工作，z中学被评为xx市德育工作先进单位。

　　第一，健全德育工作网络。

全镇各学校都健全了德育工作网络，成立了家长学校，开展了各具特色的家长培训活动，建立学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，大力营造加强和改进未成年人思想道德建设的氛围，不断优化学校德育教育工作的内外环境。

　　第二，建立长效机制。

我镇实施了学校德育工作月报制、检查督办制、奖惩激励制，确保了学校德育工作长效运行。

各学校还对留守儿童建立了台账，明确了加强辅导教育联系的责任教师，还定期开展交心谈心活动，使这一部分特殊群体特到更多的关心爱护。

　　第三，坚持活动育人。

全镇各学校以政教处、团委会、学生会、少先队为主，开展了一系列丰富多彩的德育活动。

取得了明显的成绩。

xx中学开展了“行为规范养成教育”等系列主题教育活动，z中学的校园文化、校园之星评选、家校互访活动，xx小学的“争当行为规范标兵”、xx小学的“四个文明创建评选”和校外德育实践等活动独具特色。

全镇还开展了做一个有道德的公民特色主题教育活动，评选出了十名文明学生和市县优秀学生、学生干部。

　　第四，实施环境育人。

进一步强化学校“三风”建设（校风、教风、学风），营造健康、和谐、安全的德育环境。

xx中学、z中学、xx小学、xx小学、投资建设了校园文化宣传栏和阅报栏；xx小学发动学生每月制作一期墙报、黑板报；xx中学、z中学、xx小学加强学生寝室管理，做到了十个一条线，学校所到之处，干净整洁，绿树成荫，文化氛围浓郁，校园活力十足，师生举止文明。

其是z中学、xx小学做得更为突出。

　　第四，提高德育工作实效。

我镇通过争创学生行为规范示范学校，教育行风评议、文明校园创建活动等主题活动在开展，让学生在创建过程中养成良好的日常行为规范，学生家长十分满意。

公民道德教育、爱国主义教育，社会主义教育，集体主义教育，道德养成和行为规范教育，心理健康教育等落在实处，“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范已经初步养成。

　　三、加强师德师能建设，提高教师队伍素质

　　首先，镇教育党总支与各学校党支部制订了《党风廉政建设责任书》，落实《xx镇师德师风建设实施方案》，做到有目标、有计划、有步骤地加经党风廉政和师德师风建设。

　　其次，坚持从思想、组织、作风、制度、阵地等五个方面全面加强学校党建工作，在党员教师中开展民主评议活动，充分发挥党员教师的模范带头作用。

在学校党建工作中建立党风廉政建设责任制，突出党风廉政建设重点。

在学校工作中注意充分发挥教职代会的监督作用和工会的桥梁纽带作用，全面推进校务公开，实行民主治校，树立教育良好形象。

今年“七一”有4名教师光荣加入党组织，教育党总支被评为xx镇先进基层党组织和党风廉政建设先进单位。

　　第三，从严进行师德师风考核评议活动。

我们按照局师德师风考核评议的要求，十分注重师德建设过程管理，扎实开展了师德师风教育和评议，加强师德档案建设与管理，在年度考核中实行师德师风一票否决制。

xx小学彭海翻书记负责的师德建设实行月评、期评、年评，过程落实，资料齐全，效果良好，该校李洪均副校长、张梦超主任分别被评为县师德标兵、师德模范。

　　第四，加强教师的政治和业务培训学习，培养骨干教师队伍，提高教师的思想道德素质与教育教学业务能力。

我们深入学习贯彻十七大会议精神、科学发展观理论，推行“讲学、述学、评学、考学”四学模式，以“四新一德”（即新知识、新课程、新技能、新技术和教师职业道德）为主要内容，开展岗位练兵学习活动。

还组织了250人次的教师积极参加省、市、县、镇四级的学历提高、学科理论知识、计算机应用、远程资源应用、普通话提高、校长岗位提高、供需科目等培训学习活动。

通过不同形式的培训学习提高了教师的学历，扩宽了教师的视野，更新了教师的思想观念，提升了教师的教育教学能力和整体素质。

xx老师被评为县教学能手，xx、xx老师被评为教科研先进个人，xx、xx老师评为教学质量先进个人。

　　第五，认真做好教师的思想工作，确保教师队伍的稳定。

我们根据新时期、新形势对教师的新要求，按照教育局制定的教师管理规定，实行领导负总责，分管人员包片，校长报教师的包干责任制，校长亲自深入在职教师、退休教师、辞退民办教师家中，在教师节、重阳节、年节时对教师进行走访慰问，及时传达县教育局的相关会议精神，耐心解释有关政策，加强交流与沟通，认真做好教师的思想工作，退休教师在座谈会上表示十分满意。

　　一年来，我镇没有一例乱收费的举报；没有发生一起学校责任安全事故；没有一起教师上访事件；没有内部纠纷不稳定因素，没有一起违反师德师风方面的案件；没有一起违纪违规、违反综治制度的事件，没有一起计生违纪违规案件。

　　四、加强教育装备工作，狠抓远教资源应用

　　我镇把加强教育装备工作、推广应用现代远程教育资源作为实现教育公平，促进均衡教育发展，提高教育教学质量的重要手段。

XX年县教育局在我镇召开了教育技术装备工作现场会，还为xx市的教育技术装备工作会提供了高标准的现场。

我镇主要从以下四个方面来加强教育装备工作、抓远教资源应用的：

　　第一，加强教育技术装备工作。

我们对全镇各学校的图书、实验仪器、教学设备进行了全面清理摸底，登记造册，落实专人负责管理，签订了安全保管使用责任书，确保图书、仪器、设备管得住、用得好。

今年通过统筹投入了20万元完善了xx小学的图书室、实验室的建设和仪器配备。

　　第二，狠抓远教资源应用。

我们根据教育局的要求，配备了兼职维护技术人